Тэмдэгт түүх
Vita maveev бол Николай Николай Николейевич Николейвич Николейвичийн гол дүр юм. Дөрөв дэх ангийн сурагч, Арифметиктай тулгарч, бэрхшээлтэй тулгарч, сургуульд бэрхшээл тулгардаг. Өөр нэг ястай хамт, Шишкин, тэр зөвхөн өөрсдийнхөө асуудал тулгарч байгааг олж мэдсэн - бүх хүчин чармайлтыг тогтмол хийдэг.Тэмдэгтийн түүх бүтээл
Номын мөрөнд байрлах зааварчилгааны түүхүүдийн зохиогч нь Залуу үеийнх нь ба Николай Ноу ноу тус бүр гүн утгатай байдаг: хууран мэхлэх нь утгагүй бөгөөд эцэг эхчүүдийг хуурах нь чухал биш бөгөөд эцэг эхчүүдийг хуурах нь чухал юм.
Насанд хүрэгчдэд зориулсан энгийн, жижиг уншигчид, жижиг уншигчид, "аавын аав" -д маш их таалагддаг зүйлс нь түүн дээр бие даан чимээгүйхэн чимээгүй байдаг. Зохиогчийн олон түүх, өнөөдөр сургуулийн хөтөлбөрт сурч байна.
"Сургууль ба байшингийн болон байшинд" vita manyev "- 1951 онд сэтгүүл дээр нийтлэгдсэн түүх. Зөвхөн 2 жилийн дараа ажил амжилттай болсоны дараа энэ нь амжилтанд хүрэхийг шийдсэн.
Дараа нь Николай Носов засварлахаар суув - текстийг 30 удаа боловсруулж, дараа нь 23 хэл рүү орчуулав.
"Viti MANEVA" -ийн амжилтыг 'XX зууны 50-аад оны үеийн уран зохиолын уран зохиолын 50-аад оны үед. Хөдөлмөрийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг бүхэлд нь өсгөсөн. "Сургуулийн түүх" гэсэн ойлголтыг Носовын номын номноос гаргаж, түүний цаашдын ажилд хөгжүүлэв.
Зохиолчийн боломжийн боломжийн боломж, түүний аргыг сталин өөрөө гэж тэмдэглэсэн сургалтын чиглэлд хандах хандлага. Сургуульд болон гэртээ viti mevev-ийг хэвлүүлсний дараа Николай Николай Николайвич нь хүүхдийн хэвлэлийн байшингийн редакторыг "Detgiz" -ийг "Detgiz" -ийг "Detgiz" -ийг "Деосеф" нь текстийг уншихад хүргэсэн. Konstantin Piskunov нь USSR-ийн толгойны хуйвалдааны хэсэгт байрлах хуйвалдааны нэрийг оруулахыг хүссэн боловч энэ шаардлага нь зохиогчийг биелүүлээгүй. Гэсэн хэдий ч 1952 онд хамар нь гурав дахь зэрэгт сталинист шагналаа хүлээн авав.
Номын агуулга нь эдгээр жилүүдэд хачин зүйлийг тусгасангүй: Пионерийн төлбөр, найрсаг анги, сурагчид багшийн ёс суртахууны яриа, ёс суртахууны яриа. Энэ ажил, энэ нь сонирхолтой байсан - уншигчид ижилхэн хөвгүүд, охид, ижил амьдралтай, ижил асуудалтай танилцав.
Зохиолчийн авъяас чадвар нь хошигнолгүй, алдааны үеэр биш харин хөөрхөн баатруудын үзэгчдийн үзэгчдийг илтгэсэн. Мөн оршин суугч бус үйлдлийн сэдэл, залруулах зөв замыг харуулсан.
Утга зохиолын тэмдэгтүүд Николай Носов жинхэнэ залуустай бичжээ. Илүү үл мэдэгдэх, прототип нь viti marev байсан эсэх. Гэхдээ нэг өдөр эр хүн ижил нэр, овогтой, овогтой хамт захидал хүлээж авсан. Зурваст, Залуучууд зохиолчоос ирсэн, түүний амьдралын түүхийг хаанаас мэддэг байсан.
Энэ хүрээ нь хүүхдийн сэтгэл судлалын талаар ажиглагдаж, сонирхож, сонирхож, сонирхож, сонирхож байсан тул зохиолч, учир нь зохиогчдыг сонирхож, сонирхож байсан. Нөхцөл байдал нь номондоо хөгжиж байсан бүх зүйл бүрт тохиолдож болох байсан. Уншигчид үлгэр биш, үлгэрийн бус үйл явдлын хуудсан дээр харагдаж байсан.
Зураг болон намтар Viti marev
Гол дүрийн түүх нь тэр ангийн удирдагч olga nikolaevna зун арифметикийг биелүүлээгүй гэдгээ амлаж эхлэв. Тиймээс, хамгийн анхны сургамжаас ангийнхан ард хоцорч эхлэв.
Нэмж хэлэхэд шинэ - kostya shishkin - vitea нь өөрийгөө хичээнгүйлэн судалж үзсэн. Гүн, хөвгүүд зугаа цэнгэлийн ангиудад илүү их цаг зарцуулж эхлэв.
Энэ нь сургуулийн багт үл тоомсорлодоггүй. Odnoklassniki ба Багш нар залуустай ярихыг хичээв. Түүнээс гадна, тэдгээрийг нийгмийн үйл ажиллагаанаас хассан бөгөөд тэд спорт клубт хоригдож, "Русана, Люудмила" үйлдвэрлэхийг хориглоно. Дашрамд хэлэхэд "Laggards" -ийг "Хөндлөн жийргэвчийн эсрэг, тэр үе шаттай, тэр үе шаттай, тэр үе шаттай," Руслан толгойтойгоо хамт Руслантай тэмцэхэд тэр үе шатыг оёж байсан.
Дөрөв дэх ангийнхрер хүн Арифметик дээр хоёр удаа ганцаараа хүлээж авахдаа ноцтой эргэлтийг олж мэдэв. Гэхдээ нэгэн зэрэг хүү тэнэг биш байсан. Тэрээр алдсан материалыг өөрөө хийх хүсэл эрмэлзэлтэй байх ёстой.
9-р бүлгээр өсвөр насны хүүхэд өөртөө хүчин чармайлт гаргаж, Олга Николеевнатай ярилцлаа. Багш нь Shishkina-аас үлгэр жишээг авахын тулд VITU-ийг хуваалцав. Ба Эрвехагийн хоёрт газрын намтар дахь эргэлтийн цэг нь түүний болон найз, найзынхаа улмаас эрч хүчтэй болсон.
Гол дүр нь үргэлжлүүлэн үргэлжлүүлж чадахгүй гэж шийдсэн. Тэр гэртээ ирээд ажлаа шийдвэрлэхээр суув. Самар, тэнхлэгийн тухай. Гэхдээ түүнд аль нь ч өгөөгүй. Дөрөв дэх ангийн сурагч нь 3-р ангийн сурагчдын бичсэн үгийн номонд, эдгээр жишээг түүнд зориулж биш байсан.
Дараа нь vitea нь оноогоо засахын тулд програм дээр маш их зүйлийг барьж авахад шаардлагатай гэж ойлгосон. Энэ өдрөөс эхлэн өсвөр насныхны гүйцэтгэл нь өсч эхлэв. Гэхдээ нэгэн зэрэг Шишкиний яс нь улам дордож байсан.
Хүү нь анги руу явахаа больсон, ээж, эзгүйдээ ээжийг хүлээн зөвшөөрөхөөс айдаг. Дөрөв дэх ангийн сурагч насанд хүрэгчдэд үнэнийг хэлэхэд найзыгаа хэлж, найзыгаа бүрхэв. MAVEV нь буруу байсан бөгөөд Костааг зөвхөн улам дордуулдаг.
Муугаагаар илчлэгдэх үед дарга баатар нь тэр Шишкиний домогт өвчний талаар багштай ярьсан гэж ичсэн байв. Одоо Костя сургууль руугаа буцаж ирэв, Восе Вита үүнийг Орос руу татахаар шийдэв.
Хүү нь өдөр бүр гэртээ харьж, түүний залхуу, аз жаргалгүй байдалтай тулалдаж байв. Аажмаар, үнэлгээ нь илүү сайн болсон, нэмэлт сэдэл нь сагсан бөмбөгийн хэсэгт элсэлт байсан. Өмнөх Skatesh-ийн хувьд хамгийн их аз жаргалтай байсан хамгийн аз жаргалтай байсан мөч нь Оросын хэл дээр тавьжээ. Жилийн эцэс гэхэд оюутан хоёулаа маш сайн болсон.
Хүүхдэд зориулсан энэ ажлын гол санаа бол энэ нь үр дүнг олж авахын тулд үүнийг туршиж үзэх хэрэгтэй болно. Хоёулаа баатрууд хоёулаа хичээлдээ бусдын ард унах боломжийг олгодог. Материалыг барихын тулд бага хүслийг олж авахын тулд бага зэрэг хүсэл эрмэлзэлтэй байсан - бас шургуу, өдөр тутмын ажил байв.
Нөхөрлөлийн зорилгодоо хүрэхэд ихээхэн тусламж үзүүлсэнд маш их тусламж үзүүлсэн - бодит байдал нь илүү дээр болох бөгөөд энэ нь илүү дээр байх болно. Залуусгийн хамтын ажиллагаанд оролцсон нь тэдний харилцан дэмжлэг үзүүлсэн бөгөөд тэдний харилцан дэмжлэг, дэмжлэг нь эерэг болж хувирав.
Вита MAVEV кинонд
1954 оны ажлын амжилтыг үргэлжлүүлэхэд Кино, кинонд "хоёр найз" гэж нэрлэдэг гэр бүлийн хошин урлагийн төрөлд гарав. Гол дүрүүдийг leonid kraklis (vitea) хийж гүйцэтгэсэн гол дүрүүд нь vladimir guskov (kostya).Дэлгэцийн бүтээл нь номын ангийн оригинал, түүний оршихуйд олон ялгаатай байдаг. Гэхдээ энэ түүхийн мөн чанарыг бүрэн тусгасан нь: өсвөр насныханд: Өсвөр насныхан бүр өөрчлөгдөж, хатуу хүслийг сайжруулахыг хичээдэг.
Уран зохиолын прототипийн шинж чанар нь дэлгэцэн дээр дүр төрхийг олсон. Сөрөг үйлсийг үл харгалзан хөвгүүд тус бүр нь өрөвдөх сэтгэлийг өрөвдөх сэтгэл юм.
Сонирхолтой баримтууд
- Виктор Эйсмонт, Киноны захирал, Москвагийн сургуулийн үндсэн дээр зураг зурсан.
- Leonid Krukhlis-ийн хувьд энэ ажил нь киноны цорын ганц кино болсон.
- "Сургууль ба байшинд vitea manyev" - Хөгжмийн бүлгийн Антон Антон Слепаков 1991 онд ийм нэрийг авсан.
- "Миний хувьд санамсаргүй байдлаар би Сталин шагнал хүртсэн!" - Nicholas Nosov-ийг ишлэл, зохиолч өөрөө өөртөө зохих өндөр шагналын ажлыг авч үзээгүй гэдгээ харуулж байна
Ном зүй
- 1951 - "Сургууль ба гэртээ" vita Mavev "
Кино зураг.
- 1954 - "Хоёр найз"