传
瑞士研究员和哲学家让吉尔住在84岁，其中73名致力于科学。他的参考书目有超过60本书和数百篇文章，其中大部分都致力于儿童的智力和心理学，他们的认知发展。在研究过程中，Piaget带来了术语Enocentrism并创造了一种临床谈话方法。童年和青年
让Jean William Fritz Piaget出生于1896年8月9日在瑞士的法语地区Neuzhetel。根据瑞士国籍和法国丽贝卡杰克逊的国籍，他是中世纪文学亚瑟·皮卡教授的第十一位。
皮亚杰早期成熟：掌握了阅读的技能，这个男孩不抓住童话或关于骑士的小说，而是对生物学教科书。他对动物学的兴趣导致了一些关于软体动物性质的文章。第一个在11岁时发布。在15年来，Piaget已经听到了疾病的经验丰富的专家。
在学生几年中，Piaget对认识论感兴趣 - 科学知识，其结构和发展。在这一领域的想法，年轻人才在培训期间在尼弗斯和苏黎世的大学培训期间开发。他释放了两个哲学劳动力，他自己驳斥了，呼吁“男孩”。
心理学
在1918年获得了尼古塔特哲学博士学位的文凭，Piaget搬到了法国。这是研究人员传记的转变事件，自从这里，在学校为男孩Grange-Aux-Belles街道，心理学家首先指出了孩子的思考的特征。学校校长是Alfred Bina，其中一位IQ测试从业者。与Bina一起检查答案，Piaget注意到年轻群体的学生没有回答没有造成旧家伙困难的问题，尽管任务的机制与其余的机械相似。因此，Piaget意识到儿童的心理过程与成年人的过程不同。这个想法现在在心理学中称为认知发展理论。
当他成为日内瓦学院总监时，1922年终于转向了心理学。接下来的58年，他研究了智力和思维的社会学，生物学和逻辑阶段。
皮亚杰认为孩子会在3个阶段知道世界。第一个，从出生到2岁， - Egocentrism，即“我是全世界。”第二，从2到11岁， - 愤怒主义，即“我活着，一切都太过分了。”第三年后，11年后，是人工主义，当孩子区分动画和无生命。
这些级数的阶段带来了临床对话方法：他与典型问题开始谈话，然后取决于孩子的答案志愿。在谈话中，研究员使用道具：照片，物体甚至是人。
从出生到2岁，宝宝意识到自己的中心，以“我做了我想要的原则为指导。他不知道如何把自己放在另一个人身上。从2-3年来，有一个原则的合并“我做了我想要的是”原则“我做我应该做的事情”。在这方面，成年人扮演着相当大的作用，从孩子的角度来看，迫使他到一个或另一个行动，例如，学会走路或谈话。
作为一项规则，直到11-12岁，孩子不知道如何接受别人的观点。试图激励他对世界各地的争吵的自我社会概念。然后孩子进入了对世界的客观感知的阶段。它形成为死亡。制定的彼得科精神模型的不同年龄儿童的行为对应于智力，语言和心理模型。
让吉亚派甲理论猛烈挑战狮子vygotsky。俄罗斯研究人员认为，儿童的发展取决于周围的社会环境，所以不可能等同于一个人。瑞士乙烯基的其他思想家为他没有考虑到他的分类中的个人指标作为信息处理和记忆的速度。毕竟，他们还解释了为什么有些人发展比其他人更快。
尽管批评，Piaget对科学作出了重大贡献。他的认知发展理论现在用于研究原始学，人工智能，进化，儿童心理学，哲学等主题的研究。
个人生活
1923年，Valentin Shatenau成了他的妻子让彼得鹦鹉。他们有三个成为“主题”心理学家的孩子。
配偶不影响配偶的个人生活，情人节看着她丈夫的开口，因为他是他的学生和一系列认知发展理论。
死亡
Jean Piaget于1980年9月16日去世。死因是自然的：心理学家遇到了84岁生日。根据死者的意志，在一个未命名的家庭坟墓中，在日内瓦的墓地墓地燃烧。参考书目
- 1923年 - “语言与孩子的想法”
- 1928年 - “孩子世界的概念”
- 1932年 - “关于孩子的道德判断”
- 1950年 - “智力心理学”
- 1952年 - “孩子智力的起源”
- 1954年 - “孩子现实的出现”
- 1958年 - “发展逻辑思维：从童年到青年”
- 1962年 - “童年的游戏，梦想和模仿”
- 1962年 - “儿童心理学”