အတ်ထုပ်ပတ်တိ
ဆွစ်ဇာလန်သုတေသီများနှင့်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်ဂျင်းစေးစီသည်အသက် 84 နှစ်ရှိပြီဖြစ်သောအသက် 84 နှစ်ရှိပြီဖြစ်သည်။ 73 ယောက်သည်သိပ္ပံပညာကိုအပ်နှံခဲ့သည်။ သူ၏ကျမ်းရက်စာပုံးသည်စာအုပ်ပေါင်း 60 နှင့်ရာနှင့်ချီသောဆောင်းပါးပေါင်း 60 ကျော်ရှိပြီးအများစုမှာကလေးများ၏အသိဥာဏ်ရှိသည့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်စိတ်ပညာများကိုမြှုပ်နှံကြသည်။ သုတေသနပြုချိန်တွင် PIAGG သည် Egocentrism ဟူသောဝေါဟာရကိုယူဆောင်လာပြီးလက်တွေ့စကားလက်ဆုံပြောဆိုမှုကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ကလေးဘဝနှင့်လူငယ်
Jean William Fritz Piaget သည် 1896 ခုနှစ်သြဂုတ်လ 9 ရက်နေ့တွင်ဆွစ်ဇာလန်နိုင်ငံမှပြင်သစ်စကားပြောဒေသရှိ Neuzhetel တွင်မွေးဖွားခဲ့သည်။ သူသည်ဆွစ်ဇာလန်နိုင်ငံ၏နိုင်ငံသားဖြစ်မှုနှင့်ပြင်သစ်ရေဗက္ကာ၏နိုင်ငံသားအဆိုအရအလယ်ခေတ်စာပေအက်ပလာရိုက်ရောဂါပါမောက္ခပါမောက္ခ၏သား ဦး ဖြစ်သည်။
PIAGAGE PAIGAGE သည်စာဖတ်ခြင်း၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုကျွမ်းကျင်ပြီးသူသည် Knights နှင့်ပတ်သက်သောနတ်သမီးပုံပြင်သို့မဟုတ်ဝတ္ထုများအတွက်မဟုတ်ဘဲဇီဝဗေဒဆိုင်ရာဖတ်စာအုပ်များအတွက်ဖြစ်သည်။ သတ္တဗေဒကိုသူစိတ်ဝင်စားမှုသည် Mollusks ၏သဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်. ဆောင်းပါးများစွာကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ပထမ ဦး ဆုံး 11 နှစ်အရွယ်မှာလွတ်မြောက်ခဲ့သည်။ 15 နှစ်ကြာပြီးသား Piaget သည်အတွေ့အကြုံရှိအထူးကုဆရာဝန်တစ် ဦး အားကျွမ်းကျင်စွာကျွမ်းကျင်သူတစ် ဦး ကိုကြားခဲ့ရသည်။
ကျောင်းသားနှစ်များတွင် Piaget သည် Epistemology - သိပ္ပံပညာနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာသိပ္ပံပညာဆိုင်ရာသိပ္ပံပညာကိုစိတ်ဝင်စားလာခဲ့သည်။ ဤဒေသရှိအတွေးအခေါ်များ, ငယ်ရွယ်သောအရည်အချင်းများသည်တက္ကသိုလ်များနှင့်ဇူးရစ်၏တက္ကသိုလ်များတွင်လေ့ကျင့်ခန်းစဉ်အတွင်းဖွံ့ဖြိုးခဲ့သည်။ သူက "Boyish" ဟုသူကိုယ်တိုင်ငြင်းဆိုခဲ့သည့်ဒ philosoph နအလုပ်သမားနှစ် ဦး ကိုထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
စိတ္ပညာ
1918 ခုနှစ်တွင် Neuchatel တွင်ဆရာဝန်ဒ philosoph နိကဗေဒ၏ဒီပလိုမာဒီပလိုတီးကိုလက်ခံရရှိပြီးလျှင် Piaget သည်ပြင်သစ်သို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။ ၎င်းသည်သုတေသီ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိတွင်အလှည့်အပြောင်းဖြစ်ရပ်ဖြစ်သည်။ကျောင်းအုပ်သည် IQ Test Practitioners များထဲမှတစ် ဦး ဖြစ်သော Alfred Bina ဖြစ်သည်။ အဖြေများကို Bina နှင့်အတူစစ်ဆေးနေပါက Piagget သည်ငယ်ရွယ်သောအုပ်စုများမှကျောင်းသားများအားမေးခွန်းများမပါ 0 င်ကြောင်းသတိပြုမိသည်။ ဒါကြောင့် Piaget ကကလေးသူငယ်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များသည်လူကြီးများ၏ဖြစ်စဉ်များနှင့်ကွဲပြားကြောင်းသဘောပေါက်လာသည်။ ယခုအချိန်တွင်စိတ်ပညာတွင်သိရှိနိုင်သည့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသီအိုရီအဖြစ်လူသိများသည်။
နောက်ဆုံးအတွေးအခေါ်ပညာရှင်သည်နောက်ဆုံးတွင်ဂျီနီဗာအကယ်ဒမီ၏ဒါရိုက်တာဖြစ်လာသည့် 1922 ခုနှစ်တွင်စိတ်ပညာသို့လှည့်ခဲ့သည်။ လာမည့် 58 နှစ်တွင်သူသည်ကလေးသူငယ်များ၏ထောက်လှမ်းရေးနှင့်အတွေးအခေါ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏လူမှုဗေဒ, ဇီဝဗေဒနှင့်ယုတ္တိနည်းအဆင့်ကိုလေ့လာခဲ့သည်။
Piaget ကကလေးကကမ္ဘာကြီးကိုအဆင့် 3 ဆင့်မှာသိလိမ့်မယ်လို့ယုံကြည်ခဲ့တယ်။ ပထမ ဦး ဆုံးဘွားကနေ 2 နှစ်မှ 2 နှစ်အထိ - egocentrism, ဒါက "ငါကမ္ဘာတစ်ခုလုံးပဲ" ဒုတိယတစ်ခုမှာ 2 မှ 11 နှစ်အထိဖြစ်သော Animism, ၎င်းသည် "ကျွန်ုပ်သည်အသက်ရှင်နေပြီးအရာအားလုံးသည်ကျွန်ုပ်ပတ် 0 န်းကျင်တွင်နေထိုင်နေခြင်းဖြစ်သည်။ " တတိယနှစ်, 11 နှစ်အကြာတွင်ကလေးသည်ကာတွန်းနှင့်သက်မဲ့ကိုခွဲခြားသည့်အခါအတုအယောင်ဖြစ်သည်။
PIAGG ၏ဤအဆင့်ဆင့်သည်လက်တွေ့စကားပြောဆိုမှုနည်းလမ်းကိုယူဆောင်လာခဲ့သည်။ သူသည်ပုံမှန်မေးခွန်းတစ်ခုနှင့်စကားစမြည်ပြောဆိုခြင်းကိုစတင်ခဲ့ပြီးကလေး၏အဖြေပေါ် မူတည်. စေတနာ့ဝန်ထမ်းသည်။ စကားစမြည်ပြောဆိုရာတွင်သုတေသီသည်ကျားကန်အသုံးပြုသောဓာတ်ပုံများ, အရာဝတ္ထုများနှင့်လူများပင်။
ဘွားစမှ 2 နှစ်အရွယ်တွင်ကလေးငယ်သည်ကမ္ဘာ၏အလယ်ဗဟိုသို့မိမိကိုယ်ကိုသဘောပေါက်သည်။ "ငါလိုချင်တာကိုလုပ်ချင်တာကိုလုပ်တယ်" သူသည်အခြားတစ်နေရာတွင်မိမိကိုယ်ကိုမည်သို့ထားရမည်ကိုသူမသိပါ။ 2-3 နှစ်မှ 3-3 နှစ်မှ 3-3 နှစ်မှ 3-3 နှစ် "ငါလိုချင်တာကိုငါလုပ်ချင်တာကိုလုပ်ချင်တာ" ဤအတွက်ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ role ကိုအရွယ်ရောက်သူများကကစားသည်။ သူသည်ကလေး၏ရှုထောင့်မှကြည့်ရှုခြင်း, အခြားလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုသို့မဟုတ်စကားပြောရန်သင်ယူခြင်း,
စည်းမျဉ်းအနေဖြင့်အသက် 11 နှစ်မှ 12 နှစ်အထိကလေးငယ်သည်တစ်စုံတစ် ဦး ၏ရှုထောင့်ကိုမည်သို့လက်ခံရမည်ကိုမသိပါ။ သူ့ကိုအားဖွင့်ရန်ကြိုးစားခြင်းသည်ကမ္ဘာ၏အတ္တိရေးအယူအဆများကိုတိုက်ခိုက်ရန်ကြိုးစားသည်။ ထို့နောက်သူငယ်သည်ကမ္ဘာ၏ရည်ရွယ်ချက်ကိုအမြင်များကိုဖြတ်သန်းသွားသည်။ ဒါဟာသေသည်အထိဖွဲ့စည်းသည်။ ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်ကလေးများ၏ကလေးများ၏အပြုအမူကိုရေးဆွဲသည့်ရောဂါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမော်ဒယ်များသည်ခြားနားဥာဏ်ရည်ရှိနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမော်ဒယ်များနှင့်ကိုက်ညီသည်။
Jean Piaget သီအိုရီသည်ခြင်္သေ့ Vygotsky ကိုအကြမ်းဖက်စိန်ခေါ်ခဲ့သည်။ ရုရှားသုတေသီကပြောကြားရာတွင်ကလေးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးသည်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိလူမှုပတ်ဝန်းကျင်အပေါ်မူတည်သည်။ ထို့ကြောင့်အားလုံးကိုမညီမျှသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဆွစ်ဇာလန်ဗီနိုင်း၏အခြားတွေးခေါ်သူများကသူသည်သတင်းအချက်အလက်ပြုပြင်ခြင်းနှင့်မှတ်ဥာဏ်များ၏အမြန်နှုန်းအဖြစ်သူတစ် ဦး ချင်းစီအညွှန်းကိန်းတွင်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမပြုပါ။ အမှန်မှာ, အချို့လူများကအခြားသူများထက်ပိုမိုမြန်ဆန်စွာတိုးတက်ရန်အဘယ်ကြောင့်သူတို့ရှင်းပြသည်။
ဝေဖန်မှုများရှိသော်ငြား Piaget သည်သိပ္ပံပညာကိုအရေးပါသောအလှူငွေများကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သူ၏သိမြင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသီအိုရီကိုယခုအခါကြိုတင်ညှိနှိုင်းခြင်း, အတားအဆီး, ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်, ကလေးစိတ်ပညာ, အတွေးအခေါ်စသည်တို့ကိုလေ့လာမှုတွင်လေ့လာသုံးသပ်သည်။
ကိုယ်ပိုင်ဘဝ
1923 ခုနှစ်တွင် Valentin Shatenau သည်သူ၏ဇနီး Jean Piaget ဖြစ်လာသည်။ သူတို့မှာ "ဘာသာရပ်" ဖြစ်လာတဲ့ကလေးသုံးယောက်ရှိတယ်။
အိမ်ထောင်ဖက်များသည်အိမ်ထောင်ဖက်များအပေါ်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝကိုမထိခိုက်ခဲ့ပါ, Valentine သည်သူမ၏ခင်ပွန်း၏အဖွင့်များကိုကြည့်ရှုခဲ့ကြပြီးသူသည်မိမိခင်ပွန်း၏အဖွင့်ကိုကြည့်ရှုစောင့်ရှောက်သည်
သေဆုံးခြင်း
Jean Piaget သည် 1980 စက်တင်ဘာ 16 ရက်တွင်သေဆုံးခဲ့သည်။ သေခြင်းတရားသည်သဘာဝကျသည်မှာစိတ်ပညာရှင်သည် 84 နှစ်မြောက်မွေးနေ့ဖြစ်သည်။ အမည်မဖော်လိုသောမိသားစုသင်္ချိုင်းတွင်ဖြစ်သောကွယ်လွန်သူ၏အလိုတော်အတိုင်းဂျီနီဗာရှိဘုရင်များ၏သင်္ချိုင်းတွင်မီးလောင်ခြင်း။ကျမ်းကိုးစာရင်း
- 1923 - "ဘာသာစကားနှင့်ကလေး၏အတွေး"
- 1928 - "ကလေးကမ္ဘာ၏အယူအဆ"
- 1932 - "ကလေးနှင့် ပတ်သက်. ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာတရားစီရင်ခြင်း"
- 1950 - "ဉာဏ်စိတ်ပညာ"
- 1952 - "သူငယ်၏ဥာဏ်ပညာ၏မူလအစ"
- 1954 - "ကလေး၏လက်တွေ့တွင်ပေါ်ပေါက်လာခြင်း"
- 1958 - ယုတ္တိရှိသည့်ယုတ္တိစာတွေးခေါ်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု - ကလေးဘဝမှလူငယ်များအတွက် "
- 1962 - "ဂိမ်းများ, အိပ်မက်များနှင့်ကလေးဘဝတွင်အိပ်မက်များနှင့်အတု)
- 1962 - "ကလေးစိတ်ပညာ"