චරිතාපදානය
ෆෙඩ්රික් ටේලර් කාර්මික ක්ෂේත්රයේ කාර්යක්ෂමතාව ඉහළ නැංවීම සඳහා කටයුතු කළ එක්සත් ජනපදයේ යාන්ත්රික ඉංජිනේරුවෙකි. "විද්යාත්මක කළමනාකරණයේ මූලධර්ම" යන පොතේ කතුවරයා නැඹුරු නිෂ්පාදනයේ මූලාරම්භයේ සිටගෙන සිටියේය. ඔහු යාන්ත්රික ඉංජිනේරු ක්ෂේත්රයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළ නව්ය කළමනාකරණ ක්රමවේදයන් භාවිතා කළේය. මීට අමතරව, ටේලර් ඉංජිනේරු සංවර්ධනයන්හි නිරත වූ අතර පේටන්ට් බලපත්ර කිහිපයක හිමිකරු බවට පත්විය.ළමා හා තරුණයින්
ෆෙඩ්රික් විෂබීල ටේලර් 1856 මාර්තු 20 වන දින ෆිලඩෙල්ෆියා හි පිහිටා ඇති ජර්මන්ටවුන් නගරයේ ජර්මන්ටවුන් නගරයේ ද උපත ලැබීය. ඔහුගේ පවුලේ අය සුරක්ෂිත වූ නිසා දරුවා පිරිමි ළමයා පිරිමි ළමයා විශාල ශාලාවේ ගත කළේය. තාත්තා නීති lawyer යෙකු ලෙස සේවය කළ අතර උකස්කම් සඳහා රාජ්යයක් ලබා දුන් අතර මව වහල්භාවය අහෝසි කිරීමට උපදෙස් දුන්නේය. ගෘහ අධ්යාපනය, ෆ්රෙඩ්රික් අවුරුදු 2 ක් ජර්මනියේ හා ප්රංශයේ අධ්යයනය කළ අතර පසුව යුරෝපයේ තවත් වසර එකහමාරකට ගමන් කළේය.
1872 දී ඔහු එක්සෙටර් හි පිලිප්ස් ඇකඩමියේ ශිෂ්යයෙකු බවට පත්වූ අතර හාවඩ් සහ නීති වෘත්තිය සඳහා පසුව ලැබීම සැලසුම් කළේය. අවුරුදු දෙකකට පසු තරුණයා මෙම විශ්ව විද්යාලයට ඇතුළු වූ නමුත් සෞඛ්ය ගැටලු ප්රමුඛතා සංශෝධනය කිරීමට බල කෙරුනි.
ටේලර් විලාසිතා නිර්මාණකරුවාගේ සහ රියදුරාගේ ආධුනිකයෙකු වූ අතර පොම්ප නිපදවන එන්ටීප්රාස් හයිඩ්රොලික් කෘති වල රැකියාවක් ලබා ගත්තේය. එහි මූලාරම්භය ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රයට අනුරූප නොවන බව ගායකයා ව්යාකූල කළේ නැත. මේ වන විටත් මාස හයකට පසු, පොරොන්දු වූ ඉංජිනේරුවෙකු ෆිලඩෙල්ෆියා හි මධ්යම ප්රදර්ශනයක ඉංග්රීසි යන්ත්ර නිෂ්පාදකයින් නියෝජනය කළේය.
1878 දී ෆ්රෙඩ්රික් ස්ට්වේ වානේ කම්හලෙහි කම්කරුවන්ට ඇතුළු විය. විශේෂ ist වෛද්යවරයා ඉක්මනින් වෘත්තීය ඉණිමඟට නැග්ගා යාන්ත්රික වැඩමුළුවේ ස්වාමියාගේ තනතුර සහ ව්යවසායයේ ප්රධාන ඉංජිනේරු තනතුර ඒකාබද්ධ කළේය. මෙය සිදුවී ඇත්තේ තරුණ තාක්ෂණයක කුසලතා සහ ටේලර්ගේ සහෝදරිය ශාකයේ සම හිමිකරුගේ බිරිඳ වූ නිසාය. 1883 දී ඔහු ස්ටීවනයේ තාක්ෂණික ආයතනයේ වාර්තා හුවමාරු දෙපාර්තමේන්තුවේ දී ඉංජිනේරුවරයාගේ උපාධියක් ලැබුණි.
පෞද්ගලික ජීවිතය
1884 මැයි 3 වන දින ෆ්රිලඩෙල්ෆියාහි දැරියක් වන ෆ්රෙඩ්රික් ටේලර් විවාහ වූයේ ලුයිස් හැන්දක් වන ලුයිස් හැන්දක්. යුගලයේ පෞද්ගලික ජීවිතය සාර්ථකව වර්ධනය වී තිබේ. කලත්රයා එලිසබෙත් කැඳවූ දියණියක ඉංජිනේරුවෙකු බිහි කළේය.විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම්
කර්මාන්ත ශාලාවේ කම්කරුවන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය එතරම්ම එතරම් විශාල නොවන බව middeale හි වැඩ කිරීමට පටන් ගත් විට, එය විය හැකි බැවින්, කම්කරු සම්පත්වල පිරිවැය අතිශයින් ඉහළ ය. බ්රිගේඩියර්ගේ තනතුර ලැබීමෙන් ෆෙඩ්රික්, මානව සංරචකය අමතක නොකර සේවකයින්ගේ effectiveness ලදායීතාවය විශ්ලේෂණය කිරීමට පටන් ගත්තේය.
1890 සිට වසර තුනක් පුරා ඔහු ෆිලඩෙල්ෆියා හි ආයෝජන සමාගමක සාමාන්යාධිකාරීවරයෙකු හා ඉංජිනේරු උපදේශකයෙකු ලෙස සේවය කළේය. ෆෙඩ්රික් ටේලර් මේන් හි කඩදාසි කම්හලක අධ්යක්ෂකවරයෙකු ද 1893 දී ෆිලඩෙල්ෆියා හි උපදේශන පුහුණුවක් ආරම්භ කළේය. කතුවරයාගේ කළමනාකරණ න්යාය නවීකරණය කිරීමට විශේෂ ist යා ලබා දීමට පටන් ගත් උපදේශන.
1898 දී, මිල අධික උපකරණවල ක්රියාකාරිත්වය සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා ටේලර් බෙත්ලෙහෙම් වානේ වෙත ආරාධනා කරන ලදී. වසර 3 කට පසු, සගයන් සමඟ එකඟ නොවීම් හේතුවෙන් ඉංජිනේරුවරයා ව්යවසායයෙන් ඉවත් විය. 1906 දී පෙන්සිල්වේනියා විශ්ව විද්යාලය විද්යා වෛද්යවරයාගේ කළමනාකරුට පවරා ඇති අතර ඉක්මනින් ෆ්රෙඩ්රික් ඩාර්ට්මූත් විද්යාලයේ ව්යාපාරික පාසලක මහාචාර්යවරයකු බවට පත්විය.
1906 සිට 1907 දක්වා ඇමරිකානුවා ඇමරිකානු විශ්වවාලා යාන්ත්රික ඉංජිනේරුවන්ගේ සංගමයේ සභාපතිවරයා වූයේ කළමනාකරණ පද්ධතිය ක්රියාත්මක කිරීමට ය. යටත් නිලධාරීන්ගේ ප්රතිරෝධය නිසා ප්රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව පමණක් ප්රතිසංවිධානය කිරීමට හැකි විය.
මේ කාලය වන විට, ඉංජිනේරුවරයා මේ වන විටත් මේ වන විටත් රාජ්යයක් උපයා ඇත, එබැවින් ඔහු චරිතාපදානය කර්මාන්ත ශාලාවේ වැඩ සමඟ සම්බන්ධ නොව, ඔහුගේම න්යාය ප්රවර්ධනය කිරීමත් සමඟම. "ඊස්ට්රිං-මිල" නඩුව ප්රසිද්ධ සාමය සඳහා ටේලර්ගේ විද්යාත්මක ක්රමවේදයන් බවට පත් කළේය. නඩු විභාගය අතරතුර, විද්යාත්මක කළමනාකරණයේ නීති රීති විසින් කළමනාකරණය කරනු ලබන දුම්රිය මාර්ගයට අමතර වියදම් අවශ්ය නොවේ.
1911 දී න්යායාගාරය "විද්යාත්මකව කළමනාකරණය කිරීමේ මූලධර්ම" ලෙස න්යායාගාරය ප්රකාශයට පත් කළේය. ඔහු ප්රකාශන හිමිකරුට ප්රකාශන හිමිකම කිහිපයක් ද එක්සත් කළේය. විශේෂයෙන් කැඳවන ලද කොමිෂන් සභාවක් පෙළ සමඟ දැන හඳුනා ගෙන ඇමරිකානු මැෂින්වාදීන්ගේ කර්තෘ කාර්යාලය වෙත යොමු විය. ලෙන් ප්ලේට් එල්ෆර්ඩ්ගේ සංස්කරණයේ සංස්කාරක, ටේලන්ට්රෝමාර්ගයේ ප්රතිවාදියා, මුද්රණය කිරීම ප්රතික්ෂේප කළේය. ෆෙඩ්රික් විසින් ස්වාධීනව වැඩක් ප්රකාශයට පත් කළේය.
ව්යවසායකත්වය තුළ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීමේ අදහස පිළිබඳ කතුවරයා වීමෙන් පසුව, ටේලර් විසින් ඔහුගේ අනුගාමිකයන් අගය කළ කළමනාකරුට දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය. විද්යාත්මක කළමනාකරණයේ කතුවරයා දහස් ගණනකට යහපැවැත්ම වැඩිදියුණු කිරීම හා කම්කරුවන්ගේ ජීවන තත්ත්වය ඉහළ නැංවීමට දහස් ගණනකට උපකාරී වූ ක්රමයක් සකස් කර තිබේ. වැඩ විශ්ලේෂණය කිරීමට, ක්රමානුකූලව ඔහුව ක්රමානුකූලව නිරීක්ෂණය කිරීමට තීරණය කළ පළමු තැනැත්තා ඉංජිනේරුවරයා බවට පත්විය.
කාර්යයන් කට්ටලයේ විද්යාත්මක පර්යේෂණවල විද්යාත්මක පර්යේෂණවල විද්යාත්මක පර්යේෂණවල විද්යාත්මක පර්යේෂණයේ නෞකාව වෙනුවට ඔහු ලබා දුන්නේ, සේවකයින් ඉගැන්වීම, ඉගැන්වීම සහ සංවර්ධනය කිරීම, ස්වයං අධ්යාපනය විශ්වාස නොකිරීමයි. සේවකයාගේ කර්තව්යය පැහැදිලි කර එය අනුගමනය කිරීම සඳහා මිනිසා එය විස්තරාත්මකව සලකා බැලීය. කළමනාකරුවන් සහ කම්කරුවන් අතර වැඩ වෙන් කිරීම සඳහා ඇමරිකානුවා කතා කළේ විද්යාත්මක ප්රවේශයන් සහ දෙවැන්න සෘජුවම කාර්යයන් ඉටු කිරීම සඳහා ය.
ක්රියාවලීන් ප්රමිතිකරණය හඳුන්වා දී හොඳම ශ්රම උපකරණය භාවිතා කිරීමට, හොඳම ශ්රම උපකරණය භාවිතා කිරීමට, හොඳම ශ්රම උපකරණය භාවිතා කිරීමට ෆෙඩ්රික් ටේලර් ඉදිරිපත් කරයි. කළමනාකරුවන් සඳහා වූ යුතුකම - දැඩි පුහුණුව ලත් වෘත්තිකයන්. ක්රියාකාරී සැලැස්ම විස්තරාත්මකව වැඩ කිරීමට සහ ඒවා කාර්ය මණ්ඩලයට ගෙන ඒමට කළමනාකරුවන්ට සේවකයින් තෝරා ගැනීමට සිදු විය.
නවෝත්පාදනයන් ටේලර්ගේ ක්රමවේදයන්ට එරෙහිව විරෝධතා දැක්වූ කම්කරුවන්ට කැමති වූයේ නැත. සෑම සේවකයෙකුම බඳවා ගැනීම සුදුසු යැයි න්යායාගාරය විශ්වාස කළ අතර වැටුප් කාර්ය සාධනයට අනුකූල විය යුතුය.
ඔහුගේ සමාගම් සේවකයින් ගතානුගතික කළමනාකරණ ප්රවේශයක් සහිත සමාගම් කාර්ය මණ්ඩලයට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් උපයා ගත්හ. එබැවින් විද්යාත්මක නියෝජිතායතනයේ පාසල පරිපාලන කොටස පැරණි ආකාරයෙන් වැඩ කළ කර්මාන්ත ශාලාවේ නායකයින් අතර මිත්රශීලීව පෙනී සිටියේය. වෘත්තීය සමිති නායකයින්ගේ "විශ්වීය අව mpt ාව" යන ව්යාපාරය ඉංජිනේරුවරයාට බලපෑම් කරමින් සිටියේය. ව්යවසාය සේවකයින්ගේ ආදායමෙන් වැඩි ආදායමක් ලබා දීමට කළමනාකරු යෝජනා කරන ලෙස ධනපතියන් කැමති වූයේ නැත.
මරණ
ව්යවසායන් සඳහා නව කළමනාකරණ ආකෘතියේ නිර්මාතෘ 1915 මාර්තු 21 වන දින මිය ගියේය. මරණයට හේතුව පෙණහලුවල දැවිල්ලයි. ෆ්රෙඩ්රිකා ටේලර්ගේ සොහොන පිහිටා තිබෙන්නේ පෙන්සිල්වේනියාවේ බාල-ස්වදී හි ය. ස්මාරකයේ "විද්යාත්මක කළමනාකරණයේ පියා" සෙල්ලිපියකි.උපුටා දැක්වීම්
- "ව්යවසාය කළමනාකරණයේ ප්රධාන කර්තව්යය සේවක ව්යාපාරයේ කාර්යබහුල වූ සෑම දෙනාගේම උපරිම සුභසාධනය සමඟ සමගාමීව ව්යවසායකයින්ගේ ප්රධාන කර්තව්යය සහතික කළ යුතුය."
- "මාස කිහිපයකින්, අපි මාර්ගයට උපාය මාර්ගයක් යැවූ අතර, දන්නා ක්රමයෙන් පැය 10 ක්, 9.5.9 සහ 8.5) අඩු වූ අතර එය අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යන අතර). වැඩ කරන දිනයේ එක් එක් නව අඩුවීමත් සමඟ නිෂ්පාදනය අඩු වනවා වෙනුවට නිෂ්පාදනය වැඩි විය. "
- "කාර්යාලයේ ප්රධානියාගේ ප්රධානියා ශුභවාදී, තීරණාත්මක හා වෙහෙස මහන්සි වීසිං අධ්යක්ෂකවරයකු ලෙස පෙනී සිටිය යුතු බව ඔබ ද අමතක කළ යුතුය."
- "අපි හැමෝම වැඩිහිටි දරුවන් වෙමු."
ග්රන්ථ නාමාවලිය
- 1903 - "කර්මාන්තශාලා කළමනාකරණය"
- 1911 - "විද්යාත්මක කළමනාකරණයේ මූලධර්ම"