Нам зиаг
1930-аад оноос хойш ПСОНОДИДОО ЗАСКОВ БАРИЛГЫН ТУСЛАМЖИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ, ХӨГЖЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ. Түүнийг хуримтлагдсан мэдлэг нь орчин үеийн гажиг, Олигофренопремогийн үнэ цэнэтэй эх үүсвэр юм. Би эрдэмтэн, эрүүл залуусыг сонирхож байсан - бодит байдал хэрхэн ойлгодог болохыг санаж байна. Олон жилийн сургалтын үр дүн угсварийн хийцлэгдсэн бөгөөд одоо хүлээн зөвшөөрөгдөх боловч ашигт шинжтэй, шударга бус зүйл байв. Их Болволийн хувьд.Бага, бага, залуучууд
Leonid vladimirovich zankove 4-р сарын 23-ны өдөр, Варшав дахь 1901 оны 4-р сарын 23-нд ОХУ-ын эзэнт гүрэн хот. Түүний бага нас эгч нар, хоёр ах, хоёр дүү нартай хамт офицерын гэр бүлд өнгөрчээ. Хүүхдүүд зөвхөн үндсэн шинжлэх ухаан, байгалийн шинжлэх ухаан, байгалийн шинжлэх ухаан, түүх, гэхдээ гадаадын хэл, бүтээлч байдал. Ирээдүйн сэтгэл зүйчид өөрийгөө хөгжиж буйгаар өөрийгөө сайн харуулсан.
Занковын хайрт сэдэв нь уран зохиол байсан. Багшийн ирүүлэх ажил нь багшийн үүсгэх сонирхол тийм ч их ажил биш юм. Тиймээс, 1916 оны гимнастикийн гимнастикийн төгсөлт, Леонид ирээдүйн багшийн талаар бодов. Тэр даруй түүний хүслээ ойлгосон - Турки, Турки, Туркийн бүс, сургуульд суурьшжээ.
1919 онд Занков, анх удаа хэцүү өсвөр насныхантай уулзсан. Тэрбээр Тамбов мужийн тариалангийн колони колони-гээ. Тэднийг урам зориг, суралцах сонирхол, сонирхлыг татахын тулд тэдгээрийг нухацтай үзэх шаардлагатай байсан. Леонид энэ асуудалд амжилтанд хүрсэн.
1920 онд түүнийг 1922 онд Москва муж улсын их сургуульд элсэх хүртлээ Московийн мужийн колони руу шилжүүлэв.
Москвагийн мужид Леонид мужид Леонид Занков Ментор Лвомын SemenoCh Vygotsky-тэй уулзсан. Тэр дөнгөж 26 настай байсан, оюутан 21 настай. Залуучууд маш сайн мэддэг байсан, хамтдаа суурь мэдлэг, сэтгэл судлалын гүн ойлголтыг ойлгодог. 1934 оны Леонид Владимировичийн үхэл нь хувь хүний алдагдал гэж үздэг.
Хувийн амьдрал
Сэтгэл зүйчдийн хувийн амьдралд хайртай эмэгтэйчүүдэд зориулсан эмэгтэйчүүдэд зориулсан, Оносефна Дуучин, Оносеовна Дуучин, Наталея Дуучин, Натальтея Дуучин, Наталие Леония Дуучин, Наталеовна Занкова, Төгөлдөр хуурч байсан. Гэр бүлийн харилцаа хүчтэй, эв найрамдалтай байна. Эцсийн эцэст, гэртээ, хамаатан садан, Леонид Владимировын тойрогт, Леонид Владимирович нар энх тайван, ажилдаа анхаарал сарниулах боломжтой.Анна Жосефна, тодруулсан эмэгтэй, эхнэр / нөхөртөө халуун хайртай. Орчуулагч нар түүнийг өглөөний болон өдрийн хоол, үдийн хоолондоо хэрхэн яаж цуглуулсан бэ, сэтгэлзүйн цамц шиг харагддаг. Энэ нь, зам дээр харагдаж байна. Тэрээр Леонид Занковын үүрэг, төрөлхийн оюун ухааныг тоглодог байсан - тэр ажилдаа явахаар ирж чадахгүй байсан.
Шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа
Объектив шалтгааны улмаас ussr-д хазайлтын үржил шимтэй хүүхдүүдийн үржил шим өндөр байв. Эрдэмтэд суралцах, хөгжлийн талаархи өвөрмөц ойлголтыг бий болгохын тулд үндсэн даалгаврыг олж харсан. Энэ сэдэв дээр Леонид Занков Шинжлэх ухаанд их хэмжээний хувь нэмэр оруулсан.
Түүний судалгааны объектууд сэтгэцийн хомсдол, де дүлий, дүлий, чимээгүй, хүүхдүүдийн төвлөрөлийн түвшин буурсан. Тэдэнтэй ярилцсаны дараа согогийн эмч ердийн болон тусгай болон тусгай хүүхдүүдэд заах боломжгүй гэж дүгнэсэн. Тусгай хүүхдүүд, авъяаслаг үе тэнгийнхний амжилтыг харж, өөрсдөө хаалттай, сэтгэл дундуур, сэтгэл дундуур байдаг, нэмэлт цогцолбор нь илүү хурдан хуримтлагддаг.
Леонид Владимировичоос өмнө, цөөн хүн анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Энэ нь гажигтрагийн эхний байр суурийг бичснүүд СИМПИАЛГАН АЖИЛЛАГАА, СЭРГЭГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ВЭЭЭДЭЭДЭЭДЭЭДЭЭ МЭДЭЭЛЭЛИЙН ХӨГЖҮҮЛЭХ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ, АЖИЛЛАГАА, ЮУ ХАЙРӨӨГИЙН зүйлийг баримтаар ангилах вэ. Сэтгэл зүйчид үүнийг маш чухал гэж үзсэн боловч маш их ач холбогдолтой гэж үзсэн боловч бага зэрэг ичимхий хүүхэд, дүлий, дүлийрч болно.
Түүний бүтээлүүдэд leonid zanko нь хөгжлийн хоцролтын үеэр хөгжлийн хоцрогдол, гэхдээ зарчмыг нь өөрөөр хэлбэл, тэд өөрөөр хэлбэл, тэд өөрөөр хэлбэл зарах ёстой. Тиймээс сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдийг заахдаа онцолсон материалыг харааны материал дээр хийх ёстой. Учир нь бүтэлгүйтэл гарсан.
Энэ нь анхаарлын төвд байгаа бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хөгжүүлэх сэтгэлзүйн сэтгэл зүй нь Леонид Владимировын гол амжилт юм. Зохиогчийн дидактикийн системд боловсруулсан түүний сурагчдад анхаарал хандуулах нь зүйтэй. 1960-аад онд, тэрээр бага сургуульд идэвхтэй нэвтрүүлсэн.
Снан системийн мөн чанар нь хүүхэд бүр хувь хүн юм. Сургуулийн хөтөлбөрийг Арифметик, сул дорой оюутнуудын дагуу зохиомол, сул дорой оюутнуудад зохиомол байх шаардлагагүй. Хэрэв та тухтай уур амьсгал, хурдацтай мэдлэг олж авсан бол хүн бүр тахилч болж чадна.
Леонид Занков нь хамгийн хэцүү сэдвүүдэд ч гэсэн Хариулт олох цагийг олох хэрэгтэй гэсэн үг бөгөөд үүнийг алдаагаа олох хэрэгтэй бөгөөд үүнсжих цаг гаргах хэрэгтэй бөгөөд үүнийг буруу зурах, алдаа гаргахыг шаардаж, үүнийг алдаагаа олох хэрэгтэй. Сурах бичигт багш нарыг багш нартай зүйрлэх мэдрэмж, монотоноор мэддэггүй байх болно. Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт интерактив хичээлийг нэвтрүүлэх шаардлагатай - Байгалийн шинжлэх ухааныг байгалиас шинжлэх ухааны бэлтгэлд хамрагдах шаардлагатай.
XXI зуунд үндэслэлтэй мэт санагдаж байгаа хувь хүний хандлага нь USSR-д шинэлэг зүйл гэж үзсэн. Олон багш, сэтгэл судлаачид Леонид Владимировичийг шүүмжилж байв. Тиймээс нас барсны дараа дидактик системийг арилгаж байсан. Тэрээр 1996 онд хоёр дахь амьсгалыг хүлээн ав, Даниел Элконин ба Василин Дэвидигийн зарчим болж төлөв байдал хүрлээ.
2014 он хүртэл сургуулиудын 30% -ийг Сканов системд оролцсон, дараа нь түүний сурах бичиг нь ашиглахыг санал болгож буй жагсаалтаас хасагдсан. Гэхдээ гажсан эмчийн хандлагыг зөв гэж үздэг багш нар өөрсдийн үзэл баримтлалыг өөрийн үзэл баримтлалд оруулж, эрсдэлд оруулсаар байгаа. Сэтгэлгээтэй хүмүүс боловсролын сургалтын албан ёсны сайтыг нэгтгэдэг.
Үхэл
Leonid zankov Chevetally нь өөрийн эрүүл мэндэд хандсан, халдвараас айж байсан. Энэ нь арслан Vygotsky-ийн амьдралыг давтах нь арслан vygotsky-ийн нөмрөгийг давтах явдал байв.Леонид Владимировичийн намтар нь 1977 оны 11-р сарын 27-нд дууссан. Үхлийн шалтгаан нь маш байгалийн юм - Сэтгэл зүйчид 77-нд 77 дахь жилдээ амьдардаг байв. Түүний бие Москвагийн оршуулгын газар руу оршуулав (18-р хуйвалдаан). З булшны чулуу нь эхнэр, нөхрөө хуваана. Анна Жосефна Малюута 1998 оны 6-р сарын 19-нд нас баржээ.
Ном зүй
- 1933 он - "Сэтгэлзүйн сэтгэцийн арын хүүхэд"
- 1944 - "Сургуулийн сурагч, түүний сэтгэл судлал, сургагч багш нар"
- 1945 - "Яриа, түүний эмх замбараагүй байдал, хурцадмал байдал"
- 1949 - "Санах ой"
- 1958 - "Багшийн үгсийн хослол, суралцах гэсэн үгний хослол"
- 1960 он - "Суралцах оюутнуудын харааны байдал, идэвхжүүлэх"
- 1962 - "" Дидактик судалгааны сэдэв ба аргууд дээр "
- 1963 - "үндсэн сургалтанд"
- 1968 - "Дидактик ба амьдрал"
- 1973 - "залуу сургуулийн сурагчдыг хөгжүүлэх хувь хүний сонголтууд"
- 1975 он - "багш нартай ярилцлага"
- 1975 - "сургалт, хөгжил"