ชีวประวัติ
นักวิจัยชาวสวิสและนักปรัชญา Jean Piaget มีอายุ 84 ปี 73 คนทุ่มเทให้กับวิทยาศาสตร์ บรรณานุกรมของเขามีมากกว่า 60 เล่มและบทความหลายร้อยบทความซึ่งส่วนใหญ่มีความทุ่มเทให้กับสติปัญญาและจิตวิทยาของเด็กการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของพวกเขา ในกระบวนการของการวิจัย Piaget นำคำ egocentrism และสร้างวิธีการสนทนาทางคลินิกวัยเด็กและเยาวชน
Jean William Fritz Piaget เกิดเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม ค.ศ. 1896 ใน Neuzhetel ภูมิภาคที่พูดภาษาฝรั่งเศสของสวิตเซอร์แลนด์ เขาเป็นคนแรกของศาสตราจารย์ด้านวรรณคดียุคกลาง Arthur Piaget ตามสัญชาติของสวิสและฝรั่งเศสรีเบคก้าแจ็คสัน
Piaget ต้นปีที่ครบกำหนด: การเรียนรู้ทักษะการอ่านเด็กชายไม่ได้รับนิทานหรือนวนิยายเรื่องอัศวิน แต่สำหรับตำราเรียนวิชาชีววิทยา ความสนใจในสัตววิทยาส่งผลให้เกิดหลายบทความเกี่ยวกับธรรมชาติของหอย ครั้งแรกได้รับการปล่อยตัวเมื่ออายุ 11 ปี แล้วใน 15 ปีที่ผ่านมา Piaget เคยได้ยินผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ในโรคมะเร็ง
ในปีนักเรียนเพียเจต์เริ่มให้ความสนใจกับญาณวิทยา - วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้โครงสร้างและการพัฒนา ความคิดในพื้นที่นี้ผู้มีความสามารถสูงได้พัฒนาในระหว่างการฝึกซ้อมที่มหาวิทยาลัย Neuncer และซูริก เขาปล่อยแรงงานปรัชญาสองแห่งซึ่งตัวเองข้องแวะเรียกว่า "เด็ก"
จิตวิทยา
เมื่อได้รับประกาศนียบัตรของแพทย์ปรัชญาใน Neuchatel ในปี 1918 Piaget ย้ายไปฝรั่งเศส นี่คือเหตุการณ์การเปลี่ยนในชีวประวัติของนักวิจัยตั้งแต่ที่นี่ที่โรงเรียนสำหรับเด็กชาย Grange-Aux-Belles Street นักจิตวิทยาระบุคุณสมบัติของความคิดของเด็กก่อนอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนคือ Alfred Bina หนึ่งในผู้ปฏิบัติงานทดสอบ IQ การตรวจสอบคำตอบร่วมกับ Bina Piaget สังเกตว่านักเรียนของกลุ่มอายุน้อยไม่ตอบคำถามที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหาจากคนที่มีอายุมากกว่าแม้ว่ากลไกของงานจะคล้ายกับส่วนที่เหลือ ดังนั้น Piaget จึงตระหนักว่ากระบวนการทางจิตของเด็กแตกต่างจากกระบวนการของผู้ใหญ่ แนวคิดนี้เป็นที่รู้จักในด้านจิตวิทยาในฐานะทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
ในที่สุด Prive-Pharosopher ก็หันไปหาจิตวิทยาในปี 1922 เมื่อเขากลายเป็นผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาเจนีวา 58 ปีข้างหน้าเขาศึกษาขั้นตอนทางสังคมวิทยาชีวภาพและตรรกะของการพัฒนาความฉลาดและการคิดถึงเด็ก
เพียเจต์เชื่อว่าเด็กจะรู้จักโลกใน 3 ขั้นตอน ครั้งแรกตั้งแต่แรกเกิดถึง 2 ปี - Egocentrism นั่นคือ "ฉันเป็นโลกทั้งใบ" ที่สองจาก 2 ถึง 11 ปี - แอนิเมชั่นนั่นคือ "ฉันยังมีชีวิตอยู่และทุกอย่างก็อยู่รอบตัวฉัน" ที่สามหลังจาก 11 ปีเป็นสิ่งประดิษฐ์เมื่อเด็กแยกแยะภาพเคลื่อนไหวและไม่มีชีวิต
ขั้นตอนเหล่านี้ของ Piaget นำวิธีการสนทนาทางคลินิก: เขาเริ่มการสนทนากับคำถามทั่วไปแล้วขึ้นอยู่กับคำตอบของเด็กที่อาสาสมัคร ในการสนทนานักวิจัยใช้อุปกรณ์ประกอบฉาก: ภาพถ่ายวัตถุและแม้แต่ผู้คน
ตั้งแต่แรกเกิดถึง 2 ปีทารกตระหนักถึงศูนย์กลางของโลกนำทางด้วยหลักการของ "ฉันทำสิ่งที่ฉันต้องการ" เขาไม่ทราบวิธีการวางตัวเองในที่อื่น จาก 2-3 ปีมีการควบรวมกิจการของหลักการ "ฉันทำสิ่งที่ฉันต้องการ" ด้วยหลักการ "ฉันทำในสิ่งที่ฉันควรทำ" บทบาทสำคัญในเรื่องนี้ที่เล่นโดยผู้ใหญ่ซึ่งจากมุมมองของเด็กบังคับให้เขาเป็นหนึ่งหรือการกระทำอีกตัวอย่างเช่นเรียนรู้ที่จะเดินหรือพูดคุย
ตามกฎแล้วเด็กอายุ 11-12 ปีเด็กไม่ทราบวิธีการยอมรับมุมมองของคนอื่น ความพยายามที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้เขาแนวคิด EcoCentric ของโลกหันไปรอบ ๆ การทะเลาะวิวาท จากนั้นเด็กก็เข้าสู่ขั้นตอนของการรับรู้วัตถุประสงค์ของโลก มันเกิดขึ้นจนตาย รูปแบบจิตของ Piaget สูตรของพฤติกรรมของเด็กที่มีอายุต่างกันสอดคล้องกับรูปแบบทางปัญญาภาษาศาสตร์และจิต
ทฤษฎีของ Jean Piaget ท้าทาย Lion Vygotsky อย่างรุนแรง นักวิจัยชาวรัสเซียเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าการพัฒนาเด็กขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางสังคมโดยรอบดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะถือเอาทุกอย่าง นักคิดอื่น ๆ ของไวนิลสวิสสำหรับความจริงที่ว่าเขาไม่ได้คำนึงถึงการจำแนกประเภทของตัวบ่งชี้แต่ละตัวเช่นความเร็วของการประมวลผลข้อมูลและหน่วยความจำ ท้ายที่สุดพวกเขายังอธิบายว่าทำไมบางคนพัฒนาเร็วกว่าคนอื่น
แม้จะมีการวิจารณ์ Piaget ได้มีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญต่อวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเขาในการศึกษาในหัวข้อของ Primatology, ปัญญาประดิษฐ์, วิวัฒนาการ, จิตวิทยาเด็ก, ปรัชญา, ฯลฯ
ชีวิตส่วนตัว
ในปี 1923 Valentin Shatenau กลายเป็นภรรยาของเขา Jean Piaget พวกเขามีลูกสามคนที่กลายเป็นนักจิตวิทยา "เรื่อง"
คู่สมรสไม่ส่งผลกระทบต่อชีวิตส่วนตัวของคู่สมรสวาเลนไทน์ดูการเปิดของสามีของเธอเพราะเขาเป็นนักเรียนของเขาและลำดับของทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
ความตาย
Jean Piaget เสียชีวิตเมื่อวันที่ 16 กันยายน 1980 สาเหตุของการเสียชีวิตเป็นธรรมชาติ: นักจิตวิทยาพบกับวันเกิดปีที่ 84 การเผาไหม้ในสุสานของกษัตริย์ในเจนีวาตามความประสงค์ของผู้เสียชีวิตในหลุมฝังศพของครอบครัวที่ไม่มีชื่อบรรณานุกรม
- 2466- "ภาษาและความคิดของเด็ก"
- 2471 - "แนวคิดของโลกของเด็ก"
- 2475- "การตัดสินทางศีลธรรมเกี่ยวกับเด็ก"
- 2493 - "จิตวิทยาสติปัญญา"
- 1952 - "ต้นกำเนิดของสติปัญญาในเด็ก"
- 2497 - "การเกิดขึ้นของความเป็นจริงของเด็ก"
- 2501 - "การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ: ตั้งแต่เด็กไปจนถึงเยาวชน"
- 1962 - "เกมความฝันและการเลียนแบบในวัยเด็ก"
- 1962 - "จิตวิทยาเด็ก"