චරිතාපදානය
"මනෝ විද්යාව සටන" නවවැනි කන්නයේ ජයග්රාහකයා ලෙස නටාලියා බන්තෙවා රුසියාවේ ප්රසිද්ධියට පත්විය. ඇලී සිටින අය සිතන්නේ එය මායාකාරියක් හෝ මන්තර ගුරුකම් කරන්නෙකු ලෙස හැඳින්වේ නම්, නමුත් අඳුරු මැජික් නොකරන බව අවධාරණය කරයි. මාධ්යවේදීන් සමඟ කැමැත්තෙන් සන්නිවේදනය කිරීම සහ රැප් කියවන විට පුද්ගලික උපදෙස් ලබා දෙයි, සංගීතය ලියන අතර රැප් කියවයි, භූදේශපාලනය සහ තොරතුරු තාක්ෂණය, ජාන විද්යාව සහ වෛද්ය විද්යාව පිළිබඳ ප්රවෘත්ති ගැන උනන්දුවක් දක්වයි.ළමා හා තරුණයින්
නටාලියා සෝබාකා.රු සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී පැවසූ පරිදි, එහි සැබෑ චරිතාපදානය නිලයෙන් වෙනස් වේ. දැරිය මේ ඉපදුණේ කම්චැට්කාහි, එහිදී ඇය තම පියාට සේවය කළාය. ඔහු සිටියේ සබ්මැරීනයක් මත ස්වාධීන පිහිනීමයි. ඔහුගේ මව කුඩා ධීවරයාගේ කුඩා ගම්මානයේ දරු ප්රසූතියට සූදානම් වෙමින් සිටියේය. 1975 පෙබරවාරි 16 වන දින, අනාගතයේ සං signs ා ඉදිරිපත් නොවීම අනාගත මායාකාරියක් ලෝකයට දර්ශනය විය. දරුවා අයිස් මතට විසි වූ අතර මව ව්ලැඩිවෝස්ටොක් වෙත රෝහලට යවා ඇත.
නමුත් පසුදා උදෑසන දරුවා දරුවා ජීවනයට පැමිණියාය. මෙම ආතතියෙන් දිවි ගලවා ගත් මවට දරුවා දරුවාට පෝෂණය කිරීමට නොහැකි වූ අතර මිලිටරි බේරුම්කරණයේ දරුවාට වෙනත් බල සැපයුම් කිසිවක් නොතිබුණි. එමනිසා, සඳකඩ පහණ බබා ලෙනින්ග්රෑඩ් වෙත ගියේය. එහිදී ඔහුව ආච්චිගේ පවුල තුළ හැදී වැඩුණි. කෙටාලියාගේ ළමා කාලය කමෙනොනොස්ට්රොව්ස්කි ප්රොස්පෙට් හි පැරණි පියවරේ සිටින කාලය සතුටින් සිටියේය: අවුරුදු හතරක්, අවුරුදු හතරක්, පියානෝව වාදනය, කියවා, බිත්ති සහ ලෙපිලා මත සෙල්ලම් කළා.
ආච්චි මිණිබිරිය කවි කියවූයේ, ආරාමයට පැන්නා, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් දැරිය කතා කළ සියල්ල විශ්වාස කිරීමයි. අවමංගල්ය උත්සවයේදී පස් හැවිරිදි නටාෂා පැවසුවේ මිනිසෙකුගේ අවතාර චරිතයක් බව තමා දකින බව ආච්චි සන්සුන්ව එකඟයි.
නටාලියාගේ මුතුන් මිත්තන් නොදන්නා ලෝකය ගැන ද හුරුපුරුදු වූහිදී: මහා ආච්චි සහ ආච්චි සිතප් සහ කෝපි මත ඇවිදිමින්, අධ්යාත්මික සැසිවාර පිළිබඳ ආත්මයන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන ලදී.
නුහුරු නුපුරුදු දියණිය ලෙනින්ග්රෑඩ් වෙත පැමිණි විට ප්රීතිමත් ළමා කාලය අවසන් විය. දැරියගේ අසාමාන්ය හැකියාවන් ඕනෑම පවුලක් හෝ පාසලේදී අවබෝධයක් නොලැබුණි. වසර හයකට පසු නටාලියා පැසිපන්දු ක්රීඩකවරයා භාරගත්තේය. නමුත් අවුරුදු අටක් තුළ ඇය චෙක් මලල ක්රීඩකයෙකු සමඟ සටනක් සඳහා නුසුදුස්සකු විය.
දරු ප්රසූතියේදී මනෝචිකිත්සකයින්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටීමට දරුවාගේ හැසිරීමේ අමුතුයි. අවුරුදු 14 වන විට දැරිය පොහොසත් කිරීම සඳහා දක්ෂතා යෙදීමට ඉගෙන ගත්තා. මිනිසුන් ඇය ඉදිරියෙහි පහසුවෙන් එළිදරව් වූ අතර, මුදල් තබා ඇති වෙනත් දේ අතර නිකුත් කරමින්.
වයස අවුරුදු 18 දී නටාලියා බන්ටෙයෙවා සිරගතව සිටි අතර එහිදී ඔහු ඉක්මනින්ම ආකර්ෂණීය පරිසරයේ අධිකාරියක් බවට පත්විය. සභා ගර්භයේ දී, තරුණ මායාකාරියක් එසෝටරික් සාහිත්ය පුස්තකාලය රැගෙන ගිය අතර වසර දෙකක් තිස්සේ මනෝ විද්යාවේ සුදුසුකම් වැඩිදියුණු කළේය.
මනෝ ව්යාධිකා විද්යාව
මධ්යකාලීන පූර්වගාමීන්ගෙන් වෙනස් වන නූතන මායාකාරියකට වඩා ප්රශ්න, නටාලියා බන්ටාවා සවිස්තරාත්මකව සිටී. මානසික භාවිතයන් ප්රසිද්ධියේ පවතින තොරතුරු භාවිතා කරන අතර එය සමඟ වැඩ කළ හැකිය. නටාලියාගේ විමුක්ති කාලය වන විට ජීවිතය වෙනස් වූ විට: ස්වදේශික රට යන නම වෙනුවට, ආර්ථික තත්වය වෙනස් වී ඇති බව හිටපු කොල්ලකරුවන් ව්යාපාරයට ගිය බවත්, එම තොරතුරු දැරිය හැකි වූ අතර, එම තොරතුරු පරිණත විය.
ස්වයං අධ්යාපනය අඛණ්ඩව, සාහිත්ය රාශියක් නැවත කියවීම, ටැටියානා චර්නිගොව්ගේ දේශන නැරඹීමට. ඔහුට පුල්මූරුවෙකු, සංස්කෘතික විද්යා ologist යෙකු සහ මනෝ විද්යා ologist යෙකු පිහිටුවීම, දන්ත වෛද්ය විද්යාව හැදෑරූ අතර මෘත ශරීරාගාරයේ වැඩ කළේය. වෘත්තිය උපදේශකයාගේ විශේෂත්වය වූ අතර, මායාකාරිය විසින් පුද්ගලයෙකු අනිවාර්යයෙන්ම සුව කරනු ඇති සායනයක් සොයාගත හැකි අතර, විශ්ව විද්යාලය, නීති yer යෙකු සහ පදිංචි ස්ථානය තෝරන්න. සභාව විසින් නිරන්තරයෙන් අනුගමනය කර කාඩ්පත්, හුඩ්ස්, පන්දුව, බෝල සහ චාරිත්ර නොමැතිව ඒවා ලැබුණු පාරිභෝගික පදනම සෑදී ඇත.
මනෝ විද්යාව සූදුව හොඳින් ක්රීඩා කරයි, නමුත් මෙම හැකියාව භාවිතා නොකරයි. අඳුරු මැජික් පුහුණුවීම් නොකරන්න. ශාප, හානි හා රැවටීම ඉලක්ක කර ගැනීම හොඳ තත්වයකට ගෙන එන්නේ නැත. පුද්ගලික අත්දැකීම් මත නටාලියාට මේ බව ඒත්තු ගැන්වීය. ඇගේ සෞඛ්යය තියුනු ලෙස පැකිලී ගිය විට, ඔවුන් සුවය ලැබීමට සමත් වූයේ, පූර්ණ පසුතැවිල්ලෙන් හා ආරාමයේ වසර ගණනාවක ජීවිතයේ ජීවිතයෙන් පසුවය. මේ වසරේදී මායාකාරියට මායාකාරියක් ගෙනාවා, දැන් බන්ටියන්ගේ දීමනාව හොඳට පමණක් සේවය කරයි.
"බාහිර රෝගීන්ගේ සටන"
කෙටාලියා භාර්යාවගේ ව්යාධි විද්යා ologist බට්ටි ඡන්ද දායකයින්ගේ ව්යාධි විද්යා ologist යාට තිත් "මනෝවිද්යාත්මක සටන" සඳහා සහභාගී වීමට තීරණය කළ අතර, මායාකාරියන් සමඟ තරඟ කරන්නේ ඇයි? නමුත් ව්යාපෘතියේ පළමු කන්නයේ දී ඡන්දයගොරෝවා ජයගත් අතර, මිතුරන් රන්ටියන් වෙනුවෙන් නවවන කාලයට සහභාගී වීම සඳහා අයදුම්පතක් යැව්වාය. එවිට බල්ලන් ගැන සිහින මැවූ නටාලියා තවාන් වල ප්රමාද වූ අතර තේරීම ආරම්භ කිරීම ප්රමාද විය.
වාත්තු කිරීම පිළිබඳ අමුතු චරිත රාශියක් තිබුණත් සිත්ගන්නාසුලු පුද්ගලයන් සිටියහ. සංවෘත ලියුම් කවරයේ ඡායාරූපයේ විස්තර කර ඇති මායාකාරිය විස්තරාත්මකව විස්තර කර ඇත. නටාලියා මියගිය බොහෝ කලබල වූ බොහෝ දිගුකාලීන මිතුරන් බිය ගැන්වීමට වඩා රූපවාහිනී තිරයන් මත පැටලී තිබේ. ව්යාපෘතියේ නිර්මාතෘවරුන්ගේ එක් ඉලක්කයක් වූයේ ගැටලුව බැලීමට හා එය විසඳීමට මිනිසුන්ට ඒත්තු ගැන්වීමයි - මේවා වෙනස් කාර්යයන් දෙකකි.
නමුත් බන්ටෙවාගේ පරීක්ෂණ වලදී, මිනිසුන්ගේ රෝග දුටුවා පමණක් නොව, රෝගයට එරෙහිව effective ලදායී උපදෙස් ද ලබා දුන්නේය. නිදසුනක් වශයෙන්, මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වූ මත්ද්රව්යවලට ඇය මත්පැන් විද්යා ologist යෙකුගේ වෘත්තීය සහාය පමණක් නොව, ආරාමයක වාසය කිරීම, යාච් .ා කිරීම හා උච්චාරණය කිරීම නිර්දේශ කළාය. "සටන" තුළ නටාලියාට ඉලක්කයක් නොතිබුණි - "සටන" - ඇය දන්නේ හොඳ ජයග්රහණයක් සෙල්ලම් කිරීම, හොඳ මනෝභාවයකින් හා ඔහුගේ සියලු ශක්තියෙන් තද කිරීම පහසු බව ඇය දනී.
පෞද්ගලික ජීවිතය
පුද්ගලික ජීවිතය නටාලියා රහසිගතව තබා ගැනීමට කැමැත්තක් දක්වයි. මාධ්යවේදීන් සමඟ සංවාද වලදී මනෝ විද්යාව මායාකාරියන් සැමවිටම තනිවම සිටින බව මතය ප්රතික්ෂේප කරයි. මායා කපණකම මායාකාරියක් පමණක් නොව පවුලේ සාමාජිකයන් ද පුළුස්සා දැමූ විට මධ්යකාලීන යුගයේ එයයි. කොත්වි බන්ටූමා සුභසාධන සුභසාධන හා මායාකාරියන් විවාහ වූ නමුත් ඕපාදූප කණ්ඩායම් විවේක සඳහා තෝරාගත් මැතිවරණ නියෝජනය නොකිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි.
මනෝවිදිගාවේ "Instagram" තුළ, මෝස්තරයේ විශ්ව විද්යාල අධ්යක්ෂ මැක්සිම් පැව්ලොව් සමඟ එය රවටා ගන්නා ඡායාරූපය ඔබට දැක ගත හැකිය. අත්සන පවසන්නේ:
"මිනිසුන්ට එකට මත්පැන් පානය කළ හැකිය, එකම වහලක් යට ජීවත් විය හැකිය, ආදරය කරන්න, නමුත් මෝඩකමෙහි ඇති ඒකාබද්ධ පංති පමණක් මෝඩකමෙන් පෙන්නුම් කරයි."උද්ධෘත උපුටා දැක්වීමේ පළමු කොටස බන්ටන් සහ පැව්ලොව් වලට අයත් ද යන්න නොදනී. එහෙත් ඔවුන් අධ්යාත්මිකව සමීප වේ.
නටාලියා බන්ටෙවා දැන්
"මනෝවිද්යා සටන" ලැබූ ජයග්රහණයෙන් පසුව, නටාලියා සාර්ථකත්වය තහවුරු කරගත්තා. ඇය මනෝචිකිත්සක කණ්ඩායමක් පවත්වාගෙන යන බන්තෙවා කණ්ඩායම් නිෂ්පාදන මධ්යස්ථානය ආරම්භ කළාය. මන්තර ගුරුකම් මගින් සංගීත කුමන්ත්රණය (කගකානා), පුරාණ වාඩිලා ගැනීම තුළ ඇති අක්ෂර වින්යාසය භාවිතා කරමින් රාම්පර් ඉන්එල්එල් වෙත උදව් කරයි. අනාගත කෝටිපතියන් සඳහා ව්යාපාර පුහුණුව ලබා දෙමින්, එක් එක් පුද්ගලයාට එක් එක් පුද්ගලයාට අභ්යන්තර බලය හෙළි කිරීමට උපකාරී වන VOSKO ඇඳුම් රේඛාව නිර්මාණය කළේය.
ඔහු තමාගේම මැජික් පාසලේ ඉගෙනුම ලබන අතර, අපරාධ විමර්ශනය සඳහා පොලිසියට උදව් කරන අතර ප්රශ්නයක් ඇසීම හෝ හමුවීමක් කිරීමට බන්ටියන් හි නිල වෙබ් අඩවියට සහභාගී වන පුද්ගලයින්ට උපදෙස් ලබා දෙයි. නටාලියාගේ බරපතල ගැටළු විසඳීමට උපකාරී වන්නේ පුද්ගලික රැස්වීමකින් පසුව පමණි. බන්ටෙවා සමූහ මධ්යස්ථානය නව ව්යාපෘති විවෘත කරයි, ජාන විද්යාව හා ජෙදෝලා විද්යා ologists යන්ගේ අධ්යයන සහනාධාර ලබා දෙයි.
මනෝවිද්යා ලේඛික සංදර්ශනයට බන්ටන් ප්රසංග පරෙස්සමින් අනුගමනය කළ ප්රේක්ෂකයින් සහ ඇගේ පුද්ගලයා කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නැති වී නැත, මන්තර ගුරුකම් රූපයේ වෙනස් වීම සැලකිල්ලට ගන්න. කාන්තාව කොණ්ඩා මෝස්තරය, වේශ නිරූපණය, නැතිවූ සහ බැලූ බැල්මට පෙනේ. නැටාලියා ප්ලාස්ටික් සැත්කමක් ඇති කළ ගොසිප්ස් ප්රකාශ කරන්න - අවම වශයෙන්, "රූපලාවණ්යයේ සංක්රමණ" පා course මාලාව පැවැත්වූ අතර, අත්හිටුවීම සහ ප්ලාස්ටික් මුහුණේ උපරිමයක් කළ ආකාරය.
"මනෝවිද්යාත්මක සටන" පෙර සහ පසුව ඡායාරූපයෙහි අවධානයෙන් බැලූ බැල්මට මුහුණු ස්වරූපය ස්වල්පයක් වෙනස් වී ඇති බව පෙන්වනු ඇත: නාසොලාබියල් නැමීම්, කම්මුල්වල සම අතිරික්ත බර නැතිවීමෙන් පසු දිගු කර ඇත. පෙනුම වෙනස් කිරීම ගැන නටාලියා විසින්ම අදහස් දක්වන්නේ නැත, බොහෝ විට අලංකාරය හා අද්භූතභාවය වෘත්තීය මායාකාරියගේ ගුණාංග බව විශ්වාස කරයි.
ව්යාපෘති
- 2010 - "මනෝවිද්යාත්මක සටන"
- 2010 - නිෂ්පාදන මධ්යස්ථානය බැන්ටෙවා සමූහය
- 2011 - සංවෘත පාසල නටාලියා බන්ටීවා විශ්ව විද්යාලය මැජික් විශ්ව විද්යාලය
- 2012 - තරුණ ඇඳුම් සාප්පුව BG ප්රදර්ශනාගාරය
- 2012 - ටාරෝ කැසිනෝ