සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් - චරිතාපදානය, ඡායාරූපය, පුද්ගලික ජීවිතය සහ මනෝ විශ්ලේෂණය

චරිතාපදානය

සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් - ඔස්ට්රියානු මනෝසාරිකරණය, මනෝචිකිත්සක හා ස්නායු විශේෂ ist. මනෝ විශ්ලේෂණයේ නිර්මාතෘ. අදටත් විද්යාත්මක කවවල අනුනාදයක් ඇති කරන නව්ය අදහස් යෝජනා කළේය.

සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් උපත ලැබුවේ ෆ්රී බේබර්ග් (දැන් - පීසිබර්, චෙක් ජනරජය) 1856 මැයි 6 වන දින පවුලේ තුන්වන දරුවෙකු වීමයි. සිග්මන්ඩ්ගේ මව - පළමු විවාහයෙන් මේ වන විටත් පුතුන් දෙදෙනෙකු සිටි යාකොබ් ෆ්රොයිඩ්ගේ දෙවන භාර්යාවයි. රෙදි වෙළෙඳපොළ ජීවිතය සඳහා ප්රමාණවත් වූ පවුල විසින් ලාභය ලබා දුන්හ. එහෙත් රෝල් කරන ලද විප්ලවය වෙනත් අදහස්වල පසුබිමට එරෙහිව එවැනි කුඩා කාර්යයක් පවා වම්බටා ගත් අතර, පවුලේ අයට ස්වදේශික නිවසින් පිටව යාමට සිදුවිය. මුලදී, ෆ්රොයිඩ්ගේ පවුල ලිප්සිග් වෙත සහ වසරකට පසුව වියානා වෙත ගියේය.

දුප්පත් ප්රදේශය, අපිරිසිදු ශබ්ද හා අප්රසන්න අසල්වැසියන් අනාගත විද්යා ist යින්ගේ නිවසේ ධනාත්මක වාතාවරණයක් ඇති නොකළ හේතු ඒවා ය. සාසන්ඩ් මුල් ළමාවිය මතක තබා ගැනීමට අකමැති වූ අතර, ඔවුන්ගේ අවධානයට ලක් නොවන එම වසර ගණන් කිරීම.

දෙමව්පියන් තම පුතාට බොහෝ සේ ආදරය කළා, ඔහු ගැන මහත් බලාපොරොත්තු තබා. සාහිත්ය හා දාර්ශනික කෘති කෙරෙහි ඇති ආශාව දිරිමත් කරන ලදී. සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් බොහොමයක් බොළඳ භාෂාමය නොවේ. පිරිමි ළමයාගේ පෞද්ගලික පුස්තකාලයේ, ගෞරවනීය ස්ථානය ෂේක්ස්පියර්, කැන්ට්, නීට්ෂේ සහ හේගල් විසින් අල්ලා ගන්නා ලදී. මීට අමතරව, මනෝ විශ්ලේෂකය විදේශීය භාෂා අධ්යයනය කිරීමට ප්රිය වූ අතර තරුණ වාක්යයකට සංකීර්ණ ලතින්වරයෙකු පවා ලබා දෙන ලදී.

ගෘහ පරිසරය තුළ අධ්යයනය කිරීම පිරිමි ළමයාට මීට පෙර මීට පෙර මීට පෙර ව්යායාම ශාලාවට ඇතුළු වීමට ඉඩ ලබා දුන්නේය. පාසල් වර්ෂවලදී, විවිධ විෂයයන්හි ඇති කාර්යයන්හි බාධාවකින් තොරව සිග්මන්ඩ් විසින් සං sign ාංකාව විසින් නිර්මාණය කර ඇත. දෙමව්පියන්ට එවැනි ප්රේමයක් සම්පූර්ණයෙන්ම යුක්ති සහගත වූ අතර ෆ්රොයිඩ්ගේ ව්යායාම ශාලාව සාර්ථකව අවසන් විය.

පාසලෙන් පසු, සිග්මන්ඩ් සිය අනාගතය ගැන මෙනෙහි කරමින් දින ගණනාවක් තනිවම ගත කළේය. දැඩි හා අසාධාරණ නීති සඳහා එතරම් විශාල යුදෙව් බෝයි විශාල ප්රමාණයක් ලබා දී නැත: medicine ෂධ, අධිකරණ විද්යාව, වාණිජ හා කර්මාන්ත. සෑම විකල්පයක්ම, පළමු වැන්න හැරුණු විට සිග්මන්ඩ් වහාම අතහැර දමා, එවැනි උගත් පුද්ගලයෙකුට නුසුදුසු යැයි සිතමින්. නමුත් ෆ්රොයිඩ් වෛද්ය විද්යාව කෙරෙහි වැඩි උනන්දුවක් නොදක්වයි. අවසානයේදී මනෝ විශ්ලේෂණයේ අනාගත නිර්මාතෘ මේ විද්යාව පිළිබඳ තේරීම නැවැත්වූ අතර විවිධ න්යායන් පිළිබඳ අධ්යයනයේ පදනම මනෝවිද්යාව බවට පත්වනු ඇත.

දේශනය අවසන් තීරණය සඳහා වූ පෙලඹීමකි, පසුව, සොබාදහම ලෙස හැඳින්වෙන ගෝතේ විසින් වැඩ කියවන ලදී. වෛද්ය විද්යාව අනාගත දාර්ශනිකයා හුරුපුරුදු ජ්වලිතයෙන් හා උනන්දුව නොමැතිව අධ්යයනය කළේය. උපක්රම වල රසායනාගාරයේ ශිෂ්ය වසරවල රැඳී සිටීම, සමහර සතුන්ගේ ස්නායු පද්ධතිය ගැන සිත්ගන්නාසුළු හා තොරතුරු සහිත ලිපි පළ කරයි.

පාඩම් කිරීමෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, සිග්මන්ඩ් විසින් අධ්යයන කටයුතු කරගෙන යාමට සැලසුම් කළ නමුත් අවට ඇති අවට තත්වයට ජීවත්වීම සඳහා හැකියාව අවශ්ය විය. එබැවින්, සමයේ ප්රසිද්ධ චිකිත්සකයින් කිහිප දෙනෙකු ආරම්භ කර වසර ගණනාවක් තිස්සේ සේවය කරමින්, සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් සිය ස්නායු රෝග පිළිබඳ කැබිනට් මණ්ඩලය විවෘත කිරීම සඳහා අයදුම්පතක් ගොනු කළේය. නිර්දේශයන්ට ස්තූතියි විද්යා ist යාට අවසර ලැබුණි.

සිග්මන්ඩ් ද කොකේන් උත්සාහ කළ බව දන්නා කරුණකි. මත්ද්රව්යවල ක්රියාව දාර්ශනිකයාට පහර දුන් අතර, ඔහු විනාශකාරී කුඩු වල ගුණාංග හෙළි කළ කෘති විශාල සංඛ්යාවක් ලිවීය. කොකේන් ප්රතිකාරයේ ප්රති the ලයක් ලෙස ෆ්රොයිඩ්ගේ සමීපතම මිතුරෙකු වන නමුත් මානව වි ness ානයේ රහස් පිළිබඳ උද්යෝගිමත් පර්යේෂකයා මෙම කරුණ පිළිබඳව නිසි අවධානයක් යොමු කළේ නැත. අවසානයේදී, සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් සහ ඔහු කොකේන් ඇබ්බැහි වීමෙන් පීඩා වින්දා. වසර ගණනාවකට පසු සහ උත්සාහයේ ස්කන්ධය, මහාචාර්යවරයා අහිතකර පුරුද්දකින් පසුබට විය. මේ කාලය පුරාම ෆ්රොයිඩ් දර්ශන දර්ශනවල පන්තිවල තැබුවේ නැත, විවිධ දේශනවලට ගොස් ඔවුන්ගේම ඇතුළත් කිරීම් මෙහෙයවනු ලැබීය.

මනෝචිකිත්සාව සහ මනෝ විශ්ලේෂණය

1885 දී, මිතුරන්ගේ සහයෝගයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, බලවත් ලැමිෙන් medicine ෂධ, සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් ප්රංශ මනෝචිකිත්සක ජීන් චාකෝ වෙත සීමාවාසිකත්වයකට පැමිණියේය. රෝග, රෝග අතර වෙනස පිළිබඳ අනාගත මනෝ විශ්ලේෂකයාට පුහුණුව ලබා දුන්නේය. ෂෝට් ෆ්රොයිඩ් විසින් ප්රතිකාර කිරීමේදී මෝස්සිසිස් යෙදීමට ඉගෙන ගෙන ඇති අතර, ඒවා රෝගීන් සුව කිරීමට හෝ දුක් වේදනා සමනය කිරීමට සමත් විය.

සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් රෝගීන් සමඟ සංවාදයේ ප්රතිකාර සඳහා ප්රතිකාර කිරීමට පටන් ගත් අතර, මිනිසුන්ට කථා කිරීමට, වි .ානය වෙනස් කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම තාක්ෂණය "නිදහස් ආශ්රය කිරීමේ ක්රමය" යන නම අත්පත් කර ගත්තේය. අහඹු සිතුවිලි සහ වාක්ය ඛණ්ඩවල මෙම සංවාදවල රෝගීන්ගේ ගැටළු තේරුම් ගෙන විසඳුමක් සොයා ගැනීමට තීක්ෂ්ණ බුද්ධිමත් මනෝචිකිත්සනයකට උපකාරී විය. මෝහනය භාවිතය අතහැර දමා රෝගීන් සමඟ පූර්ණ හා පිරිසිදු වි .ානයෙන් සම්බන්ධ වීමට තල්ලු කිරීමට මෙම ක්රමය උපකාරී විය.

ඕනෑම මනෝවිද්යාත්මක බව ෆ්රොයිඩ් විසින් ලොවට ඉදිරිපත් කළේ ඕනෑම මනෝවිද්යාත්මක මිනිස් මතකයන්හි ප්රති ence ලයක් බවයි. ඒ අතරම, බොහෝ මනෝවිද්යාත්මක හා ළදරු දරුවෙකුගේ ලිංගිකත්වය මත පදනම් වූ න්යාය විද්යා ist යා විසින් න්යාය ගෙන ආවේය. ලිංගිකත්වය, ෆ්රොයිඩ් විශ්වාස කළ පරිදි, මානව මනෝවිද්යාත්මක ගැටලු විශාල ප්රමාණයක් තීරණය කරන සාධකය මෙයයි. "ලිංගිකත්වයේ න්යායේ රචනා තුනක්" විද්යා ist යාගේ මතය අනුපූරක විය. ව්යුහාත්මක වැඩවල පදනම මත එවැනි ප්රකාශයක් මගින් දී ෆ්රොයිඩ්ගේ මනෝචිකිත්සක සගයන් අතර න්යායට එරෙහිව කථා කරන අපකීර්තියක් හා මතභේද ඇති කළේය. විද්යාත්මක ප්රජාවේ නියෝජිතයින් පැවසුවේ සිග්මන්ඩ් විකාරය වන අතර, ඔහු උපකල්පනය කළ පරිදි, මනෝ ව්යාධියේ ගොදුරක් බවට පත්විය.

මුලදී "සිහින අර්ථකථනය කිරීම" යන පොතේ ආලෝකයට ඇතුල් වීම කතුවරයාට නිසි පිළිගැනීමක් නොලැබූ නමුත් පසුව මනෝ විශ්ලේෂකයින් සහ මනෝචිකිත්සකයින් රෝගීන්ට ප්රතිකාර කිරීමේදී සිහින වල වැදගත්කම හඳුනා ගත්හ. විද්යා ist යෙකු විශ්වාස කළ පරිදි, සිහිනයක් යනු මිනිස් සිරුරේ භෞතික විද්යාත්මක තත්වය කෙරෙහි දැක්මක් ලෙස වැදගත් සාධකයකි. ජර්මනියේ සහ එක්සත් ජනපදයේ විශ්ව විද්යාලවල දේශන සඳහා දේශන සඳහා මහාචාර්ය ෆ්රොයිඩ්ගේ පොත නිකුත් කිරීමෙන් පසුව, වෛද්ය විද්යාවේ නියෝජිතයා විශාල ජයග්රහණයක් ලෙස සැලකේ.

"එදිනෙදා ජීවිතයේ මනෝ ව්යාධිය" යනු ෆ්රොයිඩ්ගේ තවත් කාර්යයකි. "සිහින අර්ථකථනය" කිරීමෙන් පසු මෙම පොත දෙවන රැකියාව ලෙස සැලකෙන අතර එය විද්යා ist යා විසින් කරන ලද මනෝභාවයේ ඇති මනෝභාවයේ ඇති ස්ථානීය ආකෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට බලපෑම් කළේය.

"මනෝචිකිත්සක වීම පිළිබඳ හැඳින්වීම" යන පොත විද්යා ist යාගේ කෘති අතර විශේෂ ස්ථානයක් ගත්තේය. මෙම ලිපියේ සංකල්පයේ හරය, මනෝ විශ්ලේෂණයේ න්යායාත්මක මූලධර්ම හා ක්රම අර්ථ නිරූපණය කළ හැකි ක්රම මෙන්ම කතුවරයාගේ චින්තනයේ දර්ශනයද අර්ථ නිරූපණය කරයි. අනාගතයේ දී, නව අර්ථ දැක්වීමක් ලැබූ මානසික ක්රියාවලීන් හා සංසිද්ධි සමූහයක් නිර්මාණය කිරීමේ පදනම වන අතර නව අර්ථ දැක්වීමක් "සිහිසුන්ව" නිර්මාණය කිරීමට පදනමකි.

පැහැදිලි කිරීමට සහ සමාජ සංසිද්ධි සඳහා ෆ්රොයිඩ් උත්සාහ කළා. "ස්කන්ධ හා මානව විශ්ලේෂණයේ මනෝවිද්යාව, මම" පොතේ, සමූහයාට බලපෑම් කරන සාධක, නායකයාගේ හැසිරීම, "කීර්තිය" නිසා බලයේ රැඳී සිටීම නිසා. කතුවරයාගේ මේ සියලු පොත් තවමත් - හොඳම කාරක ශිල්පීන්.

1910 දී, සිසුන්ගේ නිලයන් සහ ෆ්රොයිඩ්ගේ අනුගාමිකයන්ගේ භේදයක් ඇති විය. මනෝවෝෂාව සහ උමතුව පුද්ගලයෙකුගේ ලිංගික ශක්තිය මර්දනය කිරීම හා සම්බන්ධ වීමත් සමඟ සිසුන්ගේ එකඟ නොවීම (ෆ්රොයිඩ් එවැනි න්යායට අනුගත වූ) - බෙදීමට හේතු වූ ප්රතිවිරෝධතාට හේතුව. මහත් මනෝචිකිත්සකයෙකු වෙහෙසට පත් කිරීම සහ නැවත සැකසීම. මනෝ විශ්ලේෂණය තීරණය කළේ ඔහුගේ න්යායේ මූලික කරුණු පිළිපැදිය යුතු අය පමණි. ඉතින්, 1913 දී, "කමිටුවක්" රහසිගත හා පාහේ රහස් ප්රජා "කමිටුවක්" දර්ශනය විය.

පෞද්ගලික ජීවිතය

සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් ෆ්රොයිඩ් ෆ්රීගේ මහල කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේ නැත. අවංකවම, විද්යා ist යා කාන්තාවන්ට බිය විය. මෙම කාරණය විහිළු හා යටපත් කිරීම් රාශියක් ඇති කළ අතර එය මනෝචිකිත්සකය ව්යාකූල කළේය. පුද්ගලික අවකාශයක කාන්තාවන්ගේ මැදිහත්වීමකින් තොරව ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම කළ හැකි බව ෆ්රොයිඩ් තමා ජීවිත කාලය පුරාම ඒත්තු ගැන්වීය. එහෙත්, මහා විද්යා ist යෙකු වූ මහා විද්යා ist යා සුන්දර තට්ටුවක ආකර්ශනීයත්වයේ බලපෑමට එකඟ වන පරිදි තත්වයන් වර්ධනය වී ඇත.

වරක් මුද්රණ නිවසට යන විට, පොරිවත්තේ රෝද යට නිදහසක් වැටී ඇත. ප්රතිසන්ධානය පිළිබඳ ලකුණක් පන්දුවට සිස්සම් ආරාධනයක් යැවූ බැවින් මගියා, සිද්ධිය ගැන කනගාටු වන මෙම අවස්ථාවට පසුතැවිල්ල. මේ වන විටත්, සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ්ගේ අනාගත බිරිඳ මාර්තා බෙයර්නිස් මෙන්ම ඇගේ සහෝදරිය ද හමුවිය. ටික කලකට පසු, සශ්රීකත්ව ගිවිසුමක් සිදු වූ අතර, පසුව සහ විවාහ මංගල්යය සිදු විය. මාර්තු මාසයේ ඊර්ෂ්යා කළ අයුරු බොහෝ විට විවාහක ජීවිතයක් පුරා කෝප විය. ස්වාමිපුරුෂයා මගේ සමඟ සන්නිවේදනයට බාධා කළ යුතු යැයි කියා සිටියේය. ඔහුගේ බිරිඳ සමඟ දිවුරුම් දීමට අකමැති, ෆ්රොයිඩ් එය කළා.

අවුරුදු 8 ක පවුල් ජීවිතය සඳහා මාර්ටා තම ස්වාමිපුරුෂයාට දරුවන් හයදෙනෙකු ලබා දුන්නේය. බාල දියණියගේ උපතින් පසු, ඇනා සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් ලිංගික ජීවිතය සම්පූර්ණයෙන්ම අත්හැර දැමීමට තීරණය කළේය. ඇනා අන්තිම දරුවා බවට පත්වූ බව විනිශ්චය කිරීම, මහා මනෝ විශ්ලේෂකය වචනය තබා ඇත. විද්යා ist යෙකුගේ ජීවිතයේ හිරු බැස යෑමේදී ෆ්රොයිඩ් ගැන සැලකිලිමත් වූ බාල දියණිය එයයි. මීට අමතරව, ප්රසිද්ධ පියාගේ වැඩ දිගටම කරගෙන ගිය දරුවන්ගේ එකම තැනැත්තා වන ඇනා ය. ඇනා ෆ්රොයිඩ්ගේ නම් ලන්ඩනයේ ළමා මනෝචිකිත්සක මධ්යස්ථානය ලෙස නම් කළේය.

සිත්ගන්නා කරුණු

ෆ්රොයිඩ්ගේ සිග්මන්ඩ් හි චරිතාපදානය සිත්ගන්නාසුලු කථා වලින් පිරී තිබේ.

• මනෝ විශ්ලේෂකය අංක 6 සහ 2 ට බිය වූ බව දන්නා කරුණකි. 2. කාමර 61 කට වඩා වැඩි ගණනක් ලැයිස්තුගත කර ඇති හෝටල්වල විද්යා ist යා කිසි විටෙකත් ශක්තිමත් නොවීය. මේ අනුව, "62" අංකය යටතේ "නිරයක කාමරයට" පහර දීමෙන් වැළකී සිටියේය. මීට අමතරව, පෙබරවාරි 6 වන දින ඕස්ට්රේලියන් පිටතට නොගිය, නිෂේධාත්මක සිදුවීම් වලට බිය වූ අතර, නිෂේධාත්මක සිදුවීම් වලට බිය වන අතර එය විද්යා ist යා භාරගත්තේය.

• ෆ්රොයිඩ් සවන් දුන්නේ තමාටම පමණයි, තමාටම පමණයි, ඔහුගේම මතය සලකා බැලීම එකම සත්ය සහ නිවැරදි ය. කථාංගුවට ඇහුම්කන් දුන් අය අතිශයින් පරිස්සමින් සිටින බව විද්යා ist යා ඉල්ලා සිටියේය. නිසැකවම, විද්යා ist යාගේ එක් න්යායක් මෙම අවස්ථාවන් සමඟ සම්බන්ධ නොවන අතර, වෙනත් මනෝ විශ්ලේෂකය සඳහා එවැනි අවශ්යතා උඩඟුකම සනාථ කිරීමට උත්සාහ කළේය.
• මනෝචිකිත්සකයාගේ සංසිද්ධි මතකය වන්නේ ඔස්ට්රියානු වෛද්යවරයාගේ චරිතාපදානයේ තවත් අද්භූත මොහොතකයි. ළමා කාලය ළමා කාලය තුළ විද්යා ist යෙකු, ඔහු කැමති පොත් වල අන්තර්ගතය, සටහන් සහ පින්තූර සිහිපත් කළේය. එවැනි හැකියාවන් ඉගෙනීමේ භාෂා වල ෆ්රොයිඩ්ට උදව් කළා. ජර්මානු හැර සූර්යයා ඔස්ට්රියානු ජාතිකයින් වෙනත් භාෂා විශාල ප්රමාණයක් දැන සිටියහ.

• සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් මිනිසුන් කිසි විටෙකත් ඇස්වලට නරඹා නැත. ජීවිතයේ දී වෛද්යවරයා හමුවූ අවට සිටින පුද්ගලයින් මෙම අංගය පැහැදිලිව දැකගත හැකි විය. විද්යා ist යා අදහස් මග හැරියේය, එබැවින් විද්යාත්මක ප්රජාවේ නියෝජිතයින් උපකල්පනය කරන්නේ මනෝ විශ්ලේෂණය මනෝ විශ්ලේෂනයේ ඇති සුප්රසිද්ධ යහන මේ මොහොත හා සම්බන්ධ බවයි.

මරණ

වෛද්ය සහ දාර්ශනික කෘති ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීම, දවසේ දැඩි පුරුද්දක් සහ චින්තකයාගේ වැඩ කටයුතු සුමේඩ් ෆ්රොයිඩ්ගේ සෞඛ්යය පිළිබඳ දැඩි සලකුණු දැරූ දැඩි සලකුණු දරයි. ඔස්ට්රියානු මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිකාවක් වැළඳී ඇත.

මෙහෙයුම් විශාල සංඛ්යාවක් සහ අපේක්ෂිත ප්රති result ලය ලැබී නොමැති නිසා ෆ්රොයිඩ් සහභාගී වන වෛද්යවරයාගෙන් ඉල්ලා සිටියේ සේවාවක් සැපයීම සහ මියයෑමට උදව් කිරීම, මූර්ව ඉවත් කිරීම සඳහා ය. 1939 සැප්තැම්බර් මාසයේදී මාත්රාව මෝෆියා විද්යා ist යෙකුගේ ජීවිතයට බාධා කළ අතර නිල් පැහැයේ ශරීරය පාවා දුන්නේය.

ෆ්රොයිඩ්ට ගෞරවයක් වශයෙන්, කෞතුකාගාර විශාල සංඛ්යාවක් නිර්මාණය කර ඇත. ප්රධාන දෙය වන්නේ වියානා සිට සංක්රමණය වීමෙන් පසු විද්යා ist යා වාදනය කළ ගොඩනැගිල්ලක ය. එසේම, සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ්ගේ කෞතුකාගාරය හා මතක ශාලාව පිහිටා ඇත්තේ විද්යා ist යාගේ මව්බිමේ පමතු (චෙක් ජනරජයේ) නගරයේ ය. මනෝ විශ්ලේෂණයේ නිර්මාතෘවරයාගේ ඡායාරූපය බොහෝ විට මනෝවිද්යාව සඳහා කැප වූ ජාත්යන්තර මට්ටමේ සිදුවීම් වලදී දක්නට ලැබේ.

උපුටා දැක්වීම්

• "ප්රේමය හා වැඩ යනු අපගේ මනුෂ්යත්වයේ මූලික ගලයි."
• "පුද්ගලයෙකු මැවීමේ සැලැස්මේ පුද්ගලයෙකු සෑදීමේ කර්තව්යය සතුටට පත් නොවීය."
• "බුද්ධියේ නිහ quiet ව හ voice, නමුත් එය නැවත නැවත නොකිරීම - සහ සවන්දෙන්නන් පිහිටා ඇත."
• "අභ්යන්තරව ශක්තිය හා විශ්වාසය සොයා බැලීම, නමුත් ඔබ ගැනම සොයා බැලීම නතර නොකරයි. ඔවුන් නිතරම එහි සිටියා. "
• "පොදුවේ ගත් කල, ප්රේමය, ප්රේමය ලිංගික තෘප්තියක් හා මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා ලිංගික ප්රාථමිකෙන් ඉල්ලා සිටින වස්තුවක් මිස අන් කිසිවක් නොවේ. මෙය පහත්බිම්, සංවේදී ආදරය ලෙස හැඳින්වේ. එහෙත්, ඔබ දන්නා පරිදි, ලිබිඩිනල් තත්වය කලාතුරකින් එතරම් සරලව පවතී. නව පිබිදීම තුළ ඇති විශ්වාසය මැකී ගිය අවශ්යතාවය බොහෝ විට ආසන්නතම චේතනාව විය හැකියි.
• "අද මගේ මියගිය දියණියගේ වයස අවුරුදු තිස් හයක් ගතවනු ඇත ... අහිමි වූ තැනැත්තාට ස්ථානයක් අපට හමු වේ ... කෙසේවෙතත්, එවැනි අලාභයක් මෙවැනි අලාභයක් මකා දැමූ බව අප දැන සිටියත්, අපි අපහසුතාවයට පත්වන අතර අපට කිසි විටෙකත් ආදේශකයක් සොයා ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. ඒ සියල්ල හිස් ස්ථානයක් බවට පත්වේ, එය පුරවා ගැනීමට හැකි වුවද, වෙනත් දෙයක් නම්. එබැවින් එය විය යුතුය. අපිට අත්හැරීමට අකමැති ප්රේමය දීර් extend කළ හැකි එකම ක්රමය මෙයයි. " - 1929 අප්රියෙල් 12, අප්රේල් 12 වන දින ලූඩ්විග් බින්ස්වෙංගු සිට.

ග්රන්ථ නාමාවලිය

• සිහින අර්ථකථනය කිරීම
• ලිංගිකත්වය පිළිබඳ න්යාය පිළිබඳ රචනා තුනක්
• ටෝටම් සහ ටැබූ
• "මම" ජනතාවගේ ජනතාවගේ මනෝවිද්යාව සහ විශ්ලේෂණය
• එක් මායාවක අනාගතය
• විනෝදයේ මූලධර්මයෙහි අනෙක් පැත්තේ
• මම සහ ඒ
• මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ හැඳින්වීම