ඉලෙක්ට්රොනික්ස් - මැවීමේ ඉතිහාසය, ගංකේස්හි පිරිමි ළමයා, ප්රධාන වීරයන්

Anonim

චරිත ඉතිහාසය

ඉලෙක්ට්රොනික්ස් - මිනිසෙකු වීමට සිහින දකින ජීවමාන පිරිමි ළමයෙකුගේ යාන්ත්රික පිටපතක්. සමූහයේ දක්ෂ මහාචාර්යවරයාගේ රසායනාගාරයේ පෙනී සිටි රොබෝවරයා, ස්වාධීනව ජීවිතයේ මූලික කරුණු ස්වාධීනව වටහා ගත් අතර, හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාව සහ හැකියාව ලබා ගැනීමට හැකි විය.

මැවීමේ ඉතිහාසය

1960 ගණන්වල විද්යුත් යුගයක් ආදර කාල පරිච්ඡේදයක් අත්විඳියේය. විලාසිතා උච්චතම අවස්ථාව වූයේ තාක්ෂණික ප්රගතිය වර්ධනය කිරීම හා සම්බන්ධ මාතෘකා ය. සෑම සෝවියට් ආහාර පිසීමකටම නව විද්යාත්මක සාර්ථකත්වයන් හා අවස්ථාවන් ගැන සාකච්ඡා කළහ. එවැනි වාතාවරණයක් තුළ මාධ්යවේදියෙකු විසින් සොයා ගන්නා ලද ප්රාතිහාර්ය රොබෝවෙකු, ප්රබන්ධ ලේඛක එජි වෝනි වෙස්ටෙස්ටෝව් උපත ලැබීය.

ලේඛක එව්විල් වෙස්ටෙස්ටෝව්

මහාචාර්ය ග්රොමොව් හි රසායනාගාරයේ නිර්මාණය කරන ලද අසාමාන්ය යෞවනයෙකුගේ වික්රමාන්විතයන් පිළිබඳ පළමු කතාව 1964 දී ප්රකාශයට පත් කරන ලදී. ටැගය සඳහා "ඉලෙක්ට්රොනික්ස් - සූට්කේස් එකක පිරිමි ළමයෙක්" තවත් වැඩ තුනක් අනුගමනය කළේය: "බැටළුවාගේ ජයග්රාහකයා", "ඉලෙක්ට්රොනික්වල ජයග්රාහකයා" සහ "ඉලෙක්ට්රොනික්ස් ඉලෙක්ට්රොනික්ස්"

තරුණ රොබෝව ගැන ලිවීමේ අදහස කතුවරයා බැලීමට ගියේ පළමු පොත සඳහා පෙරවදනෙහි මිතුරු මිතුරා ට්රේලිට්, ව්ලැඩිමීර් ප්රිහෝඩ්කෝ යන ළමා කවියෙකු සහ ලේඛකයෙක් මුහුදට ගිය ගමනක ය. පිරිමි ළමයා ඇත්තටම "සූට්කේස් එකෙන්" පෙනී සිටියේය. එව්වනි සෙරෆිමොවිච් වරක් උණුසුම් දාරවල නිවාඩුවක් ගත කළේය. මම ගමන් මලු දුම්රියට ගෙන යන අතර, ගුරුත්වාකර්ෂණය ගැන පුදුමයට පත් කරමි, මන්ද ෆ්ලිප්පර් සහ ඇඳුම් මෙතරම් නොහැකි විය.

යන අතරමගදී මන fant කල්පිතය විහිළුවක් අසල ව්යාප්ත විය: විද්යාව හදිසියේම සිතුවේ, සමහර විට, සූට්කේස් එකක, කතා කරන ආකාරය දන්නා විද්යුත් පිරිමි ළමයෙකි. අවාසනාවකට මෙන්, ජීවත්වීම වෙනුවට, එහි සිටියේ කිප් පොත් පමණි - නිවාඩුව තමාගේ සූට්කේස් එක ආගන්තුකයෙකු සමඟ ව්යාකූල කළේය.

ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ

මෙම සිදුවීම කුතුහලයක් පමණක් වන නමුත් නව නිපැයුම් කරන ලද ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ EVGENEA WALSESTOV හි පරිකල්පනය තුළ තදින් පදිංචි වූ අතර ලේඛකයා තරුණ රොබෝවෙකුගේ විස්මිත කතාවක් නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගත්තේය. රැකියාව අතරතුර, ඔහු බොහෝ විට රචකයා යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සඳහා ගණිතමය නැඹුරුවක් සහිත පාසලේදී නැවතී සිටියේය.

මෙහිදී, ප්රබන්ධතාකරු වන අයිසැක් තනානාර්, ඔහුගේ ඩේසි වෙතින් අන්වර්ථ නාමයක් ලබා දුන් තරත්ටාරාගේ ගණිතයේ ගුරුවරයා වූ උච්චාරණය බවට පත්විය. පසුව, පළමු කතාව පිළිබඳ විවේචනයක් ලෙස ක්රියා කිරීමට ගුරුවරිය ගෞරවයට පාත්ර වූ අතර, පොත නිසැකවම පා er කයා භුක්ති විඳිනු ඇතැයි ඔහු සලකා බැලීය.

ගෞරවනීය ගණිත ian යෙක් හරි: රොබෝ පිරිමි ළමයාගේ වික්රමාන්විතයන් කුඩා හා වැඩිහිටි පොත් වල හදවත් ජය ගත්හ. කතුවරයා ලිපි මගින් මිලදී ගන්නා ලදී. වෙල්වාදීන්ගේ සාර්ථකත්වය නිසා ඇති වූ සාර්ථකත්වයේ දී කතාව අඛණ්ඩව නව චරිත නිර්මාණය කිරීම සඳහා වාඩි වී සිටියේය. යතුරු ලියන යන්ත්ර යටතේ සිට, යතුරු ලෝලිගික යන්ත්රවලින් ප්රකාශයට පත් කරන ලද "ඉලෙක්ට්රොනික්ස්" හි අවසාන කොටස කතුවරයාට ලැබුණේ මාරාන්තික රෝගයකින් රෝහලේ තැන්පත් කිරීමයි.

ඉලෙක්ට්රොනික හා චීස්ගොන්

ප්රධාන චරිත ඉතා සුවිශේෂී හා මුල් පිටපත වූ අතර එය තිරයට ගෙන ගියහ. පොත් අධ්යක්ෂකවරයා ඊටත් වඩා විශාල අරහලක් බවට පත් කර ඇත - පොත් සාප්පු ලේඛකයා ලේඛකයින් සඳහා පෝලිම්වල පෙනී සිටි අතර, ළමයින් තමන්ගේම රොබෝවරුන්ට බැණ වදින සමාජශාලා වල එක්සත් විය.

එව්ගීනියා වෙලිස්ටොව්ගේ කෘති ඇගයීමට ලක් කළ අතර විද්යාව සනාථ කළේය. නිදසුනක් වශයෙන්, භෞතික විද්යා ist යෙකු වන මහාචාර්ය සර්ජි කපිටා ඉලෙක්ට්රොනික් ශතවර්ෂයේ සුරංගනා කතාවේ ප්රමුවාකගේ ප්ලැසියික් කතන්දරයක් ලෙස හැඳින්වූයේ නම් විද්යුත් ශතකයෙහි සුරංගනා කතාවේ අනුමාන කතාවක් කැඳවාගෙන, ධනාත්මක වීරයන් සඳහා "ආත්මයෙන්" මිනිසුන් සිටිති.

ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඉලෙක්ට්රොනික්ස්

රුසියාවේ අගනුවර 70 දශකයේ අවසානයේදී සිදුවීම් දිග හැරේ. සයිබර්නෙත් ඉංජිනේරුවෙකු වන සයිබර්නෙත් ඉංජිනේරු විසින් සනාථ වූයේ තාක්ෂණික ප්රගතියෙහි හැකියාවන් නිමක් නැති අතර ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ නිර්මාණය කිරීමයි. සෝවියට් සඟරාවේ කවරයේ ඇති වන සර්ජි සොරොයස්හ්කින් හි පංති 6 පන්තියේ සිසුවෙකුගේ ඡායාරූපයක් පෙනුම අවධියක් අවතැන් කිරීම සඳහා ආදර්ශයක් ලෙස සේවය කළේය.

ඉලෙක්ට්රොනික්ස් සහ මහාචාර්ය ග්රෝමොව්

පුදුමාකාර රොබෝවක සාමාන්ය යෞවනයෙකුට වඩා වෙනස් නොවේ, නමුත් සුපිරි හැකියාවන් ඇති නමුත් ශාරීරික ශක්තිය හා විඳදරාගැනීම පිළිබඳ අරුමපුදුම දේ පෙන්නුම් කරයි, ගිම්හානයේදී ඕනෑම තොරතුරක් ඇති වේ. එපමණක්ද නොව, ආත්මයක් නැති පුද්ගලයෙකු බවට පත්වීමට පටන් ගනී, සැබෑ පුද්ගලයෙකු වීමට සිහින දකිනවා.

අසාමාන්ය මෝටර් රථයක පෙනුම මුද්දරයේ කලා මංකොල්ලකරුවන්ගේ විදේශ කණ්ඩායමේ නායකයා මුද්දරයේ කලා මංකොල්ලකරුවන් ගැන දැන සිටි අතර එය ඇගේ සහායකයාගේ සහකාර ලෙස කැඳවා තිබේ. නමුත් පසුව කුමන්ත්රණය අනපේක්ෂිත ආකාරයකින් විකෘති කළේය.

සිරාෂ්කින් සහ ඉලෙක්ට්රොනික්ස්

මැවුම්කරු විසින් අමනාප වූ විට, ඉලෙක්ට්රොනික් ග්රෝමොව්ගේ නිවසින් ඉවතට දිව යයි. තමාගේම ද්විත්ව සෙරූෂි චීස්, අභිබවා යාම සහ කැපී පෙනෙන ලෙස දැන හඳුනා ගැනීම "මිනිසෙකු වීමට" අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. කපටි පාසැල්බොමුව නව මිතුරෙකුට ඒත්තු ගන්වන්නේ ඔහු ඒ වෙනුවට පාසැලට ඇවිදින්නේ නම් ඉලක්කය කරා ළඟා වීමයි. බොළඳ රොබෝවෙක්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මිතුරෙකු විශ්වාස කරයි.

එබැවින් පාරාදීසය ජීවිතය ආරම්භ වන්නේ කම්මැලි පිරිමි ළමයෙකු වන සිරෝරාකිනයෙනි - කම්මැලි පිරිමි ළමයෙක් වන අතර, ඉලෙක්ට්රොනිකය ඔහු වෙනුවෙන් ඉගෙන ගන්නා අතර, විද්යාත්මකව ඇදහිය නොහැකි දක්ෂතා නිරූපණය කරයි. ක්රමානුකූලව රොබෝවරයා සර්ජිගේ ස්ථානය මුළුමනින්ම වාසය කරන අතර, ඔහු වැඩ නොකරන බව, නැවත පාසලට පැමිණ ඇති බවත්, සම වයසේ මිතුරන්ට ඔහුගේ පරිවර්තනයක් හෙළි කරති. ඒ අතරම, ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ හඳුනාගෙන ඇත - පුද්ගලයෙකු වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ප්රශ්නයට පිළිතුර ඔහු නොදනී.

බාබෙල් සමඟ ඉලෙක්ට්රොනික

මිනිසුන්ට උපකාර කිරීමේදී පැවැත්මේ තේරුම සොයා ගන්නා තෙක් නගරය පුරා ඉලෙක්ට්රොනික් සැරිසැරීම. පිරිමි ළමයා යාන්ත්රණ සහ උපාංග අළුත්වැඩියා කිරීම, ඒ දිනක් ඔහු සෙල්ලම් බඩුවට බල්ලෙකුගේ ස්වරූපයෙන් සෙල්ලම් බඩුවක් ලෙස ලබා ගන්නා අතර, එමගින් ඇදහිලිවන්ත මිතුරෙකුගේ ස්වරූපය නිර්මාණය කරයි. පාසැලට නැවත පැමිණීම සිදුවන්නේ දැරිය මදයාගේ ඉල්ලීම පරිදි මායා: චීස් ශූරතාව හොකී කණ්ඩායමකට ඇතුළත් වීමට හදිසි උපකාර අවශ්ය වේ. සහ ඉලෙක්ට්රොනික් උදව් කිරීමට එකඟ වේ.

මේ අතර, තම යාන්ත්රික නිර්මාණය කිරීම සහ මෑත සිදුවීම් විශ්ලේෂණය කිරීම, මෑත සිදුවීම් පිළිබඳව මෑත සිදුවීම් විශ්ලේෂණය කිරීම, ඔහුට කණ්ඩායමට එක්වීමට හැකි වූ අතර ඔහුගේ මූලාරම්භය පිළිබඳ සැකයක් ඇති නොවන බැවිනි.

ඉලෙක්ට්රොනික හා රාසි

රොබෝව ක්රීඩාවේ සාරය අවබෝධ කර ගැනීමට අපොහොසත් වූ විට, සහ ඔහුගේ ජීවිතයේ පළමු වතාවට ඇය අවම වශයෙන් යමක් දිනාගත් විට හොකී මංගර හමුදාව බවට පත්වීම පිළිබඳ සාධනයකි. ඊයේ හැඟීම් පෙන්වූ රසායනාගාරයේ පිරිමි ළමයා හදිසියේම හ .ා වැලපුණා.

ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණවල තවදුරටත් වික්රමාන්විතයි - ඊටත් වඩා ආකර්ෂණීයයි. රොබෝවරයා මිලින් අල්ලාගෙන විදේශගත වන අතර, මැර කල්ලිය කෞතුකාගාරයට ඇතුළු වීමට උපකාරී වේ. නමුත් කුකුළාගේ සැබෑ අරමුණු ගැන පිරිමි ළමයා දැනගත් විට, සොරකම් කරන ලද සිතුවම් නැවත ලබා දීමට තීරණය කරයි. මේ ප්රධාන චරිතය පදක්කම් සම්ප්රේෂකය හරහා චෙක්සේන්ට උදව් කරයි.

පලිහ

1980 ගිම්හානයේදී සෝවියට් දරුවන් "අපි කුඩා දරුවන්" යන ගීතය චෙලිං හි චිල්ඩ් ෆිල්ස්ට් චිත්රපටයේ "තිරය පිටුපස එලේනා කම්බුරෝවා ගායනා කළා". අධ්යක්ෂ කොන්ස්ටන්ටින් බ්රොම්බර්ගේ පින්තූරයේ පදනමක් ලෙස, තිර රචකයින් ට්රේයිස්ටොව්ගේ කතන්දර දෙකක් ලබා ගත්හ - "ඉලෙක්ට්රොනික්ස් - සූට්කේස් එකක පිරිමි ළමයෙක්" සහ "රාසි - නොපැහැදිලි මිතුරා".

මුලදී, ටේප් හි කතුවරුන් කල්පනා කළේ එක් තරුණ නළුවෙකුට පාසල් දරුවෙකු සහ ඔහුගේ මූලාකෘතියක චරිතය ලබා දීමයි. නමුත් අවසාන මොහොතේම විවිධ රූප නිවුන් දරුවන් බව ඔප්පු වුවහොත් එය වඩාත් ලාභදායී වනු ඇතැයි ඔවුහු තීරණය කළහ.

අධ්යක්ෂකගේ සහායකයින් සුදුසු වර්ග සොයමින් ඉඟි සහ හරහා ඉඟි රට පුරා පැවතුනි. නමුත් ප්රධාන දෙය - භූමිකාවන් සඳහා තරුණ අයදුම්කරුවන්ගේ සිට භූතයන් සඳහා ගිටාරයක් වාදනය කිරීමට, ගායනා කිරීමට සහ පැමිරීමක් පදින්න අවශ්ය වේ. ඔවුන්ගේ මව් මොස්කව් පාසලේ හිස නෙරපා හරින නෝලොඩියා සහ ජරා ටෝර්සුෙව්ගේ සහෝදරයන් මෙම කුසලතා අයිති විය.

චීස්කේක් සහ ඉලෙක්ට්රොනික්ස්ගේ චරිතය තුළ යූරා සහ වර්න්යා ටෝර්ස්සුයි

භූමිකාවන් බෙදා හැරීමට පෙර මිථුන තර්ක කළේය - සෑම කෙනෙකුම ධනාත්මක ඉලෙක්ට්රොනික් වීරයෙකුගේ රූපයේ පෙනී සිටීමට අවශ්ය විය. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, ව්ලැඩිමීර් ටෝර්සුයි තම සහෝදරයා අහිමි වූ නමුත් රූගත කිරීම් අතරතුර අධ්යක්ෂවරයා පිරිමි ළමයින් සමහර ස්ථානවල පිරිමි ළමයින්ව වෙනස් කර තිබේ.

පින්තූරයේ, නිකොලායි කරචන්ට්සොව් (Urir), ව්ලැඩිමීර් බාසොව් (ස්ටම්ප්), නිකොලායි ග්රින්කෝ (මහාචාර්ය ග්රෝමොව්) වැනි දීප්තිමත් තාරකා, නිකොලායි ග්රින්කෝ (මහාචාර්ය ග්රෝමොව්), එව්වෝනි ඉන්ඩර්ස් (ගණිත තටාක ගුරුවරයා)

ව්ලැඩිමීර් සහ යූරි ටෝසුවා දැන්

මංගල දර්ශනය විශාල සාර්ථකත්වයක් ලබා ගැනීමට පටන් ගත් වහාම ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණවල අපූරු පොත්. වසරකට පසුව, මෙම චිත්රපටය සමස්ත යුනියන්ට් එල්වෙල්වලේ සිනමාවේ නියෝජිතයින් ද අගය කළ බව අධ්යක්ෂකවරයාට ළමයින් සඳහා හොඳම චිත්රපටය සඳහා ත්යාගයක් ලැබුණි. "ඉලෙක්ට්රොනික් ඉලෙක්ට්රොනික් ත්රාසජනක" කාලය සමඟ සංස්කෘතික චිත්රයක් බවට පත්විය.

උපුටා දැක්වීම්

"ඉලෙක්ට්රොනික් යනු දීප්තිමත් නව නිපැයුමකි. නමුත් ඔබ ඔහු සමඟ කරන්නේ කුමක්ද? "" ගිගුරුම්: - ඔබ නිර්මාණය කරනු ලබන්නේ වෙනත් අරමුණු සඳහා ය.

ඉලෙක්ට්රොනික්ස්: - චෙස් සෙල්ලම් කිරීමට? මට අවශ්ය නැහැ. මට රූපවාහිනියේ පිරිමි ළමයින් වගේ හැමදේම හැමදේම වගේ වෙන්න ඕන. " "මට බයිසිකලයක් ලබා දී මෙසේ පැවසීය: ක්ලික් කරන්න. හොඳයි, මම පසුතැවුණා. බයිසිකලය ටිකක් බයිසිකලයක්. ඉතින් මම මීට පෙර එන්නම්. "" ඔයාට පේනවද, මට මිනිසෙකු වීමට අවශ්යයි. "" මම කනවා හෝ නිදාගන්න පුළුවන් කියලා. බොහෝ විට මම ජලය පානය කිරීමට අකමැති - එය පසුව බූෆල්ස්! "එක් එක් පුද්ගලයාට බොත්තමක් තිබේ: වැනිටි, කෑදරකම, ආරවුල් ... විශේෂයෙන් රොබෝව සිට."

තවත් කියවන්න