Belgilar tarixi
VIZIDA MYOEV - Nikolay Nikolaevich Nikolaevichning qahramonchisi. To'rtinchi sinf o'quvchi, arifmetik qiyinchiliklarga duch kelgan maktabda qiyinchiliklarga duch keladi. Boshqa suyaklar bilan birga Shishkin nafaqat o'zlarining muammolariga ega ekanligini biladi - barcha harakatlar o'rnatildi.Belgilarni yaratish tarixi
Kitobdagi satrlar orqali dars beradigan hikoyalar muallifi yosh avlod, o'zgaruvchan qadriyatlarga tarqatadi. Nikolay Nosovning har bir asarlari chuqur ma'noga boy: bu aldash, ota-onalarni tinglash, oqsoqollarni hurmat qilish, tengdoshlar bilan do'stlashish va do'stlar bilan do'stlashish muhimdir.
Kattalar uchun bunday sodda va kichik o'quvchilar uchun qiyin, "Dadaning dadasi", tomoshabinlar undan asosiy narsadan mustaqil ravishda sukut saqlashlari uchun mohirona ishtiyoq bilan mos keladi. Muallifning ko'plab hikoyalari va bugungi kunda maktab dasturida o'rganilmoqda.
"Maktab va uylarda Vita Maleyev" - 1951 yilda "Yangi dunyo" jurnalida 1951 yilda nashr etilgan hikoya. Va faqat 2 yil o'tgach, ish muvaffaqiyatli bo'lganidan keyin uni alohida kitobda tashkil etishga qaror qilindi.
Keyin Nikolay Nosov tahrirlash uchun o'tirdi - matn 30 marta qayta ishlangan va keyinchalik 23 tilga tarjima qilingan.
"Viti Maleva" ning muvaffaqiyati XX asrning 50-yillariga to'g'ri keladigan bolalar adabiyotida to'g'rilanganligi izohlanadi. Talabalarning mehnat faoliyati butun dunyoga ko'tarildi. "Maktab hikoyasi" tushunchasi NOSOV kitobining sahifalarida aks ettirilgan va keyingi ishida rivojlanishga erishgan.
Yozuvchining potentsiali Stalinning o'zi qayd etgan o'quv jarayonini badiiy ochishga yondashuvi. Maktabda va uyda Viti Maleev nashr etilganidan so'ng, Nikolay Nikolaevich "Detgi" bolalar nashriyotining muharriri Yusuf Visserovich matnni o'qiydi degan ogohlantirishi. Konstantin Piskunov SSSR rahbarining fitna nomini kiritishni so'radi, ammo bu talab muallifni bajarmadi. Shunga qaramay, 1952 yilda Burun uchinchi darajali stalinistlik mukofotiga sazovor bo'ldi.
Kitobning mazmuni o'sha yillar uchun g'alati narsalarni aks ettirmadi: kashshof to'lovlari, do'stona darslar, o'qituvchilar bilan o'qituvchilarning axloqiy suhbatlari. Bu ish va bu qiziqarli edi - o'quvchilar oddiy o'g'il va qizlar bilan tanishib, bir xil hayot va bir xil muammolar bilan tanishdilar.
Yozuvchining iste'dodi kamchiliklardan mahrum emas, balki chiroyli qahramonlarning tomoshabinlarini ko'rsatganida o'zini namoyon qildi. Shuningdek, norezident bo'lmagan harakatlarning sabablarini namoyish etdi va to'g'ri yo'lni to'g'ri yo'lni taklif qildi.
Nikolay Nosov haqiqiy yigitlar bilan yozgan adabiy belgilar. Noma'lum, prototip VIKIKY BIRINChI BERADI. Ammo bir kuni bir kishi boladan bir xil ism va familiya bilan xat oldi. Xabarda, yigit yozuvchidan, uning hayoti tarixi ma'lum bo'lganidan qiziqdi.
Bunday tasodif bu tasodif emas, chunki muallifga bola psixologiyasi kuzatilgan va bolalar psixologiyasi. Kitobda rivojlanishni topgan har bir vaziyat har birida bo'lishi mumkin. O'quvchilar voqea sahifalarida haqiqiy ertak emas, balki voqelikning sahifalarida ko'rishdi.
Rasm va tarjimai hol
Bosh qahramon tarixi uning etakchisi Olga Nikolaevna yozda arifmetikani tortib olishga va'da berishidan boshlandi. Shuning uchun, birinchi darslardan sinfdoshlar orqasida qola boshladi.
Bundan tashqari, yangi - Kostya Shishkin - Vita Chiroyli o'rganilganiga hissa qo'shmagan. Oila, bolalar o'yin-kulgi sinflariga ko'proq vaqt sarflashni boshladilar, hatto akademik ko'rsatkichlarni oshirishga harakat qilmaydilar.
Maktab jamoasida unchalik e'tibor berilmagan. Odnoklassniki va o'qituvchi yigitlar bilan gaplashishga harakat qilishdi. Bundan tashqari, ular ijtimoiy faoliyatdan chetlatildi, ularga sport to'garaklariga ruxsat berilmagan va "Russaona va Lyudmila" ishlab chiqarishda qatnashish taqiqlangan. Aytgancha, "Liggdads" bu tanbehga qarshi chiqdi va hatto otning kostyumini tikib qo'ydi, ular sahnada "Ruslanga qarshi kurashayotganida" hujumda yurar edi.
To'rtinchi sinf o'quvchisi, u ikki marta arifmetikaga ikki marta qabul qilishni boshlaganida, u jiddiy qabul qilinishini angladi. Ammo ayni paytda bola ahmoq emas edi. U o'zini o'tkazib yuborilgan materialni ushlab turish uchun iroda irodasi yo'q edi.
O'smirning 9-bobiga ko'ra, o'spirin o'z-o'zidan kuch sarfladi va Olga Nikolaevna bilan suhbatlashdi. O'qituvchi aksiyani baham ko'rdi, bunga Shishkinindan emas, balki zo'r talabalardan o'rnak olish maslahat berdi. Maktab maktab tarjimai holi, chunki u va do'stim tufayli sinf akademik ko'rsatkich ortidan osha boshlagan edi.
Asosiy qahramon davom ettirishni davom ettira olmaydi. U uyga kelib, vazifalarni hal qilish uchun - yong'oq va o'qlar haqida. Ammo unga hech kim berilmagan. To'rtinchi sinf o'quvchisi 3-sinfda o'rgangan, bu misollar u uchun bo'lmagani uchun emas, balki 3-sinfda o'qigan, ular tomonidan o'rganilgan.
Keyin Vita ballarni tuzatish uchun dasturda ko'p narsalarni qo'lga kiritish kerakligini tushundi. O'sha kundan boshlab o'smirning chiqishlari ko'tarila boshladi. Ammo ayni paytda, Shishkin suyagi, vaziyat yomonlashdi.
Bola onani yigirma va g'oyib bo'lishidan qo'rqib, darslarga borishni to'xtatdi. To'rtinchi sinf o'quvchisi kattalarga haqiqatni aytib berishga jur'at etmadi va do'stini yopdi. Maleev uning noto'g'ri ekanligini va Kostani yomon deb hisoblaydi.
Yolg'on gaplar paydo bo'lganida, bosh qahramon, u o'qituvchida Shishkinning afsonaviy kasalligi haqida gapirganidan uyaldi. Endi Kostya maktabga qaytdi, Vita buni rus tiliga aylantirishga qaror qildi.
Bola har kuni do'st tomon uyga kelib, uning dangasalik va irodasi yo'qligi bilan kurashdi. Asta-sekin, baholar yaxshiroq bo'ldi va qo'shimcha motivatsiya basketbol qismiga kirish edi. Oldin skexir uchun eng baxtli, u Rossiyaning to'rtlik tilida saqlanib qolgan payt edi. Va yil oxiriga kelib ikkala talaba ham a'lo darajada bo'ldi.
Bolalar uchun ushbu ishning asosiy g'oyasi shundaki, natijani olish uchun siz sinab ko'rishingiz kerak. Ikkala qahramon ikkala qahramon o'qishda boshqalarga tushishga ruxsat berishdi. Va materialni qo'lga kiritish uchun unchalik xohish bo'lmadi - ham qat'iyat va kundalik ish bor edi.
Do'stlikning maqsadiga erishishda katta yordam berildi - haqiqiy bo'lsa, ular yaxshiroq bo'lar ekan, hatto bir vaqtning o'zida kasallik soxtaligi haqida haqiqatni aytish zarur. Yigitlarning birligi tufayli, ularning o'zaro qo'llab-quvvatlashlari va hikoyaning finalini qo'llab-quvvatlash ijobiy deb topildi.
VIZIKA MYOEEV Filmlarda
1954 yildagi ishning muvaffaqiyatini davom ettirishda "ikki do'st" deb nomlangan oila komediyasining janrida plyonka chiqdi. Asosiy qahramon aktyorlar Leonid Kraklis (Vitam) va Vladimir Guskov (Kostya) tomonidan amalga oshirildi.Ssenariya kitobning asl nusxasi, shu jumladan qizlar sinfida mavjud bo'lgan bir qator farqlarga ega. Ammo filmda mutlaqo aks ettirilgan hikoyaning mohiyati: har bir o'spirin o'zgarishni, baholashni yaxshilashga va qat'iy irodani shakllantirishga intiladi.
Adabiy prototiplarning tavsifi ekrandagi moslashuvchanligini topdi. Salbiy xatti-harakatlarga qaramay, o'g'il bolalarning har biri shafqatsiz emas, balki hamdardlikni keltirib chiqaradi.
Qiziq faktlar
- Viktor Eysmont, film direktori, 327-sonli Moskva maktabi asosida suratga tushdi.
- Leonid Kruxlis uchun bu ish filmdagi yagona film bo'ldi.
- "Maktab va uylarda Vita Maleyev" - bunday nom 1991 yilda Anton Slepakov musiqiy guruhiga olib borildi.
- "Men uchun tasodifiy men uchun Stalin mukofoti taqdirlandi!" - Nikolay Nosov, yozuvchining o'zi munosib mukofot ishini ko'rib chiqmaganligini namoyish etmoqda
Bibliografiya
- 1951 yil - "Vita Maleev maktabda va uyda"
Kinolar.
- 1954 yil - "ikki do'st"