Biyografi
Avusturya psikanalistinin kızı Anna Freud, bir uzmanlık çocuk çocuklarının bilincini seçtiğinden, bir bilim adamı vakasının devam edilmesi oldu. Verimli iş yıllarında, İngiltere'ye yerleşen bir kadın, birkaç ders kitabı, kitap ve gazetecilik makalesi yazdı.Çocukluk ve gençlik
Anna Freud, 3 Aralık 1895'teki Avusturya başkentinde bir bilim adamı Sigmund Freud ve meşru karısı ailesinde doğdu. Ünlü Xochoanalya'nın altıncı ve en genç çocuğu olan erken yaşta, ülkenin kültürel geleneklerine katıldı.
Bir çocukken, babası temelde bebeğe dikkat etmedi, annenin gözetiminde ve erkek ve kız kardeşlerin bakımı altında büyüdü. Günde 24 saat evinde çalışan Dadı, görülebilen ve konuşmayı destekleyen yakın bir arkadaştı.
Getty Images'tan GömdeAnna, kadına profesyonel kaderi tanımladıktan sonra, kadına kendi deneyimlerini ve korkularını anlattı. Freud'un ailesine davet edilen özel öğretmenlerle iletişim, günlük değişmez bir mücadeleye daha sık andırıyordu.
13 yaşında, meraklı bir kız, Freud tarafından yayınlanan bir dizi eseri okumak, okuma ve kapsamlı bir şekilde okuma ve beraberlik ile ilgilendi. Bu durumdan etkilenen işlerin yazarı, 1900'lerin başında kızını aldı.
Buna rağmen, dünyadaki ünlü isimlerin temsilcisi, öğretmen hazırlayan uzman bir kuruma girdi. Gençliğinde, çocukların psikolojisinin oluşumunu gözlemleyen paralel olarak, birincil sınıfların okul öğretmeninde çalıştı.
Boş zamanlarında Anna, bir dizi zeki akıllı adamla tanıştığı Baba derslerine katılmaya çalıştı. Zamanla Freud, kişisel bir danışman ve kızın öğretmeni haline geldi, bu adım için objektif nedenlerle itildi.
Kişisel hayat
Kız kardeşlerin ve kardeşlerin aksine Anna kişisel hayatında mutlu değildi, kocaların rolünü iddia eden hayranı yoktu. Bir dizi bilimsel kurumda gergin bir çalışma programı, meşru evliliği ve çocukların ortaya çıkmasını engellemiştir.Gençliğinde, psikanalizin yanı sıra, Anna örgüye düşkündü, babası çok bilinçaltı olarak seks ile değiştirildiğini söyledi. Kadının biyografisinin araştırmacıları, zihin ve psikanaliz yeteneğinin şok ve korkmuş erkekler olduğuna inanıyordu.
Freud'un kaderi olan Avrupa'ya dönen askeri bir çatışma yansıtıldı: Güç için gelecek Adolf Hitler bütün aileyi imha edebilirdi. Gestapo'daki bir dizi sorgulamalardan sonra Yahudi milliyeti temsilcileri, sinir hayatının gönüllü olarak çıkmasını tercih etti.
Baba ve mentor, o zamanın tedavi edilemez hastalıktan muzdarip olduğu, yabancı bir ülkenin topraklarına taşınmaya devam etmedi. Ebeveyni düşünen Anna, Korkunç İkinci Dünya Savaşı'nın sonuçlarının daha az hissettiği Paris ve Londra'da yaşadı Anna.
Bilimsel Etkinlik
1910'ların sonlarında, Anna, çok eğitimli insanların bilimsel çemberine katılan pedagojik aktiviteler bıraktı. Kız düzenli olarak birkaç ilerici fikrin yazarlarının mevcut ve yapıldığı uluslararası etkinliklere katıldı.
Freud amacı o zaman Viyana Psikanalitik toplumunda üyeliğiydi, çünkü bunun için bir çalışma yaptı ve bağımsız bir rapor verdi. Korkmuş 15 yaşındaki bir kızın fantezilerinin ve hayallerinin açıklamasının onayı, onursal hükümet ödüllerinin üstündeki ilk tank tarafından takdir edildi.
1923'ün başlarında, Anna, ergenler ve küçük çocukların problemlerinde uzmanlaşmış, pratik bir psikolog haline geldi. Öğretmenin deneyimi, Sigmund Freud'un kızına, o zaman yayınlanan faydalar ve makalelerden daha fazla yardımcı oldu.
Babanın tavsiyesi ve parlak bir kariyerin gelişimine katılımı, Anna'nın liderlik yazıları yaptığı gerçeğine katkıda bulundu. Uluslararası tanınmayı psikanalitik toplumun genel sekreteri olarak aldıktan sonra, birçok ışık zihininin sahip olduğu dikkatini çekti.
Bir kadın, Çocukların Psyche'sini yetişkin problemlerinin prizmasından okuyan İngiltere'den Melanie Klein'den gelen tartışmalara girdi. Avusturya'nın yerlileri bakış açısı tamamen ve tamamen arkadaş, bir meslektaşı ve Dorothy Yanan adlı yakın bir arkadaşı tamamen böldü.
Ünlü atalar tarafından geliştirilen teknikleri ve yöntemleri kullanarak, Anna "I" kavramına dayanan yönü kurdu. Ego-psikolojinin merkezinde, neofreedism'in bir kısmı, çocukların varlığın bir yansıması olarak durduğu deneyimlerini durdurdu.
Kadın araştırmacı, kabul edilen normlara karşı amaçlanan motive olmuş bir olumsuz reaksiyon olarak saldırganlığın yapısına başvurdu. 30-40'larda çocuk psikanaliz alanındaki sonuçların projeksiyonu reform kategorisine aittir.
Ergenlik hastalarıyla çalışmak, Anna, aile hakkıyla tanıştı, oturumların sonuçlarını bir dizi bilimsel makalede tarif etti. Profesyonel kariyerin çoğu, bir kadın kendi kliniğine adanmış, yüzlerce ihtiyaç ihtiyacı ihtiyacı, çocukların yardımı boyunca gerçekleşti.
Oyun terapisinin uygulanması, II. Dünya Savaşı'nın kurbanlarının devletine faydalı olan modern bilime katkı olarak kabul edilir. Psikoloji konularında erken çalışmalarda tarif edilen onlarca olgu son derece ilginçti ve aynı zamanda karmaşıktı.
Dünyanın birçok ülkesinden gelen meslektaşlar Anna'nın otoritesini tanıdı, bilimsel makalelerde sunulan teoriler şu ana kadar tıpta kullanılmaktadır. "Ego ve Koruma Mekanizması", "Öğretmenler için Psikanaliz'e Giriş", Society Furore'da üretilen 20. yüzyılın 30'unda.
Çalışmaları okuyan insanlar, sunumun mevcudiyetini çekti, herkes için belirgin bir soruya cevap verdiler. Ekili patolojilerin başarılı bir şekilde tedavisinin teminatı, pratik dış tehditlerin zamanında ortadan kaldırılmasıyla kabul edildi.
Pratik ve bilimsel aktiviteler için bir köprü kurusu, İngiltere'de Hampsted bir kliniğe sahipti, ilgilenen insanlar için kurslar oluşturulan kurslar yarattı. Şahsen bir ek eğitim programı geliştiren Freud, yüksek nitelikli doktorların bir plead'ı hazırladı.
Ölüm
Hayatın sonunda Anna, Londra'daki eski bir konakta yaşarlar, orada doğal nedenlerden ölüme atıldı. Ekim 1982'deki veda töreninde, düzinelerce karışıklık insanı katıldı.Kızın iradesinde, Sigmund Freud, bir kremasyon kararnamesi oldu, aile üyelerinin dinlendiği mezara toz yerleştirildi. Orijinal ayarı olan ev, kişisel belgesel ve fotoğraf arşivi, kayıtsız olmayan insanlar tarafından bir bilim adamı müzesine dönüştürüldü.
Bilimsel çalışma
- 1926 - "Öğretmenler için Psikanaliz'e Giriş"
- 1936 - "Ego ve Koruma Mekanizmaları"
- 1946 - "Çocukların psikanalitik tedavisi"
- 1965 - "Çocuklukta Normal ve Patolojik: Gelişimin Geliştirilmesi"
- 1973 - "Çocuğun ana çıkarlarının diğer tarafında"
- 1979 - "Çocuğun ana çıkarlarından önce"