Historia ya tabia.
Vitya Maleev ni mhusika mkuu wa Nikolai Nikolayevich Nikolayevich. Mkulima wa nne, unakabiliwa na matatizo na hesabu, inakabiliwa na shida shuleni. Pamoja na mifupa mengine, Shishkin anajifunza kwamba hawana matatizo yao wenyewe - jitihada zote zimewekwa.Historia ya uumbaji wa tabia.
Mwandishi wa hadithi za kufundisha kupitia mistari katika kitabu kinachotangaza kwa kizazi cha vijana, maadili yasiyoweza kutumiwa. Kila moja ya kazi za Nikolai Nosov imejazwa na maana ya kina: ni muhimu sio kudanganya, kusikiliza wazazi, kuwaheshimu wazee, kujifunza kwa bidii na kuwa marafiki na wenzao.
Rahisi sana kwa watu wazima na vigumu kwa wasomaji wadogo, "baba wa baba" mambo yanafaa katika njama ili wasikilizaji kujitegemea kimya jambo kuu. Hadithi nyingi za mwandishi na leo zinajifunza katika programu ya shule.
"Vitya Maleyev shuleni na nyumba" - hadithi iliyochapishwa mwaka 1951 katika gazeti "New World". Na tu baada ya miaka 2, baada ya kazi ilifanikiwa, iliamua kuipanga katika kitabu tofauti.
Kisha Nikolay Nosov ameketi kwa ajili ya kuhariri - maandishi yalifanywa mara 30, na hatimaye kutafsiriwa katika lugha 23.
Mafanikio ya "Viti Maleeva" yalielezwa na ukweli kwamba njama hiyo inafanana na 50 ya karne ya XX katika vitabu vya watoto. Shughuli ya kazi ya wanafunzi ilifufuliwa juu ya yote. Dhana ya "hadithi ya shule" ilionekana juu ya kurasa za kitabu cha Nosov na kupata maendeleo katika kazi yake zaidi.
Uwezo wa mwandishi, njia yake ya ufunuo wa kisanii wa mchakato wa kujifunza uliotajwa na Stalin mwenyewe. Baada ya kuchapishwa kwa Viti Maleev shuleni na nyumbani, Nikolai Nikolayevich alisababisha mhariri wa nyumba ya kuchapisha watoto "Detgiz", onyo kwamba Joseph Vissariorovich angeisoma maandiko. Konstantin Piskunov aliuliza kuingiza katika jina la njama ya mkuu wa USSR, lakini mahitaji haya hayakutimiza mwandishi. Hata hivyo, mwaka wa 1952, pua ilipokea tuzo ya Stalinist ya shahada ya tatu.
Maudhui ya kitabu hayakuonyesha kitu chochote cha ajabu kwa miaka hiyo: ada za upainia, madarasa ya kirafiki, mazungumzo ya maadili ya mwalimu na wanafunzi. Wale kazi na ilikuwa ya kushangaza - wasomaji walifahamu wavulana na wasichana wa kawaida, na maisha sawa na matatizo sawa.
Talanta ya mwandishi alijidhihirisha katika ukweli kwamba alionyesha wasikilizaji wa mashujaa wazuri, bila ya kutofautiana. Na pia alionyesha nia ya vitendo visivyoishi na alipendekeza njia sahihi ya kusahihisha.
Wahusika wa fasihi Nikolay Nosov aliandika na guys halisi. Haijulikani zaidi, kama mfano ulikuwa Viti Maleev. Lakini siku moja mtu alipokea barua kutoka kwa kijana mwenye jina moja na jina. Katika ujumbe, kijana huyo alikuwa na hamu ya ajabu kutoka kwa mwandishi, kutoka ambapo historia ya maisha yake inajulikana.
Kwa bahati mbaya hiyo sio bahati mbaya, kwa sababu mwandishi alizingatiwa na nia ya saikolojia ya watoto. Kila hali ambayo imepata maendeleo katika kitabu inaweza kutokea kwa kila mmoja. Wasomaji wameona kwenye kurasa za tukio kutoka kwa ukweli, sio hadithi ya hadithi.
Picha na biografia Viti Maleev.
Historia ya tabia kuu ilianza na ukweli kwamba hakutimiza kiongozi wa darasa hili Olga Nikolaevna ahadi ya kuvuta hesabu katika majira ya joto. Kwa hiyo, kutoka kwa masomo ya kwanza yalianza kuacha nyuma ya wanafunzi wa darasa.
Aidha, New - Kostya Shishkin - hakuwa na kuchangia ukweli kwamba Vitya alisoma kwa bidii. Familia, wavulana walianza kutumia muda zaidi kwenye madarasa ya burudani, hata hata kujaribu kuongeza utendaji wa kitaaluma.
Haijaachwa bila kutambuliwa katika timu ya shule. Odnoklassniki na mwalimu walijaribu kuzungumza na wavulana. Aidha, waliondolewa kwenye shughuli za kijamii, hawakuruhusiwa klabu za michezo na hawakuruhusiwa kushiriki katika uzalishaji wa "Ruslana na Lyudmila". Kwa njia, "laggards" walipinga uhalifu huo na hata kushikamana na mavazi ya farasi, ambayo kwa siri iliendelea hatua, wakati kifungu "kupigana na Ruslan na kichwa chake kilikuwa kinatembea.
Mkulima wa nne alitambua kwamba kesi hiyo inapata kugeuka sana wakati alianza kupokea peke yake mara mbili juu ya hesabu. Lakini wakati huo huo mvulana hakuwa wajinga. Alikuwa na mapenzi ya mapenzi ya kujifurahisha na vifaa vilivyokosa.
Kwa sura ya 9, kijana huyo alijitahidi mwenyewe na alikuja kuzungumza na Olga Nikolaevna. Mwalimu alishiriki Vitu, alishauriwa na hii kuchukua mfano kutoka kwa wanafunzi bora, na sio kutoka Shishkina mbili. Na hatua ya kugeuka katika biografia ya shule ya Maleva ilikuwa ukweli kwamba kwa sababu yake na rafiki, darasa lilianza kuacha utendaji wa kitaaluma.
Tabia kuu iliamua kuwa haiwezi kuendelea kuendelea. Alikuja nyumbani na akaketi kutatua kazi - kuhusu karanga na juu ya axes. Lakini hakuna aliyepewa. Kisha mkulima wa nne aliangalia katika kitabu cha kitabu cha mdogo Lik, ambaye alisoma katika daraja la 3, akibainisha kwa hofu kwamba mifano hii haikuwa kwa ajili yake.
Kisha Vitya aligundua kwamba ilikuwa ni lazima kupata mengi kwenye mpango wa kurekebisha alama. Kutoka siku hii, utendaji wa kijana ulianza kuongezeka. Lakini wakati huo huo, mfupa wa Shishkin, hali hiyo ilikuwa mbaya zaidi.
Mvulana huyo alisimama kwenda kwenye madarasa, akiogopa kukubali mama katika mbili na kukosa. Mkulima wa nne hakutaka kuwaambia watu wazima ukweli na kufunika rafiki yake. Maleev alihisi kuwa haikuwa sahihi na hufanya Costa tu mbaya zaidi.
Wakati udanganyifu umefunuliwa, shujaa mkuu alikuwa na aibu kwamba alizungumza na mwalimu kuhusu ugonjwa wa kihistoria wa Shishkin. Sasa kwamba Kostya alirudi shuleni, Vitya aliamua kuivuta kwa Kirusi.
Mvulana alikuja nyumbani kila siku kuelekea rafiki na kupigana na uvivu wake na ukosefu wa nguvu. Hatua kwa hatua, tathmini ikawa bora, na motisha ya ziada ilikuwa uingizaji kwenye sehemu ya mpira wa kikapu. Kwa skatesh ya zamani, furaha zaidi ilikuwa wakati alipowekwa kwenye wanne waliopendekezwa katika lugha ya Kirusi. Na mwishoni mwa mwaka wote mwanafunzi akawa bora.
Wazo kuu la kazi hii kwa watoto ni kwamba kwa ajili ya kupata matokeo unahitaji kujaribu. Wote mashujaa walijiruhusu kuanguka nyuma ya wengine katika masomo yao. Na ili kupata vifaa, kulikuwa na tamaa kidogo - kulikuwa na kuendelea, na kazi ya kila siku.
Msaada mkubwa katika kufikia lengo la urafiki ulitolewa - moja halisi, wakati wa kuja kama itakuwa bora, hata kama wakati huo huo ni muhimu kusema ukweli juu ya udanganyifu wa ugonjwa huo. Shukrani kwa ushirikiano wa wavulana, msaada wao wa pamoja na msaada wa mwisho wa hadithi uligeuka kuwa chanya.
Vitya Malev katika sinema.
Katika uendelezaji wa mafanikio ya kazi mwaka wa 1954, filamu ilitolewa katika aina ya comedy familia inayoitwa "marafiki wawili". Wahusika kuu walifanyika na watendaji Leonid Kraklis (Vitya) na Vladimir Guskov (Kostya).Screenplay ina idadi tofauti kutoka kwa kitabu cha awali, ikiwa ni pamoja na uwepo katika darasa la wasichana. Lakini kiini cha hadithi kinajitokeza kabisa katika filamu: kila kijana anataka kubadili, kuboresha tathmini na malezi ya mapenzi imara.
Tabia ya prototypes ya fasihi ilipata mfano wake kwenye skrini. Licha ya matendo mabaya, kila mmoja wa wavulana husababisha huruma, si censure.
Ukweli wa kuvutia
- Victor Eysmont, mkurugenzi wa filamu hiyo, alicheza picha kwa misingi ya Shule ya Moscow No. 327.
- Kwa Leonid Krukhlis, kazi hii ikawa filamu pekee katika filamu.
- "Vitya Maleyev shuleni na nyumba" - jina kama hilo lilichukua kundi la muziki Anton Slepakov mwaka 1991.
- "Kwa nasi kwa ajili yangu, tuzo ya Stalin ilitolewa!" - Quote Nicholas Nosov, akionyesha kwamba mwandishi mwenyewe hakufikiri kazi ya tuzo za juu za juu
Bibliography.
- 1951 - "Vitya Maleev shuleni na nyumbani"
Filmography.
- 1954 - "Marafiki wawili"