Pedagogy ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇవ్వని ఒక విజ్ఞాన ఉంది, కష్టం పరిస్థితుల్లో ప్రవర్తన కోసం ఒక యంత్రాంగం అభివృద్ధి లేదు, అన్ని ఊహాత్మక మరియు ఊహించలేము విభేదాలు పరిష్కరించడానికి వాగ్దానం లేదు. అందువలన, ఆధునిక పెద్దలు పెంపకం యొక్క కొన్ని పద్ధతులను గ్రహించి, కొన్నిసార్లు వారు తీవ్రతలను తీవ్రతలను కోల్పోతారు, అందువలన పిల్లలకి హాని కలిగించవచ్చు. వాటిలో కొన్ని గురించి - పదార్థం 24cm లో.
నిషేధాలను తిరస్కరించడం
ఈ పద్ధతి నిషేధాలకు బదులుగా సానుకూల సంస్థాపనల మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇటువంటి శిక్షణ కోసం హాని నిజ జీవితంలో ఇంటి అనుమతి తర్వాత, పిల్లల సాంఘికీకరణ మరియు తిరస్కరించింది కష్టం.
తల్లిదండ్రులు నియమాలను సెట్ చేసేటప్పుడు మాత్రమే పనిచేస్తుంది: ఏమి చేయవచ్చు మరియు నిషేధించబడింది. సంస్థాపనలు శిక్ష కాదు, కానీ సంకర్షణ నేర్చుకోవడం, ఆర్డర్ కోసం కాల్ చేయండి.
కూడా, కారణాలు వివరిస్తూ లేకుండా తిరస్కరణ, వ్యక్తిగత ఉదాహరణ, "ఆట నియమాలు" లో మార్పు (నేడు మీరు అది కడగడం, మరియు రేపు - ఇది అసాధ్యం) ప్రతికూలంగా మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది: పిల్లలు ఆందోళన చెందుతున్నారు, ఎవరు తమను తాము తెలియదు వారి కోరికలు గురించి తెలియదు.
రివర్స్ పరిస్థితి: పెద్ద సంఖ్యలో నిషేధాలు స్వతంత్రతను ఉత్పత్తి చేస్తాయి. తల్లిదండ్రులు వారు భద్రత కల్పిస్తారని భావిస్తారు, తద్వారా జీవిత అనుభవం మరియు నైపుణ్యాలను కూడగట్టుకుంటారు.
విలువ తగ్గింపు ప్రశంసలు
ప్రతి దశకు ప్రీస్కూలర్ స్తుతిస్తే, కారణాలను వివరించకుండా, అతను మాతృ ప్రశంసల విలువతో వక్రీకరిస్తాడు. రివర్స్ పరిస్థితి: శిశువు యొక్క విజయాల విలువ తగ్గింపు, వారు కారణంగా గ్రహించినప్పుడు, మంజూరు చేశారు.ఉదాహరణకు, ఒక ప్రీస్కూలర్ ప్రతి చర్య కోసం ప్రశంసలు, మరియు పాఠశాల "ఐదు" అందుకోవాలి, ఒలింపిక్స్, పోటీలు గెలుచుకున్న.
ప్రశంసలు - ఒక శక్తివంతమైన స్టిమ్యులేటర్. అందువలన, అది తగినంత, సకాలంలో, స్పష్టమైన ఉండాలి. దాచిన పోటీని అనుమతించడం అసాధ్యం: "మీరు పీటర్ కంటే మెరుగైనవారు."
చర్య యొక్క అర్థంలో విద్యావంతులైన పిల్లవాడు, చర్యల విలువ గురించి తెలుసు, వాటిని తగినంతగా ప్రశంసలు పొందుతాడు, స్వభావం స్వీయ దెబ్బతింది కాదు.
విస్మరిస్తూ
ఈ టెక్నిక్ మానవునిగా పరిగణించబడుతుంది, ఎందుకంటే ఇది శారీరక లేదా శబ్ద శిక్షను సూచిస్తుంది. అయితే, చైల్డ్ ఈ వంటి గ్రహించిన: "మీరు చెడుగా ప్రవర్తించే సమయంలో నేను మీకు అవసరం లేదు. నేను నిన్ను త్రోసిపుచ్చాను, మీరు చెడు ఎందుకంటే, ఒక బాధపడుతున్నారు. "
భావోద్వేగాలను నిర్వహించడానికి తల్లిదండ్రుల అసమర్థత విస్మరించడం. పిల్లలతో కనెక్షన్ను విచ్ఛిన్నం చేయకుండా ఉండటానికి, మీరు ఇంద్రియాలను చూపాలి, తద్వారా నమ్ముతున్న సంబంధాలను బలపరిచారు: "నేను మీ చట్టం ద్వారా చాలా కలత చెందుతున్నాను మరియు దీని వలన మీతో మాట్లాడలేను." ఈ సందర్భంలో, అతను ఒంటరిగా కాదు మరియు అతనిని ప్రేమించే పిల్లల అర్థం ఇస్తుంది.
సమానంగా ఉన్న పిల్లలతో కమ్యూనికేషన్
తల్లిదండ్రులు శక్తి భావనను ఖండించారు, పిల్లల "సమాన" తో కమ్యూనికేట్. ఈ సందర్భంలో, పిల్లల ఒక వయోజన పిల్లలకు చెందినది: మాత్రమే అభివృద్ధి చెందుతున్న బొమ్మలు, గణనీయమైన అంశాలను మాత్రమే పెద్దలు, సంభాషణ మాత్రమే "సిసైకోన్య" లేకుండా మాత్రమే. అలాంటి పెద్దలు చిన్ననాటి పాంపెరియాను పరిశీలిస్తారు, వాటిని నిర్లక్ష్యం చేస్తారు.గేమ్స్ రూపంలో శిక్షణ బాల నావిగేట్ చేయడానికి సహాయపడుతుంది, పరిస్థితులలో నిర్ణయాలు తీసుకోండి. "Syushukny" పిల్లల ప్రసంగం అభివృద్ధి, సంభాషణ ఆమె లక్ష్యంతో.
రివర్స్ పరిస్థితి: ఇన్ఫాంటైల్ వయోజన, అధికారం కలిగి లేదు. నిర్ణయాత్మక పదం పిల్లలకి అప్పగించబడుతుంది, ఇది వేగవంతమైన మానసికంగా కోలుకోలేని హానిని తెస్తుంది.
విద్య విద్య
"ఎందుకు మీరు ఒక తోట లేదా పాఠశాల అవసరం లేదు, ఒక ప్రతికూల, చెడు, బోరింగ్ ఉపాధ్యాయులు, విద్యావేత్తలు, చెడు పిల్లలు, ఈ సంస్థలు సామాజిక మరియు వెలుపల ఉంటుంది."
కాబట్టి తల్లిదండ్రులు ప్రధాన విషయం గురించి మర్చిపోతారు: సాంఘికీకరణ సహచరులతో మాత్రమే కమ్యూనికేషన్ కాదు, కానీ కుటుంబానికి వెలుపల ఉన్న వ్యక్తులతో సహకారం.
అదనంగా, వయోజన పని మరియు వ్యక్తిగత సమయం గురించి మర్చిపోతే ఉంటుంది, అతను కార్యక్రమం తో ఉంచడానికి మరియు ఒక పాఠశాలకు అదనపు విద్య పరిచయం (క్రీడలు విభాగాలు, సృజనాత్మక వృత్తాలు).