Talambuhay
Ang Swiss researcher at pilosopo na si Jean Piaget ay nanirahan sa 84 taong gulang, 73 na nakatuon sa agham. Ang kanyang bibliograpiya ay may higit sa 60 mga libro at daan-daang mga artikulo, karamihan sa mga ito ay nakatuon sa pag-iisip at sikolohiya ng mga bata, ang kanilang nagbibigay-malay na pag-unlad. Sa proseso ng pananaliksik, dinala ng Piaget ang terminong egocentrism at lumikha ng isang klinikal na paraan ng pag-uusap.Pagkabata at kabataan
Si Jean William Fritz Piaget ay ipinanganak noong Agosto 9, 1896 sa Neuzhetel, rehiyon na nagsasalita ng Pranses ng Switzerland. Siya ang panganay ng propesor ng medyebal na literatura na si Arthur Piaget, ayon sa nasyonalidad ng Swiss, at Pranses na si Rebecca Jackson.
Piaget Maagang Matured: Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasaan ang kakayahan ng pagbabasa, ang batang lalaki ay kinuha hindi para sa mga engkanto tales o nobelang tungkol sa Knights, ngunit para sa mga aklat-aralin sa biology. Ang kanyang interes sa zoology ay nagresulta sa ilang mga artikulo tungkol sa likas na katangian ng mga mollusk. Ang una ay inilabas sa 11 taong gulang. Na sa loob ng 15 taon, narinig ni Piaget ang isang nakaranasang espesyalista sa malacology.
Sa mga taon ng mag-aaral, naging interesado si Piaget sa epistemolohiya - agham sa kaalaman, istraktura at pag-unlad nito. Mga ideya sa lugar na ito, ang batang talento ay binuo sa panahon ng pagsasanay sa mga unibersidad ng Neuncer at Zurich. Inilabas niya ang dalawang pilosopiko na paggawa, na pinabulaanan niya, tinawag ang "Boyish".
Sikolohiya
Pagkatanggap ng isang diploma ng doktor ng pilosopiya sa Neuchatel noong 1918, inilipat ni Piaget sa France. Ito ay isang kaganapan sa pag-aaral sa talambuhay ng mananaliksik, dahil dito, sa paaralan para sa mga lalaki Grange-Aux-Belles Street, ang psychologist unang nabanggit ang mga tampok ng pag-iisip ng bata.Ang punong-guro ng paaralan ay si Alfred Bina, isa sa mga practitioner ng pagsubok ng IQ. Sinusuri ang mga sagot kasama si Bina, napansin ng Piaget na ang mga mag-aaral ng nakababatang grupo ay hindi sumasagot sa mga tanong na hindi nagiging sanhi ng mga paghihirap mula sa mga nakatatandang lalaki, bagaman ang mekanika ng mga gawain ay katulad ng iba. Kaya natanto ni Piaget na ang mga mental na proseso ng mga bata ay naiiba mula sa mga proseso ng mga may sapat na gulang. Ang ideyang ito ay kilala na ngayon sa sikolohiya bilang isang teorya ng pag-unlad ng nagbibigay-malay.
Ang Piahe-Philosopher sa wakas ay bumaling sa sikolohiya noong 1922, nang siya ay naging direktor ng Academy of Geneva. Ang susunod na 58 taon ay pinag-aralan niya ang sociological, biological at lohikal na yugto ng pag-unlad ng katalinuhan at pag-iisip ng mga bata.
Naniniwala si Piaget na alam ng bata ang mundo sa 3 yugto. Ang una, mula sa kapanganakan hanggang 2 taong gulang, - egocentrism, ibig sabihin, "Ako ang buong mundo." Ang pangalawa, mula 2 hanggang 11 taong gulang, - animismo, iyon ay, "Ako ay buhay, at lahat ng bagay ay nakatira sa paligid ko." Ang ikatlo, pagkatapos ng 11 taon, ay ang artificialism, kapag tinukoy ng bata ang animation at walang buhay.
Ang mga yugtong ito ng Piaget ay nagdala ng klinikal na paraan ng pag-uusap: nagsimula siyang makipag-usap sa isang tipikal na tanong, at pagkatapos ay depende sa sagot ng bata na nagboluntaryo. Sa pag-uusap, ginamit ng mananaliksik ang mga props: mga larawan, mga bagay at kahit mga tao.
Mula sa kapanganakan hanggang 2 taong gulang, napagtanto ng sanggol ang sarili nito sa gitna ng mundo, na ginagabayan ng prinsipyo ng "Ginagawa ko ang gusto ko." Hindi niya alam kung paano ilagay ang kanyang sarili sa halip ng iba. Mula sa 2-3 taon ay may pagsama-sama ng prinsipyo "Ginagawa ko ang gusto ko" sa prinsipyo "ginagawa ko ang dapat kong". Ang isang malaking papel sa ito ay nilalaro ng mga matatanda, na, mula sa pananaw ng bata, na pinipilit siya sa isa o ibang aksyon, halimbawa, matutong lumakad o makipag-usap.
Bilang panuntunan, hanggang 11-12 taong gulang, ang bata ay hindi alam kung paano tanggapin ang pananaw ng ibang tao. Ang mga pagtatangka na magbigay ng inspirasyon sa kanya ng kanilang egocentric na konsepto ng mundo ay bumabalik sa away. Pagkatapos ay ang bata ay pumasok sa yugto ng layunin na pang-unawa ng mundo. Ito ay nabuo hanggang sa kamatayan. Ang mga formulated piaget mental na modelo ng pag-uugali ng mga bata ng iba't ibang edad ay tumutugma sa mga intelektuwal, lingguwistika at mental na mga modelo.
Ang teorya ng Jean Piaget ay marahas na hinamon ang leon vygotsky. Nagtalo ang researcher ng Russia na ang pag-unlad ng mga bata ay nakasalalay sa nakapalibot na panlipunang kapaligiran, kaya imposible na katumbas ang lahat para sa isa. Iba pang mga thinkers ng Swiss vinyl para sa katotohanan na hindi siya isinasaalang-alang sa kanyang pag-uuri tulad ng mga indibidwal na tagapagpahiwatig bilang ang bilis ng pagproseso at memorya ng impormasyon. Pagkatapos ng lahat, ipinaliwanag din nila kung bakit ang ilang mga tao ay lumalaki nang mas mabilis kaysa sa iba.
Sa kabila ng pintas, gumawa si Piaget ng malaking kontribusyon sa agham. Ang kanyang teorya ng pag-unlad ng cognitive ay ginagamit na ngayon sa pag-aaral sa paksa ng primatolohiya, artipisyal na katalinuhan, ebolusyon, psychology ng bata, pilosopiya, atbp.
Personal na buhay
Noong 1923, naging si Valentin Shatenau ang kanyang asawa na si Jean Piaget. Mayroon silang tatlong anak na naging "paksa" psychologist.
Ang mga mag-asawa ay hindi nakakaapekto sa personal na buhay ng mga mag-asawa, pinanood ni Valentine ang mga bukas ng kanyang asawa, dahil siya ang kanyang mag-aaral at isang pagkakasunud-sunod ng teorya ng pag-unlad ng pag-unlad.
Kamatayan
Si Jean Piaget ay namatay noong Setyembre 16, 1980. Ang sanhi ng kamatayan ay natural: ang psychologist ay nakilala ang ika-84 na kaarawan. Pagsunog sa sementeryo ng mga hari sa Geneva, ayon sa kalooban ng namatay, sa isang walang pangalan na libingan ng pamilya.Bibliography.
- 1923 - "Wika at ang pag-iisip ng bata"
- 1928 - "Ang konsepto ng mundo ng bata"
- 1932 - "Moral na paghatol tungkol sa isang bata"
- 1950 - "Intelect Psychology"
- 1952 - "ang pinagmulan ng pag-iisip sa bata"
- 1954 - "Ang paglitaw ng katotohanan ng isang bata"
- 1958 - "Pag-unlad ng lohikal na pag-iisip: mula sa pagkabata hanggang sa kabataan"
- 1962 - "mga laro, mga pangarap at imitasyon sa pagkabata"
- 1962 - "Psychology ng Bata"