Peragogy கேள்விகளுக்கு பதில்களை கொடுக்காத ஒரு விஞ்ஞானமாகும், கடினமான சூழ்நிலைகளில் நடத்தைக்கான ஒரு வழிமுறையை உருவாக்காது, கற்பனையான மற்றும் சிந்திக்க முடியாத முரண்பாடுகளை தீர்ப்பதற்கு உறுதியளிக்காது. எனவே, நவீன பெரியவர்கள் வளர்ந்து வரும் சில முறைகளை உறிஞ்சி, சில நேரங்களில் அவர்கள் உச்சகட்டங்களுக்கு வெளியே விரைந்து வெளியேறுவதை மறந்துவிடுகிறார்கள், இதனால் குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். அவர்களில் சிலரைப் பற்றி - பொருள் 24cm.
தடை விதிக்க மறுப்பது
இந்த முறை தடைகளுக்கு பதிலாக நேர்மறை நிறுவல்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அத்தகைய பயிற்சிக்கான தீங்கு என்பது நிஜ வாழ்க்கையில் வீட்டு அனுமதியின்போது, குழந்தை சமூகமயமாக்கவும், மறுக்கவும் கடினமாக உள்ளது.
பெற்றோர்கள் விதிகள் அமைக்க போது மட்டுமே வேலை: என்ன செய்ய முடியும் மற்றும் தடை என்ன. நிறுவல்கள் தண்டனையாக இல்லை, ஆனால் தொடர்புகொள்வதற்கு கற்றல், பொருட்டு அழைப்பு.
மேலும், காரணங்கள் விளக்கி இல்லாமல், தனிப்பட்ட உதாரணம், "விளையாட்டின் விதிகள்" (இன்று நீங்கள் அதை சுத்தம் செய்ய முடியாது, நாளை - அது சாத்தியமற்றது) எதிர்மறையாக உளவியல் உடல்நலம் பாதிக்கப்படுகிறது: குழந்தைகள் ஆபத்தானது, குழந்தைகள் ஆபத்தானது, யார் தங்களை நம்பவில்லை அவர்களின் ஆசைகளை பற்றி தெரியாது.
தலைகீழ் நிலைமை: ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான தடைகள் சுதந்திரத்தை உருவாக்குகின்றன. பெற்றோர்கள் அவர்கள் பாதுகாப்பை வழங்குவதாக நினைக்கிறார்கள், இதன்மூலம் வாழ்க்கை அனுபவத்தையும் திறமைகளையும் குவிப்பதற்கு குறுக்கீடு.
மதிப்பிடுதல் புகழ்
ஒவ்வொரு படிவத்திற்கும் Preschooler புகழ் பெற்றால், காரணங்களை விளக்காமல், பெற்றோர் பாராட்டின் மதிப்பின் மூலம் அவர் சிதைந்துவிடுகிறார். தலைகீழ் நிலைமை: குழந்தையின் சம்பவங்களின் மதிப்பிடுதல், அவை காரணமாக உணர்ந்தால், அவை வழங்கப்பட்டன.உதாரணமாக, ஒரு preschooler ஒவ்வொரு நடவடிக்கையும் பாராட்டப்படுகிறது, மற்றும் பள்ளி போய்க்கும் "ஐந்து" பெற வேண்டும், ஒலிம்பிக், போட்டிகள் வெற்றி.
புகழ் - ஒரு சக்திவாய்ந்த தூண்டுதல். எனவே, அது போதுமானதாக இருக்க வேண்டும், சரியான நேரத்தில், தெளிவாக இருக்க வேண்டும். மறைக்கப்பட்ட போட்டி அனுமதிக்க இயலாது: "நீங்கள் பீட்டர் விட சிறந்தவர்."
ஒரு செயலில் கல்வியறிவு பெற்ற குழந்தை, செயல்களின் மதிப்பை அறிந்திருப்பது, அவற்றை போதுமானதாக புரிந்துகொள்கிறது, இயல்பு சுயமாக சேதமடையவில்லை.
புறக்கணித்தல்
இந்த நுட்பம் மனிதாபிமானதாக கருதப்படுகிறது, ஏனென்றால் அது உடல் அல்லது வாய்மொழி தண்டனையை அர்த்தப்படுத்துவதில்லை என்பதால். இருப்பினும், குழந்தை இதைப் போலவே உணர்கிறது: "நீங்கள் மோசமாக நடந்து கொண்டிருக்கும்போது எனக்கு தேவையில்லை. நான் நீங்களே தூக்கி எறியுங்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் மோசமாக இருப்பதால், ஒரு துன்பம். "
உணர்ச்சிகளை நிர்வகிப்பதற்கு பெற்றோரின் இயலாமை புறக்கணிப்பு ஆகும். குழந்தையுடன் தொடர்பைத் தவிர்ப்பதற்கு, நீங்கள் உணர்வுகளை காட்ட வேண்டும், இதனால் நம்பகமான உறவுகளை பலப்படுத்த வேண்டும்: "உங்கள் சட்டத்தினால் நான் மிகவும் வருத்தப்படுகிறேன், ஏனென்றால் நான் உங்களிடம் பேச முடியாது." இந்த வழக்கில், வயது வந்தவர், அவர் தனியாக இல்லை என்று குழந்தை புரிந்து கொள்ள கொடுக்கிறது.
சமமாக ஒரு குழந்தை தொடர்பு தொடர்பு
பெற்றோர் அதிகாரத்தின் கருத்தை மறுத்தனர், குழந்தையுடன் "சமமாக" தொடர்பு கொள்கிறார். இந்த வழக்கில், குழந்தை ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தைக்கு சொந்தமானது: பொம்மைகளை மட்டுமே வளர்ப்பது, கணிசமான பொருட்கள் மட்டுமே பெரியவர்கள், உரையாடல்கள் மட்டுமே "sysyukanya" இல்லாமல் மட்டுமே உரையாடல்கள். அத்தகைய பெரியவர்கள் குழந்தை பருவத்தில் pamperia கருதுகின்றனர், அவர்களை புறக்கணித்து.விளையாட்டு வடிவத்தில் பயிற்சி குழந்தை செல்லவும் உதவுகிறது, சூழ்நிலைகளில் முடிவுகளை எடுக்க உதவுகிறது. "Syushukny" ஒரு குழந்தையின் உரையை உருவாக்குகிறது, உரையாடலில் அவளை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
தலைகீழ் நிலைமை: உட்செலுத்த வயது, அதிகாரம் இல்லை. தீர்க்கமான வார்த்தை குழந்தைக்கு ஒப்படைக்கப்படுகிறது, இது வேகமான மனநிலைக்கு மீற முடியாத தீங்கு விளைவிக்கிறது.
முகப்பு கல்வி
"நீங்கள் ஏன் ஒரு தோட்டத்தில் அல்லது பள்ளி தேவை, ஒரு எதிர்மறை, தீய, போரிங் ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், மோசமான குழந்தைகள், சமூகமயமாக்கலாம் மற்றும் இந்த நிறுவனங்கள் வெளியே இருக்க முடியும்."
எனவே பெற்றோர்கள் முக்கிய விஷயம் பற்றி மறக்க வேண்டும் என்று கருதுகிறது: சமூகமயமாக்கல் சகாக்களுடன் தொடர்பு இல்லை, ஆனால் குடும்பத்திற்கு வெளியே உள்ள மக்களுடன் ஒத்துழைப்பு இல்லை.
கூடுதலாக, வயதுவந்தோர் வேலை மற்றும் தனிப்பட்ட நேரத்தை பற்றி மறந்துவிட வேண்டும், அவர் திட்டத்தை வைத்துக் கொள்ளவும், ஒரு பள்ளிக்கூடம் (விளையாட்டு பிரிவுகள், படைப்பு வட்டாரங்களை பார்வையிடும்) கூடுதல் கல்வியை அறிமுகப்படுத்த விரும்பினால்.