ئالبېرت ئېينىشتىيىن - تەرجىمىھۈك بايقاش, تاشلاندۇقلار, سۈرەتلەر

تەرجىمىھالى

تەبىئىي پەنلەر دۇنياسىدىكى داڭلىق شەخسلەر ئەھلىسېن ئېينىشتىيىن: 1879-1 955-يىسىقىمۇ? چۈنكى بۇ كىشىنىڭ فامىلىسى ئىشەنچسىز روھىي ئىقتىدار بار كىشىلەر ئۈچۈن نۇرغۇن ئىسىمغا ئايلاندى.

ئېينىشتىيىننىڭ ھازىرقى چۈشەنگۈچى ئىگىسى: ئالىم ساۋاتلىق, ئالىم, ئالىم مىللەت باغچىلارنىڭ نىسپىيلىك نەزەرىيىسىنىڭ قۇرغۇچىسى ۋە ئۈچ يۈزدىن ئارتۇق ئىلمىي خىزمەتلەر. ئالبېرتلارمۇ ئاشكارا ۋە ئاممىۋى سان دۇنيادىكى يىگىرمە يۇقىرى دەرىجىلىك دوختۇردىكى ھۆرمەتكە سازاۋەر دوختۇر. بۇ كىشى مۈجمەل بولسىمۇ: پاكىتنى ئىسپاتلىغاندا, ئۇنىڭ دۆلەت ئىچىدىكى ئاخاراتقا قارىماي, ئۇ دۆلەت مەسىلىلىرىنى ھەل قىلىشتا بىردەك ئەمەس, بۇ ئۇنى ئوچۇق-ئاشكارە ئايدىڭلاشتۇردى.

بالىلىق ۋە ياش

ئۇلۇغ ئالىملارنىڭ تەرجىمىھالى ئاتيېن دەرياسىغا جايلاشقان ئەرەبچە شەھىرىگە باشلانغان نlBA دەرياسىغا جايلاشقان كىچىك گېرمانىيە شەھىرى كىچىكلىتىلگەن كىچىك گېرمانىيە شەھىرى بىلەن باشلىنىدۇ - بۇ ئالبېرتنىڭ يەھۇدىيلارنىڭ كېلىپ چىققان تۇغۇلغان ئائىلىسىدە تۇغۇلغان.

تالانت ئىگىسى فىزىكا فىزىكىسىنىڭ ھاممىسى Fierپ كەتكەن ماس بۆلۈپ كارىۋاتنىڭ ھۇجرىسى بىلەن شۇغۇللاندى, ئەمما پات ئارىبېرت ئائىلىسى ميەپە ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى مېربېرت ئائىلىسى ميەپە ئائىلىسى ميەپە شەھىرىگە كۆچۈپ كەلگەن. ھېرمان, ئىسىسى ياقۇپ بىللە بىللە, تۇنجى سىڭندان قىلىپ ياسالغان ئېلېكتر ئۈسكۈنىلىرىنى ئېلىپ بېرىتتى, ئەمما ئۇزۇن ئۆتمەيلا ئاساسلىق شىركەتلەرگە تاقابىل تۇرمىدى.

بالا بولۇش سۈپىتى بىلەن ئالبېرتلار بالىغا يېقىن دەپ قارالدى, مەسىلەن, ئۇ ئۈچ ياشلىق دەۋرى سۆزلىمىدى. ئاتا-ئانىلارنىڭ يۈرىكىمۇ ئۇلارنىڭ دىدېرنىڭ چاقىرىپ, ئالبېرتى ئاغزىنى كۆچۈپ باققاندا, خاتىرە دەپنە قىلىنغان ئىبادەتلەرنى تەكرارلىماقچى بولغاندا. شۇنداقلا, پاللاق پاۋلۇسنىڭ ئانىسى پاۋۇلادىن: بۇ بالا ئالدىدىكى چوڭ باش باش بولۇپ, بۇ بالىغا ئۆزى ئالدى بىلەن ياغاچ بولۇپ, موماي ياۋروتاھىسىنىڭ قېلىنلىقىدىن توختىماي تەكرارلاندى.

ئالبېرت تورداشلار بىلەن ئازراق ئالاقە قىلدى ۋە يالغۇزلۇقنى ياخشى كۆرەتتى, مەسىلەن, كارتا ئۆي سالدى. ئازغاندىن قارىغاندا, بۈيۈك فىزىكا مېنىڭ سەلبىي پوزىتسىيەگە پاسسىپ پويىقدا كۆرسىتىلىدى: ئۇ ئەسكەرلەردە نوئايدا ئويۇن ئوينىنى ئۆچ, چۈنكى ئۇ قانلىق ئۇرۇشنى تەسەۋۋۇر قىلدى. ئېينىشتىيىن ئېينىشتىيىن ۋە ئۇنىڭ ھاياتىدا ئۆزىنىڭ ھاياتىدا ھېچقانداق ئۆزگەرلمىگەن پوزىتسىيەدە ئۆزگەرمىدى: ئۇ ئاكتىپلىق بىلەن يادرو قورالىغا قارشى تۇرۇش.

تالانت ئىگىسىنىڭ پارلاق ئەسلىمىلىرى, ئالبېرت دادىسى, دادام دادىسى بىلەن بىللە تۇغۇلغان بالا كېسەل بولۇپ, مانمان ئۇنىڭغا بالىغا قىزىقىدىغان بىر تۈر قىلدى: كىشىلەر ئۇنىڭغا ئەپسۇسلىنىدىغان ئوقنى كۆرسەتكەن ھەيران قالارلىق. بۇ كىچىك تۈر ياش ئېينىشتىيىننىڭ ئىشەنگۈسى كەلمەيدىغان قىزىقىشىنى ئاچتى.

كىچىك ئالبېرتىغا دائىم ماتېماتىكىغا زېرىككەنلىكىدىن مىننەتدارلىق بىلدۈرىمەن ئۇلار بىرلىكتە گېئومېتىرىيە ۋە ماتېماتىكا ۋە ماتېماتىكا خادىملىرى, ھەمدە ياش تالانت ئىگىسى ئۈچۈن ئۆزىنىڭ ۋەزىپىسىنى ھەل قىلىڭ. قانداقلا بولمىسۇن, ئېينىشتىيىن پاۋۇلنىڭ ئانىسى بۇنداق دەرسلەر بۇنداق تۈرلۈكلەر بۇنداق سىنىپتا بولۇپ, بەش ياشلىق بالىغا ئوخشاش ئۇنىڭغا سۆيۈش, توغرا ئىشكە بولغان ئىش-قۇچىلارغا ئورالمايدۇ. ئەمما بۇ ئەر كەلگۈسىدە چوڭ رالىتۈرىدىغانلىقى ئېنىق.

Albert نىڭ بالىلىق دۆلىتى دىنغا ئىگە بولۇشتىن, ئۇ ئاللانىنى چۈشەنمەيتىشنى باشلاش مۇمكىن ئەمەس دەپ كۆرسەتتى. كەلگۈسىدىكى ئىنژېنېرلار بىلەن تۇتۇلغان ئالىملار روھانىيلارنى كۆردى ۋە ئەڭ ئالىي ئىنجىل زېمىنى ئۇرۇشنى توختىتىدۇ. بالا 12 ياش ۋاقتىدا, ئۇنىڭ دىنىي ئېتىقادى ھازىر دىنىي كىتابلارنى تەتقىقەرلىك سەۋەبىدىن رىۋىل قىلىنغان. ئېينىشتىيىن ئىنجىلنى ياشايدىغان ياشاشتۇرۇش ئۈچۈن بىر دۆلەت تەرەققىي قىلدۇرۇش سىستېمىسىغا ۋەدە بەردى.

مەكتەپتىن ئايرىلغاندىن كېيىن ئالبېرت مۇنبېن مۇننېرىيەگە كىرىش. ئوقۇتقۇچىلارمۇ ئوخشاش سۆزلەش سەۋەبىدىن روھىي جەھەتتە ئارقىدا قالغانلىقىنى ئويلىدى. ئېينىشتىيىن پەقەت بۇ جەمئىيەتكە قىزىقىدىغان بولۇپ, تارىخقا سەل قاراش, ئەدەبىيات ۋە نېمىستى. گېرمان تىلى بار, ئۇنىڭ ئالاھىدە مەسىلىلىرى بار: ئوقۇتقۇچى مەكتەپنى تۈگەتمەيدىغانلىقىنى ئېيتتى.

ئېينىشتىيىن مائارىپ ئورگىنىغا بېرىپ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئۆزىگە كۆپ بىلمەيدۇ دەپ ئىشەندى, ئەمما ئۇلار ھەممە نەرسىگە رۇخسەت قىلىنغان. بۇنداق ھۆكۈملەر سەۋەبىدىن, بىر توپ ئالبېرت توختىمسى بىلەن توختىماي بىلەن شۇغۇللىنىدۇ, ئۇ ئۇنىڭ ئارقىسىغا ئالاسېرسىز ئوقۇغۇچى قوبۇل قىلدى.

Gynas نىڭ تەمىنلۈۋاسىز, 16 ياشلىق ئالبېرت ئىتالىيەگە ئىتتىرىدۇ. فارۇرىي تېخىمۇ كۆپ تېخنىكا مەكتىپىگە كىرگەنلىكىنى كۆزدە تۇتۇپ, كەلگۈسى ئالىم ئىتالىيەدىن شىۋىتسارىيەدىن ئايرىلغان. ئېينىشتىيىن ئىمتىھاندىكى ئېنىق پەنلەرنىڭ نەتىجىسىنى كۆرسىتىپ يۈردى, ئەمما ئىنسانپەرارىيە ئالبېرت پۈتۈنلەي مەغلۇپ بولدى. ئەمما تېخنىكىلىق مەكتىپىنىڭ يۇقىرى پەللىسى ۋە شىۋىتسارىيە ئاۋىئاتسىيە مەكتىپىگە كىرگۈزۈشكە تەۋسىيە قىلغان, بۇ يول ئارقىلىق ئەڭ ياخشى كىشىلەر دەپ قارىلىدۇ. ۋە بۇ مەكتەپتىكى ئېينىشتىيىن كۆپ خىل تالانت ئىگىسى دەپ قارىمىدى.

ئەڭ ياخشى مائارىپ كەسپىدە ئالىي مائارىپ كەسپىدە ئالىي مائارىپقا ئېرىشىشكە بەل باغلىدى, ئەمما بېرلىن تۆۋەن قۇدرەتلىك ئوقۇغۇچىلارنى پۈتتۈرگەن ئىقتىدارلارنى پۈتتۈرگەن ئىقتىدارغا ئايلاندۇردى. ئالبېرت مۇدىرنىڭ ئەرمەك ھايۋانلىرىنىڭ ئەرمەك ھايۋانلىرىنى تاقاش ۋە ئۇلارنى قارار قىلدى. ئۇنىڭدىن كېيىن, كەلگۈسىدىكى بارلىق ئالىملار ساچىلىدىكى كابىنېتنىڭ كابىنېتىغا كەلدى. ئالبېرت مەكتەپ باشلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى, ئۇ كىشىنى ئېتىراپ قىلماي, ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى رىقابەت ئۈچۈن نامەلۇم تاللىدى.

تەتقىقاتنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ئاخىرلاشقاندىن كېيىن, ئالبېرت ئۇنىڭ ئارزۇسىنىڭ مائارىپ ئاپپاراتىغا كىرىدۇ - مەكتەپ سۇرىچى. قانداقلا بولمىسۇن, تارمىقىنىڭ پروفېسسورى ياش تالانت ئىگىسى بىلەن بولغان مۇناسىۋىتى ناچار ئىدى: ئىككى فىزىكىلىق دائىم قەسەم ۋە تالاش-تارتىش قىلدى.

ئىلمىي كەسىپنىڭ باشلىنىشى

ئالبېرت ئىنستىتۇتى بىلەن پروفېسسورلار بىلەن مۇئامىلە قىلىش سەۋەبىدىن, ئىلىم-پەننىڭ يولىنى تاقىدى. ئۇ ئىمتىھانلارنى ياخشى تاپشۇرۇپ بەردى, ئەمما مۇكەممەل ئەمەس, پروفېسسور ئىلمىي كەسپىدە ئوقۇغۇچىلارنى رەت قىلدى. ئېينىشتىيىن ئۆي ئەينىكىنىڭ ئىلمىي بۆلۈمىدىكى كەسكىن ھالدا ئىشران, ۋېلدىنىڭ ئېيتىشىچە, ئۇنىڭ ئوقۇغۇچىسىنىڭ ناھايىتى ئەقىللىق كىچىك ئەمەس, ئەمما تەنقىد قىلمايدىغانلىقىنى ئېيت.

22 ياش ۋاقتىدا ئالبېرت ماتېماتىكا ۋە فىزىكا بىلەن ئوقۇتقۇچى ئۇنۋانىغا ئېرىشتى. ئەمما ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئوخشاش تالاش-تارتىش قىلغانلىقتىن, ئېينىشتىيىن خىزمەت تاپالمىدى, ئىككى يىل ئازابلىق كىرىمنى ئازابلايدۇ. ئالبېرت خېلى ناچار ياشىغان بولۇپ, يېمەكلىك سېتىۋالالمىدى. ئالىمدىكىلەر پاتېنت ئىشخانىسىغا خىزمەتكە ياردەم بەردى, ئۇ يېتەرلىك ئۇزۇن ئىشلەپ, ئۇ يەردە ئۇزۇن ئىشلىدى.

1904-يىلى ئالابېرات دوختۇر جاھازلىرى بىلەن ئۆتكۈزۈلگەن ھەمكارلىقنىڭ ھەمكارلىقىنى باشلىدى, 1905-يىلى ئالىم ئېلان قىلغان, 1905-يىلى ئالىم ئۆزىنىڭ ئىلمىي خىزمىتىنى ئېلان قىلغان. ئەمما ئىلىم دۇنياسىدىكى ئىنقىلابلار چوڭ فىزىكانىڭ ئۈچ ماقالىسى بار:

• بۇ نىسپىيلىك نەزەرىيىسىگە ئاساسلانغان رايونلۇق بەدەنگە نىسبەتەن,
• كىۋانت نەزەرىيىسىنىڭ باشلانغانلىقى
• پەن-تېخنىكا فىزىكىسىدا بايقالغان پەن-قىلىنغۇچى سۇسلاشقان.

نىسپىيلىك نەزەرىيىسى

Ronstetin نىڭ يىلتىزىنىڭ يىلتىزىنىڭ تەرەققىي قىلىشى, ئىلگىرى غەربلىكتون مېۋىلىك خادىملارنى تەخمىنەن يىرتقان ئىلمىي ساقلىقنى ئاساس قىلغان ئىلمىي فىلىم مۇسابىقىسىنى ئۆزگەرتتى. ئەمما نىسپىيلىك نەزەرىيىسى پەقەت ئورۇندىغان ھالدا بىر ئورۇندىن كەلگەن, شۇڭا ئومۇمىي جەھەتتىن تولۇق بولغان بىر ئالاھىدە نەزەرىيەدە پەقەت بىر قىسىم ناھىيەلىك نەزەرىيە. بوشلۇقتىن ماي ۋە ۋاقىتقا تايىنىش ھەققىدە يۈز پاراڭلىشىش: بەدەن ھەرىكىتىنىڭ سۈرئىتى تېخىمۇ يۇقىرى, ھەر ئىككىسىنىڭ چوڭ-كىچىك ۋە ۋاقىتنى تېخىمۇ بۇرمىلىغان.

يۈزگە ئاساسەن, بۇ ساياھەتنىڭ تەدرىجىيلىكىنى قايتا سايلاش مۇمكىن, شۇڭا يورۇقلۇق تېزۈلۈپ كەلگەنلىكى ئوتتۇرىغا قويۇلغان: ھەر قانداق جىسىمنىڭ سۈرئىتىدىن ئېشىپ كەتمەيدۇ. كىچىك سۈرئەت ئۈچۈن, بوشلۇق ۋە ۋاقىت يانائەتتىن ئايرىلمايدۇ, شۇڭا مېخانىلارنىڭ تارىختىكى ئەڭ چوڭ قانۇنلار كۆرۈلىدۇ, ئۈمىدسىز كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى كۆرۈنەرلىك ئەمەس. بۇ پەقەت ئېينىشتىيىننىڭ ئومۇمىي نەزەرىيىسىنىڭ ئالاھىدە ۋە ئومۇمىي نەزەرىيىسىنىڭ ئالاھىدە ۋە ئومۇمىي نەزەرىيىسى بولغان بىر دۆلەتنىڭ ئومۇمىي ئۈلۈشى.

نوبېل مۇكاپاتى

ئالبېرت ئېينىشتىيىن نوبېل مۇكاپاتىغا تېخى نامزاتلىققا كۆرسىتىلگەن بولۇپ, بۇ مۇكاپاتقا ئېرىشەلمىدى, ئۇنىڭ يېڭى سەۋەبىدىن ئالىم تەرەپكە ئېرىشتى, چۈنكى يېڭى سەۋەبىدىن بارلىق كۆز قاراش ھەققىدە ئېنىق بولغان كۆز قاراشلارغا ئېرىشتى. قانداقلا بولمىسۇن, بۇ كومىتېت, Albertتىنى رەسىم ئۈنۈمى بىلەن ئېتىراپ قىلىشنى قارار قىلدى, بۇنىڭدا بۇنىڭ ئۈچۈن ئالىم ۋە مۇكاپات بەرگەن. ھەممىسى سىياسەت ئەمەس ئىنقىلاب ئەمەس ئىنقىلاب ئەمەس, ۋە قايسى ئالبېرت ئالدى, ئەمەلىيەتتە تەييار ئىدى.

ھالبۇكى, بۇ ۋاقىتتا ئەلچى بۇ نامزات ھەيز مەزگىلىدە يۈز بەرگەن ۋاقىتتا, ئالىم ياپونىيىدە بولۇپ, ئۇ 1922-يىلى 1921-كۈنى مۇكاپات بېرىشنى قارار قىلدى. قانداقلا بولمىسۇن, سايبېرت سايمانلىنىشتىن بۇرۇنلا ئالبېرت ئۇزۇنلۇقتا ئاڭلاشلارغا قارىغاندا, ئالبېرت ئۇزۇن. ئەمما ئالىم ستوكھولمدا بۇنداق مەسئۇلىيەتچان پەيتتە تۇرماسلىقنى قارار قىلدى.

شەخسىي تۇرمۇش

ئۇلۇغ ئالىم شېخىلنىڭ تۇرمۇشى: ئالبېرت ئېينىشتىيىن غەلىتە ئادەم. مەلۇمكى, ئۇ پايپاق تاقاشنى ياقتۇرمىغان, شۇنداقلا چىش چوتكىلاشقا ئۆچ كۆردى. ئۇنىڭدىن باشقا, ئۇ ئاددىي نەرسىلەرنى, مەسىلەن, تېلېفون نومۇرىدا.

ئالبېرت توي قىلغان مۇسكۇللۇق مىلىي 26 ياشتا. خەۋەرلىشىش سانلىق مەلۇماتلىرى بىلەن ئەنگىلىيەنىڭكى ئالبېرتنىڭ ئالبېرت يەنىلا ئالبېرتنىڭلارنىڭ ئائىلە تۇرمۇشى بولۇپ, ئون خاسىيەتلىك جايدا بولغانلىقى ۋە دەل مۇشۇ ھەۋەسكە قارشى تۇرغانلىقى ئوتتۇرىغا قويۇلغان. قانداقلا بولمىسۇن, ئۇ مەلۇم شارائىتقا ئاساسەن كېچىلەشتە كويايىي رايون توغرىسىدا توختام ئىمزەندى. ئەمما توختام تۈزۈش پۇلى, مۇساتەك بىلەن ئالبېرت ھېچقانداق مۇھەببەت مۇناسىۋىتى بىلەن تەمىنلىمىگەن: بۇرۇنقى ئايروپىلان ھەتتا ئايرىم ئولتۇرمىدى. بىرىنچى نىكاھتىن, تويداشلار بولغانلار: چوڭچىلىق روھىي كېسەلخانىسى دوختۇرخانىسىدا تۇرۇپ, ھەغان, ئالىملار مۇناسىۋىتىنىڭ مۇناسىۋىتى يوق ئىدى.

Mile -A ئالىمى بىلەن ئاجرىشىشتىن كېيىن, ئۇنىڭ نۆل. قانداقلا بولمىسۇن, ئۇ يەنە ئۇنىڭدىن 18 ياش كۆرۈلىدىغان ئادەمنى ئۆلتۈرمىگەن ئو ئېلىزمىنىڭ قىزىغا, ئۇمۇ ئۇنى ئەمەس.

ئالىملارنىڭ پەۋقۇلئاددە ياخشى ئادەم ئىكەنلىكىنى تىلغا ئالغان كىشى تىلغا ئېلىندى, ئۇ ياردەمگە ئېرىشىپ خاتالىقنى ئېتىراپ قىلدى.

ئۆلۈم ۋە ئىچكى ساقلىغۇچ

1955-يىلى ئەتىيازدا, ئېينىشتىيىن ۋە ئۇنىڭ دوستى, ئالاقىلىشىش جەريانىدا سەيياد قىلىش جەريانىدا سەيياد, 76 ياشلىق ئالىمنىڭ ئۆزىگە قۇتتىدى.

4-ئاينىڭ 13-كۈنى, ئالبېربېرتتلىق قىلىش شەرتى شىددەت بىلەن قارىغان شەرتى: دوختۇرلار ئارقا-ئارقىدىن ئاقساسلاشتۇرۇلغان (ئالىملار باشقۇرغان. ئالبېرت دوختۇرخانىدا ياتقان, ئۇ يەردە تۇيۇقسىز كەلكۈن كەلسە بولىدۇ. ئۇ ئانا تىلىدا سۆزلەپ بېرىپ, سېستىرا ئۇلارنى چۈشىنەلمىدى. بۇ ئايا ئەمەلىيەتتە بىمارنىڭ كارتىسىغا يېقىنلاشتى, ئەمما ئېينىشتىيىن ئاللىقاچان 18-ئاپرېلنىڭ باشلامچىسىدىن قازا قىلغان. ئۇنىڭ بارلىق تونۇشلىرى ئۇنىڭ ھەققىدە مۇلايىم ۋە ئىنتايىن ياخشى ئادەم دەپ جاۋاب بەردى. بۇ پۈتكۈل ئىلمىي دۇنياغا ئاچچىق يوقىتىلدى.

نەقىل

فىزىئولوگىيە ۋە ھاياتتىكى فىزىكا جىسمانى جەھەتتىن ئايرىم پىكىر قىلىش ئۈچۈن بىر نەرسە. ئېينىشتىيىننى شەكىللەندۈردى, بىر ئەۋلادقا ئاساسەن ھاياتىدىن مۇستەقىل.

• ھاياتنى ياشاشنىڭ پەقەت ئىككى خىل ئۇسۇلى بار. بىرىنچىسى - مۆجىزىلەر مەۋجۇت بولمىسا. ئىككىنچى - ئەگەر ئەتراپتا بەزى مۆجىزىلەر بار.
• ئەگەر بەختلىك تۇرمۇش يۈرگۈزمەكچى بولسىڭىز, چوقۇم نىشانغا, كىشىلەرگە ياكى ئىشلارغا باغلىق ئەمەس.
• لوگىكا سىزنى بىر تۈردىن b, ۋە تەسەۋۋۇردىن ئايرىلالايدۇ.
• ئەگەر نىسبەتچان نەزەرىيە ئېنىق ئېيتقاندا, گېرمانلار مېنىڭ گېرمان ۋە فىلىملەر: «مەن پەقەت دۇنيا دۆلەتلىرى» دەيدۇ. ئەگەر مېنىڭ نەزەرىيەم بېغىشىش بولسا, سۈرىيى سىزنى گېرمانىيە بىلەن ئېلان قىلىشى, گېرمانلار يەھۇدىي ئەمەس.
• ئەگەر ئۈستەلدىكى قالايمىقانچىلىق بېشىدا قالايمىقانچىلىقنى كۆرسىتىدۇ, ئۇنداقتا قۇرۇق ئۈستەلنىڭ مەنىسى نېمە?
• دېڭىز كېسەللىكلىرى مېنىڭ دېڭىزى, دېڭىزغا ئەمەس. ئەمما مەن قورقىمەن, ئىلىم بۇ كېسەللىكلەردىن دورا تاپالمىدى.
• مائارىپ مەكتەپتە ئۆگەنگەندىن كېيىن قانداق قالدۇق.
• بىز بارلىق تالانت ئىگىلىرى. ئەگەر سىلەر ئۇنىڭ دەرەخكە چىقىش ئىقتىدارىغا ئىمزا قويسا, ئۇ ئۆزلىرى ئەخمەق ھالەتنى كەلتۈرۈپ چىقارغان بىر ھايات تۇرمۇش كەچۈرسە.
• مەن ئۆگەنگەن بىردىنبىر نەرسە مەن قوبۇل قىلغان مائارىپ.
• تىرىشىش مۇۋەپپەقىيەت قازىنالمايدۇ, ئەمما ھاياتىڭىزنىڭ مەنىسىزلىكىگە كاپالەتلىك قىلىش.