බොහෝ දෙමව්පියන් එවැනි ගැටලුවකට මුහුණ දෙන්නේ ළමයින්ට මතක් කිරීම් නොමැතිව සනීපාරක්ෂක ක්රියා පටිපාටි සිදු කිරීම සඳහා ය. කුඩා පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ට දත් මදින්න අවශ්ය නැති අතර නිවසට පැමිණීමෙන් පසු සබන් සමඟ දෑත් සේදීම ප්රතික්ෂේප කරන්න. හිස සහ පිහිනීම සමහර විට දරුවාට පමණක් නොව, පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්ටද සැබෑ පරීක්ෂණයක් බවට පත්වෙමින් තිබේ.
ද්රව්ය 24cm - ළමුන් සඳහා සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ නීති මතක තබා ගැනීමට සිත්ගන්නා ආකාර තෝරා ගැනීමක්.
1. ක්රීඩාව
කුඩා දරුවන්ට ක්රීඩා පෝරමයකින් ලබාගත් තොරතුරු වඩාත් හොඳින් වටහාගෙන තිබේ. මෙහිදී දෙමව්පියන්ට දරුවාගේ අවශ්යතා සහ මනාපයන් සැලකිල්ලට ගනිමින් දෙමව්පියන්ට මන asy කල්පිතයක් ඇතුළත් කර අපූරු කතාවක් ඉදිරිපත් කිරීමට සිදුවේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ ප්රියතම චරිතය, බෝනික්කෙකු හෝ වලසෙකු තදබදයක් හෝ වලසෙකු, පාරේ ඇවිදිමින්, පාරේ ඇවිදිමින්, ඔබ නැවත පවිත්ර වන පිණිස, එයට හදිසියේම ගෙවන්න අවශ්ය බව මට කියන්න.දරුවා සමඟ, ඔබේ ප්රියතම බෝනික්කා සමඟ දත් පිරිසිදු කරන්න, බඳුනක යෑමට හෝ සබන් සමඟ දෑත් සෝදන්න "සෙල්ලම් කරන්න" සෙල්ලම් බඩු උගන්වන්න. මෙහි විකල්පයන් අනන්ත ප්රමාණයකි, ඔබට අවශ්ය වන්නේ දරුවාට උනන්දුවක් දැක්විය යුතු අතර ක්රීඩාවට එය සම්බන්ධ වේ.
2. පුද්ගලික උදාහරණය
ළමා රෝගීන් සඳහා සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ නීති මතක තබා ගැනීමට හොඳ ක්රමයක් මනෝවිද්යා ologists යින්ගේ මනෝ විද්යා ologists යින්ගේ හෝ ජ්යෙෂ් senior සහෝදර සහෝදරියන්ගේ පෞද්ගලික උදාහරණයක් සලකා බලයි. ළමයින් බොහෝ විට වැඩිහිටියන්ගේ හැසිරීම පිටපත් කරයි, ඔවුන් ඇසූ හෝ දුටු දේ නැවත කිරීමට කැමතියි. එමනිසා, පෙන්වන්න, පෙන්වන්න, ක්රියා පටිපාටි සාදන්න, ඔබ පිරිසිදු වීමට කැමති දේ සහ අපිරිසිදු වීමට අකමැති දේ කියන්න, කියන්න, පැහැදිලි කරන්න. සමහර විට මෙම ක්රමය වහාම ක්රියා නොකරයි, නමුත් ඔබ නිසැකවම ධනාත්මක ප්රති .ල දැකගත හැකිය.
3. එදිරිවාදිකම් පිළිබඳ ආත්මය
ඕනෑම වයස් කාණ්ඩයක පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්, තරඟ කිරීම, සහා තාත්තා වුවද ප්රතිවාදීන්, ප්රතිවාදීන් අභිබවා යාමට උත්සාහ කරති. තරගය සඳහා, සුදු ජාතිකයා හෝ වැඩි සබන් පෙන ඇති තරගාවලියක් ඇති තරගය සකසන්න. ජයග්රාහකයා සඳහා කුඩා දිරිගැන්වීමේ ත්යාගයක් පිළියෙළ කිරීමට වග බලා ගන්න, එය කුඩා "යහපත් නොවන" සඳහා හොඳ පෙළඹවීමක් වනු ඇත.4. කාටූන් සහ සුරංගනා කතා
අත් සේදීමට අකමැති "යහපත් නොවන" සහ අපිරිසිදු, පිහිනීමට හා සේදීම ගැන කාටූන් විශාල ප්රමාණයක් තිබේ. සුදුසු විෂයයක් පිළිබඳ නිදර්ශන සහිත දරුවන් සහ සුරංගනා කතා සඳහා සනීපාරක්ෂක නීති පිළිබඳ පොත් සොයන්න. උපදේශක කතාවක් නැරඹීමෙන් හෝ කියවීමෙන් පසුව, ඔහුගේ පුතා හෝ දියණිය සමඟ එය සාකච්ඡා කර, නායකයාගෙන් ඊයම් ප්රශ්න අසන්න, ඔහු දුටු හා ඇසූ දේ පැහැදිලි කරන්න.
5. පැවල්ග්ලාස්
බොහෝ විට, කුඩා පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් සමහර විට නාන කාමරයේ දිගු කලක් රැඳී සිටිමින් ජල ක්රියා පටිපාටි වේගයෙන් අවසන් කිරීමට උත්සාහ නොකරයි. මිනිත්තු 2 ක පරතරයක් සහිත පැයක පාලනයක් ගලවා ගැනීමට පැමිණේ. දත් පිරිසිදු කිරීම සඳහා දත් පිරිසිදු කිරීම සඳහා මෙම කාලය ප්රමාණවත් වන අතර ක්ෂුද්ර ජීවීන්ට මුහුණ ලා සබන්. දරුවා එතරම් කම්මැලි නොවී ක්රියාවලිය නිරීක්ෂණය කිරීම සිත්ගන්නාසුළු වේ. අත් සේදීම අතරතුර ක්රියා පටිපාටියේ වේලාව වැඩි කිරීම සඳහා කැමතිම ගීතයේ ශබ්ද නඟා හෝ හුස්ම හිරවීම සලකා බැලීම ප්රයෝජනවත් වේ.6. තේරීම අයිතිය
ළමුන් සඳහා සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ නීති ඉක්මණින් මතක තබා ගැනීමට තවත් රසවත් ක්රමයක්: ෂැම්පූ, දන්තාලේප සහ දරුවන්ගේ බුරුසු වර්ග 2-3 ක් මිලදී ගෙන නිවැරදි තේරීම ලබා දෙන්න. අද දින ඔහු දත් මදින හෝ හිස සෝදන්නේ කුමන මදින්නාදැයි දරුවාට යන්න ඉඩ දෙන්න. ප්රභේදයක් මඟින් ක්රියාවලිය වඩාත් රසවත් කර ඇති අතර කුඩා ෆිදෙට්ටුව ඉක්මණින් කරදර කරයි.
7. සාර්ථකත්වය නිවැරදි කරන්න
සෑම සාර්ථකව සාර්ථකව සම්පූර්ණ කරන ලද කාර්යයන් සඳහා දරුවා මැලියම් කරන කාර්යයන් සහ ජනේල සමඟ විශේෂ පෝස්ටරයේ විශේෂ පෝස්ටරයේ බිත්තියේ බිත්තියේ හෝ දොර මත රැඳී සිටින්න. අවශ්ය ස්ටිකර් ගණන සඳහා සහභාගිවන්නාට උසස්වීමක් හෝ කුඩා ත්යාගයක් ලැබේ.