වේරා අල්මාසෝවා - ජෛව විද්යාව, වීරවරියගේ රූපය සහ එහි දෛනික ලක්ෂණ, උපුටා දැක්වීම්

Anonim

චරිත ඉතිහාසය

ඇලෙක්සැන්ඩර් කුප්රියන් යනු දක්ෂ නවකතාකරුවෙකු වන අතර එය 20 වන සියවසේ මුල් භාගයේ ජනප්රිය වූ කෙටි ස්වරූපයක් ඇත. කතුවරයාගේ කතන්දර සියවස් ගණනාවක වාරයේ දී රුසියානු යථාර්ථය පිළිබිඹු වන අතර රාජකීය තන්ත්රය නව ක්රමයක් මගින් ප්රතිස්ථාපනය වූ අතර රාජ්යයේ ප්රමුඛ යාන්ත්රණය ක්රියාකාරී හා ජවසම්පන්න පුද්ගලයන් බවට පත්විය. එවැනි චරිතවලට "කුස්සට් ලිලැක්ගේ කෘතියේ පවතින මුහුණු ඇතුළත් වේ.

මැවීමේ ඉතිහාසය

ලේඛක ඇලෙක්සැන්ඩර් කුප්රියන්

වැඩ 1894 දී ලියා ඇත. පළමු වතාවට, කතාව "ජීවිතය සහ කලාව" සඟරාව ප්රකාශයට පත් කළේය. මහජනයා කුප්රීන්ට වාර ගණනක් අනුගමනය කළ නිසා එය යුගය සමඟ ව්යාංජනාංකය විස්තර කළේය. තරුණ පවුලක් පිළිබඳ කතාවක්, ඔහුගේම දෑතින් දෑත් ප්රීතිමත් අනාගතයක් ගොඩනඟා ගත් අතර පූර්ව විප්ලවවාදී රුසියාව පා readers කයින්ගේ ය. නවකතාවේ දී, කතුවරයාගේ චරිතාපදානය පිළිබිඹු වූ අතර, වසර කිහිපයකට මොස්කව් ආයතනයේ අධ්යාපනය ලැබූ නමුත් අධ්යාපන ආයතනයක් පිටත්ව යාමට බල කෙරුනි.

කතාවේ නම අහඹු නොවන අයව තෝරාගෙන ඇත. ලිලැක් බුෂ් දුෂ්කර කාර්යයකට විසඳුමක් සංකේතවත් කරන අතර, එය නවක ඉංජිනේරුවරයෙකුගේ සහ ඔහුගේ සම්පත්දායක සහකරු හෝ සහකාරියගේ දීප්තිමත් අනාගතයට බාධාවක් විය.

කතාව සඳහා නිදර්ශනය

ගැහැණු ළමයා සඳහා, සතුට කලත්රයාට ආදරය කළේය. ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයාට ඕනෑම තත්වයකදී උපකාර කිරීමට සූදානම්ව, ඇය තම ස්වාමිපුරුෂයාගේ කීර්තිය යථා තත්වයට පත් කිරීමට හැකි වූ දුෂ්කර, නමුත් නිර්මාණාත්මක තීරණයක් පිළිගත්තාය. කතාවේ ලිලැක් පඳුර සංකේතවත් කරන්නේ දියමන්ති පවුලක සතුට, සංකීර්ණ ප්රශ්නයකිනි. එය තරුණ නෙරෝණු වල සහ නිකොලායි සඳහා එහි කැරලිකාර ප්රේමයේ දෘෂ්ටි කෝණයේ සම්පත්දායක බව විදහා දක්වයි.

"ලිලැක් කුස්සිට්"

සරල මැද භාගයක නිලධාරියෙකු වූ නිලධාරියා, නිකොලායි දියමන්ති විවාහ වී ඇත්තේ මන්නීරිව සහ රූපලාවණ්ය වර්කා සමඟ ය. නිකායි මහා මාණ්ඩලික උත්සවයේදී ඇකඩමියට ඇතුළු වන සාමකාමී පැවැත්මක අනාගතය ගැන තරුණ පවුලක් සිහින දකිනවා. තරුණයා විශාල තලෙන්තයන්ගෙන් වෙනස් වූයේ නැත, එබැවින් ඇතුළත් වීම පළමු අවස්ථාව නොවේ. නිකොලායි හි විශ්වාස කරන කලත්රයෙකුගේ උපකාරයට ස්තූතිවන්ත වන අතර දියමන්ති තෙවන උත්සාහයක් සහිත ශිෂ්යයෙකු බවට පත්විය. සමාජයේ තත්ත්වය හා තනතුර සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා තමා සහ සුව කරන්නෙකු සහ සුව කරන්නෙකු සුරක්ෂිත කර ගැනීමට හැකි අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට සහ සුව කරන්නෙකු බවට පත්වීමට නිලධාරියෙකු වීමට සහ පුරුද්දක් ලබා ගැනීමට නිලධාරියෙකු වීමට නිලධාරියා සැලසුම් කරමින් සිටියේය.

වේරා අල්මාසෝවා (රෙනෝරා පින්තූරය)

ඉගෙනීම දුෂ්කර පුද්ගලයෙකුට දුෂ්කර පුද්ගලයෙකුට ලබා දෙන ලදී. නැවත නැවතත් තරුණ කලත්රයා ඔහුට උදව් කළහ. මෙම නිලධාරියාගේ බිරිඳ බොහෝ විට නිවෙස්වලට පැමිණියේ බොහෝ විට නිවසට පැමිණීම, දුෂ්කර තත්වයකදී නිවැරදි තීරණයක් ගැනීමට නොහැකි වූ නිසා, තම ස්වාමිපුරුෂයා තමා සතුව තිබූ දේ පූජා කිරීමට සූදානම්ව සිටියේය. දැරිය සංකීර්ණ ප්රශ්නවලට විසඳුම් සෙවූ අතර ඇකඩමියට ඇතුළත් කිරීම ප්රගුණ කිරීමට නිකලස්ට පවා අවශ්ය විය.

තරුණයෙකුගේ වයස අවුරුදු හතරක් අවසානය කරා ළඟා විය. ඔහු වගකිවයුතු හා වැදගත් විභාගයක් සඳහා සූදානම් වීමට පෙළඹුණේ ප්රදේශයේ අඳින ප්රදේශය විය යුතු ප්රති result ලයකි. වෙහෙස මහන්සියි ඩිප්ලෝමාව, වැඩ නිම කිරීම, අහම්බෙන් නිමි සැලැස්මට හරිත මරණ වළලු දමන්න. පළමු ආතතියෙන් බේරී තිබූ මම එම ස්ථානය ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කළ නමුත් එය වැඩි කළා පමණි. තත්වය නිවැරදි කිරීමට තීරණය කිරීම, නිකොලායි එම ස්ථානයේ විශාල හරිත පඳුරක් පින්තාරු කළේය. ඊළඟ දවසේ ශිෂ්යයා විසින් විභාගය අසාර්ථක වූ අතර, ලිලැක් පඳුරක් හදිසියේම ප්රසිද්ධ ප්රසිද්ධ ප්රදේශයක දිස් වූ බව මහාචාර්යවරයා හදිසියේම පෙනී නොසිටියේය. දියමන්ති ආරවුලකට එළඹුණු විට, සත්යාපනය කිරීම සඳහා විස්තර කරන ලද ස්ථානයට ගුරුවරයෙකුගේ ගමනක් යන තීරණය.

කතාව සඳහා නිදර්ශනය

ගෙදර එන්න, නිකොලායි තලා. අඩු කිරීම්වල අපේක්ෂාව ඔහු ඉදිරියේ ඉදිකරන ලදි. මේ අවස්ථාවේ දී, ඔහු තම ගෞරවය සමනය කර, විශේෂ ඉංජිනේරුවෙකු ලබා ගැනීමේ හැකියාව අමතක කර නැවත නැවත ප්රතිනිර්මාණයක හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද සහ වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද හා වියන ලද ඔහු නැවත රෙජිමේන්තුව වෙත ආපසු ලබා දෙන බව ආදරණීය බිරිඳ බේරා ගැනීමට පැමිණියේය. වේර අල්මාස්කොව් නිවැරදි තීරණයක් ගත්තේය: කලත්රයා ලැජ්ජාවෙන් බේරා ගැනීම, එය ස්වර්ණාභරණ දමයි. රාත්රියේදී කම්කරුවන් ලිලැක් පඳුරක් කම්හලෙන් බලාගා කරන අතර සෑම දෙයක්ම ස්වාභාවික යැයි පෙනේ. ඇදහිල්ලේ ක්රියාව නිකොලායි ජලයෙන් ඉවතට ගොස් ආරවුලේ ජයග්රාහකයා බවට පත් කරයි.

මහාචාර්ය, ලිලැක් සැලැස්මේ පෙන්වා ඇති වෙබ් අඩවියෙන් පෙන්වා ඇති ස්ථානයේ සැබවින්ම වර්ධනය වන බව සහතික කර, දියමන්ති පිළිබඳ පැමිණිලි සහ සමාව ඉල්ලයි. ට්රයම්ෆ් සමඟ නිකොලායි නැවත නිවසට පැමිණ තම බිරිඳට අවශ්ය සිදුවීම්වල ප්රති come ල ගැන කියයි.

දියමන්ති පවුල

විවාහ දියමන්ති - විවිධ පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු එකිනෙකාට අනුපූරක බව සාධනය, එක සමස්තයක්ම නිර්මාණය කිරීම. අල්මාස්කොව්ගේ ඇදහිල්ල - ක්රියාකාරී ක්රියා වල මාවතට වැඩි කැමැත්තක් දක්වන අලංකාරය, අදාළ හා ජවසම්පන්න ගැහැණු ළමයා. ඇය ඔහුගේ ඉරණම යටත් කර, නිවැරදි දිශාවට යොමු කරයි. Effective ලදායී විසඳුම් ලබා ගැනීමෙන්, වෙරෝච් අපේක්ෂිත ප්රති result ලය මගින් සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ අපේක්ෂිත ප්රති result ලය අනුව ය. ඒ අතරම, දැරිය විවාහය ගැන සතුටු වන අතර ප්රයෝජනවත් ස්වාමිපුරුෂයෙකු හා ඔවුන්ගේ පවුලේ අනාගතය ගැන සතුටුයි.

නිකලස්ගේ ලක්ෂණය, ඊට පටහැනිව, අක්රිය මිනිසා එය ඇද ගනී. සෑම තත්වයකටම ඔහු දැක්වූ ප්රතිචාරය පිළිබඳ විස්තරයක් පැහැදිලි වන්නේ ඔහු කලබලයට පත් වූ පුද්ගලයෙක් බවයි. තරුණයෙකු එක්රැස් කිරීම දුෂ්කර ය. දියමන්ති ජීවිතය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා දැඩි ලෙස වටහා ගන්නා අතර සම්මත නොවන විසඳුම් සඳහා සූදානම් නැත. බුද්ධිමත් බිරිඳ - ඔහුගේ ප්රධාන සහයෝගය.

නිකොලායි නිෂ් .ල නොවේ. නිලධාරියාට අවශ්ය විටෙක අවිවාදිතයන් ඇති නමුත් විශ්වාසවන්ත සහායකයකින් තොරව වීරයා සාර්ථක නොවනු ඇත. සහායකයා සහ උපදෙස් සරඹයක් බවට පත්වේ, ඒ සඳහා බලාපොරොත්තු රහිත අවස්ථාවන් නොමැත.

දියමන්ති ඇදහිල්ලේ ප්රතිරූපය

විශ්වාසය අල්මයාසොව් - කාන්තාවක් කැපී පෙනෙන මිනිසෙකු හා වීරයෙකුගෙන් මිනිසෙකු විසින් කරන ආකාරය පිළිබඳ සාමාන්ය උදාහරණයකි. මහිමයේ කඳු මුදුන් සාක්ෂාත් කරගත් ශ්රේෂ් personity පෞරුෂවල පිටුපස සිටින අය අතර එයයි. ලිලැක් බුෂ් ජනේලවල සහ දියමන්ති පවුල තුළ ජයග්රහණය සංකේතවත් කරයි, නමුත් නිකොලායි සාර්ථකත්වය යහපත් අතට ගනිමින් ඉතිහාසය නිම කිරීම ගැන කතා කරයි. වීරවරිය තමා විසින්ම ක්රියාත්මක කළ හැකි නමුත්, තම ස්වාමිපුරුෂයා සඳහා ආයෝජනය කිරීමට කැමති නිසා, එය පවුලේ ප්රධාන එක සාදා සැබෑ මිනිසෙකු දැනීමට ඔහුට ඉඩ දුන්නේය.

උපුටා දැක්වීම්

වීරයන් කෙරෙහි ඇති අධිකරණ බලවේගයේ ආකල්පය කතාවේ පා text යේ පැහැදිලිව දැකගත හැකි අතර නළු නිළියන් පිළිබඳ විස්තර ඇතුළත් වේ. නිකලස් සම්පූර්ණ නම අමතන, පිරිමි ගැන ගරු කරනවා. ප්රචණ්ඩත්වයට පිහිටා ඇති, එය අඳුරු යැයි හැඳින්වේ. ප්රධාන කුසලතා කුසලතාවය දක්ෂ කලත්රයෙකු බව ලේඛකයා අවධාරණය කරයි:

"... මගේ බිරිඳ නොවන්න, ඔහු තමා තුළ ඇති තරම් ශක්තියක් සොයා නොගනු ඇත, ඔහුගේ සියලු හස්තයට රැල්ලක් ඇති වේ. නමුත් වෝරෝව ඔහුට ආත්මයෙන් වැටීමට සහ නිරන්තරයෙන් තමා තුළ සතුටු සිතකට සහයෝගය දැක්වූයේ නැත ... ඇය පැහැදිලි, පාහේ සතුටු සිතින් මුහුණක් සහිත සෑම අසාර්ථකත්වයක්ම මුණගැසීමට ඉගෙන ගෙන තිබුණි ... "

තම ස්වාමිපුරුෂයාට ප්රේම කරන ගෘහණියන් සංඛ්යාවට වීරෝක් පැමිණෙමින් සිටිනු ඇතැයි සිතිය හැකි අතර ඔවුන්ගේ සතුට දකින්නේ. සහකරු හෝ සහකාරිය වෙනුවෙන්, සත්කාර අපේක්ෂාවන් සහ මනසේ සාමය සැපයීම සඳහා පවුලේ ධාතූන් පවා පවා පවුලේ ධාතූන් පූජා කිරීමට අලංකාරය සූදානම් වේ.

"... ඇය තම ස්වාමිපුරුෂයා වෙනුවෙන් පෙනී සිටීම, නමුත් ලාභදායී වුවද සැපපහසු මිනිසාගේ සැනසීම සඳහා අවශ්ය සෑම දෙයක්ම ඇය තමන් ප්රතික්ෂේප කළාය."

මෙම දැරිය තවමත් එම කාන්තාරයට අයත් නොවූ අතර පවුල හෘද ස්පන්දනය දෘශ්යමාන වේ. ඇයගේ උදව් නොමැතිව පලතුරු ගෙන නොයන කලත්රයෙකුගේ වැඩවලට ඇදහිල්ල නිරන්තරයෙන් සහභාගී විය:

"... ඇය අවශ්ය පරිදි, ඔහුගේ ලිපි හුවමාරුව, ලාච්චුවක්, සීඅයිචර්, ඉගැන්වීම් සහ අමතක නොවන පොතක් විය ..."

නිකොලායි ඩයසොස්ගේ වෘත්තීය අපේක්ෂාවන් - තම ඇදහිල්ලේ බිරිඳගේ සාර්ථකත්වය, එමඟින් හැකි සෑම සම්පත් ප්රමාණයක්ම ලබා ගත හැකි සියලු සම්පත් ලබා දීම සඳහා වේ. බුද්ධිමත් තරුණියක් තම අධ්යාපනයට ලැබුණු අධ්යාපනයට තම අධ්යාපනය ලැබුණු බව දැනගත්තේ පවුලට අවශ්ය අපේක්ෂාව ඇති වන අතර එය සමාජයේ නව සෛලයට වැදගත් වේ.

තවත් කියවන්න