Biografi
Østerriksk psykolog Alfred Adler regnes som en av de fremtredende forskerne fra det 20. århundre. Han lagde grunnlaget for individuell psykologi, som vurderer en person i et kompleks med sine sosiale egenskaper, og introduserte også vilkårene "komplekset av inferioritet" og "kompensasjon".Barndom og ungdom
Psykologen ble født den 7. februar 1870 i Rudolfsheim, en landsby på vestlige utkanten av Wien, i Østerrike-Ungarn. Han er den andre av syv pawlins (i jomfruen bir) og Leopold Adler, jøder.
Alfred Adlers biografi var komplekse, komplette tragedier og dødsfall fra en tidlig alder. I barndommen led han Rakhita, på grunn av hvilken det senere lærte å gå. I 3 år mistet sin yngre bror, som døde ved siden av ham i barnesenget. Ved 4 år plukket opp så alvorlig betennelse i lungene som legene sa: Gutten var tapt. Ifølge minner fra en mann var det dette sitatet som inspirerte ham til å bli lege.
All adler som er skissert i skriftene, var basert på hans personlige liv. Som barn var psykologen populær blant jevnaldrende, fant de dem de følelsene av respekt og likestilling som ikke ga familien. Senere skrev han at det var takket være samfunnets interesse at en person kunne realisere sitt potensial.
Personlige liv
I studentårene møtte Alfred sin fremtidige kone Raisa Timofeevna Epstein, en intelligent og sosialistisk fra Russland, som kom til Wien for utvekslingen. Bryllup spilt i 1897.Barn ble født - Valentine (1898 r.), Alexandra (1901 G.), Kurt (1905 R.) og Cornelia, eller Nelli (1909). Arkivene har mange bilder av den vennlige familien Adler.
Midtbarn, Alexander og Kurt, gikk i fotsporene til Faderen og bundet livet med psykiatri. Valentine valgte banen til moren - ble en trotter, som den ble undertrykt senere.
Vitenskapelig aktivitet
Medisinsk karriere Alfred Adler begynte som en oftalmolog, deretter byttet til nevrologi, men interessen for psykologi var fortsatt over. Hans ideer var så interessant at i 1902 inviterte Sigmund Freud en kollega til å bli med på hennes onsdagssamfunns diskusjonsklubb. Faktisk oppsto psykoanalyse på disse møtene.
Som mange mennesker trente Adler Relations med Sigmund Freud ikke ut. I 1911 kom han ut av onsdagssamfunnet, og et år senere grunnla han foreningen av individuell psykologi. I utgangspunktet var de som vurderte ALFREDs ideer mer lik filosofien til Friedrich Nietzsche, som med psykoanalyse av Freud.
Tanken lyktes i å bygge en uavhengig skole av psykoterapi og teorien om personlighet. Han satte utviklingen av konseptet, noe som ville vurdere det psykologiske velvære til en person i sammenheng med sin sosiale situasjon. Samtidig gjorde Adler kompetent fokus ikke på behandling av eksisterende problemer, men for å hindre deres forekomst.
Tidlige ideer om menn er beskrevet i boken "Neroid karakter". Allerede på disse sidene vises konseptene av mindreverdighet og kompensasjon.
Psykologen skriver at det ubevisste av personens frie fra psykiske problemer fungerer for å forvandle den eksisterende underlegen - fysisk, moralsk, mental - i overlegenhet, det vil si fullstendigheten. På vei kan denne transformasjonen stå bare sosiale barrierer: oppdragelse, miljø, rolle i samfunnet. Adler peker også på faren for "supercompensation". Den som har oppnådd dette, blir som regel tørst med makt, en aggressiv egocentrisk.
I hans konsept tar Alfred et betydelig sted for minner om barndommen. I boken "Science Live" skriver en psykolog:
"Minner er påminnelser. Det er ingen tilfeldige minner. Fra et utallig antall visninger som skjer med en person i barndommen, foretrekker minne å holde bare de som hun anser forklaringen av psykiske problemer. "Han var interessert i Adler og prosedyren for fremveksten av barn å lyse. Stole på egen erfaring, foreslo han at den førstefødte er i en gunstig posisjon, fordi det bare har oppmerksomheten til foreldrene sine. Men med fremkomsten av det andre og påfølgende barn, begynner han å føle seg ydmyket. Komplekset av mindreverdighet utvikler seg.
Ifølge tenkeren er det eldre barn som ofte lider av neurose og dårlige vaner. Denne kompensasjonen for overdreven ansvar i barndommen er for eksempel behovet for å ta vare på slektninger. Yngre barn, tvert imot, vokser bortskjemt, noe som fører til en svak sosial empati. Men de midterste barna som ikke har opplevd hverken overvektige, eller mangelen på slike, vokser oftest i vellykkede mennesker.
Derfor anså Adler det viktig å utføre terapi og treninger ikke med voksne psykisk usunne mennesker og ikke engang med barn, men med de som er engasjert i utdanning. I 25 år leser en psykolog forelesninger i skolene, sykehusene, offentlige sentre. Han fortalte sine foreldre, sosialarbeidere, lærere hvordan å vokse et verdig medlem av samfunnet.
Delvis ble disse forelesningene registrert i Adler Bibliogrography: "Individuell psykologi som en vei til kunnskapen og selvkunnskapen til en person", "forstår menneskets natur", "om ønsket om overlegenhet."
Det er vanskelig å vurdere det praktiske bidraget til psykologien som er begått av Alfred Adler. Ikke teller hvor mye det er fjernet fra kompleksene av mindreverdighet og etterfølgende smertefull kompensasjon.
Noen av synes synspunkt fant et svar i neofreedisme, Gestalt-psykologi, de er relevante i dag. Hans personlighetsteorier holder seg til dusinvis av land: USA, Canada, Østerrike, Tyskland, Italia, Israel, Japan, etc.
Død
Alfred Adler døde den 28. mai 1937 i Aberdeen, Skottland. Dødsårsaken var et hjerteinfarkt. De sier at han har blitt dårlig på gaten. Forbipasserende - av hvem som kom til redning, hørte navnet, tippet fra hans lepper: Kurt. I en dødsfall kalte en mann den eneste sønnen.Kroppen forrådte ild i Crariston-krematoriet i Edinburgh, men ga ikke opp sine slektninger. I mange år ble resensiden av psykologen ansett som tapt, og i 2007 ble de funnet i krematorietes repositorier. I 2011 transporteres urn med aske til Wien for begravelse.
Bibliografi
- 1912 - "på uregelmessig karakter"
- 1914 - "Behandle og utdanne"
- 1919 - "Andre siden. Masse "
- 1938 - "Sosialt interesse: Utfordring menneskeheten"
- 1926 - "Individuell psykologi som en vei til kunnskap og selvkunnskap om en person"
- 1928 - "Essays på individuell psykologi"
- 1929 - "Individuell psykologi og barneutvikling"
- 1929 - "Science Live"
- 1932 - "Behandlingsteknikk"