வாழ்க்கை வரலாறு
சுவிஸ் ஆராய்ச்சியாளர் மற்றும் தத்துவவாதி ஜீன் பியாஜெட் 84 வயதாகிவிட்டது, 73 விஞ்ஞானத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட 73. அவரது பைபிளோகிராபி 60 க்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்கள் மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான கட்டுரைகள் உள்ளன, அவற்றுள் பெரும்பாலானவை புத்திசாலித்தனமான மற்றும் உளவியல், அவர்களின் புலனுணர்வு வளர்ச்சி ஆகியவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. ஆராய்ச்சியின் செயல்பாட்டில், பியாஜெட் முன்கூட்டியே காலத்தை கொண்டு வந்தது மற்றும் ஒரு மருத்துவ உரையாடல் முறையை உருவாக்கியது.குழந்தை பருவம் மற்றும் இளைஞர்
ஜீன் வில்லியம் ஃப்ரிட்ஸ் பியாஜெட் ஆகஸ்ட் 9, 1896 அன்று, சுவிட்சர்லாந்தின் பிரெஞ்சு மொழி பேசும் பிராந்தியத்தில் ந்யூஸ்ஹெட்டில் பிறந்தார். சுவிஸ், மற்றும் பிரெஞ்சு ரெபேக்கா ஜாக்சன் ஆகியவற்றின் கூற்றுப்படி, இடைக்கால இலக்கியம் ஆர்தர் பியாஜ்டின் பேராசிரியரின் முதல்வர் ஆவார்.
பியாஜெட் ஆரம்பகால முதிர்ந்த: படித்தல் திறன் மாஸ்டர், பையன் குதிரைகள் பற்றி தேவதை கதைகள் அல்லது நாவல்கள் இல்லை எடுத்து, ஆனால் உயிரியலில் பாடப்புத்தகங்கள். விலங்கியல் அவரது ஆர்வம் mollusks இயல்பு பற்றி பல கட்டுரைகள் விளைவாக. முதல் 11 வயதில் வெளியிடப்பட்டது. ஏற்கனவே 15 ஆண்டுகளாக, பியாஜெட் பழக்கவழக்கத்தில் ஒரு அனுபவமிக்க நிபுணர் கேட்டார்.
மாணவர் ஆண்டுகளில், பியாஜெட் எபிசாலஜிஸில் ஆர்வமாக இருந்தார் - அறிவு பற்றிய அறிவியல், அதன் கட்டமைப்பு மற்றும் அபிவிருத்தி. இந்த பகுதியில் உள்ள கருத்துக்கள், இளம் திறமை Neuncer மற்றும் சூரிச் பல்கலைக்கழகத்தில் பயிற்சி போது உருவாக்கப்பட்டது. அவர் இரண்டு தத்துவ தொழிலாளர் விடுதலை, தன்னை மறுக்கிறார், "சிறுவயது" என்று அழைத்தார்.
உளவியல்
1918 ஆம் ஆண்டில் Neuchatel இன் தத்துவத்தின் டாக்டரின் டிப்ளமோ பெற்றது, பியாஜெட் பிரான்சிற்கு சென்றது. இது ஆராய்ச்சியாளரின் சுயசரிதையில் ஒரு திருப்புமுனையாகும், இதிலிருந்து சிறுவர்கள் கிரேஞ்ச்-ஆக்ஸ் பெல்லஸ் ஸ்ட்ரீட் பள்ளியில், உளவியலாளர் முதல் குழந்தையின் சிந்தனையின் அம்சங்களை குறிப்பிட்டார்.பள்ளி முதன்மை ஆல்ஃபிரட் பினா, IQ சோதனை பயிற்சியாளர்களில் ஒருவர். பினா உடன் சேர்ந்து பதில்களைச் சரிபார்க்கிறது, பியாஜெட் இளைய குழுவின் மாணவர்களின் மாணவர்களின் பழைய தோழர்களே இருந்து கஷ்டங்களை ஏற்படுத்தாத கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்று கவனித்தனர், இருப்பினும் பணிகளை மீதமுள்ள மீதமுள்ளவை. எனவே பியாஜெட், குழந்தைகளின் மனநல செயல்முறைகள் பெரியவர்களின் செயல்முறைகளிலிருந்து வேறுபடுகின்றன என்பதை உணர்ந்தன. இந்த யோசனை இப்போது அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் கோட்பாடாக உளவியல் மொழியில் அறியப்படுகிறது.
பேய்-தத்துவஞானி இறுதியாக 1922 ஆம் ஆண்டில் உளவியல் ரீதியாக மாறியது, அவர் ஜெனீவாவின் அகாடமியின் இயக்குனராக ஆனார். அடுத்த 58 ஆண்டுகள் அவர் சமூகவியல், உயிரியல் மற்றும் தர்க்கரீதியான மற்றும் தர்க்கரீதியான நிலை ஆகியவற்றைப் படித்துள்ளார்.
குழந்தைக்கு 3 கட்டங்களில் உலகம் தெரிந்திருக்கும் என்று பியாஜெட் நம்பினார். முதலாவதாக, பிறந்த முதல் 2 வயது வரை, - எகோசோசிசம், அதாவது, "நான் உலகம் முழுவதும் இருக்கிறேன்." இரண்டாவது, 2 முதல் 11 வயது வரை, - ஆன்மீக, அதாவது, "நான் உயிருடன் இருக்கிறேன், எல்லாம் என்னைச் சுற்றி வாழ்கிறது." மூன்றாவது, 11 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, செயற்கைவாதம், குழந்தை அனிமேஷன் மற்றும் உயிர்வாழ்வை வேறுபடுத்துகிறது.
பியாஜெக்டின் இந்த நிலைகளில் மருத்துவ உரையாடல் முறையை கொண்டு வந்தது: அவர் ஒரு பொதுவான கேள்வியுடன் ஒரு உரையாடலைத் தொடங்கினார், பின்னர் குழந்தையின் பதிலைப் பொறுத்து தன்னார்வத்தை பொறுத்து. உரையாடலில், ஆராய்ச்சியாளர், புகைப்படங்கள், பொருள்கள் மற்றும் மக்கள் கூட.
பிறப்பு முதல் 2 வயது வரை, குழந்தை உலகின் மையத்திற்கு தன்னை உணருகிறது, "நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நான் கொள்கிறேன்." மற்றொரு இடத்தில் தன்னை எப்படி வைக்க வேண்டும் என்று அவர் தெரியாது. 2-3 ஆண்டுகளில் இருந்து "நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று" கொள்கையை ஒரு இணைப்பு உள்ளது "நான் என்ன செய்ய வேண்டும்" என்று கொள்கை. இது ஒரு கணிசமான பாத்திரம், யார் குழந்தையின் பார்வையில் இருந்து, அவரை ஒன்று அல்லது மற்றொரு நடவடிக்கை அவரை கட்டாயப்படுத்தி, உதாரணமாக, நடக்க அல்லது பேச கற்று.
ஒரு விதியாக, 11-12 வயது வரை, குழந்தைக்கு வேறு ஒருவரின் பார்வையை எவ்வாறு ஏற்றுக்கொள்வது என்பது எனக்குத் தெரியாது. உலகின் ஈகோசெர்ரிக் கருத்தை சண்டை போடுவதற்கு அவரை ஊக்குவிக்கும் முயற்சிகள். பின்னர் குழந்தை உலகின் புறநிலை உணர்தல் நிலைக்கு செல்கிறது. இது மரணம் வரை உருவாகிறது. பல்வேறு வயதினரின் குழந்தைகளின் நடத்தை வடிவமைக்கப்பட்ட பியாஜெட் மன மாதிரிகள் அறிவார்ந்த, மொழியியல் மற்றும் மன மாதிரிகள் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.
ஜீன் பியாஜெக்டின் கோட்பாடு வன்முறையாக சவால் செய்யப்பட்ட சிங்கம் வைகோட்ஸ்கி. ரஷ்ய ஆராய்ச்சியாளர், குழந்தைகளின் வளர்ச்சி சுற்றியுள்ள சமூக சூழலைப் பொறுத்தது என்று வாதிட்டார், எனவே ஒரு அனைத்தையும் சமப்படுத்த முடியாது. சுவிஸ் வினிலின் மற்ற சிந்தனையாளர்கள், அவர் தனது வகைப்பாடுகளில் தகவல் செயலாக்க மற்றும் நினைவகம் வேகமாக அத்தகைய தனிப்பட்ட குறிகாட்டிகளில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை என்ற உண்மையை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிலர் மற்றவர்களை விட வேகமாக வளர்க்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் விளக்குகிறார்கள்.
விமர்சனத்தின் போதிலும், பியாஜெட் விஞ்ஞானத்திற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை செய்தார். அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் கோட்பாடு இப்போது முதன்மையான நுண்ணறிவு, செயற்கை நுண்ணறிவு, பரிணாமம், குழந்தை உளவியல், தத்துவம், முதலியன பற்றிய ஆய்வுகளில் இப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது.
தனிப்பட்ட வாழ்க்கை
1923 ஆம் ஆண்டில், வாலண்டின் ஷடேனோ அவரது மனைவி ஜீன் பியாஜெட் ஆனார். அவர்கள் ஒரு "பொருள்" உளவியலாளராக மாறிய மூன்று குழந்தைகள் இருந்தனர்.
கணவன்மார்கள் மனைவிகளின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையை பாதிக்கவில்லை, காதலர் தன் கணவரின் திறப்புகளை காதலிக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் அவருடைய மாணவராகவும், புலனுணர்வு அபிவிருத்தி கோட்பாட்டின் ஒரு காட்சியாகவும் இருந்தார்.
இறப்பு
ஜீன் பியாஜெட் செப்டம்பர் 16, 1980 அன்று இறந்தார். மரணத்தின் காரணம் இயற்கையானது: உளவியலாளர் 84 வது பிறந்தநாளை சந்தித்தார். ஜெனீவாவில் கிங்ஸ் கல்லறையில் எரியும், இறந்தவரின் விருப்பப்படி, பெயரிடப்படாத குடும்பத்தில் கல்லறையில்.நூலகம்
- 1923 - "மொழி மற்றும் குழந்தையின் சிந்தனை"
- 1928 - "குழந்தையின் உலகத்தின் கருத்து"
- 1932 - "ஒரு குழந்தை பற்றி தார்மீக தீர்ப்பு"
- 1950 - "அறிவார்ந்த உளவியல்"
- 1952 - "குழந்தையின் புத்திசாலித்தனத்தின் தோற்றம்"
- 1954 - "ஒரு குழந்தையின் யதார்த்தத்தின் தோற்றம்"
- 1958 - "தருக்க சிந்தனை வளர்ச்சி: குழந்தை பருவத்தில் இருந்து இளைஞர்கள்"
- 1962 - "விளையாட்டு, கனவுகள் மற்றும் குழந்தை பருவத்தில் பிரதிபலிப்பு"
- 1962 - "குழந்தை உளவியல்"