Biogografi
Psikolog Leonid Zankov saprak taun 1930-an diajarkeun fitur atikan sareng pelatihan barudak anu nyimpang dina pamekaran. Kelahan akumulasi ku anjeunna sumber anu berharga pikeun defitologi modern sareng Oligophenicedisis. Abdi museurkeun para ilmuwan sareng sehat lalaki - kumaha aranjeunna nyangka aranjeunna émut kumaha kanyataanana. Hasil tina taun diajar nyaéta sistem panghirupna zankov, ayeuna cukup anu ditampa sareng terampil, sareng nalika USSSR, sacara résovatif.Budak leutik sareng nonoman
Lonod Vladimirovich Zandov sarat dilahirkeun dina 23 April) 1901 di Warsawa, kotana Kakaisaran Rusia. Budak leutik na maot dina kulawarga perwira dikurilingan ku sadulur sareng dua duduluran. Barudak diperjerkeun ngan ukur dasar dasar - matematika, élmu alam, sajarah, tapi ogé kreatifity. Psikologi anu bakal datang nunjukkeun dirina dina musik khusus.
Kulawarga anu dipikacinta tina zankov nyaéta sastra. Émosi anu henteu seueur damel salaku kiriman guru, minat dirina dina pembentukan murid. Ku alatan éta, lulus ti gimnasium di 1916, leonid dipikiran ngeunaan guru hareup. Sareng gideran sadar kahayangna - angkat ka Turki, Désa di daérah Sulu, sareng setélan di sakola.
Taun 1919, zankov mimiti pendak sareng rumaja sesah. Anjeunna leumpang ka koloni tentara urangir tina propinsi propinsi Tambov, dimana interporip. Ieu perlu pikeun nyobian sacara serius pikeun nginféksi aranjeunna nganggo semangat, sareng minat diajar. Leonid parantos suksés dina masalah ieu.
Dina taun 1920, anjeunna di gulung ka "Atrovadsa" Kulon di daérah Moskow, dimana anjeunna damel muleg dugi ka Élmu Kaamanan dina Universitas Street dina 1922.
Di universitas Moscow Pribadi, Lono Monone Zankov métung LVORS na LVUovich Vygotsky. Anjeunna ukur 26 taun, sareng mahasiswa 21 taun. Jalma anu anom pisan dalit, bareng berpénca sareng ékspor jerosologi. Pupusna ajak dina 1934 Leonid Vladimirovich dikareup jadi rugi pribadi.
Kahirupan pribadi
Dina kahirupan pribadi psikology aya tempat anu tercinta - puduna Ande Josephnnk, penyanyi Apla Coonésnn, anu janten pianist. Hubungan kulawarga parantos kuat, harmoni. Barina ogé, di bumi, dina bunderan baraya, Leonid Vladimirovich tiasa mendakan katengtreman sareng ngaganggu tina damel.Anna Josephovna, awéwé ngajelaskeun, langkung resep kana pasangan. Kontempesi émut kumaha ati-ati anjeunna dikumpulkeun anjeunna kalayan sarapan sareng tuang siang, janten kaos psikolog. Hal ieu, ku jalan, katingali dina poto. Anjeunna maénkeun peran na sareng konsérjer kongénge Leonid zankov - anjeunna henteu tiasa sumping di ganti anu diasah.
Kagiatan ilmiah
Pikeun alesan tujuan, tingkat kasuburan barudak ngahambat patulap dina USSR tinggi. Élmuwan ningali tugas kami namina pikeun nyiptakeun konsep unik tina diajar sareng pamekaranana pikeun pangwangunanana. Dina topik ieu, Leonid zankov damel kontribusi anu signifikan kana élmu.
Buki panilitian na ditarik sacara mental, pireu, cicingeun sareng nganggo tingkat konsentrasi barudak. Saatos ngobrol sareng aranjeunna, hadricology nyimpulkeun yén teu mungkin pikeun ngajak éta biasa sareng barudak khusus: Saban budak kedah kaayaan investasi pikeun kaayaan kanyaho. Barudak khusus, ningali kasuksésan batur urang, ditutupna sareng kuciwa ka diri, kompléks tambahan ngumpulkeun langkung gancang.
Sateuacan Lonid Vladimirovich, sababaraha urang serius dibayar mental sacara mental mundur. Nya waé anjeunna anu nyerat padamelan fonder munggaran dina defectict, ditaroskeun prinsip pamekaran, anu mimiti nyarioskeun kanyataan yén éta patut pikeun pangaluaran ka tukang mundur. Psilolog ahli dianggap penting pisan, sababna henteuna distribusi sapertos normal, tapi anak rada bersinal tiasa nampi ku kelompok koréksi, sareng buutan - dina kelas biasa.
Di bérésna, Leonid zankov henteu cocog ngiringan kanyataan yén barudak ngagimpang dina laran prevering di gemar para pawang sanés, aranjeunna henteu dibawa sabalikna. Janten, nalika ngajarkeun budak anu negeri negeri negeri jiwa, tekenan anu kedah dilakukeun dina bahan visual, sabab aya dina médan pamikiran ieu lumangsungna lumangsung.
Hal ieu penting, tapi psikologi ngumpulkeun barudak nganggo lag mangsihan sanes prestasi utama Peonosimirovich. Éta mangrupikeun perhatian pikeun karya pedagogis nya anu parantos dimekarkeun dina sistem dangkal anu pangarang. Taun 1960-an, anjeunna aktip ditampi ka sakola primér.
Hakekat tina sistem Snan mangrupikeun unggal murangkalih. Program sakola henteu kedah diwangun dumasar kana prinsip éditor rata-rata, mahasiswa lemah sareng lemah sareng lemah henteu kedah ngoyaja artipikasi anu alus pisan. Sadayana tiasa janten imam, upami anjeun nampi pengetahuan anu pikaresepeun sareng laju.
Leonid zankov naksagalkeun yén murangkalih kedah méré waktos pikeun nunjukkeun waktos anu malah hadé dina topik anu paling hese, ngantepkeunana pikeun nyukur kasalahan sareng henteu sémeuk. Aya moal aya rasa kanyaho, monotonly dicét ku guru dina buku ajar. Ogé dina kacendikulum sakola perlu pikeun ngenalkeun kelas interakter - ngalaporkeun élmu alam dina alam, sareng belanja pelajaran musik dina téater.
Pendapat individu anu sigana lumrah dina abad XXI, dianggap inovatif dina USSR. Seueur guru sareng psikologi dikritik leonid Vladimirovich. Ku kala éta, saatosna, sistem dittakkic éta eradin. Anjeunna nampi engapan kadua taun 1996, janten kaayaan parang anu prinsip Daniel ari Elkonin sareng VavyDov.
Dugi ka 2014, kira-kira 30% tina SAY anu kalepatan dina sistem Sankov, maka buku ajar na dipiceun tina daptar anu disusun. Tapi guru anu nganggap ka pendekatan hak preféktur leres, masih tiasa ngajarkeun barudak dina konsepna dina perilnya sorangan. Jalma-jalma anu teu resep ngabatalkeun situs resmi palatihan atikan.
Pupus
Leonid zankov chevelical relevial sorangan, sieun inféksi. Hal ieu berkukar shartry pikeun ngulang skenario kahirupan singa vygotsky, anu kabeuleum tina tuberkulosis.Biografi Leonim Vladimirovich langsung di 27 Nopémber, 1977. Anu ngabalukarkeun maot pisan - psikologi cicing dina taun 77th. Awakna dikubur dina bubuka kuburan Moskow (plot 18). Mundang sareng zankov ngabagi salaki na. Anna Josephovna Malyuta maot dina tanggal 19 Juni 1998.
BIBLIKOGOK
- 1935 - "Karangan Psikologi Mentaly Anak
- 1944 - "Memori sakola sakola, psikologi sareng pedagogi"
- 1945 - "Masalah biantara, karusuhan sareng kakeuleuman"
- 1949 - "mémori"
- 1958 - "kombinasi kecap-kecap guru sareng hartosna pisibilitas dina diajar"
- 1960 - "Visualitas sareng aktivasi siswa di diajar"
- 1962 - "Dina subjek sareng metode panaliti anu didaktik"
- 1963 - "Dina judul primér"
- 1968 - "Deactics sareng kahirupan"
- 1973 - "Pilihan individu pikeun pangwangunan budak sakola ngora"
- 1975 - "paguneman sareng guru"
- 1975 - "palatihan sareng pamekaran"