Биографија
Швајцарскиот истражувач и филозофот Жан Пиагет живееле 84 години, од кои 73 посветени на науката. Неговата библиографија има над 60 книги и стотици статии, од кои повеќето се посветени на интелектот и психологијата на децата, нивниот когнитивен развој. Во процесот на истражување, Piaget го донесе терминот Egocentrism и создаде клинички метод за разговор.Детството и младоста
Жан Вилијам Фриц Пиаге е роден на 9 август 1896 година во Нојжјетел, француски регион на Швајцарија. Тој е првороден на професорот на средновековната литература Артур Пиагет, според националноста на швајцарскиот, и францускиот Ребека Џексон.
Piaget рано созреано: Откако го совладале вештината на читањето, момчето не зазеде за бајки или романи за витези, туку и за учебници за биологија. Неговиот интерес за зоологија резултираше со неколку статии за природата на мекотели. Првиот беше ослободен на 11 години. Веќе до 15 години, Piaget слушнал искусен специјалист во Малакологија.
Во студентските години, Piaget се заинтересирани за епистемологија - наука за знаење, нејзината структура и развој. Идеи во оваа област, млади таленти се разви за време на обуката на универзитетите на Неурнич и Цирих. Тој објави два филозофски труд, кој самиот го побива, нарекувајќи "Boyish".
Психологија
Откако добил диплома на доктор по филозофија во Неушател во 1918 година, Пиаже се пресели во Франција. Ова е пресврт настан во биографијата на истражувачот, бидејќи тука, во училиште за момчиња Grange-aux-belles улица, психологот прво ги забележал карактеристиките на размислувањето на детето.Директорот на училиштето беше Алфред Бина, еден од практичарите за тестирање на IQ. Проверка на одговорите Заедно со Бина, Пиаже забележа дека учениците од помладата група не одговараат на прашања кои не предизвикуваат тешкотии од постарите момци, иако механиката на задачите е слична на останатите. Значи Piaget сфати дека менталните процеси на децата се разликуваат од процесите на возрасните. Оваа идеја сега е позната во психологијата како теорија на когнитивниот развој.
Пијач-филозоф конечно се сврте кон психологија во 1922 година, кога стана директор на Академијата на Женева. Следните 58 години ја проучувал социолошката, биолошката и логичната фаза на развојот на разузнавачките информации и размислување за деца.
Пиаже верувал дека детето ќе го знае светот во 3 етапи. Првиот, од раѓање до 2 години, - егзоцентризам, тоа е "Јас сум целиот свет". Вториот, од 2 до 11 години, - анимизам, тоа е: "Јас сум жив, и сè е премногу живо околу мене". Третиот, по 11 години, е вештачки, кога детето ја разликува анимацијата и неживата.
Овие фази на Piaget го донесоа клиничкиот метод за разговор: тој започна разговор со типично прашање, а потоа во зависност од одговорот на детето доброволно. Во разговорот, истражувачот користел реквизити: фотографии, предмети, па дури и луѓе.
Од раѓање до 2 години, бебето се реализира во центарот на светот, воден од принципот на "Јас го правам она што го сакам". Тој не знае како да се стави на местото на друг. Од 2-3 години има спојување на принципот "Јас го правам она што го сакам" со принципот "Јас го правам она што треба". Значајна улога во ова ја играат возрасните, кои, од аспект на детето, принудувајќи го на едно или друго дејство, на пример, да научат да одат или да разговараат.
Како по правило, до 11-12 години, детето не знае како да прифати нечија гледна точка. Обидите да го инспирираат нивниот еоцентричен концепт на светот да се сврти околу кавгата. Тогаш детето оди во фаза на објективна перцепција на светот. Се формира до смрт. Формулирани пиагетски ментални модели на однесувањето на децата од различни возрасти кореспондираат со интелектуални, јазични и ментални модели.
Теоријата на Жан Пиат насилно го оспори Лавот Вигоцки. Рускиот истражувач тврди дека развојот на децата зависи од околната социјална средина, па затоа е невозможно да се изедначат сите за еден. Други мислители на швајцарскиот винил за фактот дека тој не ги зел предвид во неговата класификација како индивидуални индикатори како брзина на обработка на информации и меморија. На крајот на краиштата, тие исто така објаснуваат зошто некои луѓе се развиваат побрзо од другите.
И покрај критиките, Пиаже го направи значителен придонес кон науката. Неговата теорија на когнитивниот развој сега се користи во студиите на темата на приматологијата, вештачката интелигенција, еволуцијата, детската психологија, филозофијата итн.
Личен живот
Во 1923 година, Валентин Шатену стана негова жена Жан Пиагет. Имаа три деца кои станаа "предмет" психолог.
Брачните другари не влијаеле на личниот живот на брачните другари, Валентин ги гледал отворите на нејзиниот сопруг, бидејќи бил негов ученик и секвенца на когнитивна теорија за развој.
Смрт
Жан Пиат почина на 16 септември 1980 година. Причината за смртта е природна: психологот се сретнал со 84-тиот роденден. Горење на гробиштата на кралевите во Женева, според волјата на починатиот, во неименуван семеен гроб.Библиографија
- 1923 - "Јазик и мислата на детето"
- 1928 - "Концептот на светот на детето"
- 1932 - "Морален суд за дете"
- 1950 - "Интеллективна психологија"
- 1952 - "Потеклото на интелектот во детето"
- 1954 - "Појавата на реалност на детето"
- 1958 - "Развој на логично размислување: од детството до младите"
- 1962 - "Игри, соништа и имитација во детството"
- 1962 - "Детска психологија"