ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ - ਜੀਵਨੀ, ਨਿੱਜੀ ਜੀਵਨ, ਫੋਟੋ, ਮੌਤ, ਵਿਧੀ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਪੈਡੋਗੋਜੀ, ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ

ਜੀਵਨੀ

ਮੈਰੀ ਮੋਨਟੇਸੋਰੀ ਦੀ ਜੀਵਨੀ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਉਦਾਸੀ ਨਹੀਂ ਛੱਡੇਗੀ. ਉਸਨੇ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ. ਮਾਰੀਆ ਕੋਲ ਆਤਮਾ ਦੀ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਆਤਮਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਕਮਾਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਐਕਸ ਐਕਸ ਸਦੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਹਿੰਮਤ ਨਾ ਹਾਰੋ.

ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਜਵਾਨੀ

ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸੋਰੀ ਦਾ ਜਨਮ 31 ਅਗਸਤ 1871 ਨੂੰ ਇਟਲੀ ਦੇ ਇਕ ਅਧਿਕਾਰੀ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਤਿਮਾਹੀ ਜੜ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਲੜਕੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਲੱਗਾ ਸੀ. 1875 ਵਿਚ, ਮਾਰੀਆ ਰੋਮ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਗਈ, ਜਿੱਥੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਨੇ ਉਸ ਦੇ ਪਿਤਾ ਦਾ ਪਹਿਲਾਂ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ ਸੀ.

13 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸੈਕੰਡਰੀ ਤਕਨੀਕੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਈ. ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਸੀ, ਅਤੇ ਮਾਰੀਆ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਲੜਕੀ ਬਣ ਗਈ ਜਿਸਨੇ ਆਪਣਾ ਥ੍ਰੈਸ਼ੋਲਡ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਸਾਬਤ ਕੀਤਾ ਸੀ.

ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਕੂਲ ਖ਼ਤਮ ਕਰ ਲਿਆ, ਮਾਰੀਆ ਨੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀ. ਉਥੇ, ਇਸ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਦਾ ਖੇਤਰ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਚੱਕਰ ਤੇ ਅਲਜੈਬਰਾ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਤੋਂ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਗਿਆ. ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਅੰਤ ਤੇ, ਲੜਕੀ ਦਵਾਈ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ. ਇਹ ਇਕ ਦਲੇਰਾਨਾ ਫੈਸਲਾ ਸੀ, ਪਿਤਾ ਉਸ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨਹੀਂ ਬੋਲਿਆ.

ਇੱਕ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਅਤੇ ਸਮਾਰਟ ਲੜਕੀ ਲਈ, ਇੱਥੇ ਬੰਦ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਨਹੀਂ ਸਨ. 1890 ਵਿਚ, ਉਸ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ 'ਤੇ ਇਕ ਕੋਰਸ ਲਈ ਇਕ ਮੁਫਤ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਸਪੀਰੇਜ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਲਿਜਾਇਆ ਗਿਆ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਹ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਣ ਗਈ. 1892 ਵਿਚ, ਮਾਰੀਆ ਨੂੰ ਇਕ ਡਿਪਲੋਮਾ ਮਿਲਿਆ ਜਿਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਉਸੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਮੈਡੀਕਲ ਸਕੂਲ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ. ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੋਸਟਮਾਰਟਮ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈਆਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖਾਂ ਨਾਲ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਸੀ, - ਇਕੱਲੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚੋਂ ਲੰਘਣਾ ਪਿਆ ਸੀ. ਫਿਰ ਵੀ, ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਨੇ ਕੋਰਸ ਵਿਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਐਵਾਰਡ ਵੀ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ.

ਐਂਬੂਲੈਂਸ ਸੇਵਾ ਵਿਚ, ਕਲੀਨਿਕ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਸੀ (ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਮੇਤ ਇਹ ਪਦਾਰਥਕ ਸਹਾਇਤਾ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਸੀ). 1895 ਵਿਚ, ਉਸ ਨੂੰ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿਚ ਸਹਾਇਕ ਦਾ ਅਹੁਦਾ ਮਿਲਿਆ. ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ, ਪੇਡੋਗੌਜੀ ਨੇ ਪੇਡੋਗੌਜੀ ਨੂੰ ਚੱਟਿਆ, ਬਾਲ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਆਖਰਕਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦਵਾਈ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਬਣ ਗਿਆ.

1896 ਵਿਚ, ਮਾਰੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਡਾ. ਇਸ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਭਾਸ਼ਣ 'ਤੇ ਇਕ ਪਿਤਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਸਦੀ ਧੀ ਵਿਅਰਥ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ. ਆਖਰਕਾਰ ਆਖਦੇ ਹਨ.

ਭਾਵੇਂ ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸੋਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਕੋ ਖੋਜ ਦਾ ਆਦਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦੀ ਲਗਨ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਪਿਆਸ ਨੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਪਿਆਸਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ.

ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪੈਡੋਗੋਜੀ

1896-1901 ਵਿਚ "ਡਾਂਟੇਸਟੀ" (ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਗਾੜ) ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵੇਲੇ ਖੜ੍ਹੀ ਹੋ ਗਈ. ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ, ਡਾਕਟਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਪਛਾਣ ਸੇਨ ਅਤੇ ਜੀਨ ਇੱਟਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਇਤਾਲਵੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਗਈ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਪਛਿਆਂ ਦੇ ਇਕ ਚੌਥਾਈ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸੁਸਾਇਟੀ ਦੇ ਪੂਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਬਣਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ.

2 ਤੋਂ 7 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਆਪਣੇ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਲਈ, ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਨੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਰਤਾਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਨਿਵਾਸ ਅਧਿਆਕੀਜ਼ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਸਦਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸੀ (ਪੂੰਝੋ) ਧੂੜ, ਪਕਵਾਨ ਧੋਵੋ, ਜੁੱਤੀਆਂ ਸਾਫ਼ ਕਰੋ) ਅਤੇ ਬਾਗ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰੋ. ਦਿਨ ਦੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਗਠਿਤ ਪ੍ਰਬੰਧ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ, ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਅੰਦੋਲਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇ ਦੀ ਚੋਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਨਿਰੀਖਣ ਅਨੁਸਾਰ ਸਵੈ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਿਖਾਇਆ. "

ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਫਲ ਰਹੀ ਕਿਉਂਕਿ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਧਾਰਣ ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਈ. ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇਕ ਆਰਥੋਫਰੀਨਿਕ ਇੰਸਟੀਚਿ of ਟ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ, ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ. ਮਾਰੀਆ ਨੇ ਆਪਣਾ ਸਹਿ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ 1901 ਤਕ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਰਹੀ. ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ ਸਫਲ ਸੀ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸੀ.

1907 ਵਿਚ, ਵਿੱਤੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ, ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਨੇ "ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਘਰ" ਖੋਲ੍ਹਿਆ, ਜਿੱਥੇ ਤੰਦਰੁਸਤ ਬੱਚੇ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਸਨ. ਘਰ ਆਧੁਨਿਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੀ ਕਿਸਮ ਨਾਲ ਲੈਸ ਸੀ (ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ, ਇਸ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੁਆਰਾ ਬਗੀਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਬਗੀਚਿਆਂ), ਸਪੇਸ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਦੇ ਨਾਲ. ਬੱਚੇ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਚਲੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਆਪਣਾ ਪਾਠ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਸਨ. ਮਾਰੀਆ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਲਿਆ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖ ਲਿਆ. ਇਸ ਲਈ ਡਾਕਟਰ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਬੱਚੇ ਵਧੇਰੇ ਅਕਸਰ ਗੇਮਿੰਗ ਨਾਲੋਂ ਵਿਹਾਰਕ ਪੇਸ਼ੇ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਰੰਭਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ methods ੰਗ ਮੋਨਟੇਸਰੀ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੈ. ਨਿਰੀਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ "ਵਿਗਿਆਨਕ ਪੈਡੋਗੋਜੀ ਦੇ ਮੂਰਤੀਆਂ ਲਈ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਨੁਸਾਰ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ."

ਐਸੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਫਾਇਦਾ ਮੁ primary ਲੇ ਸਮਾਜਿਕਕਰਣ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਹੈ. ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀਆਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹੱਲ ਲਈ. ਮੌਰਸ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, XXI ਸਦੀ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਸਿੱਧ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਮੁ ph ਲੇ ਸੂਝਾਂ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.

ਮਰਿਯਮ ਮੋਨਟੇਸੋਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ 19 ਹੁਕਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ, "" ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਸਿੱਖੀ "ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਾਂ." ਇਸ ਦਿਨ ਦੀਆਂ ਕਮਾਂਡਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਹਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਭਰੋਸਾ ਸੀ ਕਿ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦ ਰੱਖੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਸਾਰੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ.

20 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ 30 ਵੀਂ ਤਕ, ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਪੇਡੋਗੋਜੀ ਨੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਬੈਨੀਟੋ ਮੁਸੋਲੀਨੀ ਦੇ ਪੱਤਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਿਰਫ 1923 ਵਿਚ ਇਹ ਇਕ ਮੁਰਦਾ ਬਿੰਦੂ ਤੋਂ ਸਿੱਟਾ ਕੱ .ਿਆ ਗਿਆ. ਰਾਜ ਦਾ ਮੁਖੀ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਾਗੋਜੀਕਲ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਫੇਰੀ ਦੀ ਫੋਟੋ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਜ਼ੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਮੌਂਟੇਸੋਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਤੀ ਰਵੱਈਆ ਬਦਤਰ ਹੋ ਗਿਆ. 1934 ਵਿਚ, ਮੈਰੀ ਅਤੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਛੱਡਣਾ ਪਿਆ. ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ, ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਰਾਹੀਂ ਯਾਤਰਾ ਕੀਤੀ, ਲਾਂਘਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ.

ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ

ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸੋਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਆਪਣੇ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ. ਇਹ ਇਕ ਸਾਥੀ ਸੀ - ਡਾਕਟਰ ਜਿਉਸੇਪੇ ਮੋਂਟੇਟਸੈਨੋ. ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਵਿਆਹ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ, ਪਰ 31 ਮਾਰਚ, 1898 ਦੇ ਮਾਰੀਓ ਦਾ ਇਕ ਪੁੱਤਰ ਸੀ. ਮਾਰੀਆ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਗੁਪਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਨਹੀਂ ਬਣਾਏਗਾ. ਜੂਸੈੱਪ ਨੇ ਵਾਅਦਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਵਿਆਹੇ ਹੋਏ. ਮਰੀਆ, ਬਦਲੇ ਵਿਚ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਲੀਨਿਕ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਡੁੱਬ ਗਏ.

ਮਰਿਯਮ ਨੇ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਤੱਥ ਲਈ ਨਿੰਦਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਕੇ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬੱਚਾ ਨਾਇਦਾ ਵੀ ਨਾਜਾਇਜ਼ ਸੀ, ਮਾਰੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਪੈ ਗਈ. ਪਿਤਾ ਦੀ ਲਾਈਨ ਵਿਚ ਦੂਰ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਵਿਚ, ਉਸਦੇ ਬੇਟੇ ਨੇ ਸਿਰਫ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਬਿਤਾਏ. ਤਦ ਮਾਰੀਆ ਉਸਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕਠੇ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮਾਰੀਓ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਵਿਚ ਮਾਂ ਨੂੰ ਮਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਜੁਰਮ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਦੌਰਾਨ ਉਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਸ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ.

ਮੌਤ

ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸੋਰੀ 81 ਸਾਲ ਦੇ ਰਹੇ ਅਤੇ 1952 ਵਿਚ ਹਾਲੈਂਡ ਵਿਚ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ. ਮੌਤ ਦਾ ਕਾਰਨ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਹੀਮਰੇਜ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ, ਉਹ ਸਰਗਰਮ, ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ (1950 ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ ਇਟਲੀ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕੀਤੀ, 1949 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਿਤਾਬਾਂ ("ਪੂਰਾ ਕੋਰਸ" ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ.

ਕਿਸੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ man ਰਤ ਦਾ ਕੇਸ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ: 1929 ਵਿਚ, ਮਾਰੀਆ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਬੇਟੇ ਨੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੋਂਟੇਸੋਰਿ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (AMI) ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਅਜੇ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਵਿਦਸੌਗੀ ਲਈ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਅਨਮੋਲ ਹੈ.

ਹਵਾਲੇ

• "ਬੱਚੇ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਵੋਂਟੀ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਆਜ਼ਾਦੀ ਭਾਲਣ ਵੱਲ ਮਸੀਹ ਚੇਤਨਾ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ."
• "ਸਿਖਲਾਈ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿਰਫ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਮਝ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਾਰਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਹ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀਆਂ ਤਾਕਤਾਂ ਦਾ ਸਰੋਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ."
• "ਬੱਚੇ ਦਾ ਪੂਰਾ ਜੀਵਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਲਹਿਰ ਹੈ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ."

ਕਿਤਾਬਚਾ

• 1909 - "ਮੇਰਾ ਤਰੀਕਾ"
• 1910 - "ਵਿਗਿਆਨਕ ਪੈਡੋਗੌਜੀ"
• 1916 - "ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ
• 1922 - "ਮੰਦਰ ਵਿੱਚ ਬੇਬੀ"
• 1923 - "ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਕਿਸ਼ੋਰ ਤੱਕ"
• 1923 - ਵਿਗਿਆਨਕ ਪੈਡੋਗੋਜੀ ਦਾ method ੰਗ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ "
• 1934 - "ਮੋਨਟੇਸਰੀ ਦੇ method ੰਗ 'ਤੇ 5-8 ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਗਣਿਤ ਦੇ ਗਣਿਤ"
• 1936 - "ਬਚਪਨ ਦਾ ਰਾਜ਼"
• 1949 - "ਬੱਚੇ ਦਾ ਮਨ ਸੋਸਣਾ"
• 1949 - "ਪੂਰਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨ ਵਾਲਾ"