Biografija
Anna Freud - hči avstrijskega psihoanalitista, ki je postala nadaljevanje primera znanstvenika, kot specializacija je izbrala zavest mladoletniških otrok. V letih plodnega dela je ženska, ki se je naselila v Združenem kraljestvu, napisala številne učbenike, knjige in novinarske izdelke.Otroštvo in mladino
Anna Freud se je rodila v avstrijski prestolnici 3. decembra 1895 v družini znanstvenika Sigmunda Freuda in njegove legitimne žene. Biti šesti in najmlajši otrok slavnega Xochoanalya, ona se je v zgodnji starosti pridružila kulturne tradicije države.
Kot otrok, Oče temeljno ni posvečal pozornosti dojenčka, odraščal pod nadzorom matere in oskrbe bratje in sester. Nanny, ki je delal v hiši 24 ur na dan, je bil tesen prijatelj, ki bi ga lahko videli in podprli pogovor.
Vdelaj iz Getty ImagesAnna je ženski povedala o svojih izkušnjah in strahovih, potem ko je identificirala profesionalno usodo. In komunikacija z zasebnimi učitelji, povabljenimi na Freudovo družino, pogosteje spominja na dnevni nezdružljivi boj.
Pri 13 letih je radoveden dekle postal zainteresiran za afero staršev, branju in razumevanju številnih del, ki jih je objavil Freud. Avtor del, ki jih je prizadela ta okoliščina, je svojo hčerko prevzela na začetku 19. stoletja.
Kljub temu je predstavnik znanih imen po vsem svetu vstopil v specializirano institucijo, ki je pripravljala učitelje. V svoji mladosti je delala na šolskem učitelju primarnih razredov, vzporedno opazovanje oblikovanja psihologije otrok.
V prostem času je Anna poskušala obiskati Očeta predavanja, kjer je spoznal številne inteligentne inteligentne moške. Freud skozi čas je postal osebni svetovalec in učitelj dekleta, za ta korak je bil izčrpan iz objektivnih razlogov.
Osebno življenje
Za razliko od sester in bratje Anna ni bila zadovoljna v svojem osebnem življenju, ni imela navijačev, ki je trdil, da je vloga možev. Vrteni urnik dela v številnih znanstvenih ustanovah je ovirala legitimno poroko in pojav otrok.V svoji mladosti je Anna poleg psihoanalize, je Anna navdušila pletenje, njegov oče je rekel, da je bila tako podzavestno nadomeščena s spolom. Raziskovalci biografije ženske so verjeli, da so bili v resnici um in sposobnost psihoanalize šokirani in prestrašeni moški.
Na Freudovo usodo, vojaški konflikt, ki se je obrnil na Evropo, se je odražal: Prihod na Power Adolf Hitler bi uničil celotno družino. Predstavniki judovskega državljanstva Po številnih zaslišanjih v Gestapu je želel prostovoljno izgon živčnega življenja.
Oče in mentor do takrat sta utrpela neozdravljivo bolezen, ni preživela preselila na ozemlje tuje države. Anna, ki je razmišljala o staršu, je živela v Parizu in Londonu, kjer so bile posledice grozne druge svetovne vojne manj občutljive.
Znanstvena dejavnost
V poznih 1910 je Anna levi pedagoške dejavnosti, ki se je pridružila znanstvenemu krogu visoko izobraženih ljudi. Dekle je redno sodelovalo na mednarodnih dogodkih, kjer so bili avtorji številnih progresivnih idej prisotni in izvedeni.
Freud Cilj Takrat je bilo članstvo na dunajski psihoanalitični družbi, za to je izvedla študijo in podala samostojno poročilo. Odobritev opisa fantazij in sanj o prestrašenega 15-letnega dekleta je cenila debitantski rezervoar nad častnimi vladnimi nagradami.
V začetku leta 1923 je Anna postala prakticiranje psihologa, specializirano za probleme mladostnikov in majhnih otrok. Izkušnje učitelja so pomagale hčerki Sigmunda Freuda več kot koristi in člankov, ki so bili objavljeni takrat.
Očetov nasvet in njegova udeležba pri razvoju briljantne kariere je prispevala k dejstvu, da je Anna dosegla vodilna delovna mesta. Po prejemu mednarodnega priznanja kot generalnega sekretarja psihoanalitične družbe, je pritegnila pozornost mnogih lastnikov svetlobnih umov.
Ženska je vstopila v polemiko iz Melanie Kleina iz Združenega kraljestva, ki je študiral otroško psiho skozi prizmo odrasle težave. Avstrijski domačini stališče v celoti in v celoti razdeljeno spremljevalca, kolega in bližnjega prijatelja, imenovanega Dorothy Burning.
Z uporabo tehnik in metod, ki jih je razvil slavni prednik, je Anna ustanovila smer, ki temelji na konceptu "I". V središču ego-psihologije, deli neofedizma, so stali otroške izkušnje kot odsev bitja.
Ženska raziskovalka je zaprosila za študijo narave agresije kot motiviranega negativnega reakcije, namenjenih sprejetju norm. Projekcija zaključkov na področju otroške psihoanalize v 30-40-ih je pripadala kategoriji reform.
Delo z bolniki adolescence se je Anna seznanila z družinsko pravico, je opisala rezultate sej v številnih znanstvenih člankih. Večina poklicne kariere, ženska je bila posvečena svoji kliniki, na stotine potrebe je potrebna pomoč otrok, ki so potekala skozi roke.
Uporaba terapije na srečo se šteje, da je prispevek k moderni znanosti, ki je koristna za stanje žrtev druge svetovne vojne. Desetine primerov, opisanih v zgodnjih delih na psihologiji, so bile izjemno zanimive in hkrati kompleksne.
Kolegi iz mnogih držav sveta je priznal AND ANNE, teorije, predstavljene v znanstvenih dokumentih, se doslej uporabljajo v medicini. Knjige "Ego in zaščitni mehanizmi", "Uvod v psihoanalizo za učitelje" v 30-ih 20. stoletja, proizvedenega v družbi BUTROU.
Ljudje, ki preberejo dela, so pritegnili razpoložljivost predstavitve, za vse, ki so imeli odgovor na vidno vprašanje. Garancija za uspešno zdravljenje gojenih patologij je bilo pravočasno odpravo praktičnih zunanjih groženj.
Mosthead za praktične in znanstvene dejavnosti je bila preletna ambulanta v Angliji, na podlagi institucije, ki so ustvarili tečaje za zainteresirane ljudi. Freud, ki je osebno razvil program dodatnega izobraževanja, pripravil Plejad visoko usposobljenih zdravnikov.
Smrt
Na koncu življenja, Anna prebiva v starem dvorcu v Londonu, je bila tam, je bila prehitela smrt iz naravnih razlogov. Na slovesni slovesnosti oktobra 1982 se je udeležilo desetine zmede.V volji hčerke je bil Sigmund Freud dekret upepeljevanja, prah je bil postavljen v grobnico, kjer so družinski člani počivali. Hiša z originalno nastavitev, osebni dokumentarni in fotografski arhiv se je spremenila v muzej znanstvenikov, ki jih nepravilnih ljudi.
Znanstveno delo
- 1926 - "Uvod v psihoanalizo za učitelje"
- 1936 - "Ego in zaščitni mehanizmi"
- 1946 - "Psihoanalitična obdelava otrok"
- 1965 - "Normalno in patološko v otroštvu: razvoj razvoja"
- 1973 - "Na drugi strani glavnih interesov otroka"
- 1979 - "Pred glavnimi interesi otroka"