ชีวประวัติ
นักจิตวิทยาชาวออสเตรีย Alfred Adler ถือเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นของศตวรรษที่ 20 เขาวางรากฐานของจิตวิทยาแต่ละบุคคลซึ่งถือว่าบุคคลนั้นซับซ้อนกับลักษณะทางสังคมของเขาและยังแนะนำคำว่า "ซับซ้อนของด้อยกว่า" และ "การชดเชย"วัยเด็กและเยาวชน
นักจิตวิทยาเกิดเมื่อวันที่ 7 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1870 ใน Rudolfsheim หมู่บ้านในเขตชานเมืองตะวันตกของกรุงเวียนนาในออสเตรีย - ฮังการี เขาเป็นคนที่สองของ Seven Pawlins (ใน Maiden Bir) และ Leopold Adler ชาวยิว
ชีวประวัติของอัลเฟรดแอดเลอร์นั้นซับซ้อนโศกนาฏกรรมที่สมบูรณ์และเสียชีวิตตั้งแต่อายุยังน้อย ในวัยเด็กเขาได้รับความทุกข์ทรมานกับ Rakhita เพราะซึ่งต่อมาได้เรียนรู้ที่จะเดิน ใน 3 ปีสูญเสียน้องชายของเขาที่เสียชีวิตถัดจากเขาในเปล ที่อายุ 4 ปีหยิบการอักเสบที่ร้ายแรงของปอดที่แพทย์กล่าวว่า: เด็กชายหายไป ตามความทรงจำของผู้ชายมันเป็นใบเสนอราคานี้ที่เป็นแรงบันดาลใจให้เขาเป็นหมอ
ADLER ทั้งหมดที่ระบุไว้ในงานเขียนขึ้นอยู่กับชีวิตส่วนตัวของเขา ในฐานะเด็กนักจิตวิทยาได้รับความนิยมจากเพื่อนพวกเขาพบว่าพวกเขารู้สึกถึงความเคารพและความเท่าเทียมกันที่ไม่ได้ให้ครอบครัว ต่อมาเขาเขียนว่ามันต้องขอบคุณความสนใจของสังคมที่บุคคลสามารถตระหนักถึงศักยภาพของเขา
ชีวิตส่วนตัว
ในปีนักเรียนอัลเฟรดได้พบกับภรรยาในอนาคตของเขา Raisa Timofeevna Epstein ซึ่งเป็นคนฉลาดและสังคมนิยมจากรัสเซียซึ่งมาที่กรุงเวียนนาสำหรับการแลกเปลี่ยน แต่งงานเล่นในปี 1897เด็กเกิด - วาเลนไทน์ (1898 r.), อเล็กซานดรา (1901 G. ), Kurt (1905 R. ) และคอร์เนเลียหรือ Nelli (1909) คลังเก็บมีภาพถ่ายมากมายของครอบครัว Adler ที่เป็นมิตร
เด็กกลางอเล็กซานเดอร์และเคิร์ตเดินไปตามรอยเท้าของพ่อและผูกชีวิตด้วยจิตเวช วาเลนไทน์เลือกเส้นทางของแม่ - กลายเป็นเหยาะพันธุ์ซึ่งมันถูกปราบปรามในภายหลัง
กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
อาชีพการแพทย์อัลเฟรดแอดเลอร์เริ่มเป็นจักษุแพทย์จากนั้นเปลี่ยนไปใช้ประสาทวิทยา แต่ความสนใจในจิตวิทยายังคงอยู่ ความคิดของเขาน่าสนใจมากจนในปี 1902 Sigmund Freud เชิญเพื่อนร่วมงานเข้าร่วมสโมสรสนทนาของ Society ของเธอ ในความเป็นจริงจิตวิเคราะห์เกิดขึ้นที่การประชุมเหล่านี้
เช่นเดียวกับคนจำนวนมาก Adler ความสัมพันธ์กับ Sigmund Freud ไม่ได้ผล ในปี 1911 เขาออกมาจากสังคมวันพุธและอีกหนึ่งปีต่อมาเขาได้ก่อตั้งสมาคมจิตวิทยาแต่ละแห่ง ในขั้นต้นผู้ที่พิจารณาความคิดของอัลเฟรดมีความคล้ายคลึงกับปรัชญาของ Friedrich Nietzsche ซึ่งมีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
นักคิดประสบความสำเร็จในการสร้างโรงเรียนจิตบำบัดและทฤษฎีของบุคลิกภาพอิสระ เขาทำให้การพัฒนาแนวคิดซึ่งจะพิจารณาความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตวิทยาของบุคคลร่วมกับสถานการณ์ทางสังคมของเขา ในเวลาเดียวกัน Adler สามารถให้ความสำคัญกับการรักษาปัญหาที่มีอยู่ แต่เพื่อป้องกันการเกิดขึ้นของพวกเขา
แนวคิดแรกของผู้ชายอธิบายไว้ในหนังสือ "ตัวละคร Neroid" ในหน้าเหล่านี้แล้วแนวคิดของการด้อยกว่าและการชดเชยจะปรากฏขึ้น
นักจิตวิทยาเขียนว่าการหมดสติของบุคคลนั้นปราศจากปัญหาทางจิตเพื่อเปลี่ยนความปมด้อยที่มีอยู่ - ทางกายภาพคุณธรรมจิตใจ - ในความเหนือกว่านั่นคือความสมบูรณ์ ระหว่างทางการเปลี่ยนแปลงนี้สามารถยืนได้เฉพาะอุปสรรคทางสังคม: การอบรมเลี้ยงดูสิ่งแวดล้อมบทบาทในสังคม Adler ชี้ให้เห็นถึงอันตรายของ "SuperCompensation" บุคคลที่ประสบความสำเร็จในเรื่องนี้กลายเป็นกฎความกระหายอำนาจที่กระหายน้ำอย่างก้าวร้าว
ในแนวคิดของเขาอัลเฟรดมีสถานที่สำคัญต่อความทรงจำในวัยเด็ก ในหนังสือ "วิทยาศาสตร์สด" นักจิตวิทยาเขียน:
"ความทรงจำคือการแจ้งเตือน ไม่มีความทรงจำแบบสุ่ม จากจำนวนการแสดงผลนับไม่ถ้วนที่เกิดขึ้นกับบุคคลในวัยเด็กหน่วยความจำชอบที่จะเก็บเฉพาะผู้ที่เธอคิดว่าคำอธิบายของปัญหาจิต "เขามีความสนใจใน Adler และขั้นตอนการเกิดขึ้นของเด็ก ๆ เพื่อให้แสงสว่าง การพึ่งพาประสบการณ์ของตัวเองเขาแนะนำให้คนหัวปีอยู่ในตำแหน่งที่ดีเพราะมันสนุกกับความสนใจของพ่อแม่ของเขาเท่านั้น แต่ด้วยการถือกำเนิดของเด็กที่สองและลูกที่ตามมาเขาเริ่มรู้สึกอับอายขายหน้า ความซับซ้อนของการด้อยกว่ากำลังพัฒนา
ตามที่นักคิดมันเป็นเด็กโตบ่อยครั้งที่มักจะต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคประสาทและนิสัยที่ไม่ดี การชดเชยนี้สำหรับความรับผิดชอบที่มากเกินไปในวัยเด็กมีความจำเป็นต้องดูแลญาติ เด็กอายุน้อยกว่าในทางตรงกันข้ามเติบโตเสียซึ่งนำไปสู่การเอาใจใส่ทางสังคมที่อ่อนแอ แต่เด็กกลางที่ไม่เคยมีประสบการณ์ที่มีน้ำหนักเกินหรือการขาดเช่นนี้มักจะเติบโตในคนที่ประสบความสำเร็จ
นั่นคือเหตุผลที่ Adler ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะดำเนินการบำบัดและการฝึกอบรมที่ไม่ได้อยู่กับผู้ใหญ่ที่ไม่แข็งแรงทางจิตใจและไม่แม้แต่กับเด็ก แต่กับผู้ที่มีส่วนร่วมในการศึกษา เป็นเวลา 25 ปีนักจิตวิทยาอ่านบรรยายในโรงเรียนโรงพยาบาลศูนย์การคลัง เขาบอกพ่อแม่ของเขานักสังคมสงเคราะห์ครูวิธีการปลูกสมาชิกที่คุ้มค่าของสังคม
บางส่วนการบรรยายเหล่านี้ถูกบันทึกไว้ในบรรณานุกรม Adler: "จิตวิทยาแต่ละคนเป็นเส้นทางสู่ความรู้และความรู้ตนเองของบุคคล" "เข้าใจธรรมชาติของมนุษย์" "เกี่ยวกับความปรารถนาที่จะเหนือกว่า"
เป็นการยากที่จะประเมินการมีส่วนร่วมในทางปฏิบัติต่อจิตวิทยาที่กระทำโดยอัลเฟรดแอดเลอร์ อย่านับจำนวนเท่าใดที่จะถูกลบออกจากคอมเพล็กซ์ของการด้อยกว่าและการชดเชยที่เจ็บปวดในภายหลัง
มุมมองบางอย่างของนักคิดพบว่าการตอบสนองใน Neofreedism จิตวิทยา Gestalt พวกเขามีความเกี่ยวข้องในวันนี้ ทฤษฎีบุคลิกภาพของเขาเป็นไปตามหลายสิบประเทศ: สหรัฐอเมริกา, แคนาดา, ออสเตรีย, เยอรมนี, อิตาลี, อิสราเอล, ญี่ปุ่น, ฯลฯ
ความตาย
อัลเฟรดแอดเลอร์เสียชีวิตเมื่อวันที่ 28 พฤษภาคม 2480 ในอเบอร์ดีนสกอตแลนด์ สาเหตุของการเสียชีวิตเป็นหัวใจวาย พวกเขาบอกว่าเขาไม่ดีบนถนน ผู้คน - โดยผู้ที่มาช่วยชีวิตได้ยินชื่อแหลมจากริมฝีปากของเขา: เคิร์ต ในนาทีแห่งความตายชายคนหนึ่งเรียกว่าลูกชายคนเดียวร่างกายทรยศไฟไหม้ใน Crematorium Warriston ในเอดินบะระ แต่ไม่ได้ยอมแพ้ญาติของพวกเขา เป็นเวลาหลายปีที่เหลือของนักจิตวิทยาได้รับการพิจารณาสูญหายและในปี 2550 พวกเขาพบในที่เก็บของเมรุเผาศพ ในปี 2011 โกศกับขี้เถ้าขนส่งไปยังกรุงเวียนนาสำหรับการฝังศพ
บรรณานุกรม
- 1912 - "ในลักษณะที่ผิดปกติ"
- 2457- "รักษาและให้ความรู้"
- 2462 - "อีกด้านหนึ่ง มวล "
- 1938 - "ความสนใจทางสังคม: ท้าทายมนุษยชาติ"
- 2469 - "จิตวิทยาแต่ละคนเป็นเส้นทางสู่ความรู้และความรู้ตนเองของบุคคล"
- 2471 - "เรียงความเกี่ยวกับจิตวิทยาแต่ละคน"
- 2472- "จิตวิทยาและการพัฒนาเด็ก"
- 2472 - "วิทยาศาสตร์สด"
- 2475 - "เทคนิคการรักษา"