ଜୀବନୀ
ଆନ୍ନା ଫ୍ରାଏଡ୍ - ଅଷ୍ଟ୍ରିଆନ୍ ସାଇକୋଆକିଷ୍ଟଙ୍କ daughter ିଅ, ଜଣେ ବିଶେଷଜ୍ଞକରଣ ନଭେନାଇଲ୍ ପିଲାମାନଙ୍କର ଚେତନାକୁ ବାଛିଲେ | ଫଳପ୍ରଦ କାମର ବର୍ଷ ବୟସରେ, ଜଣେ ମହିଳା ଯିଏ ବ୍ରିଟରେ ସ୍ଥାପିତ ଜଣେ ପାଠ୍ୟ ପୁସ୍ତକ, ବହି ଏବଂ ସାମ୍ବାଦିକ ପ୍ରବନ୍ଧ ପ୍ରବନ୍ଧ ଲେଖିଥିଲେ |ପିଲାଦିନ ଏବଂ ଯୁବକ
ଡିସେମ୍ବର 3 ରେ ଆନ୍ନା ଫ୍ରିଡ୍ ଡିସେମ୍ବର 3, 1895 ରେ ଜଣେ ବ scientist ଜ୍ଞାନିକ ସାଇମୁଣ୍ଡ୍ ଫ୍ରାଉଡ୍ ଏବଂ ତାଙ୍କର ବ legitimate ଧ ପତ୍ନୀ ପରିବାରରେ | ପ୍ରସିଦ୍ଧ XOCHANLALA ର ଷଷ୍ଠ ସନ୍ତାନ ହେବା, ସେ ଶୀଘ୍ର ବର୍ଷର ସାଂସ୍କୃତିକ ପରମ୍ପରା ସହିତ ଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ |
ପିଲାଟି ଯେପରି, ପିତା ମ fund ଳୀରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଲେ ନାହିଁ, ଯାହାର ମା ଏବଂ ଭାଇ ଓ ଭଉଣୀମାନଙ୍କର ଯତ୍ନର ତତ୍ତ୍ୱାବଧାନରେ ବ .ି ନାହିଁ | ନାନି, ଯିଏ ଦିନକୁ 24 ଘଣ୍ଟା ଘରେ କାମ କରିଥିଲେ, ଏକ ଘନିଷ୍ଠ ବନ୍ଧୁ ଥିଲେ ଯିଏ ବାର୍ତ୍ତାଳାପକୁ ଦେଖିପାରିବେ ଏବଂ ସମର୍ଥନ କରିପାରନ୍ତି |
GetTY ପ୍ରତିଛବିଗୁଡିକରୁ ଏମ୍ବେଡ୍ |ବୃତ୍ତିଗତ ଭାଗ୍ୟକୁ ଚିହ୍ନିବା ପରେ ନିଜ ଅନୁଭୂତି ଏବଂ ଭୟ ବିଷୟରେ ଆନ୍ନା ମହିଳାଙ୍କୁ କହିଥିଲେ। ଏବଂ ଫ୍ରାଇଡ୍ ର ପରିବାରକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଥିବା ଘରୋଇ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ, ପ୍ରାୟତ a ଏକ ଦ daily ନିକ ଅପ୍ରତ୍ୟାଶିତ ସଂଘର୍ଷରେ ସମାନ |
13 ବର୍ଷ ବୟସରେ ଜଣେ କ urious ତୁହଳପୂର୍ଣ୍ଣ girl ିଅ ପିତାମାତାଙ୍କ ସମ୍ପର୍କ, ପ reading ଼ିବା ଏବଂ ବୁ rehel ିବା ସହିତ ଅନେକ କାର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଛି | ଏହି ପରିସ୍ଥିତି ଦ୍ୱାରା ପ୍ରଭାବିତ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ଲେଖକ 1900 ଦଶକର ଆରମ୍ଭରେ ତାଙ୍କ daughter ିଅକୁ ନେଇଗଲେ |
ଏହା ସତ୍ତ୍ Isalt େ, ସମଗ୍ର ବିଶ୍ୱରେ ଥିବା ପ୍ରସିଦ୍ଧ ନାମର ଜଣେ ପ୍ରତିନିଧୀ ଏକ ବିଶେଷ ନିୟନ୍ତ୍ରିତ ଏକ ବିଶେଷ ictitions ପ୍ରବେଶ କଲେ ଯିଏ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରୁଛି | ସେ ଯ youth ବନରେ, ସେ ପିଲାମାନଙ୍କର ମାନସିକ ସ୍ତରରେ ପ୍ରାଥମିକ ଶ୍ରେଣୀର ଶିକ୍ଷକ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଭାଷାରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଥିଲେ, ଯେଉଁ ପିଲାମାନଙ୍କ ମାନସିକ ସ୍ତରରେ ମାନସିକ ସ୍ତରରେ ନଜରଲେ |
ତାଙ୍କ ଖାଲି ସମୟରେ ଆନ୍ନା ପିତା ସଭଣ୍ଡରେ ଉପସ୍ଥିତ ହେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲେ, ଯେଉଁଠାରେ ସେ ବକ୍ତବ୍ୟ ବୁଦ୍ଧିମାନ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଭେଟିଲେ | ସମୟ ସହିତ ଫ୍ରିଡ୍ girl ିଅର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପରାମର୍ଶଦାତା ଏବଂ ଶିକ୍ଷକ ହୋଇଥିଲେ, ଏହି ପଦକ୍ଷେପ ପାଇଁ ସେ ଅବଜେକ୍ଟିଭ୍ କାରଣଗୁଡ଼ିକୁ ବାହାର କରିଦିଆଯାଇଥିଲେ |
ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଜୀବନ
ଭଉଣୀମାନଙ୍କ ପରି ଏବଂ ଭାଇମାନେ ତାଙ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଜୀବନରେ ଆନ୍ନାଙ୍କ ପରି ଖୁସି ହୋଇନଥିଲେ, ତାଙ୍କର କ fan ଣସି ସ୍ଥାନ ନଥିଲା, ଯେଉଁମାନେ ସ୍ୱାମୀଙ୍କ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ | ଅନେକ ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ ଅନୁଷ୍ଠାନରେ କାର୍ଯ୍ୟର ଏକ ଷ୍ଟ୍ରାକ୍ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ଆଇନଗତ ବିବାହ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କର ଆବର୍ଜନାକୁ ବାଧା ଦେଇଥିଲା |ତାଙ୍କ ଯ youth ବନରେ, ମାନସିକତା ସହିତ ଆନ୍ନା ବାନ୍ଧିବା ପାଇଁ ଭଲ ପାଉଥିଲେ, ତାଙ୍କ ପିତା କହିଛନ୍ତି ଯେ ସେ ଏତେ ନିଦ୍ରାହୀନ ଭାବରେ ବିଭାଜିତ ହୋଇଛନ୍ତି। ମହିଳାଙ୍କ ଜୀବନୀର ଅନୁସନ୍ଧାନକାରୀମାନେ ବିଶ୍ believed ାସ କରୁଥିଲେ ଯେ ବାସ୍ତବରେ ମନ ଏବଂ ସାଇକୋଆନାଲିସିସିସ୍ ର କ୍ଷମତା ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହୋଇଯାଇଥିଲା।
ଫ୍ରାଇଡ୍ର ଭାଗ୍ୟରେ, ଏକ ସାମରିକ ବିବାଦ, ଯାହା ୟୁରୋପୀୟମାନଙ୍କ ଉପରେ ଟର୍ନ୍ ହୋଇଗଲା, ପ୍ରତିଫଳିତ ହୋଇଥିଲା: ଆସୁଥିବା ପାୱାର୍ ଆଡଲଫ୍ ହିଡଲର୍ଙ୍କୁ ନଷ୍ଟ କରିପାରେ | ଗେପଗୁଡିକୁ ସ୍ନାତକୋତ୍ତର ବିବାଦର ସ୍ୱେଚ୍ଛାସେବୀ ବହିଷ୍କାରରେ ଅନେକ ଅଣସଂରକ୍ଷିତ ବ of୍ମାଧନିର ପ୍ରତିନାମନର ପ୍ରତିନିଧୀଙ୍କ ପ୍ରତିନିଧୀ |
ସେ ସେହି ସମୟ ସୁଟର ଏବଂ ତାଙ୍କ ସମୟ ନିର୍ଭୟରେ ରୋଗୀଙ୍କୁ ଖରାପ ସମୟରେ ଭୋଗିଲେ, ସେ ଏକ ବିଦେଶୀ ଦେଶକୁ ଯିବାର ବଞ୍ଚିଲେ ନାହିଁ | ଆନ୍ନା, ଯିଏ ପ୍ୟାରିସ୍ ଏବଂ ଲଣ୍ଡନରେ ଚିନ୍ତା କରୁଥିଲେ, ଯେଉଁଠାରେ ଭୟଙ୍କର ଦ୍ୱିତୀୟ ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧର ପରିଣାମ କମ୍ ଅନୁଭବ ହେଲା |
ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ |
1910 ଦଶକର ଶେଷ ଭାଗରେ, ଆନ୍ନା ଶିକ୍ଷାଦାନ ପେଜଗ୍ଲୋଗିକାଲ୍ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଛାଡିଥିଲେ, ଅଧିକାଂଶ ଶିକ୍ଷିତ ଲୋକଙ୍କ ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ ବୃତ୍ତରେ ଯୋଗଦେବେ | Girl ିଅଟି ନିୟମିତ ନିୟମିତ ଭାବରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ, ଯେଉଁଠାରେ ଅନେକ ପ୍ରଗତିଶୀଳ ଚିନ୍ତାଧାରା ଲେଖକମାନେ ଉପସ୍ଥିତ ଥିଲେ ଏବଂ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥିଲେ |
ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଭିଏରେ ସାଇକୋନାଲିକ୍ ସମାଜରେ ସଦସ୍ୟତା ଥିଲା, କାରଣ ଏଥିରୁ ସେ ଏକ ଅଧ୍ୟୟନ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଏକ ସ୍ independent ାଧୀନ ରିପୋର୍ଟ କରିଥିଲେ | ଫାଟିସେକ୍ଷାର ବର୍ଣ୍ଣନା ଏବଂ ଡ ondy ଼ୁଥିବା 15 ବର୍ଷ ବୟସ୍କ girl ିଅର ସ୍ୱପ୍ନର ସ୍ୱପ୍ନର ଅନୁମୋଦନ ଏବଂ ଶବ୍ଦର ସରକାରଙ୍କ ଉପରେ ଡେବ୍ୟୁଣ୍ଟାଣ୍ଟ ଟ୍ୟାଙ୍କଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରଶଂସନୀୟ ଟ୍ୟାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରଶଂସିତ ହୋଇଥିଲା।
1923 ପ୍ରାରମ୍ଭରେ ଆନ୍ନା ମାନସିକ ସାଇକୋଲୋଜିଷ୍ଟୀ ହୋଇଥିଲେ, କିଶୋର ଏବଂ ଛୋଟ ପିଲାମାନଙ୍କ ସମସ୍ୟାରେ ବିଶେଷଜ୍ଞ ହୋଇଥିଲେ | ସେହି ସମୟରେ ପ୍ରକାଶିତ ସୁବିଧା ଏବଂ ପ୍ରବନ୍ଧଗୁଡ଼ିକଠାରୁ ଅଧିକ ସେବା ଏବଂ ପ୍ରବନ୍ଧଠାରୁ ଅଧିକ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ daughter ିଅକୁ ଅଧିକ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ |
ପିତାଙ୍କ ଉପଦେଶ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବ୍ରିଲିଆନ କ୍ୟାରିୟର ବିକାଶରେ ପିତାଙ୍କ ପରାମର୍ଶରେ ଆନ୍ନା ନେତୃତ୍ୱ ପୋଷ୍ଟ କରିଛନ୍ତି ବୋଲି ଅବଦାନ ରଖିଥିଲେ | ସାଇକୋଆନାଲିକ୍ ସୋସାଇଟିର ସଚିବ ଜେନେରାଲ୍ ସ୍ୱୀକୃତି ପାଇବା ପରେ ସେ ହାଲୁକା ମନର ଅନେକ ମାଲିକଙ୍କ ଧ୍ୟାନ ଆକର୍ଷଣ କଲେ |
ବ୍ରିଟେନରୁ ମିଲିୟନ୍ କୋଲେସଙ୍କଠାରୁ ବିବାଦୀୟ ଭାବରେ ବିବାଦୀୟ ଭାବରେ ପ୍ରବେଶ କରିଥିଲେ, ଯେଉଁମାନେ ବୟସ୍କ ସମସ୍ୟାର ପ୍ରିଜିମ୍ ମାଧ୍ୟମରେ ପିଲାମାନଙ୍କର ସେବକ | ଅଷ୍ଟ୍ରିଆର ଦେଶବାସୀ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ବାରମ୍ବାର ସାଥୀ, ଜଣେ ସହକର୍ମୀ ଏବଂ ଡୋରୋଥୀ ଜଳୁଥିବା ଏକ ଘନିଷ୍ଠ ବନ୍ଧୁ |
ପ୍ରସିଦ୍ଧ ପୂର୍ବଜ ଦ୍ୱାରା ବିକଶିତ କ ques ଶଳ ଏବଂ ପଦ୍ଧତିଗୁଡିକ ବ୍ୟବହାର କରି ଆନ୍ନା "i" ର ଧାରଣା ଉପରେ ଆଧାର କରି ଦିଗିତ କଲେ | ଇଗୋ-ସାଇକୋଲୋଜି କେନ୍ଦ୍ରରେ, ନିସୋଫରେଡଜିମ୍ ର କିଛି ଅଂଶ, ହେବାର ପ୍ରତିଫଳନ ଭାବରେ ଶିଶୁ ଅନୁଭୂତି ଛିଡା ହୋଇଥିଲା |
ନାରୀ ଅନୁସନ୍ଧାନକାରୀଙ୍କୁ ଅନୁମୋଦିତ ପ୍ରାମାଣିକର ଏକ ପ୍ରେରଣାଦାୟକ ନକାରାତ୍ମକ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଭାବରେ ଏକ ପ୍ରେରଣାଦାୟକ ନକାରାତ୍ମକ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଭାବରେ ଆବେଦନ କରାଯାଇଥିଲା | 30-40s ରେ ଶିଶୁ ସାଇକୋଆନାଲିସିସିସିସିସ୍ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଥିବା ସିଦ୍ଧାନ୍ତର ପ୍ରୋଜେକସନ ସଂସ୍କାର ବର୍ଗର ଥିଲା |
ଯୁବାବସ୍ଥା ରୋଗୀଙ୍କ ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ କରି ଆନ୍ନା ପରିବାରର ଅଧିକାର ସହିତ ପରିଚିତ ହେଲେ, ସେ ଅନେକ ବ scientsalicici ଜ୍ଞାନିକ ପ୍ରବନ୍ଧରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କଲେ | ଅଧିକାଂଶ ବୃତ୍ତିଗତ ବୃତ୍ତି, ଜଣେ ମହିଳା ନିଜ ସ୍ତନୀରେ ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ ହୋଇଥିଲେ, ଶହ ଶହ ଆବଶ୍ୟକତା ତାଙ୍କ ହାତରେ ଛୁଆ ଦେଇ ସନ୍ତାନ ଗ୍ରହଣ କରାଯିବ |
ଗୁମ୍ବିଙ୍ଗ ଥେରାପିଗୁଡ଼ିକର ପ୍ରୟୋଗ ଆଧୁନିକ ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଏକ ଅବଦାନ ବୋଲି ବିବେଚନା କରାଯାଏ, ଯାହା ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧର ପୀଡିତଙ୍କ ଅବସ୍ଥା ପାଇଁ ଲାଭଦାୟକ ଅଟେ | ସାଇକୋଲୋଜି ଉପରେ ପ୍ରାରମ୍ଭରେ କରାଯାଇଥିବା କାର୍ଯ୍ୟଟି ମାମଲା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଆକର୍ଷଣୀୟ ଏବଂ ସମାନ ସମୟରେ କମ୍ପ୍ଲେକ୍ସରେ |
ସଂସାରର ଅନେକ ଦେଶରୁ ସହକର୍ମୀ ଆନ୍ନା ଅଧିକାରକୁ ଚିହ୍ନିଲେ, ବିଶେଷଜ୍ଞ କାଗଜରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ପାରସ୍ପରିକ କାଗଜପତ୍ରରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିଲେ ବହି "ଇଗୋ ଏବଂ ସୁରକ୍ଷା ମେକାନାଇଜମ୍", "ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସାଇକୋଆନାଲିସିସ୍ ର ପରିଚୟ" ସମାଜରେ ପ୍ରୋଜାଇରେ ଉତ୍ପନ୍ନ, ଇମ୍ବୋଏନାଲିସିସ୍ ର ପରିଚୟ "|
ଯେଉଁମାନେ କାର୍ଯ୍ୟ ପ read ୁଛନ୍ତି, ସେମାନେ ଉପସ୍ଥାପନାର ଉପଲବ୍ଧତା ଆକର୍ଷଣ କରିଥିଲେ, କାରଣ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କ ସମସ୍ତ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଥିଲା | ଚାଷ କରାଯାଇଥିବା ପାଥୋଲୋଗିମାନଙ୍କ ସଫଳ ଚିକିତ୍ସାର ଗ୍ୟାରେଣ୍ଟି ବ୍ୟବହାରିକ ବୃହତ ବିପଦର ସମୟ ପ୍ରତି ବିଲୋପ କରାଯାଇଥିଲା |
ବ୍ୟବହାରିକ ଏବଂ ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପାଇଁ ଏକ ବ୍ରାଇଡିହେଡ୍ ଇଂଲଣ୍ଡରେ ଏକ ହାମଷ୍ଟ ହୋଇଥିବା କ୍ଲିନିକ୍ ଥିଲା | ଫ୍ରିଦ୍, ଯେଉଁମାନେ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷାସ୍ଥ କରିଥିଲେ, ଯେଉଁମାନେ ଅତିରିକ୍ତ ଶିକ୍ଷାର ଏକ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିଥିଲେ, ଉଚ୍ଚ ଗୁଣର ଏକ ନିବେଦନ କରିଛନ୍ତି |
ମୃତ୍ୟୁ
ଜୀବନ ଶେଷରେ, ଅନା ଲଣ୍ଡନର ଏକ ପୁରୁଣା ମାନସନରେ ବାସ କରନ୍ତି, ସେଠାରେ ସେ ପ୍ରାକୃତିକ କାରଣରୁ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିଲେ। ଅକ୍ଟୋବର 1982 ର ବିଦାୟ ଶିରୋନିଆରେ, ରେଜେନ୍ସ ଅଫ୍ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱକମାନେ ଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ |Daughter ିଅର ଇଚ୍ଛା ଅନୁଯାୟୀ, ସିସିଆଣ୍ଡ ଫ୍ରେଡ୍ ଏକ ଆଦେଶ ଥିଲା, ଯେଉଁଠାରେ ଥିମାଶ୍ରମଗ୍ରସ୍ତ ଗୁଡ଼ିକୁ ଧୂଳି ରଖାଗଲା | ମୂଳ ସେଟିଂ ସହିତ ଘର, ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପଠାଣକାରୀ ଏବଂ ଫଟୋ ଆର୍କାଇଭ୍ ଅଣ-ଉଦାସୀନ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଦ୍ scient ାରା ବ scient ଜ୍ଞାନିକମାନଙ୍କର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟରେ ପରିଣତ ହେଲା |
ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ କାର୍ଯ୍ୟ
- 1926 - "ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସାଇକୋଆନାଲିସିସ୍ ର ପରିଚୟ"
- 1936 - "ଇଗୋ ଏବଂ ସୁରକ୍ଷା ମେକାନାଇଜମ୍"
- 1946 - "ପିଲାମାନଙ୍କର ସାଇକୋଆନାଲିସିଫିକ୍ ଚିକିତ୍ସା"
- 1965 - "ପିଲାଦିନରେ ସାଧାରଣ ଏବଂ ପାଥୋଲୋଜିକାଲ୍: ବିକାଶର ବିକାଶ"
- 1973 - "ପିଲାଟିର ଅନ୍ୟ ପାର୍ଶ୍ୱରେ" ମୁଖ୍ୟ ସ୍ୱାର୍ଥର ଅନ୍ୟ ପାର୍ଶ୍ୱରେ "
- 1979 - "ଶିଶୁର ମୁଖ୍ୟ ଆଗ୍ରହ ପୂର୍ବରୁ"