Kaedah moden pendidikan yang membahayakan kanak-kanak: kanak-kanak prasekolah, pelajar sekolah

Anonim

Pedagogi adalah sains yang tidak memberi jawapan kepada soalan, tidak membangunkan mekanisme untuk tingkah laku dalam situasi yang sukar, tidak berjanji untuk menyelesaikan semua konflik yang boleh dibayangkan dan tidak dapat difikirkan. Oleh itu, orang dewasa moden menyerap beberapa kaedah pembesaran, kadang-kadang melupakan bahawa mereka tergesa-gesa keluar dari ekstrem hingga ekstrem, dan dengan itu membahayakan kanak-kanak itu. Mengenai sesetengah daripada mereka - dalam bahan 24cm.

Penolakan larangan

5 kaedah pendidikan moden yang membahayakan kanak-kanak

Kaedah ini berdasarkan pemasangan positif dan bukan larangan. MEREKA Untuk latihan sedemikian ialah selepas kegunaan rumah dalam kehidupan sebenar, kanak-kanak sukar untuk bersosial dan menerima enggan.

Ia hanya berfungsi apabila ibu bapa menetapkan peraturan: apa yang boleh dilakukan dan apa yang diharamkan. Pemasangan bukan hukuman, tetapi belajar untuk berinteraksi, memanggil pesanan.

Juga, keengganan tanpa menjelaskan sebab-sebab, contoh peribadi, perubahan dalam "peraturan permainan" (hari ini anda tidak boleh mencucinya, dan esok - tidak mustahil) memberi kesan negatif kepada kesihatan psikologi: kanak-kanak menjadi membimbangkan, tidak pasti diri mereka yang tidak menyedari keinginan mereka.

Situasi Berbalik: Sebilangan besar larangan menghasilkan bukan kemerdekaan. Ibu bapa berpendapat bahawa mereka menyediakan keselamatan, dengan itu mengganggu pengalaman dan kemahiran hidup.

Pujian penurunan nilai

Jika prasekolah prasekolah untuk setiap langkah, tanpa menjelaskan sebab-sebab, maka dia diputarbelitkan oleh nilai pujian ibu bapa. Situasi terbalik: penurunan nilai pencapaian bayi, apabila mereka dianggap sebagai yang sepatutnya, diberikan.

Sebagai contoh, seorang kanak-kanak prasekolah dipuji untuk setiap tindakan, dan pelajar sekolah harus menerima "lima", memenangi Sukan Olimpik, pertandingan.

Pujian - Stimulator yang kuat. Oleh itu, ia mestilah mencukupi, tepat pada masanya, tegas. Tidak mustahil untuk membenarkan persaingan tersembunyi: "Anda lebih baik daripada Petrus."

Kanak-kanak itu, yang berpendidikan dalam pengertian tindakan, menyedari nilai tindakan, menghargai mereka, sifatnya tidak rosak oleh diri sendiri.

Mengabaikannya

5 kaedah pendidikan moden yang membahayakan kanak-kanak

Teknik ini dianggap berperikemanusiaan, kerana ia tidak menyiratkan hukuman fizikal atau lisan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak itu melihatnya seperti ini: "Saya tidak memerlukan anda, semasa anda bersikap buruk. Saya mengeluarkan, membuang anda, kerana anda tidak baik, menderita satu. "

Mengabaikan adalah ketidakupayaan ibu bapa untuk menguruskan emosi. Untuk mengelakkan daripada melanggar hubungan dengan kanak-kanak, anda harus menunjukkan deria, dengan itu memperkuat hubungan yang memperkuatkan: "Saya sangat kecewa dengan perbuatan anda dan saya tidak boleh bercakap dengan anda kerana ini." Dalam kes ini, orang dewasa memberi untuk memahami anak bahawa dia tidak bersendirian dan mencintainya.

Komunikasi dengan kanak-kanak yang sama

Ibu bapa menafikan konsep kuasa, berkomunikasi dengan kanak-kanak "pada sama". Dalam kes ini, kanak-kanak itu milik kanak-kanak itu sebagai orang dewasa: hanya membangun mainan, barang-barang yang cukup hanya orang dewasa, perbualan hanya tanpa "sysyukanya". Orang dewasa seperti itu menganggap zaman kanak-kanak Pamperia, mengabaikannya.

Latihan dalam bentuk permainan membantu kanak-kanak menavigasi, membuat keputusan dalam situasi. "Syushukny" mengembangkan ucapan kanak-kanak, yang mensasarkannya atas dialog.

Situasi Songsang: orang dewasa kanak-kanak, tidak mempunyai kuasa. Perkataan tegas diamanahkan kepada kanak-kanak, yang membawa kemudaratan yang tidak dapat diperbaiki untuk jiwa yang lebih cepat.

Pendidikan Rumah

5 kaedah pendidikan moden yang membahayakan kanak-kanak

"Mengapa anda memerlukan taman atau sekolah, ada seorang guru yang negatif, jahat, membosankan, pendidik, anak-anak yang jahat, boleh disosialisasikan dan di luar institusi ini."

Menganggap bahawa ibu bapa melupakan perkara utama: sosialisasi bukan sahaja komunikasi dengan rakan sebaya, tetapi juga kerjasama dengan orang di luar keluarga.

Di samping itu, orang dewasa perlu melupakan kerja dan masa peribadi, jika dia mahu bersaing dengan program ini dan memperkenalkan pendidikan tambahan kepada seorang pelajar sekolah (melawat bahagian sukan, bulatan kreatif).

Baca lebih lanjut