ביאגראפיע
שווייצער פאָרשער און פילאָסאָף דזשין פּיאַגעט געלעבט 84 יאָר אַלט, 73 פון וועמען דעדאַקייטאַד צו וויסנשאַפֿט. זיין ביבליאָגראַפי האט איבער 60 ביכער און הונדערטער פון אַרטיקלען, רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס רובֿ פון וואָס איז מערסט געטרייַ צו די סייכל און פּסיכאָלאָגיע פון קינדער, זייער קאַגניטיוו אַנטוויקלונג. אין דעם פּראָצעס פון פאָרשונג, די פּיאַגעט געבראכט דעם טערמין עגאָזשריסיזאַם און באשאפן אַ קליניש שמועס אופֿן.קינדשאַפט און יוגנט
דזשין וויליאַם Fritz Piaget איז געבוירן אויף 9 אויגוסט, 1896 אין נעוזשעטעל, דער פראנצויזיש-גערעדט געגנט פון שווייץ. ער איז דער בכור פון די פּראָפעסאָר פון די מידייוואַל ליטעראַטור אַרטהור פּידזש, לויט די נאַציאָנאַליטעט פון די שווייצער, און פראנצויזיש רעבעקקאַ זשעקסאן.
פּיאַגעט פרי מאַטיורד: בעת מאַסטערד די סקילז פון לייענען, דער יינגל גענומען זיך נישט פֿאַר פייע מעשיות אָדער רומז וועגן קניגהץ, אָבער פֿאַר טעקסטבוקס אויף ביאָלאָגי. זיין אינטערעס אין זאָאָלאָגי ריזאַלטיד אין עטלעכע אַרטיקלען וועגן די נאַטור פון מאָלאַסקס. דער ערשטער איז באפרייט ביי 11 יאר אַלט. די 15 יאָר, פּיאַגעט האט שוין געהערט אַ יקספּיריאַנסט מומכע אין מאַלאַקאָלאָגי.
אין די תּלמיד יאָרן, פּיאַגעט געווארן אינטערעסירט אין עפּיסטעמאָלאָגי - וויסנשאַפֿט אויף וויסן, זייַן סטרוקטור און אַנטוויקלונג. געדאנקען אין דעם שטח, יונג טאַלאַנט האט דעוועלאָפּעד בעשאַס טריינינג אין די אוניווערסיטעטן פון נעק און זוריק. ער באפרייט צוויי פילאָסאָפיקאַל אַרבעט, וואָס זיך ריפיוטאַד, פאַך "בוייש".
פּסיכאָלאָגיע
נאָך דעם דאָקטער פון פילאָסאָפיע אין נעוטשאַטעל אין 1918, פּיאַגעט אריבערגעפארן צו פֿראַנקרייַך. דאָס איז אַ טורנינג געשעעניש אין די ביאגראפיע פון דער פאָרשער, זינט דאָ, אין שולע פֿאַר יינגלעך גראַנגע-אבעס סטריט, די סייקאַלאַדזשאַסט ערשטער באמערקט די פֿעיִקייטן פון דעם קינד ס טראכטן.די שולע הויפּט איז געווען Alfred בינאַ, איינער פון די יק פּרובירן פּראַקטישנערז. קאָנטראָלירונג די ענטפֿערס צוזאַמען מיט בינאַ, די פּיאַגעט באמערקט אַז די תלמידים פון די יינגער גרופּע טאָן ניט ענטפֿערן שאלות אַז טאָן ניט גרונט שוועריקייטן פֿון די עלטערע גייז, כאָטש די מאַקאַניקס פון טאַסקס זענען ענלעך צו די מנוחה. אַזוי פּיאַגעט איינגעזען אַז דער גייַסטיק פּראַסעסאַז פון קינדער זענען אַנדערש פון די פּראַסעסאַז פון אַדאַלץ. דער געדאַנק איז איצט באַוווסט אין פּסיכאָלאָגיע ווי אַ טעאָריע פון קאַגניטיוו אַנטוויקלונג.
פּיאַגע-פילאָסאָף לעסאָף פארקערט צו פּסיכאָלאָגיע אין 1922, ווען ער איז געווארן דירעקטאָר פון דער אַקאַדעמי פון גענעוואַ. דער ווייַטער 58 יאָר ער געלערנט די סאָוסיאַלאַדזשיקאַל, בייאַלאַדזשיקאַל און לאַדזשיקאַל בינע פון אַנטוויקלונג פון סייכל און טראכטן פון קינדער.
פּיאַגעט געגלויבט אַז דער קינד וואָלט וויסן די וועלט אין די 3 סטאַגעס. דער ערשטער געבורט צו 2 יאָר אַלט, - עגאָאָסענטריסם, דאָס איז, "איך בין די גאנצע וועלט." די רגע, פון 02-2 יאָר אַלט, - אַנימערסאַם, דאָס איז, "איך בין לעבעדיק, און אַלץ איז אויך לעבעדיק אַרום מיר." די דריט, נאָך 11 יאָר, איז די קינסטלעך ווען דער קינד דיסטינגגווישיז אַנאַמיישאַן און ינאַנאַמאַט.
די סטאַגעס פון די פּיאַגעט געבראכט די פּאַפּיקאַל שמועס אופֿן: ער אנגעהויבן אַ שמועס מיט אַ טיפּיאָנאַל קשיא, און דעריבער דיפּענדינג אויף די ענטפֿערס פון דעם קינד. אין די שמועס, די פאָרשער געוויינט פּראַפּס: פאָטאָס, אַבדזשעקץ און אפילו מענטשן.
פֿון געבורט צו 2 יאָר אַלט, די בעיבי ריאַלייזיז זיך צו די צענטער פון דער וועלט, גיידיד דורך דעם פּרינציפּ פון "איך טאָן וואָס איך וועלן." ער קען נישט וויסן ווי צו שטעלן זיך אין פּלאַץ פון אנדערן. פון 2-3 יאָר עס איז אַ מערדזשער פון דעם פּרינציפּ "איך טאָן וואָס איך וועלן" מיט דעם פּרינציפּ "איך טאָן וואָס איך זאָל". א היפּש ראָלע אין דעם איז פּלייַעד דורך אַדאַלץ, וואָס, פֿון די מיינונג פון דעם קינד, צווינגען אים צו איינער אָדער אַן אַנדער קאַמף, למשל, לערן צו גיין אָדער רעדן.
ווי אַ הערשן, ביז 11-12 יאָר אַלט, דער קינד קען נישט וויסן ווי צו אָננעמען עמעצער אַנדערש ס מיינונג. פרווון צו באַגייַסטערן אים זייער עגאָסענטריק באַגריף פון די וועלט קער אַרום די קריגערייַ. דער קינד גייט אין דער בינע פון אָביעקטיוו מערקונג פון דער וועלט. עס איז געשאפן ביז טויט. פאָרמולאַטעד פּיאַגעט גייַסטיק מאָדעלס פון די נאַטור פון קינדער פון פאַרשידענע צייטן שטימען צו אינטעלעקטואַל, לינגוויסטיק און גייַסטיק מאָדעלס.
די טעאָריע פון דזשין פּיאַגעריי ווייאַלאַנטלי טשאַלאַדזשד לייב וויגאָצקי. די רוסישע פאָרשער אַרגידיד אַז די אַנטוויקלונג פון קינדער דעפּענדס אויף די אַרומיק געזעלשאַפטלעך סוויווע, אַזוי עס איז אוממעגלעך צו יקווייט אַלע פֿאַר איין. אנדערע טינגקערז פון די שווייצער וויינאַל פֿאַר די פאַקט אַז ער האט נישט נעמען אין חשבון אין זיין קלאַסאַפאַקיישאַן אַזאַ יחיד ינדאַקייטערז ווי די גיכקייַט פון אינפֿאָרמאַציע פּראַסעסינג און זכּרון. נאָך אַלע, זיי אויך דערקלערן וואָס עטלעכע מענטשן אַנטוויקלען פאַסטער ווי אנדערע.
טראָץ קריטיק, פּיאַגעט געמאכט אַ באַטייטיק צושטייַער צו וויסנשאַפֿט. זיין טעאָריע פון קאַגניטיוו אַנטוויקלונג איז איצט געניצט אין שטודיום אויף דער טעמע פון פּרימאַטיוואַלאַדזשי, קינסטלעך סייכל, עוואָלוציע, קינדלעך סייקאַלאַדזשי, פילאָסאָפיע, עטק.
פערזענלעכע לעבן
אין 1923, וואַלענטין שאַטענאַו געווארן זיין פרוי דזשין פּיאַגעט. זיי האָבן דריי קינדער וואָס איז געווארן אַ "ונטערטעניק" סייקאַלאַדזשאַסט.
די ספּאַוסיז האָבן נישט ווירקן די פערזענלעכע לעבן פון די ספּאַוסאַז, וואַלענטינע וואָטשט די אָופּאַנינגז פון איר מאַן, ווייַל ער איז געווען זיין תּלמיד און אַ סיקוואַנס פון קאַגניטיוו אַנטוויקלונג טעאָריע.
טויט
דזשין פּיאַגעט איז געשטארבן אויף סעפטעמבער 16, 1980. די גרונט פון טויט איז נאַטירלעך: די סייקאַלאַדזשאַסט באגעגנט די 84 דיין געבורסטאָג. ברענען אויף די בייס - וילעם פון מלכים אין גענעוואַ, לויט דעם וועט פון דעם פאַרשטאָרבן, אין אַ אַנניימד משפּחה ערנסט.ביבליאָגראַפי
- 1923 - "שפּראַך און דער געדאַנק פון דעם קינד"
- 1928 - "דער באַגריף פון די וועלט 'ס וועלט"
- 1932 - "מאָראַליש משפט וועגן אַ קינד"
- 1950 - "סייכלדיק פּסיכאָלאָגיע"
- 1952 - "די אָנהייב פון די סייכל אין דעם קינד"
- 1954 - "די ימערדזשאַנס פון אַ פאַקט פון אַ קינד"
- 1958 - "אנטוויקלונג פון לאַדזשיקאַל טראכטן: פֿון קינדשאַפט צו יוגנט"
- 1962 - "שפּילערייַ, חלומות און נאָכמאַך אין קינדשאַפט"
- 1962 - "קינד פּסיכאָלאָגיע"