ඇසූ, ගැහැණු ළමයින්ගේ ඉතිහාසය, නැව් තද රතු යාත්රා, නිළිය සහ රසවත් කරුණු

චරිත ඉතිහාසය

සැබෑ රොමැන්ටික්ස් "ස්කාර්ලට් රුවල්" සඳහා වූ කතාව මුලින් "තොටුපළ" යන නම පැළඳ සිටියේය. සාහිත්ය කෘතියට රූප සටහන් ඇලෙක්සැන්ඩර් ග්රීන් 1916 දී "ධාවන රළ" මත වැඩ කරමින් සිටි ඇලෙක්සැන්ඩර් ග්රීන් නැවත කිරීමට පටන් ගත්තේය. ලේඛකයාගේ බිරිඳ වෙනුවෙන් කැපවීමත් සමඟ 1923 දී මෙම පොත ප්රකාශයට පත් කරන ලදී. ආඛ්යානයේ මධ්යයේ - සිහින හා මන fant කල්පිත වලින් පිරී ඇති තරුණිය ඇසූල්ගේ ඉතිහාසය. සැබෑ ලෝකයේ ජීවත් වන හෙරොයින් සුරංගනා කතාවක් වන අතර එය යම් දවසක සැබෑ පැමිණීමට නියමිතය.

තරුණ ඇසූල් යනු පද රචනා සහ කාව්යමය රූපයකි. මෙය රුසියානු නාට්යමය ක්රියා වල ප්රධාන චරිත මෙන් නිරන්තරයෙන් නවීන ගැහැණු ළමයෙක්, නිරන්තර හා ශක්තිමත් ආත්මයකි. ඕනෑම නිෂ්පාදනයක් සඳහා වැඩ කිරීම, කතුවරයා විස්තර කර ඇති අක්ෂරවල අංශු අංශු ආයෝජනය කරයි. වියන ලද ඇසොල්ගේ රූපය, කොළ පාට ලක්ෂණය. ග්රිනෙව්ස්කි (ලේඛකයාගේ සැබෑ වාසගම) සිහින මැව්වේ නැවියෙකු වීම සහ දිගු යාත්රා කිරීම ගැන ය. ඔහුගේ ආත්මයේ රොමැනිකවාදයේ කටුක සතියේ දිනවලට මුහුණ දී ඇති බැවින් නැවට නැගීම වෙනුවට ඇලෙක්සැන්ඩර් වෙරළබඩ යාත්රාවේ සේවකයෙකු බවට පත්විය.

වෘත්තීය නැවියන්ගේ රළුකම ගොතන ලද, කොළ පැහැති කොළ පැහැය සැක සහිත ලෙස ගොවරටික් ලබාගෙන ඇති අතර, එය නාවිකර්ම ලෝරන් සමඟ සම්බන්ධ කරයි - ඇසූන්ගේ පියා. දක්ෂ ලේඛකයෙක් කඩවසම් මිනිසෙකු නොවීය, මුහුදු වෘත්තිය සාර්ථක වූයේ නැත, ඉරණම අනුග්රහය දැක්වූයේ නැත. "තද රතු රුවල්" "ඇලෙක්සැන්ඩර් කොළ පැහැය, ඔහුගේ බලාපොරොත්තු සහ සිහින යථාර්ථයක් සමඟ යුවළට ඇති වැදගත් සුවිශේෂීවාදයේ සංකේතවාදය ඒකාබද්ධ කරයි.

මැවීමේ ඉතිහාසය

කතුවරයාගේ ලෝක දෘෂ්ටිය හා පරමාදර්ශයන් ප්රතීතිමත් කරයි. ඔහු ආකර්ශනීය ගැහැණු ළමයෙකු මෙන් සුරංගනා කතාවක් සඳහා ස්ථානයක් නොමැති ලෝකයේ පැවතීම දුෂ්කර විය. ග්රිනෙව්ස්කි කතාවේ ප්රධාන චරිතය හරියටම අදහස් කරන්නේ පා er කයාට ඒ පිළිබඳ අදහසක් ලබා දීමයි. ඇගේ අධ්යාත්මික ක්රමය සංකේතවත් කරන ප්රධාන ලක්ෂණයයි. චරිතය නොපැහැදිලි විස්තර කර ඇති අතර, පා readers කයින් පරිකල්පනයෙන් ස්වාධීනව නෙරපා හරින්නන්ගේ ලක්ෂණයකි.

වීරවරිය වෙරළබඩ නගරයේ කපර්නා නගරයේ ජීවත් වේ. දරුවෙකු වශයෙන්, සහායකයා සමාගමේ ආත්මයක් නොව, පියාගේ නපුරු කීර්තිනාමය නිසා සම වයසේ මිතුරන් එය ගත්තේ නැත. මෙයින් බේරී තිබූ ඇය ස්වයංපෝෂිත වීමටත් අමනාපය ගැන අවධානය යොමු නොකිරීමටත් ඉගෙන ගත්තාය. සිහින සැබෑ වන අපේම ලෝකයක් සොයාගත් අපේම ජීවීන් සිටින අතර, පියා සහ පරිසරය හැර වෙන කෙනෙකුගේ ජීවිතය සතුටින් ගත කිරීම සහ යමෙකුට ආදරය කිරීම සඳහා ඇටට් හි උපදෙස් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී.

වීරවරියගේ පෙනුමේ ලක්ෂණය කතාවේ ද්විතියික සූක්ෂ්මයක් බවට පත්විය, නමුත් විස්තරය ආඛ්යානයෙහි පවතී. වීරවරිය thick න අඳුරු දුඹුරු හිසකෙස් රෙදි විවීම ඉවත් කර රෝස මලක සරල ඇඳුමක් රැගෙන යයි. ගැහැණු ළමයාට ප්රසන්න මෘදු සිනහවක් හා දුක්බර ඇස් ඇත. තුනී බිඳෙනසුලු චරිතයක් වැඩ කිරීමට ඇසූමට බාධා නොකරයි.

මව නොමැතිව වමේ මුල්මය සිහින දකින්නෙක්. ඇය තම පියා වූ නාවිකයා සමඟ ජීවත් වන අතර, ඔවුන් පෝෂණය කිරීම සඳහා ලී සෙල්ලම් බඩු විකුණනවා. දෙමව්පියන්ගේ උමතු ආදරය තිබියදීත්, ඇසූ. දිනක් ඇය කුමාරයා තමාට සුන්දර නැව තමා වෙතට පැමිණ ගැහැණු ළමයා ඔහු සමඟ රැගෙන යන බවට පුරෝකථනය ගැන දැන ගනී. ආගන්තුකයාගේ වචන පුරාවෘත්තය විශ්වාස කිරීමට තරමක් විශ්වාසදායක සහායකයෙකි. ඇගේ ඇදහිල්ල ලිහිල්ව, නමුත් ජීවිතය වෙනස් කිරීමේ ආශාව මත නොවේ. අන් අයගේ සමච්චලයට ලක් වූ සශ්කාගාරයට නර්තන ශිල්පියා ඔහුගේ සිහිනයට සැබෑ වූ අතර ඇයට අවබෝධ විය.

කුමන්ත්රණය

සහායකයාගේ ඉතිහාසය වැඩෙහි ප්රධාන රේඛාව බවට පත්වේ. ඇය ජීවත් වී වසා දැමූ තාත්තා සමඟ කුඩා ගමක ජීවත් වේ. සෙසු ගම්වැසියන් තම පවුලට අනතුරක් සිදු වූ නිසා, බොහෝ කාලයක් තිස්සේ සම්බන්ධකම් පවත්වන්නේ නැත. කුණාටුව තුළ, ට්රැක්ට්චරයේ මෙනන්මයන්ගේ මරණය ඔහු දුටුවේය, නමුත් ඒ හා සමාන තත්වයක කිසිවෙකු ගලවා ගැනීමට පැමිණියේ නැති බව මතක තබා ගත් රටවැන් තැනැත්තා බේරා ගත්තේ නැත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, හිටපු නාවිකයාගේ කලත්රයා මිය ගියේ ඔහුගේ පැළෑටි සහ අවාසනාව නිසා, පවුලේ අය ඉටිවරුන්ගෙන් වෛරයෙන් වෛරයට හේතුව විය. කෙල්ල යාත්රා කිරීම් විකිණීමට නගරයට ගිය පසු, අහෝ රුවල් සහිත බෝට්ටුවකි. ඇසූ, ඔහු ඔහුව ඇළේ පහළට යන අතර සෙල්ලම් බඩු නැති වී ගියේය. බෝට්ටුව කතන්දරකාර් ඊග්ල් සොයා ගත්තේය. තම මව් ලෑන්ඩ් එකෙන්, ඇසූ කුමාරයා අහෝ රුවල් සමඟ කුමාරයා යාත්රාව ගසාගෙන යන දැරිය දැරියගේ පුරෝකථනය කළේය.

ත්රාසජනක නැව් හා සමුද්ර නැව් කළමනාකරණය සඳහා පළපුරුදු පවුල් අත්විඳින ලද ධනවත් පවුලේ අයර් ග්රේ. වරක්, නැවේ පිහිනීමට යාම, ඔහු මසුන් ඇල්ලීම සඳහා බෝට්ටුවකට ගියේය. උදේ, අළු, අළු, අළු පැහැය නිදාගත් සහායකයා දුටුවේය. ඇගේ සුන්දරත්වය උණුසුම් කරමින් ඔහු තම මුද්ද අතේ තැබුවේය. ආතර්හි ආතර් දේශීය ජනප්රවාද මගින් වංචා කළ දැරියගේ ඉතිහාසය සොයා ගත්තේය. ඕපාදූපවලට ඇහුම්කන් දීමකින් තොරව, ඇසූම් හි සිහින වල වංශවත් අයගේ වංශවත් අයගේ කැමැත්ත ගැන සහතික කර, අළු සාප්පුවේ ඇති ස්කාර්ලට් සිල්ක් මිල දී ගෙන යාත්රා යාත්රා කිරීම අහුලා දැමීය. ඊළඟ දවසේ, නැවක් ඔහුගේ බඩේ වල දුටු පොරෝ කැටපර්නා නගරයට පැමිණියේය. කතන්දර පුවරුව පුරෝකථනය කිරීම පුරෝකථනය කර ඇති පරිදි අළු දුර රටකට ගෙන ගියේය.

සිත්ගන්නා කරුණු

මුහුදෙන් දිලිසෙන ඇලෙක්සැන්ඩර් ග්ලින්වීස්කි, මුහුදෙන් දිදුලයි, නෞකාවේ පැමිණීම, නමුත් නැවක්, නැවක් 'යැයි විශ්වාසයක් හා සිහිනයක් අවතක්සේරු කළේය. කතුවරයාගේ අනවශ්ය බලාපොරොත්තුවකට දැක්ම, ක්රෂ් රුවර් රුවල් සිහින සැබෑ නොවූයේ නම්, ඔවුන් කළ නොහැකි යැයි අදහස් නොකෙරේ. ඇසූ ඇහුම්කන් දීම බලාපොරොත්තුවෙන් සිටියේ නැත. වසර ගණනාවක් තිස්සේ සමුච්චය වූ ඇදහිල්ල සහ වරදවා වටහා ගත් නැව ඇති නැවක් එනතුරු ඇය බලා සිටියාය.

සමහර විට කෘතියේ සැඟවුණු සංකේතවාදය නිසා කොමියුනිස්ට්වාදීන්ගේ ප්රියතම පොතක්, සිහිනයේ ශුද්ධ වූ ඇලුම් කිරීම සහ එහි ජයග්රහණය කෙරෙහි විශ්වාසය තැබීම විය හැකිය. රොමැන්ටික පසුබිම පා readers කයන්ගේ අවබෝධය සහ කතුවරයා ගොනු කිරීම පසුබිමට යයි.
මැජික් නම සහකාර පවා අහම්බෙන් පෙනී සිටීම සැලකිය යුතු කරුණකි. කටකතා වලට අනුව, හරිත, ගබඩාවේ තක්කාලි යුෂ සහ ප්රශ්නයේ: "සහ ලුණු" - කාර්යයේ ප්රධාන චරිතය සඳහා නමක් නිර්මාණය කිරීම ශබ්දයේ එකතුවක්, ලේඛකයාට ආශ්වාදයක් ලබා ගත්තේය.

සංගීත හා කාර්ය සාධනය එක් වරකට වඩා වැඩි හේතු මත තබා ඇත. ඇය 1961 දී ඇලෙක්සැන්ඩර් පොට්ෂ්කෝකෝ අධ්යක්ෂ ඇලෙක්සැන්ඩර් පොට්කෝ විසින් ආකර්ෂණය කර ගත්තාය. නිළියක ඇනස්ටේෂියා වෙස්ටින්කායා ප්රධාන කාන්තා රූපයේ මැවුම්කරු බවට පත්විය. යෞවනයන් රාමුවේ ආතර් අළු පැහැයක් ගනී.
"ස්කාර්ලට් රුවල්" යන පොතේ පින්තූර තවමත් විවිධ නිර්මාණ ශිල්පීය ක්රමවල ග්රැෆික් රූප, මොසෙයික්, මූර්ති සහ වෙනත් වස්තූන් නිර්මාණය කිරීමට කලාකරුවන්ට දිරිගන්වයි. කලාකරුවන් විසින් මපැවැත්වෙන ප්රධාන චරිතය සහායක ගැහැණු ළමයෙකු බවට පත්වන අතර විෂය අල්ම රුවල් ඇති නැවකි.

උපුටා දැක්වීම්

ඇලෙක්සැන්ඩර් ග්රීන් හි කෘතිය ප්රධාන චරිතවල ඒකලවල ඒකාධිකාරයේ සහ අනුරූවල අඩංගු සදාචාරයෙන් පිරී තිබේ. "තද රතු රුවල්" ආවරණය කළ වාක්ය ඛණ්ඩ බවට පත්වූ කතාවෙන් කැපී පෙනෙන උපුටා දැක්වීම්.

"දැන් ළමයින් සෙල්ලම් කරන්නේ නැහැ, නමුත් ඉගෙන ගන්න. ඔවුන් සියල්ලෝම ඉගෙන ගෙන, ඉගෙනීම හා කිසි විටෙකත් ජීවත්වීමට පටන් ගනී. "

මෙම වචන අදට අදාළත්වය අහිමි නොවේ. ඔවුන් ළමයින්ට නොවන බව ඔවුන් අගය කරන අතර වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ වයසේ ආවේණික වනවාක් මෙන් ජීවත් වීමට පටන් ගනී.

"ප්රාතිහාර්යයන් ඔවුන්ගේම දෑතින් සෑදී ඇත."

අනුරූ ඉඟි පාර්ශවයක් අපේක්ෂාවෙන් ජීවත්වීම වටින්නේ නැති නිසා තීරණාත්මක ක්රියා ඉක්මනින් අපේක්ෂිත ප්රති .ලයට හේතු වේ. සමහරවිට මෙම වචන හරිතයෙන් මඟ පෙන්වනු ලැබුවේ නැව මත වැඩ කිරීම සහ නැව පාලනය කිරීමට සිහින දැකීමෙනි.

"අපි සුරංගනා කතා වලට කැමතියි, නමුත් ඒවා විශ්වාස නොකරන්න."

ඇසෝල් සිහින දකින්නෙක් වූ අතර ඇගේ මන fant කල්පිතයන් යථාර්ථයේ දී මවා ඇත. මෙය සිදු වූයේ ආත්මයේ නොවෙනස්ව ඇදහිල්ල හා ප්රතිරෝධය නිසාය. සමහර විට ඇදහිල්ල මඟින් තත්වයන් නිවැරදි ආකාරයෙන් ක්රියා කිරීමට ඉඩ ලබා දේ.

"මුහුද සහ ආදරය පෙඩ්මස් වලට කැමති නැත"

ඒ නිසා ආදර කොළ පැහැයක් ලියා, ඊට වෙනස් ආකාරයකින් කොටස් දෙකක් සංසන්දනය කරයි. ඔවුන් සමඟ ගැටීමකදී, කුඩා දේවලට පෙලඹීම අගය කරන්නේ නැත. සිහින වලට අනුව ඔවුන්ගේ ම it නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව දැනෙන මන ant කල්පිත සහ මිනිසුන්ට ඔවුන් සොයන දේ ලැබේ.