سوئي
نفسيات Leonid Zankov جي 1930s کان ترقي ۾ deviations سان ٻارن جي تعليم ۽ تربيت جي خاصيتن جي اڀياس. کيس جي accumulated علم جديد defectology ۽ oligophrenopedagogic لاء هڪ قيمتي ذريعو آهي. مون کي هڪ سائنسدان ۽ صحتمند دوستو ۾ دلچسپي هئي - اهي ڪيئن خيال آهي ته مان اھي نصيحت ڪيئن حقيقت سمجهندا آهن. مطالعي جي ڪيترن ئي سالن جو نتيجو Zankov جي didactic نظام، هاڻي ڪافي قابل قبول ۽ معقول، ۽ جي خاتمي جي دور ۾، indecently نت هو.ٻار ۽ نوجوان
Leonid Vladimirovich Zankov روسي سلطنت جي شهر Warsaw ۾ 23 اپريل، 1901 ع تي ڄائو هو. سندس ننڍپڻ ڀينر ۽ ٻن ڀائرن کي وڪوڙي هڪ آفيسر جي خاندان ۾ گذري. چيڪلو، قدرتي سائنس، تاريخ، پر پڻ غير ملڪي ٻولين، تخليق - ٻارن کي نه رڳو بنيادي سائنس سيکاري ويا. سنڌ جي مستقبل جي نفسيات خاص طور سان گڏوگڏ موسيقي ۾ پاڻ کي پهتا.
Zankov جي محبوب لوڪ ادب هو. جذبات گهڻو نه ڪم، شاگردن جي ٺهڻ ۾ سندس دلچسپيء جو سبب هڪ استاد جي جمع ڪرايل جواب جي طور تي. تنهن ڪري، 1916 ع ۾ سنڌ جي جمنازيم مان تعليم پوري ڪرڻ، Leonid مستقبل استاد جي باري ۾ سوچيو. ۽ فوري طور سندس خواهش ڳالهه - الترڪي کي Tula علائقي جي ڳوٺ ويو، ۽ اسڪول ۾ آباد.
1919 ع ۾، Zankov پهرين ڏکيو لڃالٽ سان ملاقات. هن چيو ته ٻارن جي جي Tambov صوبي، جتي intervores نه هئا جو زرعي ڪالوني سربراهي ۾. اها ڳالهه انهن کي جوش، ۽ مطالعي ۾ دلچسپي سان ٿين ٿا کي سنجيدگي سان ڪوشش ڪرڻ ضروري هو. Leonid هن معاملي ۾ ڪامياب وئي آهي.
1920 ع ڌاري، هن جي ماسڪو واري علائقي، جتي هن 1922 ع ۾ ماسڪو اسٽيٽ يونيورسٽي کي داخلا جيستائين نازل ڪم جي "Ostrovnya" ڪالوني ڏانهن منتقل ڪيو ويو.
ماسڪو اسٽيٽ يونيورسٽي ۾، Leonid Zankov سندس مرشد Lvom Semenovich Vygotsky ملاقات. هن چيو ته صرف 26 سالن جي عمر ۾ هو، ۽ ان جي شاگرد 21 سالن جي عمر ۾ آهي. نوجوان ماڻهو، تمام واقف هئا گڏجي فاروق سومرو ۽ نفسيات جي پاڙون نظريا ھيو. 1934 ع ۾ هڪ ڪامريڊ جي وفات کان Leonid Vladimirovich هڪ ذاتي نقصان جي طور تي ٿي ڄاتو.
ذاتي زندگي
اين Josephovna Malyutn جي زال، مشهور ناٽڪ ڳائڻي، ۽ ڌيئر Natalia Leonidovna Zankova، جيڪو هڪ pianist ٿيو - جي نفسيات جي ذاتي زندگي ۾ محبوب عورتن لاء هڪ جاء تي موجود هو. هن خاندان لاڳاپا مضبوط تائين، harmonious. سڀ کان پوء، گهر ۾، مائٽن جي دائري ۾، Leonid Vladimirovich ڪم کان امن ۽ distract ڏسي سگهي.انا Josephovna، هڪ صفا عورت، hotly ئي جيون پيار. همعصر ياد ڪيئن ڌيان هوء کيس نيرن ۽ منجھند جي ماني سان گڏ، جيئن هڪ نفسيات جي قميص immaculately پائيندو. هن، جي واٽ جي، هن فوٽو ۾ نظر اچي رهيو آهي. هن چيو ته سندس ڪردار ۽ Leonid Zankov جي congenital انٽيليجنس ادا ڪيو - هن چيو ته ڪم casually سوڍو کي اچي برداشت نه ڪري سگهيو.
سائنسي سرگرمي
معروضي سببن ڪري، سنڌ جي خاتمي ۾ deviations سان ٻارن جي زرخيزي جي شرح بلند هو. سائنسدانن انهن جي سکيا ۽ ترقي جي هڪ منفرد تصور پيدا ڪرڻ لاء سندن مکيه ڪم کي ڏٺو آهي. هن موضوع تي، Leonid Zankov سائنس کي هڪ اهم حصو بنايو.
سندس تحقيق جو اعتراض ذهني، کٽل ٻوڙا، خاموش ۽ ٻارن جي ڪنسنٽريشن جي هڪ بيٺي سطح سان هئا. انھن سان ڳالهائڻ کان پوء، سنڌ جي defectologist نتيجي تي پهتي ته ان جي معمولي ۽ خاص ٻارن کي تعليم لاء ممڪن نه هو: هر ٻار علم جي هڪ آرام اپنائڻ جي لاء انفرادي حالتون رکي ٿو. خاص ٻارن، انهن جي باصلاحيت ساٿين جي successes ڏسي، بند آهن ۽ مايوس پاڻ ۾، اضافي ڪمپليڪس تيز accumulate.
Leonid Vladimirovich کان اڳ، ڪجهه ماڻهن کي سنجيدگي سان ڌيان ادا ذهني طرح پٺتي پئجي. اهو هو جو defectology تي پهرين بنيادي ڪم لکيو، سکيا، جنهن پهرين ته حقيقت اها آهي ته اهو ذهني پسماندگيء جي درجيبندي ٺاهڻ لڳي آهي جي باري ۾ ڳالھايو ترقي جي اصول بيان ڪيو. جي نفسيات ان انتهائي اهم سمجهيو ويندو، اهڙي ورڇ جو هڪ عام جي غير موجودگيء ۾ وٺي، پر هڪ ڪجھ شرم ٻار جي correctional گروپ، ۽ ٻوڙا ۾ حاصل ڪري سگهي - ته ويچارا طبقي ۾.
سندس مقالن ۾، Leonid Zankov جي حقيقت اها آهي ته انهن جي ساٿين جي پويان ترقي (Phenomenon) ۾ deviations سان ٻارن کي، پر آهي ته، ڳالهين ۾، اهي ٻي صورت ۾ مٿي کڻي وڃي وسيلو نه ڪيو. پوء، جڏهن ذهني طرح پٺتي پئجي ٻارن درس، جو زور ڏسڻ جي مواد تي، ڪم ڪيو وڃي ڇاڪاڻ ته ان کي هڪ ناڪامي وٺندي سوچڻ جي هن ميدان ۾ آهي.
اها ڳالهه قابل ذڪر آهي، پر ترقي ۾ ڪنهن سان گڏ ٻارن کي وڌائڻ جي نفسيات Leonid Vladimirovich جي مکيه مراد ماڻڻ نه آهي. اهو سندس تدريسي عمل آهي ته ليکڪ جي didactic نظام ۾ ٺاهيا آهن کي ڌيان ادا لڳي آهي. جي 1960s ۾، هوء زور ڏئي پرائمري اسڪول کي متعارف ڪرايو ويو.
جي SNAN نظام جي ذات آهي ته هر ٻار فرد آهي. هن اسڪول پروگرام سراسري arithmetic جي اصول موجب نه تعمير ڪيو وڃي، ۽ ڪمزور شاگردن کي ڄاڻي ٻجهي چڱو شاگردن کي فزيشنز ڪرڻ جي ضرورت نه ڪندا آھن. هر هڪ پادريء بڻجي سگهن ٿا، ته جيڪڏھن اوھين آرام فضا ۽ رفتار ۾ علم حاصل.
Leonid Zankov emphasizes آهي ته ٻارن کي سڀ کان ڏکيو موضوع ۾ به هڪ جو جواب ڳولڻ لاء وقت ڏيو ڪرڻ جي ضرورت آهي، انهن کي غلطين ڪرڻ ۽ ان لاء جھڻڪج ۽ نه جي اجازت ڏئي. نه، علم جو ڪو به احساس ٿيندو monotonously چارٽ تي استادن جي نازل ٿي. به اسڪولي نصاب ۾ ان وچڙ طبقن پڙهائڻ لاء ضروري آهي - فطرت ۾ هڪٻئي کي فطري سائنس، ۽ ٿيٽر ۾ موسيقي سبق خرچ ڪرڻ.
هڪ فرد اچڻ ته XXI صدي عيسويء ۾ چڱيء ريت لڳي، جي خاتمي ۾ نت سمجهيو ويندو هو. ڪيترن ئي استادن ۽ نفسيات Leonid Vladimirovich تنقيد. تنهن ڪري، سندس وفات کان پوء، سنڌ جي didactic نظام eradicated ويو. هوء 1996 ع ۾ ٻيو ھونديون ملي، شاهين Elkonin ۽ وأصلي Davydov جي اصولن سان هڪ رياست بحسب واه.
2014 تائين، 30 سيڪڙو اسڪولن کي سنڪوف سسٽم ۾ مشغول هئا، پوء هن جي درسي ڪتاب استعمال ڪرڻ جي فهرستن جي لسٽ مان خارج ڪيا ويا. پر استاد جيڪي ناقص عقرات جي ويجهو سمجهندا آهن، اڃا تائين ٻارن کي پنهنجو تصور ۽ خطري تي پنهنجي تصور تي سيکاريندا آهن. پسند ذهن رکندڙ ماڻهو تعليمي تربيت جي سرڪاري سائيٽ کي متحد ڪري ٿو.
موت جي موت
ليونڊ زنڪوف کي پنهنجي صحت جو حوالو ڏنو، انفيڪشن کان ڊ was ندو هو. اهو خاص طور تي شعر Vygsky جي زندگي جي منظر کي ورجائڻ لاء هو ته جنهن کي تپوريزسسسسس کان ساڙيو ويو.ليونڊ ولادميچچ جي سوانح حياتيه 27 نومبر، 1977 تي ختم ٿي وئي. موت جو سبب تمام قدرتي آهي - نفسياتي ماهر 77 هين سال تي رهندو هو. هن جو جسم ماسڪو قبرستان جي تعارف (18 هين پلاٽ) جي تعارف تي دفن ڪيو ويو. زنڪووف سان قبرستان پنهنجي زال کي منهن ڏئي ٿو. انا جوزفونا مالويا 19 جون 198 تي فوت ٿي ويو.
بائيگرافي
- 1935 - "نفسيات جي ذهني طور تي پٺتي پيل ٻار جا مضمون"
- 1944 - "اسڪول بوئي جي يادگيري، هن جي نفسيات ۽ پيڊوگ"
- 1945 - "تقرير، هن جي خرابي ۽ بگڙيل"
- 1949 - "ياداشت"
- 1958 - "استاد جي لفظن جي ميلاپ جو ميلاپ ۽ سکيا جي وسعت"
- 1960 - سکڻ ۾ شاگردن جي بصري ۽ چالو ڪرڻ "
- 1962 - "ڊيوٽي تحقيق جي موضوع ۽ طريقن تي"
- 1963 - "پرائمري سکيا تي"
- 1968 - "ڪفالت ۽ زندگي"
- 1973 - "نوجوان اسڪول جي اسڪول جي ترقي لاء انفرادي آپشن"
- 1975 - "استادن سان گفتگو"
- 1975 - "ٽريننگ ۽ ترقي"