ဒီမိုကရက်တစ် - အတ္ထုပ္ပတ္တိ, ဓာတ်ပုံ, ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝ, သင်ကြားရေးနှင့်အက်တမ်

အတ်ထုပ်ပတ်တိ

DocInitis Abdersky - နာမည်ကြီးရှေးဟောင်းဂရိအတွေးအခေါ်ပညာရှင်ဖြစ်သောအက်တမ်သီအိုရီကိုတည်ထောင်သူ, စွယ်စုံကျမ်းဗဟုသုတရှိသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်ခင်ပွန်းသည်သည်တိကျမှန်ကန်သောနှင့်သဘာဝသိပ္ပံပညာကိုလေ့လာခဲ့ပြီးပထမဆုံးပြက္ခဒိန်၏ပြင်ဆင်မှုတွင်ပါ 0 င်ခဲ့သည်။

ဒီမိုကရေစီဝါဒသည် thrace တွင်တည်ရှိသော Abdar မြို့တွင်မွေးဖွားခဲ့သည်။ မွေးသက္ကရာဇ်ကိုဘီစီ 460-370 ဟုသတ်မှတ်သည်။ ကောင်လေးရဲ့မိသားစုဟာချမ်းသာကြွယ်ဝမှုနဲ့ဖြောင့်မတ်တဲ့ဘဝအတွက်ကျော်ကြားခဲ့တယ်။ ဒီမိုကရေစီအပြင်မိဘများသည် Herodotus နှင့် Damas မှသားနှစ်ယောက်ကိုပိုမိုချစ်မြတ်နိုးကြသည်။ ဂရိနိုင်ငံတွင်ထိုလုလင်၏ဇာတိမြို့ကိုအာကာသနှင့်မသိမှုမြို့များနှင့်မသိရှိရင့်သောမြို့များနှင့်မြို့သားများဟုသတ်မှတ်ခဲ့သည်။ အသိဉာဏ်ရှိသောကောင်လေးသည် Abdarach နှင့်ပတ်သက်သော compatriotots များ၏ထင်မြင်ချက်ကိုငြင်းဆန်သည်။

မိသားစု၏ ဦး ခေါင်းသည်မိသားစု၏ ဦး ခေါင်းကိုလှည့ ်. မြေကြီးပေါ်ရှိကလေးများအားအမွေတစ်ခုထားခဲ့ပြီးမွေးမြူရေး, ကျေးကျွန်များ, ထိုလူသည်အမျိုးအနွယ်သည်ပြည်နယ်ကိုတိုးမြှင့်မည်ဟုမျှော်လင့်ခဲ့သည်။ ဒီမိုကရေစီအခွက် 100 ကိုယူခြင်းဖြင့်ပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှုကိုငြင်းဆန်ခဲ့သည်။ ဆွေမျိုးများကသူသည်ကုန်ပစ္စည်းများကို 0 ယ်ယူပိုင်ခွင့်သို့မဟုတ်ကုန်သွယ်ရေးလုပ်ငန်းများအတွက်ရန်ပုံငွေများကိုအသုံးပြုလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ သို့သော်ထိုလုလင်သည်သွားလာသဖြင့်ကလေးဘဝကတည်းကသူသည်အမှန်တရားကိုနားမလည်ရန်အိပ်မက်မက်ခဲ့သည်။

8 နှစ်ကြာလှည့်လည်ကြည့်ရှုခြင်း, အိန္ဒိယ, အီဂျစ်နှင့်ဗာဗုလုန်သို့သွားခဲ့သည်။ တစ်နှစ်နှင့်တစ်နှစ်ခွဲသူအေသင်၌နေထိုင်ခဲ့သည့်အေသင်၌နေထိုင်ခဲ့သည့်အခါဆိုကရေးတီးတွင်ဟောပြောချက်များကိုနားထောင်ပြီးအေxaxagorနှင့်ဆက်သွယ်ခဲ့သည်။ ငါပါရှန်း Haldeev နှင့် Mages ၏အသိပညာကိုလေ့လာသင်ယူခဲ့သည်။ လိုအပ်ချက်ကိုအတင်းအကျပ်ခိုင်းစေသည့်ဇာတိမြို့တော်သို့ပြန်သွားရန်။ အဘ၏ခရီးသွားခြင်းအတွက်အမွေဆက်ခံခြင်း, သူ၏အစ်ကို Damas ၏ကုန်ကျစရိတ်ဖြင့်နေထိုင်ရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေခြင်း။

Abderach တွင်ပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှု၏ embezzy ၏ဖမ်းဆီးမှုအောက်တွင်နိဂုံးချုပ်ခဲ့သည်။ စမ်းသပ်မှုတွင်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်လူငယ်သည်အခွင့်အရေးများကိုသီးခြားလွတ်လပ်စွာခုခံကာကွယ်ခဲ့ပြီးနိုင်ငံသားများအားတမန်တော်များအတွက်တင်ပြခဲ့သည်။ ငါအချည်းနှီးသောလှည့်လည်လှည့်လည်လမ်းခရီး၌ငွေဖြုန်းခဲ့ကြဘူး, ဒါပေမယ့်နိုင်ငံခြားကိုယ်ကျင့်တရား, ဓလေ့ထုံးစံ, သိပ္ပံပညာလေ့လာရန်အခြားလူမျိုးများ၏ပညာကိုအသိပညာ၏,

တရားမဝင်မိန့်ခွန်းအပြီးတွင်ဒီမိုကရက်တစ်သည်စကြဝ universe ာ၏မူလအစနှင့်အရာများ၏ဖွဲ့စည်းပုံကိုရှင်းပြသည့်ကိုယ်ပိုင်အလုပ်မှကောက်နုတ်ချက်များကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့သည်။ မြို့သူမြို့သားများသည်ပညာရှိနှင့်ငွေဖြင့်ဆုချခဲ့သည်။ အတွေးအခေါ်ပညာရှင်၏အတ္ထုပ္ပတ္တိ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိကို Cicero, Diogen Leercia နှင့် Athenagora တို့၏လေ့လာမှုများအကြောင်းလေ့လာခြင်းဖြင့်အတည်ပြုသည်။

သိပ္ပံ

နာမည်ကျော်အဗ္ဗု်ပြဇာတ်ပြ္ဌာန်းချက်၏ဘဝနှင့်သိပ္ပံနည်းကျစမ်းသပ်မှုများကသူ့ကိုစွဲလမ်းသည်ဟုယူဆသောလိုင်စင်မဲ့သူချင်းများကိုမစွန့်လွှတ်ခဲ့ပါ။ ဒီမိုကရေစီဒီမိုကရေစီသည်သင်္ချိုင်းတွင်နာရီပေါင်းများစွာလမ်းလျှောက်ရတာနှစ်သက်ပြီးကမ္ဘာပေါ်ရှိကမ္ဘာကြီးကိုတိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်မှုရှိသည့်အတွေးအခေါ်များကိုစဉ်းစားခဲ့သည်။ စကားဝိုင်းတစ်ခုမှာအကြောင်းပြချက်မရှိဘဲအလွယ်တကူမျက်မှောင်ကြုတ်နိုင်လိမ့်မည်။ ထိုလူသည်နေ့စဉ်အခက်အခဲများနှင့်ဆိုးကျိုးများနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်စကြဝ universe ာနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်ဤအရာကိုရှင်းပြခဲ့သည်။

ဆရာဝန်များက Hippocratic ကို "ရယ်မောသောအတွေးအခေါ်ပညာရှင်" ရောဂါကိုကုသရန်ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။ အကြောင်းပြချက်မှာလူတယောက်သည်တိရိစ္ဆာန်များ၏အလောင်းများကိုဓားဖြင့်မည်သို့သုတ်သင်မည်ကိုလူများကမြင်တွေ့ရခြင်းမှာတိရိစ္ဆာန်များ၏အလောင်းများကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်း, စိတ်အားထက်သန်စွာပယ်ချခဲ့သည်။ Hippocrates သည်ကျန်းမာရေးအပြည့်အစုံကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုမှတ်တမ်းတင်ထားသည်။ ဆရာဝန်ကသူသည်စမတ်ကျပြီးပညာတတ်ပုဂ္ဂိုလ်များနှင့်ပထမဆုံးတွေ့ဆုံကြောင်းမှတ်ချက်ပြုခဲ့သည်။

ဒီမိုကရေစီဒီမိုကရေစီသည်ရူပဗေဒ, နက္ခတ္တဗေဒ, ဆေးဝါး, သင်္ချာ, ဂီတကိုလေ့လာခဲ့သည်။ နယ်ပယ်တစ်ခုစီသည်ဂရိကိုအကြီးမြတ်ဆုံးတွေးခေါ်သူမှဘာသာရပ်ဖြစ်သည်။ Sage သည်အက်တမ်ဝါဒကိုတည်ထောင်သူအဖြစ်သတ်မှတ်သည်။ ၎င်းသည်ကမ္ဘာကြီးသည်ဗလာနှင့်အက်တမ်များသာပါဝင်သည်ဟုဖော်ပြထားသည်။ အောက်ပါသိပ္ပံပညာနှင့်နှိုင်းယှဉ်သောသိပ္ပံပညာရှင်များ၏နိဂုံးများသည် -

• သင်္ချာ။ ရှေးဟောင်းသုတေသနအဖွဲ့များသည်ပုတီးများအပေါ်ပြိုကွဲခြင်းနှင့်ပြိုကွဲခြင်း, သင်္ချာဆိုင်ရာပရောဂျက်နှင့်အလားအလာများ၏သီအိုရီကိုဖန်တီးသည်။ ဒီမိုကရေစီဝါဒသည်ဆလင်ဒါ၏တတိယအပိုင်းကိုကိုယ်စားပြုကြောင်းဟူသောအယူအဆကိုပထမဆုံးအကြိမ်ဖော်ပြရန်ပထမ ဦး ဆုံးဖြစ်သည်။ ပိရမစ်သည် Prism ၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ Evdox ကဒီသီအိုရီကိုသက်သေပြခဲ့တယ်။
• ရူပေဗဒ။ ပြန်ပေးသမားသိပ္ပံပညာရှင်သည်အက်တမ်များတည်ရှိမှုကိုသက်သေပြခဲ့သည်။ ခန္ဓာကိုယ်နှင့်ပုံစံမျိုးစုံများကိုဖွဲ့စည်းရန်အက်တမ်များသည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ဆွဲဆောင်သည်။

• ဇီဝဗေဒ။ လူသားမျိုးနွယ်၏မူလအစနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် "Self-hotocation" ဖြင့်ဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ ဒီမိုကဖတ်က "ယင်ကောင်တွေပုပ်နေတဲ့အသားတွေပုပ်နေတယ်။ သက်ရှိများသည်ဘဝအခြေအနေများနှင့်အညီလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သဘာဝတရား၏အန္တိမရည်မှန်းချက်မှာလူတစ် ဦး ဖြစ်ပြီး,
• သမိုင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှု။ သိပ္ပံပညာရှင်၏အဆိုအရတောအုပ်၌လူတောရိုင်းတိရိစ္ဆာန်များကိုကာကွယ်ရန်သိုးအုပ်များဖြင့်စည်းလုံးကြသည်။ တူညီသောအကြောင်းပြချက်မှာမိန့်ခွန်းနှင့်ထောက်လှမ်းရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။ နှစ်များတစ်လျှောက်လူ့အသိုင်းအဝိုင်းတွင်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာအယူအဆနှင့်တန်ဖိုးများကိုဖွဲ့စည်းခြင်းကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ပြီးပြည်နယ်နှင့်ဥပဒေများဖန်တီးခြင်းကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။

• နက္ခတ်ပါဝါ။ အက်တမ်အရေအတွက်မရေမတွက်နိုင်သောအရေအတွက်, ဖရိုဖရဲအမိန့်ကိုရွေ့လျားခြင်း, တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး တွယ်ကပ်ခြင်း, လေပြင်းမုန်တိုင်း, ဒါကြောင့်သိပ္ပံပညာရှင်ရဲ့အဆိုအရဒီမြေကိုစကြဝ universe ာရဲ့အလယ်ဗဟိုမှာတင်ထားတာပေါ်လာတယ်။
• ပထဝီဝင်။ သိပ္ပံပညာရှင်ခင်ပွန်းသည်မိမိ၏ခရီးသွားခြင်းအပေါ် အခြေခံ. ပထဝီအနေအထားမြေပုံကိုဖန်တီးခဲ့သည်။ လည်ပတ်ခဲ့သည့်နိုင်ငံအားလုံးနှင့်မြို့ကြီးများအားလုံးသည်မြေပုံတွင်ရေးထိုးထားသည်။

ရှေးခေတ်ဂရိပစ္စည်းအပ်စ်စနစ်၏အခြေခံအဆင့်စင်တာသည်ဒီမိုကရေစီ၏သွန်သင်ချက်များဖြစ်လာသည်။ ၏အခြေခံမူများသည်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင် Epikura ၏ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်များတွင်ချမှတ်ထားသည်။

အဘိဓမ္မာ

Dionysius Galicarnas (ရှေးခေတ်ဂရိတွေးခေါ်သူ) သည်ကဗျာဆန်သောစကားလုံးသုံးခုနှင့်အဟောကျစကားဖြင့်ဂရိအတွေးအခေါ်ပညာရှင်သုံး ဦး ကိုမှတ်ယူသည်။ ဒါဟာအရစ္စတိုတယ်, ဒီမိုကဖတ်နှင့်ပလေတိုဖြစ်ပါတယ်။ သိပ္ပံပညာရှင်များက Plato သည်ဒီမိုကရေစီတုန်းကရန်သူလက်ရာများကိုအနှောက်အယှက်ဖြစ်စေရန်အမိန့်ပေးရန်အမိန့်ပေးခဲ့ကြောင်း Plato ကအမိန့်ပေးခဲ့သည်ဟုဆိုသည်။

ADDER ၏ပညာရှိ Sage သည် Ellinov ၏အတွေးအခေါ်ကိုဂရုတစိုက်လေ့လာခဲ့သည်။ သို့သော်ကမ္ဘာ့အမြင်အာရုံ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအပေါ်မယုံနိုင်လောက်အောင်သက်ရောက်မှုများခံစားခဲ့ရသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်၏ဆရာသည် Elesea မှပြန်ပေးသူများကိုပြောင်းရွှေ့ခဲ့ပြီးအက်တမ်၏သီအိုရီကိုစကြဝ universe ာရှိစကြဝ universe ာတွင်သင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ဒီမိုကရေစီသည်သစ္စာရှိကျောင်းသားတစ် ဦး ဖြစ်လာပြီးလျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သောအတွေးအခေါ်ပညာရှင်တစ် ဦး နှင့်လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သောအတွေးအခေါ်ပညာရှင်တစ် ဦး နှင့်တွဲဖက်လုပ်ဆောင်မှုဖြစ်သည်။

ရယူခြင်း၏အခြေခံအုတ်မြစ်၏ပြ problem နာကိုဒ philosoph နသင်ကြားရေးသင်ကြားမှုတွင်အခြေခံကျသည်။ ဒီကိစ္စကိုအနှစ်သက်ဆုံးကိုပျက်ပြားစေဖို့ဒီမိုကရက်စ်ကနောက်ပိုင်းတွင်တီထွင်ကြံဆဖွယ်မှန်းဆချက်များဖြစ်လာသည့်ထုတ်ပြန်ချက်များကိုတင်ပြထားသည်။ ဤသီအိုရီအရသဘာဝနှင့်ကိစ္စများသည်အဓိကအားဖြင့်မူလတန်းနှင့်ကာမဂုဏ်တို့, ကာမဂုဏ်တို့, စိတ်ဝိညာဉ်, အက်တမ်နှင့်ဗလာများသည်အခြေခံဖြစ်သည်။

အရောင်များ, အနံ့, အရသာ, ရှုထောင့်များမရှိပါ။ အက်တမ်များသည်ခံစားချက်အပေါ်အက်တမ်များ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများရှိသည်။

"အဘယ်သူမျှမအဘယ်သူမျှမအမှုအရာမရှိခြင်းမှပေါ်ပေါက်လာခြင်းမရှိဘဲဘာမှမသို့မသွားဘူး။ အက်တမ်များသည်ပြန်လည်ဝင်စားခြင်းမဟုတ်ဘဲညီမျှသည်။ အက်တမ်၏သမဂ္ဂနှင့်ယိုယွင်းပျက်စီးခြင်းသည်အရာရာပေါ်ပေါက်လာခြင်းနှင့်ဖျက်ဆီးခြင်းကိုအားပေးသည်။

ဥရောပဒ philosoph နိကဗေဒနှင့်ပန်းချီကားတွင်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်နှစ် ဦး ၏အတိုက်အခံများမှာအများအားဖြင့်ဘ 0 အပေါ်အမြင်များကိုဖြောင့်စေသည်။ ဒီမိုကရေတမှုကိုရယ်မောခြင်းနှင့် Heraklite ကိုငြင်းပယ်ခံရသည့်အခါအားလျော်စွာငိုကြွေးမြည်တမ်းခြင်းကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ပထမ ဦး ဆုံးအနေဖြင့်လူ့အသက်ကိုတန်ဖိုးမရှိသောရယ်စရာကောင်းသောနှင့်ဒုတိယ 0 မ်းနည်းမှုနှင့်လာမည့် 0 မ်းနည်းမှုကိုသနားခြင်းကရုဏာတော်ဖြင့်ဖြစ်သည်။ Walter Scott ရေးသားခဲ့သည် -

"ဒီဥပဒေကအမှုထမ်းနှစ် ဦး ဟာတစ် ဦး နဲ့တစ် ဦး အသွင်အပြင်နဲ့ receptions ည့်ခံပွဲမှာတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ထက်ပိုပြီး polarity တွေပါ။ "

ကိုယ်ပိုင်ဘဝ

ရှေးခေတ်ဂရိသိပ္ပံပညာရှင်တစ် ဦး မှကိုယ်ပိုင်ဘဝသည်ပျက်ကွက်ခဲ့သည်။ ဝိညာဏ်အပေါ်အပျော်အပါးကိုစိတ်ဓာတ်ကျခြင်းကိုစဉ်းစားခြင်းအားဖြင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်းကိုခွင့်မပြုပါ။ SCICA ၏အချိန်တွင်လူတစ်ယောက်ကိုသိပ္ပံပညာရှင်နှင့်မကိုက်ညီသောတိရိစ္ဆာန်ဗီဇများကလမ်းညွှန်သည်။ အမျိုးသမီးများသည်မိုက်မဲ။ အချည်းနှီးသောသတ္တဝါများကိုဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်သာစဉ်းစားသည်။

ခမည်းတော်၏အခန်းကဏ္ ensosopher မှမှုတ်သွင်းခြင်းမဟုတ်ပါ။ ကလေးငယ်များသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ခေတ်ပြိုင်အလုပ်များကိုကာကွယ်နိုင်သည်ဟုသူယုံကြည်သည်။ အမျိုးအနွယ်သည်ဒီမိုကရေစီဒီမိုကရေစီတသင်းမထွက်ခဲ့ပါ။ Tertullian ၏ကြေညာချက်အရအသက် 90 ရှိသည့်အသက် 90 တွင်အမျိုးသမီးတစ် ဦး ကိုအသုံးမပြုရန်မိမိကိုယ်ကိုမျက်စိကန်းစေခဲ့သည်။ ဤအယူအဆကိုမှားယွင်းစွာအသိအမှတ်ပြုပြီးယခုနှစ်တွင်သိပ္ပံပညာရှင်ခင်ပွန်းသည်သည်မျက်စိကန်းသောကြောင့်သက်သေပြခဲ့သည်။

သေဆုံးခြင်း

Hipparch သည်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်သည်ရောဂါခံစားနေရပြီးရောဂါများခံစားနေရပြီး 109 နှစ်အထိကျန်ရှိနေသေးသည်။ မသေဆုံးမီသုံးရက်သုံးရက်ကြာကြက်သွန်ဖြူပူနှင့် Buns များကိုအခန်းထဲသို့ယူဆောင်လာရန်နေ့စဉ်တောင်းခံခဲ့သည်။ အဆိုပါသင်္ချိုင်းပြည်နယ်ပြည်နယ်အကောင့်အတွက်ကျင်းပခဲ့တယ်, ခွဲထွက်တဲ့အခါနိုင်ငံသားတွေဟာကြီးကျယ်တဲ့ compatriot ကိုဂုဏ်ထူးတွေကိုဂုဏ်ထူးဆောင်လာတယ်။

စိတ်ဝင်စားဖွယ်အချက်အလက်များ

• သူသည်ဘုရားမဲ့ဝါဒီဖြစ်ခဲ့သည်။ ဘုရားများကလူတို့အားလောကအမိန့်ကိုရှင်းပြရန်ဖန်ဆင်းခဲ့သည်။
• ၎င်းသည်မိမိကိုယ်ကိုတိုးတက်အောင်ပြုလုပ်ခြင်းနှင့်ဝိညာဉ်ရေးရာကြီးထွားမှုကိုရှာဖွေခဲ့သည်။
• 70 အကျင့်ကိုကျင့်တင်ခဲ့သည်။
• စိတ်ဝိညာဉ်သည် "ဘဝအက်တမ်များ" ပါဝင်သည်ဟုယုံကြည်သည်။
• လူ့စိတ်သည်ခေါင်း၌မဟုတ်ဘဲရင်ဘတ်တွင်တည်ရှိသည်။
• လက်မှုပညာပေါ်ပေါက်လာခြင်းကထိုလူသည် "schied" သည်တိရစ္ဆာန်ကမ္ဘာတွင် "Schied" ဟုရှင်းပြသည်။
• 20 ရာစုတွင်လမြို့တော်ကိုသိပ္ပံပညာရှင်ပြီးနောက်အမည်ပေးခဲ့သည်။