Wasifu.
Mwanasaikolojia Leonid Zankov tangu miaka ya 1930 alisoma sifa za elimu na mafunzo ya watoto na upungufu katika maendeleo. Maarifa yaliyokusanywa na yeye ni chanzo muhimu kwa defectology ya kisasa na oligophreneagogic. Nilivutiwa na mwanasayansi na wavulana wenye afya - jinsi wanavyofikiri kwamba wanakumbuka jinsi ukweli unavyoona. Matokeo ya miaka mingi ya utafiti ilikuwa mfumo wa wasactic wa Zankov, ambao sasa unakubalika na wenye busara, na wakati wa USSR, ubunifu wa ubunifu.Utoto na vijana.
Leonid Vladimirovich Zankov alizaliwa Aprili 23, 1901 huko Warsaw, mji wa Dola ya Kirusi. Utoto wake ulipitia familia ya afisa aliyezungukwa na dada na ndugu wawili. Watoto walifundishwa sio tu sayansi ya msingi - hisabati, sayansi ya asili, historia, lakini pia lugha za kigeni, ubunifu. Mwanasaikolojia wa baadaye alijitokeza katika muziki hasa.
Somo la wapendwa wa Zankov lilikuwa fasihi. Hisia husababishwa na kazi nyingi kama uwasilishaji wa mwalimu, maslahi yake katika malezi ya wanafunzi. Kwa hiyo, kuhitimu kutoka gymnasium mwaka wa 1916, Leonid alifikiri juu ya mwalimu wa baadaye. Na mara moja alitambua tamaa yake - akaenda Turki, kijiji cha mkoa wa Tula, na kukaa shuleni.
Mwaka wa 1919, Zankov alikutana kwanza na vijana ngumu. Aliongoza koloni ya kilimo ya watoto wa jimbo la Tambov, ambako kulikuwa na muda. Ilikuwa ni lazima kujaribu kwa uzito kuwaambukiza kwa shauku, na riba katika utafiti. Leonid imefanikiwa katika suala hili.
Mnamo mwaka wa 1920, alihamishiwa koloni ya "ostrovnya" ya mkoa wa Moscow, ambako alifanya kazi mpaka kuingia kwenye Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow mwaka wa 1922.
Katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, Leonid Zankov alikutana na mshauri wake Lvom Semenovich Vygotsky. Alikuwa na umri wa miaka 26 tu, na mwanafunzi ana umri wa miaka 21. Vijana walikuwa wanajulikana sana, pamoja walielewa misingi na dhana ya kina ya saikolojia. Kifo cha rafiki mwaka 1934 Leonid Vladimirovich alijua kama hasara ya kibinafsi.
Maisha binafsi
Katika maisha ya kibinafsi ya mwanasaikolojia kulikuwa na nafasi kwa wanawake wapendwa - mke wa Anne Josephondoa Malyutn, mwimbaji maarufu wa opera, na binti Natalia Leonidovna Zankova, ambaye akawa pianist. Mahusiano ya familia yalitawala nguvu, sawa. Baada ya yote, nyumbani, katika mzunguko wa jamaa, Leonid Vladimirovich anaweza kupata amani na kuvuruga kazi.Anna Josephondoa, mwanamke aliyefafanuliwa, alimpenda mwenzi kwa moto. Wasanii wanakumbuka jinsi alivyomkusanya kwa kifungua kinywa chake na chakula cha mchana, kama shati ya mwanasaikolojia inaonekana kabisa. Hii, kwa njia, inaonekana katika picha. Alicheza jukumu lake na akili ya kuzaliwa ya Leonid Zankov - hakuweza kumudu kufanya kazi kwa kawaida amevaa.
Shughuli ya kisayansi.
Kwa sababu za lengo, kiwango cha uzazi wa watoto wenye upungufu wa USSR ilikuwa ya juu. Wanasayansi wameona kazi yao kuu kuunda dhana ya kipekee ya kujifunza na maendeleo yao. Juu ya mada hii, Leonid Zankov alifanya mchango mkubwa kwa sayansi.
Vitu vya utafiti wake vilikuwa vimeharibiwa kwa akili, viziwi, kimya na kwa kiwango cha kupunguzwa kwa watoto. Baada ya kuzungumza nao, defectologist alihitimisha kuwa haiwezekani kufundisha watoto wa kawaida na maalum: kila mtoto anahitaji hali ya mtu binafsi kwa kupitishwa vizuri kwa ujuzi. Watoto maalum, wakiangalia mafanikio ya wenzao wenye vipaji, wamefungwa na wamevunjika moyo ndani yao wenyewe, complexes za ziada hujilimbikiza kwa kasi.
Kabla ya Leonid Vladimirovich, watu wachache walilipa kipaumbele kwa makini. Yeye ndiye aliyeandika kazi ya msingi ya msingi juu ya defectology, alielezea kanuni za kuendeleza kujifunza, ambayo kwanza alizungumza juu ya ukweli kwamba ni muhimu kujenga uainishaji wa nyuma ya akili. Mwanasaikolojia aliona kuwa ni muhimu sana, kwa kuwa kwa kutokuwepo kwa usambazaji huo wa kawaida, lakini mtoto mdogo anaweza kuingia katika kundi la marekebisho, na viziwi - katika darasa la kawaida.
Katika kazi zake, Leonid Zankov hakuwa na ukweli kwamba watoto wenye upungufu katika maendeleo ya nyuma ya wenzao, lakini kwamba, kwa kanuni, wanapaswa kuletwa vinginevyo. Kwa hiyo, wakati wa kufundisha watoto waliopotea kwa akili, msisitizo unapaswa kufanyika kwa vifaa vya kuona, kwa sababu ni katika uwanja huu wa kufikiri kushindwa hutokea.
Ni muhimu, lakini saikolojia ya kuinua watoto na lag katika maendeleo sio mafanikio kuu ya Leonid Vladimirovich. Ni muhimu kulipa kipaumbele kwa kazi zake za mafundisho ambazo zimeandaliwa katika mfumo wa mwandishi wa didactic. Katika miaka ya 1960, aliletwa kikamilifu kwa shule ya msingi.
Kiini cha mfumo wa snan ni kwamba kila mtoto ni mtu binafsi. Mpango wa shule haipaswi kujengwa kulingana na kanuni ya hesabu ya wastani, na wanafunzi dhaifu hawana haja ya kuwashawishi kwa wanafunzi bora. Kila mtu anaweza kuwa kuhani, ikiwa unapokea ujuzi katika hali nzuri na kasi.
Leonid Zankov anasisitiza kwamba watoto wanahitaji kutoa muda wa kupata jibu hata katika mada ngumu zaidi, huwawezesha kufanya makosa na si smold kwa hilo. Hakutakuwa na hisia ya ujuzi, kwa kiasi kikubwa imewekwa na walimu kwenye kitabu. Pia katika mtaala wa shule ni muhimu kuanzisha madarasa ya maingiliano - kufundisha sayansi ya asili katika asili, na kutumia masomo ya muziki katika ukumbi wa michezo.
Njia ya mtu binafsi ambayo inaonekana kuwa ya busara katika karne ya XXI, ilionekana kuwa ubunifu katika USSR. Walimu wengi na wanasaikolojia walimshtaki Leonid Vladimirovich. Kwa hiyo, baada ya kifo chake, mfumo wa wasactic uliondolewa. Alipokea kupumua kwa pili mwaka wa 1996, kuwa serikali na kanuni za Danieli Elkonin na Vasily Davydov.
Mpaka mwaka 2014, asilimia 30 ya shule zilihusika katika mfumo wa Sankov, kisha vitabu vyake viliondolewa kwenye orodha ya ilipendekeza kutumia. Lakini walimu ambao wanafikiria njia za defectologist kwa usahihi, bado wanawafundisha watoto juu ya dhana yake kwa hatari yao wenyewe na hatari. Watu wenye akili kama huunganisha tovuti rasmi ya mafunzo ya elimu.
Kifo.
Leonid Zankov alitaja afya yake mwenyewe, alikuwa na hofu ya maambukizi. Ilikuwa inatisha hasa kurudia hali ya maisha ya Simba Vygotsky, ambayo iliwaka chini ya kifua kikuu.Biografia ya Leonid Vladimirovich ilimalizika Novemba 27, 1977. Sababu ya kifo ni ya kawaida - mwanasaikolojia aliishi mwaka wa 77. Mwili wake ulizikwa katika kuanzishwa kwa makaburi ya Moscow (njama ya 18). Tombstone na Zankov hugawanya mwenzi wake. Anna Josephondoa Malyuta alikufa Juni 19, 1998.
Bibliography.
- 1935 - "Masuala ya kisaikolojia ya mtoto wa nyuma"
- 1944 - "Kumbukumbu ya Schoolboy, saikolojia yake na pedagogy"
- 1945 - "Matatizo ya hotuba, ugonjwa wake na uggravation"
- 1949 - "Kumbukumbu"
- 1958 - "Mchanganyiko wa maneno ya mwalimu na njia za kujulikana katika kujifunza"
- 1960 - "Visual na uanzishaji wa wanafunzi katika kujifunza"
- 1962 - "Juu ya somo na mbinu za utafiti wa dhaifu"
- 1963 - "Katika Kujifunza Msingi"
- 1968 - "Didactics na Maisha"
- 1973 - "Chaguo binafsi kwa ajili ya maendeleo ya watoto wadogo wadogo"
- 1975 - "Majadiliano na walimu"
- 1975 - "Mafunzo na Maendeleo"