အတ်ထုပ်ပတ်တိ
Karl Linney သည်သိပ္ပံပညာရှင်တစ် ဦး ဖြစ်ပြီးသိပ္ပံပညာရှင်တစ် ဦး နှင့်ပါမောက္ခတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ရုက္ခဗေဒသည်သူ၏သိပ္ပံပညာကိုဖန်ဆင်းတော်မူသောအရှင်အားသူအားသုံးသပ်ခဲ့သည်။ ထိုသူသည်ပစ္စုပ္ပန်ပုံစံဖြင့်စာပေဆွီဒင်ဘာသာစကား၏ဖန်ဆင်းရှင်ကိုတန်ဖိုးထားသည်။ ထို့အပြင်သိပ္ပံပညာရှင်သည်တက္ကသိုလ်ပညာရေးစနစ်သို့သဘာဝသိပ္ပံပညာ၏သွန်သင်ချက်ကိုမိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။ကလေးဘဝနှင့်လူငယ်
ကားလ်ကို 1707 ခုနှစ်တွင်ဆွစ်ဇာလန်ကျေးရွာငယ်လေးတွင် 1707 ခုနှစ်တွင်မွေးဖွားခဲ့သည်။ Nikolaus Linnine - ကောင်လေး၏ဖခင်သည်ယဇ်ပုရောဟိတ်အဖြစ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ သူသည်ပင်မြို့သားဖြစ်သောကြောင့်မိဘများသည်သူ၏လေ့လာမှုအတွက်ငွေအလုံအလောက်မရှိပါ။ အချိန်အတော်ကြာသစ်သားတက္ကသိုလ်၌လေ့လာခဲ့သော်လည်းသိပ္ပံနည်းကျဒီဂရီမရရှိခဲ့ဘဲအိမ်ပြန်ရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေခဲ့သည်။ ထိုတွင်လူငယ်တစ် ဦး သည်ဒေသခံသင်းအုပ်ဆရာ၏လက်ထောက်နှင့်ကျေနပ်အားရပြီးမကြာမီသူသည်ဝိညာဉ်ရေးစန်းကိုယူပြီးအသင်းသားများအတွက်ဘုရားရှိခိုးကျောင်းတွင်လက်ထောက်အဖြစ်အလုပ်လုပ်သည်။
Mother Carla - ယဇ်ပုရောဟိတ်ရဲ့သမီး။ ကားလ်သည်ထိုစုံတွဲ၏ပထမဆုံးကလေးဖြစ်လာသည်, နောက်မှမိသားစုတွင်ကလေးလေးယောက်မွေးဖွားခဲ့သည်။ မိခင်၏ဖခင် Brodoersonius သည်ပထမဆုံးမြေးမွေးဖွားသည့်နှစ်တွင်သေဆုံးခဲ့သည်။ 2 နှစ်ကြာပြီးနောက်နီကောလဒါစ်သည်ယဇ်ပုရောဟိတ်အဖြစ်ခန့်အပ်ခဲ့ပြီးအဘိုးသည်အဘိုးအသက်ရှင်သည့်အိမ်သို့မိသားစုသို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။
နေရာအသစ်တစ်ခုတွင်စီစဉ်ထားပြီးသောမိသားစု၏ ဦး ခေါင်းသည်အိမ်ဥယျာဉ်ကိုလှည့်ပတ်။ ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ, သစ်သီးများနှင့်ပန်းများကိုစိုက်သည်။ အစောပိုင်းကလေးဘဝမှ Carl သည်ပြင်ပကမ္ဘာနှင့်အထူးသဖြင့်အပင်များကိုစိတ်ဝင်စားခြင်း, 8 နှစ်အရွယ်တွင်ကောင်လေးသည်သူတို့၏မြေမျက်နှာပြင်၏အပင်အများစုကိုသိသည်။ Nalicalas သည်သားဖြစ်သူအားအိမ်တွင်း၌နေရာတစ်ခုခွဲဝေချထားပေးခဲ့သည်။ ကားလ်သည်မျိုးစေ့အမျိုးမျိုး, ပန်းများနှင့်ဟင်းသီးဟင်းရွက်များနှင့်ဟင်းသီးဟင်းရွက်များကိုဆင်းသက်ခဲ့သည်။
ကားလ်၏ကန ဦး အသိပညာသည်သူ့အဖေလေ့လာခဲ့သောမြို့တွင်အနိမ့်ဆုံးသဒ္ဒါကျောင်းတွင်ရရှိသောကန ဦး ဗဟုသုတနှင့် 8 နှစ်ကြာပြီးနောက်သူသည်အားကစားရုံသို့ဝင်ခဲ့သည်။ ဤမြို့သည်အိမ်နှင့်ဝေးသောနေရာတွင်ကားလ်မှမိသားစုနှင့်အတူရှိရန်အလုပ်မလုပ်ခဲ့ပါ, ထို့ကြောင့်သူသည်ခမည်းတော်နှင့်မိခင်နှင့်အားလပ်ရက်တွင်သာတွေ့မြင်ခဲ့ရသည်။ ကျောင်းတွင်ကောင်လေးသည်ဆိုးဆိုးရွားရွားလေ့လာခဲ့ပြီးလူငယ်လေးသည်သင်္ချာကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်သည့်တစ်ခုတည်းသောအရာဖြစ်သည်။
ဒီလေ့လာမှုကဒီနည်းကိုဆရာတွေကဆရာတွေကသူ့မိဘတွေကိုသားဖြစ်သူကိုကျမ်းစာလေ့လာဖို့ပြောဖို့ပြောခဲ့တာကိုမပေးခဲ့ဘူး။ ထိုအချိန်တွင်ထိုအချိန်တွင်ယုတ္တိဗေဒနှင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများဆိုင်ရာသင်ခန်းစာများကိုကျောင်းတွင်သင်ခန်းစာများကိုသင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ဒါကြောင့် Carlo သည်ဆရာထံမှအခြေချနေထိုင်ခဲ့ရပြီးသူသည်ကောင်လေးအတွက်သင်ကြားခဲ့သည်။ အဓိကသင်တန်းများအပြင်ပရိုဂရမ်သည်ရုက္ခဗေဒပညာရှင်၏အကြိုက်ဆုံးသိပ္ပံပညာရှင်လည်းဖြစ်သည်။
သိပ္ပံ
ကျောင်းမှဘွဲ့ရပြီးနောက် 1727 ခုနှစ်တွင် Linney သည်တက္ကသိုလ်ကိုလမ်းကြောင်းအတွင်းသို့ 0 င်ရောက်သည်။ ထိုတွင်သူသည်ပါမောက္ခ Stobeus နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စေသည်။ အနာဂတ်မှာထိုသူကသူ့ကိုအိမ်ရာနှင့်အတူအိမ်ရာနှင့်သူ၏အိမ်တွင်ထားရန်ကူညီသည်။ ထိုလူငယ်သည်ပါမောက္ခ၏စာကြည့်တိုက်သို့ဝင်ရောက်ခွင့်ကိုဖွင့်လှစ်ထားသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သူသည်အိမ်သူအိမ်သားများစုဆောင်းခြင်းနှင့်မြစ်များစုဆောင်းခြင်းနှင့်ဆရာများကောက်ယူသောအပင်များစုစည်းထားသည့်အပင်များစုစည်းခြင်းကိုဖြည့်ဆည်းပေးသည်။ Stobeus ပို့ချချက်များသည်လင်နီယာဖွဲ့စည်းခြင်းတွင်ရုက္ခဗေဒအဖြစ်ဖွဲ့စည်းခြင်းတွင်အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ played မှပါ 0 င်ခဲ့သည်။
1728 ခုနှစ်တွင် Linney သည် Uppsal တွင်တက္ကသိုလ်သို့သွားခဲ့သည်။ ဤတက္ကသိုလ်သည်ပါမောက္ခများ၏အစကတည်းကဆေးပညာကိုလေ့လာရန်အခွင့်အလမ်းများပိုမိုပေးခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများသည်တတ်နိုင်သမျှအသိပညာကိုတတ်နိုင်သမျှရရန်နှင့်သူတို့၏အားလပ်ချိန်များတွင်မိမိတို့၏လေ့လာမှုသိပ္ပံပညာအပေါ်သုံးစွဲခဲ့သည်။
အဲဒီမှာကားလ်ကကျောင်းသားတစ်ယောက်နဲ့အတူ Jumped, Biology ကိုလည်းစိတ်ဝင်စားတယ်, ပြီးတော့လူငယ်တွေအတူတကွစုစည်းပြီးအဲဒီအချိန်တုန်းကဖြစ်တည်ခဲ့တဲ့သဘာဝသမိုင်းဆိုင်ရာအမျိုးအစားခွဲခြားမှုကိုပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းကိုအတူတကွလုပ်ဆောင်ကြတယ်။ ကားလ်သည်အပင်များကိုလေ့လာခြင်းအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်။ Linneya ၏ဘဝတွင်အရေးကြီးသောအဆင့်မှာဘာသာရေးပညာရှင်များ, leof Celsius နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ခဲ့သည်။ 1720 ပြည့်လွန်နှစ်များနှောင်းပိုင်းတွင်ထိုလူသည်လူငယ်များအားစာကြည့်တိုက်သို့ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုခြင်းနှင့်သူ၏နေအိမ်တွင်နေထိုင်ခွင့်ပြုခဲ့သည်။ ကာရက်သည်ခက်ခဲသောဘဏ္ financial ာရေးအခြေအနေတွင်ရှိနေသည်။
မကြာခင်မှာပဲလူငယ်ကပထမ ဦး ဆုံးသုတေသနလုပ်ငန်းကိုရေးခဲ့တယ်, တက္ကသိုလ်ဆရာများအနေဖြင့်ထုတ်ဝေမှုသည်အတော်အတန်အကျိုးစီးပွားဖြစ်စေသည်။ ကျောင်းသား၏သိပ္ပံနည်းကျအလုပ်သည်တက္ကသိုလ်မှပါမောက္ခတစ် ဦး ဖြစ်သူ Rudbeck Jr. ကိုတန်ဖိုးထားလေးမြတ်ပြီးတက္ကသိုလ်၏ရုက္ခဗေဒဥယျာဉ်တွင်သရုပ်ပြအဖြစ်သင်ကြားရန် Karl ကိုခွင့်ပြုခဲ့သည်။
Lapland ရှိလေ့လာရေးခရီးများသည် 1732 ခုနှစ်တွင်လင်နီယာတွင်ဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ သူသည်၎င်းကိုလွတ်လပ်စွာငွေကြေးထောက်ပံ့ရန်အခွင့်အရေးမရရှိခဲ့သောကြောင့်တက္ကသိုလ်သည်လေ့လာရေးခရီးကိုအသုံးချခဲ့သည်။ သူသည်စကင်ဒီနေးဗီးယားကျွန်းဆွယ်သို့သွားသော 6 လကြာလေ့လာရေးခရီးများ, တိရိစ္ဆာန်များ, တိရိစ္ဆာန်များနှင့်အပင်များကိုလေ့လာခဲ့ပြီးဒေသခံ Saami ၏ဘဝကိုလေ့လာခဲ့သည်။ အရေးကြီးသောရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကိုလက်လွတ်မခံရန်သူလမ်းလျှောက်နေပုံရပြီးအချို့ဆိုဒ်များသာမြင်းပေါ်တွင်ကျော်လွှားနိုင်သည်။ သဘာဝသိပ္ပံနမူနာများစုဆောင်းခြင်းအပြင်ဆွီဒင်နိုင်ငံနှင့်ဤတိုင်းပြည်၏ဌာနေတိုင်းရင်းသားများ၏ဘဝဘ 0 ကိုယူဆောင်လာသူတစ် ဦး သည်ဆွီဒင်နှင့်အရာဝတ္ထုများကိုယူဆောင်လာခဲ့သည်။
Carl Expedition သည် UPPSSSARD ၏သိပ္ပံဆိုင်ရာလူ့အဖွဲ့အစည်းသို့ထုတ်လွှင့်သည်။ သို့သော်၎င်းသည်မဖြစ်ခဲ့ပါ, 1732 ခုနှစ်တွင် Lapland Flora တွင်အစီရင်ခံစာတိုတိုကိုထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ဒါဟာကွဲပြားခြားနားသောအပင်မျိုးစိတ်များ၏ကတ်တလောက်ဖြစ်ခဲ့သည်။
Florula Lapponica ဟုခေါ်သောဆောင်းပါးသည်သိပ္ပံပညာရှင်၏ပထမဆုံးအကြိမ်ထုတ်ဝေသောအလုပ်တစ်ခုဖြစ်လာသည်။ ထိုတွင်သူသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစနစ်ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းအကြောင်းပြောဆိုခဲ့သည်။ သိပ္ပံပညာရှင်သည်သူတို့ကိုအတန်းထဲသို့ခွဲ ထား. သေးငယ်သောအပင်များ၌ကြမ်းပြင်များရှိကြမ်းပြင်များရှိနေခြင်းနှင့် ပတ်သက်. ငြင်းခုံခဲ့သည်။ ထို့အပြင်ကားလ်သည် Pestles ၏ဖွဲ့စည်းပုံ၏အင်္ဂါရပ်များအပေါ် အခြေခံ. တပ်များနှင့် ပတ်သက်. အတန်းများကိုခွဲထားသည်။ ဒီခေါင်းစဉ်ကိုလေ့လာတဲ့အခါ Linnei မှာအမှားအယွင်းတွေမကြာခဏရှိခဲ့ပေမယ့်ပါမောက္ခကပါမောက္ခကဖန်တီးထားတဲ့စနစ်ကစိတ်ဝင်စားမှုရှိခဲ့ပါတယ်။
စိတ်ဝင်စားဖွယ်အချက်မှာ 1811 တွင်သာ 1811 တွင်သာလူတို့ဒိုင်ယာရီ၏မှတ်တမ်းများကိုပထမဆုံးအကြိမ်ထုတ်ဝေသည်။ ထိုခေတ်ရှိဌာနေတိုင်းရင်းသားများ၏နေထိုင်မှု၏လူနေမှုပုံစံစတဲ့နောက်သတင်းအချက်အလက်တစ်ခုကတော့လက်တွေ့ကျကျမရှိတော့ဘူး,
1735 ခုနှစ်တွင်ကားလ်သည်ဟော်လန်သို့သွားသောအခါစာတမ်းတစ်စောင်တင်သွင်းခြင်းကိုခုခံကာကွယ်။ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာပါရဂူဘွဲ့ရရှိသည်။ ထိုမှနေက၎င်းသည် "သဘာဝတရားစနစ်" တွင်စာစီစာကုံးကိုထုတ်ဝေသည်။ အသက် 2 နှစ်လုံးလုံးတွင်လိမ္မာပါးနပ်သောအတွေးအခေါ်များကိုဒတ်ခ်ျမြို့တွင်မွေးဖွားခဲ့ပြီးပုံနှိပ်ထုတ်ဝေထားသောစာပေများတွင်ဖော်ပြထားသည်။ တိရိစ္ဆာန်အတန်းဆိုင်ရာသိပ္ပံပညာရှင်သည်ဤသို့ကွဲပြားသည်။ ဤအရာများသည်ငှက်များနှင့်နို့တိုက်သတ္တဝါများ, ကုန်းနေရေနေသတ္တဝါများ, ငါး, ပိုးကောင်များနှင့်အင်းဆက်ပိုးမွှားများဖြစ်သည်။ သူကသူ၏အချိန်ပြန်မြုပ်ကျမှုများ၌လူသိများသောနို့တိုက်သတ္တဝါများကိုစဉ်းစားသည်ဟုသူစဉ်းစားသူသည်ပိုးမွှားများနှင့်ကုန်းနေရန်ကုန်းနေသည့်နို့တိုက်သတ္တဝါများသို့ကျရောက်စေသည်ဟုမှတ်သားဖွယ်ကောင်းသည်။
ဤအချိန်အတောအတွင်းဇီဝဗေဒပညာရှင်သည်ကမ္ဘာတဝှမ်းမှယူဆောင်လာသည့်ကြီးမားသောအပင်များကိုစုဆောင်းထားပြီးခွဲခြားထားသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, Publishing သည် Linnei ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိတွင်ပါ 0 င်ပြီးဇီဝဗေဒသိပ္ပံပညာကိုပြောင်းလဲပြီးသိပ္ပံပညာရှင်များမှလူတစ် ဦး ကဂုဏ်တင်ခဲ့သည်။
ဤတိုင်းပြည်တွင်နေထိုင်ခဲ့သည့်နှစ်များသည်ကားလ်၏သိပ္ပံဆိုင်ရာအသက်မွေး 0 မ်းကျောင်းလုပ်ငန်းများတွင်အကျိုးအရှိဆုံးဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဤကာလအတွင်းသူသည်အဓိကစာစီစာကုံးများကိုထုတ်ဝေသည်။ သိပ္ပံနည်းကျစာတမ်းများအပြင်ထိုသူကထိုလူသည်စာရေးသူနှင့်ကိုယ်တိုင်ရေးအတ္ထုပ္ပတ္တိကိုရေးသားခဲ့ပြီးသူ၏ဘ 0 ကိုဖော်ပြခဲ့ပြီးစာဖတ်သူများအားစိတ်ဝင်စားဖွယ်အချက်အလက်များနှင့်လေ့လာရေးခရီးများနှင့်သမိုင်းကြောင်းနှင့်သမိုင်းကြောင်းနှင့်လေ့လာရေးခရီးများနှင့်အတူမျှဝေခဲ့သည်။
ဆွီဒင်နိုင်ငံသို့ပြန်လာပြီးနောက် Linney သည်၎င်း၏ကန့်သတ်ချက်မထားခဲ့ပါ, အစပိုင်းတွင်လူသည်စတော့ရာတွင်နေထိုင်ပြီး Uppsalu သို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။ ကားလ်သည်ရုက္ခဗေဒဌာနမှ ဦး ဆောင်သည့်ဆရာဝန်တစ် ဦး အနေဖြင့်အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်, လေ့လာရေးခရီးသို့ သွား. လူငယ်မျိုးဆက်အားဗဟုသုတကိုအတည်ပြုခဲ့သည်။
Carl Linney သည်ဇီဝဗေဒနှင့်ရုက္ခဗေဒနယ်ပယ်များတွင်ရှာဖွေတွေ့ရှိချက်များများစွာပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေထားသောဆောင်းပါးများအရေအတွက်သည်ကြီးမြတ်ပြီးဘ 0 တွင်နှင့်သိပ္ပံပညာရှင်များသေဆုံးပြီးနောက်ထုတ်ဝေသောစာစီစာကုံးများဖြစ်သည်။ ပါမောက္ခ၏ကောင်းကျိုးကိုပြည်နယ်မှအသိအမှတ်ပြုသည်။ ၎င်း၏အောင်မြင်မှုများသည်နိုင်ငံ၏ကန့်သတ်ချက်ထက် ကျော်လွန်. လူသိများလာသည်။
ကိုယ်ပိုင်ဘဝ
အနာဂတ်ဇနီး Sarah Liza ၏ဇနီးနှင့်အတူလင်လင်းလင်းသည် Falun တွင်တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ထိုအချိန်တွင်ထိုအချိန်တွင်မိန်းကလေးသည်အသက် 18 နှစ်အရွယ်တွင်သူမ၏ဖခင်သည်ဒေသခံဆရာဝန်တစ် ဦး ဖြစ်ပြီးအမျိုးသားတစ် ဦး သည်ပညာတတ်ဖြစ်ပြီးအထင်ကြီးလောက်သောအခြေအနေရှိခဲ့သည်။ ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ပြီးနောက်နှစ်ပတ်အကြာတွင်ကားလ်သည် Lisa ကမ်းလှမ်းမှုကိုပြုလုပ်ခဲ့ပြီးနောက်တစ်နေ့တွင်လူငယ်များသည် Lisa ၏အဘ၏ဖခင်၏ကောင်းချီးမင်္ဂလာကိုခံယူသည်။
အဆိုပါမင်္ဂလာဆောင်သည် 3 နှစ်တိုင်ရွှေ့ဆိုင်းရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်, ပြည်ပမှာသွားကြတယ်, နောက်ဆက်တွဲပြန်လာပြီးနောက်ချက်ချင်းပင်စေ့စပ်ညှိနှိုင်းခဲ့သည်။ မှန်ပါသည်, မင်္ဂလာဆောင်ပွဲကိုနောက်နှစ်တွင်သာဖွင့်လှစ်ခဲ့သည်မှာမိသားစုမွေးမြူရေးမိန်းကလေးတွင်အခမ်းအနားကျင်းပခဲ့သည်။
Linneyev တွင်ကလေး 7 ယောက်ရှိသည်။ ပထမသားကို 1741 တွင်မွေးဖွားခဲ့ပြီးထိုကောင်လေးကိုကားလ်နှင့်လူကြီးများဟုလည်းခေါ်သည်။ မိသားစု 0 င်မိသားစုနှစ်စုသည်နို့စို့အရွယ် မှစ. ပြန်လာခဲ့သည်။
သိပ္ပံပညာရှင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝသည်အောင်မြင်စွာတီထွင်ခဲ့ပြီးသူသည်အိမ်ထောင်ဖက်ကိုချစ်မြတ်နိုးပြီးသူ၏အိမ်ထောင်ဖက်ကိုချစ်မြတ်နိုးပြီးခံစားချက်များကိုအပြန်အလှန်ပြောဆိုခဲ့သည်။ လူသည်အာဖရိကတောင်ပိုင်းရှိ Iris မိသားစုမှကြီးထွားလာသော Iris မိသားစုမှသူ၏ဇနီးနှင့်သူမ၏ဖခင်၏နာမည်နှင့်သူမ၏ဖခင်အမည်ကိုပင်ခေါ်ခဲ့သည်။
သေဆုံးခြင်း
1758 ခုနှစ်မှစ. ဇနီးနှင့်ကလေးများနှင့်အတူလင်နီးယားသည် Upsala မှ 10 ကီလိုမီတာရှိခဲ့သည့်နေရာတွင်နေထိုင်ခဲ့သည်။ သူအနားယူပြီးအလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။
1774 တွင် Linnei တွင်ထိုးနှက် (ဦး နှောက်သို့သွေးယို) ရှိခဲ့သည်။ ထို့နောက်ဆရာဝန်များသည်လူကိုကယ်တင်ခဲ့သော်လည်းကျန်းမာရေးသည်အပြည့်အဝပြန်လည်ကောင်းမွန်လာခြင်းမဟုတ်ပါ။ သူသည်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းလေဖြတ်။ ပါမောက္ခသည်စာဖတ်ခြင်းကိုရပ်တန့်လိုက်သည်။ ဤလုပ်ငန်းကိုသူ၏သားအကြီးဆုံးသို့ညွှန်ကြားခဲ့ပြီးသူကိုယ်တိုင်နေထိုင်ခဲ့သည်။
လာမည့်သပိတ်မှောက်မှုသည်ဆောင်းရာသီတွင် 1776 မှ 1777 နှစ်အထိဖြစ်ခဲ့ရသည်။ ဒုတိယအကြိမ်တိုက်ခိုက်မှုအပြီးတွင်ကားလ်သည်မှတ်ဉာဏ်ပျောက်ဆုံးသွားပြီးအနီးကပ်ဆွေမျိုးများအားအသိအမှတ်မပြုဘဲအိမ်မှထွက်ခွာရန်ပင်ကြိုးစားခဲ့သည်။ အသက် 71 နှစ်အရွယ်တွင် 1778 ခုနှစ်တွင်အမျိုးသားတစ် ဦး သည် 1778 ခုနှစ်တွင်ကွယ်လွန်ခဲ့သည်။
သိပ္ပံပညာရှင်သည်မြို့၏ဂုဏ်ထူးဆောင်နိုင်ငံသားအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုခံရပြီးကတည်းကသူသည် Uppsa ဘုရားရှိခိုးကျောင်းတွင်မြှုပ်နှံခဲ့သည်။
Linney သေဆုံးပြီးနောက် Herbaria နှင့်စာကြည့်တိုက်အပါအ 0 င်ကြီးမားသောစုဆောင်းမှုကိုချန်ထားခဲ့သည်။ ယင်းသည်မိမိ၏သားကားကားလ်ဂျူနီယာကိုအမွေဆက်ခံခဲ့သည်။ သိပ္ပံပညာရှင်နိုင်ငံ၏ဇာတိနိုင်ငံ၏သိပ္ပံနည်းကျကမ္ဘာ၏ကန့်ကွက်မှုများရှိသော်လည်းအစည်းအဝေးကိုရောင်းပြီးထုတ်ယူနေဆဲဖြစ်သည်။ ဆွီဒင်နိုင်ငံသည်သိပ္ပံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တန်ဖိုးရှိသည့်လင်းတီ၏လက်ရာများကိုဆုံးရှုံးခဲ့ရသည်။
ကျမ်းကိုးစာရင်း
- 1735 - "သဘာဝစနစ်"
- 1736 - "ရုက္ခဗေဒစာကြည့်တိုက်"
- 1736 - "Botany ၏အခြေခံ"
- 1737 - "Flora Lapland"
- 1737 - "အပင်များကိုမွေးဖွားခြင်း"
- 1738 - "အပင်အတန်းများ"
- 1745 - "Flora Sweden"
- 1749 - "ဆွီဒင်ဒယ်အိုး"
- 1751 - "ရုက္ခဗေဒ၏အတွေးအခေါ်"
- 1753 - "အပင်မျိုးစိတ်များ"