චරිතාපදානය
එරික් එරික්කොන් යනු මනෝ විද්යා ologist යෙක් සහ මනෝ විශ්ලේෂකයෙකි, ඔවුන් ඔන්ටොජෙනිස් සමයේදී මනෝචායගේ දියුණුව හැදෑරූ අතර පෞරුෂත්වයේ විචාර්ශනීය න්යායක් සංවර්ධනය කළහ. "අනන්යතා අර්බුදයක්" යන යෙදුමක් නිර්මාණය කිරීම ඔහුට තිබේ. විද්යා ist යා දැන සිටියේ න්යායාචාර්යකරුවෙකු හා වෘත්තිකයෙකු ලෙස, කීර්තිමත් අධ්යාපන ආයතනවල සහ සායනවල ප්රමුඛ ක්රමවේදයන් ඉගැන්වීය. ඊට අමතරව, ඔහු පැතිකඩ දිශාවට පොත්වල කතුවරයා බවට පත්විය.ළමා හා තරුණයින්
එරික් හොම්බර්ගර් එරික්කන් 1902 ජුනි 15 වන දින ෆ්රෑන්ක්ෆර්ට්හි ෆ්රෑන්ක්ෆර්ට්හි දී උපත ලැබූ අතර ආබ්රහම් ඒබ්රහම් ආබ්රහම් සම්භවයක් ඇති චාල්ස් ආබ්රහම්ගේ රහසිගත සම්බන්ධතාවයේ fruit ලයක් විය. මෙම කාලය තුළ එම කාන්තාව වක්රාකාර තැරැව්කරු වොල්ඩෙමර් සැලෝමොන්සන් සමඟ විවාහ වූ නිසා පුතාට ඔහුගේ අන්තිම නම ලැබුණි.
කාලයෙන් පසුව, චාල්ස් හෙදියන් පා courses මාලා හැදෑරූ අතර එට්රියා පැවැත්වූ කාල්ස්රුහේ වෙත පලා ගියේය. 1904 දී මවගේ මව ළමා රෝග විශේෂ thododore හොම්බුර් සමඟ විවාහයක් සමඟ ඒකාබද්ධ විය. අවුරුදු 7 කට පසු, සුළු ගුවන් යානය නිල වශයෙන් දරුවා දරුකමට හදා ගත්තේය. චාල්ස් ඇගේ පුතාව යුදෙව් සම්ප්රදායන් තුළ ඇති කළේය.
පිරිමි ළමයාගේ පෙනුම ජාතිකත්වයට අනුරූප නොවීය. යුදෙව් ආගමික පාසලේදී, තරුණයන් දුඹුරු හිසකෙස් හා නිල් ඇස් වලට හා සාමාන්ය පාසලක දී ඔහුට සමච්චලයට ලක් කළේය. සාමාන්ය පාසලක ඔහු ආගම සඳහා සමච්චලයට ලක් විය. අනන්යතා මිශ්ර කිරීම අභ්යන්තර ගැටුමක් ඇති කළ අතර තරුණයා ඔහුගේ ආරම්භය ගැන වැඩි වැඩියෙන් සිතීමට හේතු විය.
ව්යායාම ශාලාවක් ලෙස එරික් කලාව, භාෂා සහ මානුෂීය විද්යාවට ප්රිය කළේය. පාසල අවසානයේදී ඔහු වෛද්ය ආයතනයට ඇතුළත් වූ අතර, ස්ටෙපර් විසින් මියුනිච් හි නව විද්යාලයේ ශිෂ්යයෙකු බවට අපට සුළු පියවරුමක් අවශ්ය විය.
වැඩි කල් නොගොස් තරුණයා සිය අධ්යයන කටයුතු කරගෙන ගියේය. ටික කලක් ඔහු යුරෝපය වටා ගමන් කළ අතර, දරුවාගේ ළමා කාලය සමගි වූ ජර්මනිය හා ඉතාලියේ නගරය හා ඉතාලිය නැරඹීමට ගියේය. එරික්කන් රූප සටහන් අලවළිය හැකි නමුත් තේරුම් ගත්තා, ඔහු කිසි විටෙකත් කලාව සමඟ චරිතාපදානයක් සම්පූර්ණයෙන්ම සම්බන්ධ නොකරන බව තේරුම් ගත්හ. කාල්ස්රුහේ වෙත ආපසු යන විට, වියානා වෙත යාමට පිපිරුම් ඉදිරිපත් කර ප්රාදේශීය පාසලක පින්තාරු කිරීමේ ගුරුවරයෙකු බවට පත්විය.
දරුවන්ගේ ඉගැන්වීම සඳහා තමාට කුලියට ගත් උපදේශකයාගේ අධ්යාපනික දක්ෂතා. එරික්සන් ළමයින් සහ නව යොවුන් දරුවන් සමඟ පරිපූර්ණ වන බවට පැතිර යන කටකතා දිස්ත්රික්කය වටා ගියේය. උපදේශකයා අනෙක් දෙමව්පියන්ට ආරාධනා කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඒ අතර මිතුරන් ඇනා සහ සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් ද වූහ.
පෞද්ගලික ජීවිතය
එරික් එරික්සන් 1930 දී විවාහ විය. ඔහු තෝරාගනු ලැබුවේ කැනඩාවේ ජොආන් මවුට් සර්ගොට්හි නර්තන ශිල්පියා සහ කලාකරුවා ය. යුවළක් ආලය පන්දුව මත සිදු විය. බිරිඳ මිනිසෙකුට පුතුන් දෙදෙනෙකු සහ දියණියක දුන්නා. විවාහයේ සිටීම, මනෝ විද්යා ologist යා ක්රිස්තියානි ධර්මය අනුගමනය කළහ.ඇඩොල්ෆ් හිට්ලර් බලයට පැමිණීම නාසි තර්ජනය, එරික් සහ ඔහුගේ බිරිඳ සහ දරුවන් සමඟ නාසි තර්ජනයක් ලබා දෙන බව 1933 දී පැහැදිලි විය. ඩැනිසා පුරවැසිභාවය සහතික කිරීම සඳහා පවුල එක්සත් ජනපදයට ගෙන යන ලද අතර එහිදී මෙම ප්රශ්නය එතරම් උග්ර නොවූ නමුත් පෞද්ගලික ජීවිතයක් ගොඩනැගීම පහසු විය.
1930 ගණන්වල අගභාගයේදී මනෝ විද්යා ologist යෙක් එරික්සන් අවසන් නම ගත් අතර පාසලේ අවසාන නම දෙවන නමයි.
විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම්
වයස අවුරුදු 25 දී එරික් තෘප්තිමත් සමඟ දැන හඳුනා ගත්තේය. මනෝ විශ්ලේෂනයේ දියණිය, වියානා මනෝ විශ්ලේෂණ ආයතනයේ දේශන සවන්දෙන්නෙකු වීමට ඔහුට උදව් කළේය. ළමා මනෝවිද්යාවේ නිරත වූ තරුණයා. ඊට සමගාමීව ඔහු මොන්ටිසෝරි තාක්ෂණය හැදෑරූ අතර එය දරුවාගේ දියුණුව සහ ලිංගික වෙනස්කම් කිරීමේ පියවරයන් මත පදනම් වේ. 1933 දී මනෝ විද්යා ologist යාට ඩිප්ලෝමාවක් ලැබුණි.
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයට සංක්රමණය වූ එරික්කසන් බොස්ටන්හි මනෝ විශ්ලේෂකයා බවට පත්විය. මුලදී ඔහු පසුව විනිසුරු බේකර් සහ හාවඩ් වෛද්ය විද්යාලයේ මැසචුසෙට්ස් රෝහලේ සේවය කළේය. ඔහු මානසික සායන වෛද්යවරයෙකි. 1936 දී එරිකාක් වෛද්ය විද්යාලයේ සහ යේල් විශ්ව විද්යාලයේ සමාජ සම්බන්ධතා ආයතනයේ තනතුරක් ලබා දුන්නේය. මනෝ විශ්ලේෂයා වලට අමතරව, පර්යේෂකයා මානව විද්යාව හා මනෝවිද්යාව සම්බන්ධව දිශාවන් දෙකෙහිමට අන්තර්ක්රියා කරයි.
1938 දී එරික්කන් යේල් සිය වැඩ නිම කර දකුණු ඩැකෝටා වෙත සියූ ගෝත්රය නැරඹීම සඳහා දකුණු ඩැකෝටා වෙත ගොස් කැලිෆෝනියාවේ ජර්නියා ගෝත්රයේ සම්ප්රදායන් දැන හඳුනා ගත්හ. දරුවන්ගේ ප්රජාවන්ගේ වර්ධනයේ ලක්ෂණ සංසන්දනය කිරීම, මනෝ විද්යා ologist යින්ගේ වෙනස සොයාගෙන ඇත. නව යොවුන් වියේදී සිදුවන සිදුවීම් මනස්කාන්ත ක්ෂේත්රය කෙරෙහි පර්යේෂණ ක්ෂේත්රයේ පර්යේෂණ සඳහා විද්යා ist යෙකු අභිප්රේරණය කළේය. වසරකට පසු, ඔහුගේ පවුලේ අය සමඟ එරික්කසන් කැලිෆෝනියාවට ගිය අතර එහිදී ඔහු ළමා සංවර්ධනය ගවේෂණය කරන සමාජ ආරක්ෂණ බර්ක්ලිගේ කණ්ඩායමට බැඳුණි. ඔහු සැන් ෆ්රැන්සිස්කෝ ද පුහුණු කළේය.
නව ස්ථානයක, එරික් යූරොක් ගෝත්රයට ආපසු ගොස් දෙවන අධ්යයනය සම්පූර්ණ කළේය. 1950 දශකයේ දී "ළමා හා සමාජය" පොත ප්රකාශයට පත් කළ අතර එය ඔහුට කීර්තියක් ගෙන දුන්නේය. ළමා කාලය පිළිබඳ ලෝකය සහ ඔහු කෙරෙහි සමාජයේ බලපෑම පිළිබඳ අදහස් විස්තර කර ඇත. එම වර්ෂයේම විද්යා ist යා කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්යාලයේ බිත්ති අතහැර ගියේය.
1951 සිට 1960 දක්වා කාලය තුළ එරික් එරික්සන් ඔස්ටින් රිග්ස් මධ්යයේ උගන්වූ අතර චිත්තවේගීය වශයෙන් අහිතකර තරුණයින් සමඟ වැඩ කළේය. ඊට සමගාමීව ඔහු පිට්ස්බර්ග් විශ්ව විද්යාලයේ ආරාධිත මහාචාර්යවරයෙකු ලෙස කතා කළේය. 1958 දී විද්යා ist යෙකු විසින් "තරුණ ලූතර්" ලෙස හැඳින්වේ.
1960 දශකයේ අගභාගයේදී හාවඩ් වෙත ආපසු යාම 1970 දශකය දක්වා මහාචාර්යවරයාගේ තනතුර හෙබවීය. 1968 දී එරික්සන් "අනන්යතාවය: තාරුණ්යය හා අර්බුදය" එළියට ආවා. 1973 දී, පර්යේෂකයා ජෙෆර්සන් දේශනයේ පා er කයෙකු ලෙස කටයුතු කළ අතර ජාතික මානුෂීය පදනමේ සිට එක්සත් ජනපදයේ ඉහළම සම්මානය ලබා ගත්තේය.
විද්යා ist යා මනෝ විද්යාවට සැලකිය යුතු දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය. ෆ්රොයිඩ්ගේ න්යාය ගනිමින්, දරුවන් සහ දෙමව්පියන්ගේ සම්බන්ධතාවය පිළිබඳ අදහස ගැන ඔහු අවධානය යොමු නොකළ අතර පරිච්ඡේදයේ පෞද්ගලිකව උනන්දුවක් දැක්වීය. පෞරුෂ සංවර්ධනයේ ඔහුගේ න්යාය හවුල් විය අවස්ථා 5 ක් නොතේර, නමුත් ජීවන චක්රයේ අදියර 8 ක් මත. ෆ්රොයිඩ් විසින් විස්තර කරන ලද අදියර වලට අමතරව, වැඩිහිටියෙකුගේ තවත් කාල සීමාවන් 3 ක් රූප සටහනේ පළ විය.
අනන්යතාවයේ ව්යාකූලත්වය ගැන තර්ක කිරීම, එරික්කන් විසින් සංවර්ධන අදියර ලබා ගත්හ: මුඛ සංවේදක, මාංශපේශී, ලිංගික-ගුදය, මුල් පරිණතභාවය, මුල් පරිණතභාවය, අග පරිණතභාවය (මහලු විය).
ඔහු ඊගෝවට විශාල වැදගත්කමක් ඇති අතර, ඔහුගේ අනන්යතාවය එක් එක් පුද්ගලයාට පුද්ගලයන් වීමට ඉඩ සලසයි. භූමිකාවන් විකෘති කිරීම නිසා මෙම විෂය සමාජයේ සාමාජිකයෙකු ලෙස සිදු නොවිය හැකිය. පර්යේෂකයා විශ්වාස කළේ පරිසරය බොහෝ දුරට බොහෝ දුරට බලපාන බව ස්වයං වි cious ානය හා අනන්යතාවය ගොඩනැගීමට බලපාන බවයි. පරිසරය, පුද්ගලික වර්ධනය සහ ක්රියාත්මක කිරීම, ආත්ම විශ්වාසය සමඟ සමගිය හා සමගිය ඇති කිරීම සඳහා ඊගෝව වගකිව යුතුය.
මරණ
එරික් එරික්කසන් 1994 මැයි 12 වන දින මිය ගියේය. මරණයට හේතුව මහලු විය හා සම්බන්ධ විය. මැසචුසෙට්ස් ප්රාන්තයේ හිරිච් නගරයේ අවසාන රැකවරණය ඔහු සොයා ගත්තේය. බිරිඳ සමඟ, මනෝ විද්යා ologist යින්, සභාවේ සුසාන භූමියේ තැන්පත් කර ඇත.විද්යා ist යාගේ කෘති අද දක්වාම ඉල්ලුමට යෙදී සිටින අතර ඔහුගේ ඡායාරූප වයස් මනෝවිද්යාව පිළිබඳ පෙළපොත් සහ පොත් වල තබා ඇත.
ග්රන්ථ නාමාවලිය
- 1950 - "ළමා හා සමාජය"
- 1958 - "තරුණ ලූතර්. Histord තිහාසික හා මනෝ විශ්ලේෂණ අධ්යයනය »
- 1959 - "අනන්යතාවය: තාරුණ්යය සහ අර්බුදය"
- 1969 - "සැබෑ මහත්ම ගාන්ධි: සටන්කාමී ප්රචණ්ඩත්වයේ මූලාරම්භය ගැන"
- 1978 - "වැඩිහිටි කාලය"
- 1986 - "මහලු වියේ ජීවත්වීම"
- 1987 - "ජීවන චක්රය සම්පූර්ණයි"