जीवनी
मेरी मॉन्टेसरीची जीवनी कोणालाही उदासीनता सोडणार नाही. तिने मूलतः मुलांसाठी आणि त्यांच्या पालकांसाठी बदलले. मारियाने आत्मविश्वास, आत्मविश्वास आणि आत्मविश्वास आणि आत्मविश्वास आणि आत्मविश्वास आणि आत्मविश्वास निर्माण करण्यासाठी सर्व परीक्षांना त्याच्या सर्व आयुष्यभर चालू ठेवून सोडले नाही.बालपण आणि तरुण
मारिया मॉन्टेसरीचा जन्म 31 ऑगस्ट, 1871 रोजी आधिकारिक कुटुंबात झाला. तिच्या आईला अभ्यागत मुळे होते, तिच्या मुलीला वाढवण्यासाठी सुशिक्षित आणि व्यस्त होते. 1875 मध्ये मारिया रोममधील प्राथमिक शाळेत गेला, जेथे दोन वर्षांनी पूर्वी आपल्या वडिलांचे भाषांतर केले होते.
13 वर्षाच्या वयात तिने दुय्यम तांत्रिक शाळेत प्रवेश केला. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की या संस्थेने केवळ मुलांना भेटण्याचा अधिकार दिला आणि मारिया ही पहिली मुलगी बनली ज्याने शिकवण्याचा आणि त्याचे थ्रेशोल्ड पार पाडण्याचा अधिकार दिला.
तीन वर्षांत यशस्वीरित्या शाळा पूर्ण झाली, मारिया यांनी तांत्रिक संस्थेत त्यांचा अभ्यास चालू ठेवला. तिथेच, हितसंबंधांची हितसंबंध बीजगणित आणि अभियांत्रिकी वस्तूंच्या नैसर्गिक विज्ञान चक्रावर हलविण्यात आली. संस्थेच्या शेवटी, मुलीने औषधांचा अभ्यास चालू ठेवण्याची इच्छा केली. हा एक धाडसी निर्णय होता, पिता त्याला स्वीकारू शकला नाही, आणि बर्याच वर्षांपासून ते बोलू शकले नाहीत.
आश्चर्यकारक आणि हुशार मुलीसाठी, तेथे बंद दरवाजे नव्हते. 18 9 0 मध्ये, तिला नैसर्गिक विज्ञानांच्या कोर्ससाठी एक विनामूल्य श्रोत्याद्वारे सीएपीईझच्या विद्यापीठात नेले गेले. लवकरच, ती एक संपूर्ण विद्यार्थी बनली. 18 9 2 मध्ये मारियाला डिप्लोमा मिळाला ज्याने मला त्याच विद्यापीठात वैद्यकीय शाळा दाखल करण्यास परवानगी दिली. ऑटोप्सी क्लासेसमध्ये अडचणींनी सुरुवात केली, ज्याला पुरुषांबरोबर एकत्र प्रवेश करण्याची परवानगी नव्हती, - एकट्याने प्रयत्न करण्याचा सराव केला. तरीसुद्धा, मारिया मॉन्टेसरी यांना अभ्यासक्रम मिळाला आणि त्यांना शैक्षणिक पुरस्कार मिळाला.
अॅम्ब्युलन्स सेवेमध्ये क्लिनिकमध्ये सर्व वेळ विद्यार्थी विद्यार्थ्याने (कारण भौतिक समर्थनापासून वंचित ठेवले होते) कार्य केले. 18 9 5 मध्ये तिला हॉस्पिटलमध्ये सहाय्यक पद मिळाले. मागील दोन वर्षांपासून, अध्यापन भविष्यातील बालरोग आणि मनोचिकित्सा चालविली, बालरोगाच्या सल्लामसलत कार्यालयात काम केले, अखेरीस मुलांच्या औषधांमध्ये तज्ञ बनले.
18 9 6 मध्ये, मारिया यांनी विद्यापीठातून पदवी प्राप्त केली. पदवीधर व्याख्यानात, एक वडील होता ज्यांना समजले की तिची मुलगी व्यर्थ ठरली नाही आणि आदराने योग्य आहे. शेवटी लक्षात येते.
मारिया मॉन्टेसरीचा अभ्यास केल्यावरही एक शोध घेण्यात आला नाही, आदरपूर्वक आदर आधीच आहे की तिच्या दृढनिश्चय आणि ज्ञानाने तहान उच्च शिक्षण मुलींसाठी एक उदाहरण तयार केले.
विज्ञान आणि अध्यापनशास्त्र
मारिया मॉन्टेसरीमध्ये अध्यापनशास्त्रात व्याज 18 9 6-1901 मध्ये "फ्रेस्टास्टियन" (मानसिकदृष्ट्या मंद "मुलांसह कार्यरत होते. पुढे जाण्यासाठी डॉक्टरांनी अभ्यास केला आणि वैयक्तिकरित्या एडवर्ड सेजेन आणि जीन इटाराच्या कामाच्या इटालियन भाषेत हस्तांतरित केला. अभ्यासाच्या निकालांनुसार, हे स्पष्ट झाले की मागासलेल्या मुलांपैकी एक चतुर्थांश समाजातील पूर्ण सहभाग घेण्याची संधी होती.2 ते 7 वर्षांच्या मुलांसाठी, मारिया मॉन्टेसरीने विशेष परिस्थिती, विशेषतः लहान हलकी खुर्च्या तसेच विशेष शिक्षण उपकरणे विकसित केली आहेत, ज्याचा उद्देश स्वयं सेवा कौशल्य तयार करणे, घरावर काम करणे (पुसणे धूळ, भांडी स्वच्छ धुवा, शूज स्वच्छ करा) आणि बाग काळजी घ्या. दिवसाच्या सुप्रसिद्ध शासनाचे आभार, परंतु त्याच वेळी तिच्या निरीक्षणालीनुसार चळवळ आणि व्यवसायांची स्वातंत्र्य, "आपोआप आत्म-शिस्त दर्शविली."
मॉन्टेसरीची शिक्षण प्रणाली यशस्वी झाली कारण काही विशेष मुलांनी त्यांच्या सामान्य मुलांपेक्षा उत्कृष्ट परिणाम दर्शविल्या आहेत. सरकारने ऑर्थोफ्रीनिक इन्स्टिट्यूट निर्मितीची निर्मिती केली, जिथे शिक्षक मानसिकदृष्ट्या मंद मुलांबरोबर काम करण्यास तयार होते. मारियाने आपले सह-संचालक नियुक्त केले आणि 1 9 01 पर्यंत ती या स्थितीत राहिली. संस्था यशस्वी झाली आणि अधिकार्यांनी समर्थित केली.
1 9 07 मध्ये, आर्थिक सहाय्याने धन्यवाद, मारिया मॉन्टेसरीने "घरांचे घर" उघडले, जेथे निरोगी मुले अभ्यास करत होते. जागा असलेल्या मुलांसाठी सोयीस्कर असलेल्या आधुनिक किंडरगार्टन्स (अधिक अचूक, गार्डन्स त्याच्या प्रकाराद्वारे तयार केलेले) चे घर सुसज्ज होते. मुले मुक्तपणे जाऊ शकतात आणि त्यांचे स्वतःचे धडे निवडू शकतात. मारिया मुलांच्या उपक्रमात भाग घेतला नाही, परंतु त्यांना पाहून. म्हणून डॉक्टरांना आढळले की मुले अधिक वेळा गेमिंगपेक्षा व्यावहारिक व्यवसाय निवडतात. सुरुवातीच्या विकासाच्या पद्धती मॉन्टेसरी यांना मुलाच्या स्वत: च्या पुढाकाराने, त्याच्या स्वत: च्या पुढाकाराने, नैसर्गिक क्षमतेचे विकास आणि विकासावर स्थापित करण्यात आले. "वैज्ञानिक अध्यापनशास्त्राच्या पद्धती, मुलांच्या घरांमध्ये मुलांच्या शिक्षणासाठी अर्ज केला" पुस्तकात निरीक्षणाचे परिणाम वर्णन केले आहेत.
अशा प्रकारच्या शिक्षणाचे एक स्पष्ट फायदा म्हणजे लवकर सामाजिकरण आणि मुलाचे स्वातंत्र्य. कार्यांचे निराकरण करण्यासाठी, मुले प्रवृत्तीवर आधारित होते, त्यांनी स्वत: ला समाधान शोधले. खनिजांमध्ये मुलांच्या सर्जनशीलता आणि लर्निंग गेम्सचा अभाव आहे. असे मानले गेले की इतके मुले काल्पनिक विकास करत नाहीत. त्याच वेळी, XXI शतकात, हे सिद्ध झाले की प्राचीन खेळणी कल्पनारम्य विकासासाठी आवश्यक आहे.
मेरी मॉन्टेसरीची शैक्षणिक व्यवस्था सिद्ध झाली की व्यक्तींद्वारे मुलांची ओळख आपल्याला प्रत्येक मुलाच्या संभाव्यतेची पूर्णपणे अंमलबजावणी करण्यास परवानगी देते. शिक्षकांनी पालकांना 1 9 आज्ञा विकसित केल्या, याचा अर्थ - "मुले त्यांच्या सभोवताली काय शिकतात" आणि "मुलाला ते स्वत: ला करण्यास मदत करतात." आजच्या आज्ञांची यादी उद्धृत करते. शिक्षकांना विश्वास होता की लहानपणामध्ये निरोगी मनोवृत्तीचे पाया घातल्या जातात आणि मुलाच्या क्षमतेची सीमा निर्धारित केली जातात. सर्व बंधने स्वत: ला ठेवतात.
20 व्या शतकाच्या 30 व्या शतकापर्यंत, मॉन्टेसरी अध्यापनशास्त्र जगभरात वेगाने विकसित झाले, परंतु त्याच्या मूळ इटलीमध्ये, बेनिटो मुसोलिनीच्या पत्रानंतर 1 9 23 मध्ये केवळ मृत ठिकाणाहून संपले. राज्याचे प्रमुख वैयक्तिकरित्या शैक्षणिक अभ्यासक्रमात गेले, भेटीचे फोटो संरक्षित केले गेले. पण नाझी विचारधारा म्हणून, मॉन्टेसरी सिस्टमच्या दिशेने वृत्ती आणि त्याचे निर्माते आणखी वाईट झाले. 1 9 34 मध्ये मरीया आणि मुलाला देश सोडण्याची गरज होती. त्यानंतरच्या वर्षांत मारिया मॉन्टेसरीने विविध देशांद्वारे प्रवास केला आणि त्याचे तंत्र प्रोत्साहन दिले.
वैयक्तिक जीवन
विद्यापीठात अभ्यास करताना मारिया मॉन्टेसरी त्याच्या प्रेमास भेटले. तो एक सहकारी होता - डॉक्टर जिअसेपे मॉन्टेसो. कुटुंबाने वेळेवर विवाह करण्याची परवानगी दिली नाही, परंतु 31 मार्च 18 9 8 ते मारियोचा पुत्र होता. मारिया या अवस्थेतील नातेसंबंध टिकवून ठेवण्याची इच्छा होती जी त्यापैकी कोणीही दुसर्या व्यक्तीसह कुटुंब तयार करणार नाही. जिअसेपे यांनी वचन दिले आणि लवकरच विवाहित केले नाही. मारिया, चालू, विद्यापीठ क्लिनिक सोडले आणि कामात अडकले.
कधीकधी इतर लोकांच्या मुलांना विकसित केल्यामुळे तिने तिला मुलगा दिला. तथापि, बाळाला बेकायदेशीर होते, आई एक कठीण परिस्थितीत पडली. वडिलांच्या ओळीत दूरच्या नातेवाईकांवर, तिच्या मुलाने फक्त पहिल्या वर्षांचा खर्च केला. मग मारियाने त्याला घेतले आणि कुटुंबांना एकत्र केले. याव्यतिरिक्त, मारियो मॉन्टेसरीमध्ये आईला कोणताही गुन्हा सोडला नाही, त्याने तिच्या आयुष्यादरम्यान तिला पाठिंबा दिला आणि तिच्या मृत्यूनंतर केस चालू ठेवला.
मृत्यू
मारिया मॉन्टेसरी 81 वर्षांचा राहिला आणि 1 9 52 मध्ये हॉलंडमध्ये मृत्यू झाला. मृत्यूचे कारण रक्तस्त्राव होते. नंतरपर्यंत ती सक्रिय होती, प्रवासी, काँग्रेस आणि कॉन्फरन्समध्ये सहभागी झाले (1 9 50 मध्ये तिने इटलीचे प्रतिनिधित्व केले) 1 9 4 9 मध्ये प्रकाशित केलेले पुस्तक ("यूपीब्रिंगिंगचे पूर्ण कोर्स").एक उत्कृष्ट महिला आहे: 1 9 2 9 मध्ये, मारिया आणि त्याच्या मुलांनी आंतरराष्ट्रीय मॉन्टेसरी असोसिएशन (एएमआय) ची निर्मिती सुरू केली, जी अद्याप अस्तित्वात आहे. अध्यापनासाठी मॉन्टेसरीचे योगदान अमूल्य आहे.
कोट्स
- "मुलाची पहिली प्रवृत्ती इतरांच्या मदतीशिवाय स्वतंत्रपणे कार्य करणे आहे, म्हणून स्वातंत्र्य शोधण्याच्या पहिल्या जागरूक पाऊल त्याला मदत करण्याचा प्रयत्न करणार्या लोकांपासून संरक्षण करणे आहे."
- "प्रशिक्षण अद्यापचे कारण कसे विकसित होते, अद्ययावत आणि निर्मितीच्या शक्तींचे स्त्रोत असले पाहिजे."
- "एखाद्या मुलाचे संपूर्ण आयुष्य एखाद्या व्यक्तीच्या निर्मितीच्या समाप्तीपर्यंत स्वत: सुधारणा करण्याचा एक चळवळ आहे."
ग्रंथसूची
- 1 9 0 9 - "माझी पद्धत"
- 1 9 10 - "वैज्ञानिक अध्यापन"
- 1 9 16 - "प्राथमिक शाळेत स्वयं-शिक्षण आणि स्वयं-शिक्षण
- 1 9 22 - "बेबी मंदिरात"
- 1 9 23 - "मुलापासून एक किशोरवयीन मुले"
- 1 9 23 - "वैज्ञानिक अध्यापनाची पद्धत, मुलांच्या घरे मध्ये मुलांच्या शिक्षणासाठी लागू"
- 1 9 34 - "5-8 वर्षांच्या मुलांसाठी मॉन्टेसरीच्या पद्धतीवर गणित"
- 1 9 36 - "बालपणाचे रहस्य"
- 1 9 4 9 - "मुलाचे मन शोषणे"
- 1 9 4 9 - "पूर्ण कोर्स ऑफ अपब्रिंगिंग"