Rakstzīmju vēsture
Vitya Maleev ir Nikolaja Nikolajevich Nikolajevich varonis. Ceturtais greideris, piedzīvo grūtības ar aritmētiku, saskaras ar grūtībām skolā. Kopā ar citiem kauliem Shishkin uzzina, ka viņam ir ne tikai savas problēmas - visi centieni ir fiksēti.Rakstzīmju izveides vēsture
Instrutīvo stāstu autors, izmantojot grāmatu līnijas, pārraida uz jaunākajām paaudzēm, nemanāmām vērtībām. Katrs no Nikolajas Nosova darbiem ir piepildīta ar dziļu nozīmi: ir svarīgi ne maldināt, klausīties vecākus, cienīt vecākus, rūpīgi mācīties un būt draugiem ar vienaudžiem.
Šāds vienkāršs pieaugušajiem un grūti maziem lasītājiem, "tēva tētis", kas prasmīgi iekļaujas gabalā, lai auditorija patstāvīgi klusa no viņa galvenā lieta. Daudzi autora stāsti un šodien tiek pētīti skolas programmā.
"Vitya Maleyev skolā un mājās" - stāsts, kas publicēts 1951. gadā žurnālā "New World". Un tikai pēc 2 gadiem pēc tam, kad darbs bija veiksmīgs, tika nolemts to organizēt atsevišķā grāmatā.
Tad Nikolay Nosov apsēdās rediģēšanai - teksts tika apstrādāts 30 reizes un pēc tam tulkots 23 valodās.
Par "Viti Maleeva" panākumus izskaidroja fakts, ka zemes gabals atbilst 50s no XX gadsimta bērnu literatūrā. Vispirms tika izvirzīts studentu darbaspēks. "Skolas stāsts" jēdziens tika atspoguļots Nosova grāmatas lapās un ieguva attīstību savā turpmākajā darbā.
Rakstnieka potenciāls, viņa pieeja mācīšanās procesa mākslinieciskajai izpaušanai, ko atzīmēja pats Staļins. Pēc viti maleevu publicēšanas skolā un mājās, Nikolaja Nikolajevich izraisīja bērnu izdevniecības "Detgis" redaktoru, brīdinot, ka Džozefs Vissarionovičs nolasīs tekstu. Konstantīns Piskunov lūdza iekļaut PSRS vadītāja zemes gabala nosaukumu, bet šī prasība neatbilst autora vārdam. Tomēr 1952. gadā deguns saņēma trešās pakāpes staļinālistu balvu.
Grāmatas saturs šo gadu laikā neatspoguļoja neko dīvainu: pionieru maksas, draudzīgas klases, skolotāju morāles sarunas ar skolēniem. Tie, kas bija interesanti - lasītāji iepazinās ar parastiem zēniem un meitenēm, ar tādu pašu dzīvi un tām pašām problēmām.
Rakstnieka talants izpaužas faktu, ka viņš parādīja skaisto varoņu auditoriju, kam nav nevienlīdzību. Un arī parādīja nerezidentu darbību motīvus un ieteica pareizo ceļu korekcijai.
Literatūras rakstzīmes Nikolay Nosov rakstīja ar īstiem puišiem. Nezināms, vai prototips bija Viti Maleev. Bet kādu dienu cilvēks saņēma burtu no zēna ar tādu pašu vārdu un uzvārdu. Šajā ziņojumā jauneklis bija ziņkārīgs no rakstnieka, no kurienes ir zināms viņa dzīves vēsture.
Šāda sakritība nav nejaušība, jo autors tika novērots un ieinteresēts bērnu psiholoģijā. Katra situācija, kas ir atradusi attīstību grāmatā, varēja notikt ar katru. Lasītāji ir redzējuši notikuma lapās no realitātes, nevis pasaka.
Attēls un biogrāfija Viti Maleev
Galvenā rakstura vēsture sākās ar to, ka viņš neatbilst šīs klases Leader Olga Nikolajevna sola vilkt aritmētiku vasarā. Tāpēc no pirmās mācības sāka atpalikt no klasesbiedriem.
Turklāt jaunā - Kostya Shishkin - neveicināja to, ka Vitya rūpīgi pētīta. Ģimene, zēni sāka pavadīt vairāk laika izklaides klasēs, pat nemēģinot palielināt akadēmisko sniegumu.
Skolas komandā tas nav atstāts nepamanīts. Odnoklassniki un skolotājs mēģināja runāt ar puišiem. Turklāt tie tika izņemti no sociālajām aktivitātēm, tie nebija atļauti sporta klubiem un nebija atļauts piedalīties ražošanā "Ruslana un Lyudmila". Starp citu, "Laggards" iebilda pret šādu neuzticību un pat šuvēja zirga kostīmu, kurā slepeni devās uz skatuves, kad pāreja "cīņa Ruslan ar galvu staigāja.
Ceturtais greideris saprata, ka lieta iegūst nopietnu pagriezienu, kad viņš sāka saņemt vienatnē divreiz aritmētiku. Bet tajā pašā laikā zēns nebija stulba. Viņam trūkst gribas gribas, lai padarītu sevi panākt ar nokavēto materiālu.
Ar 9. nodaļu, pusaudzis centās uz sevi un ieradās runāt ar Olga Nikolajevna. Skolotājs dalījās VITU, ko tas ieteica, lai ņemtu piemēru no lieliskiem studentiem, nevis no Shishkina diviem. Un pagrieziena punkts skolas biogrāfijā Maleeva bija fakts, ka viņa un drauga dēļ klase sāka atpalikt no akadēmiskās darbības.
Galvenais varonis nolēma turpināt turpināt turpināt. Viņš atnāca mājās un sēdēja, lai atrisinātu uzdevumus - par riekstiem un par asīm. Bet neviens viņam netika dots. Tad ceturtais greideris paskatījās uz mācību grāmatu jaunākajai māsai lik, kurš studējis 3. klasē, atzīmējot ar šausmu, ka šie piemēri nebija viņam.
Tad Vitya saprata, ka bija nepieciešams panākt daudz par programmu, lai labotu rādītājus. No šīs dienas pusaudzis sāka pieaugt. Bet tajā pašā laikā, kaulu Shishkin, situācija kļuva sliktāka.
Zēns pārtrauca doties uz klasēm, baidoties atzīt māti Twos un absmeņos. Ceturtais greideris neuzdrošinājās pastāstīt par pieaugušajiem patiesību un aptvēra savu draugu. Maleev uzskatīja, ka tas bija nepareizs un padara costa tikai sliktāku.
Kad maldināšana atklāja, galvenais varonis bija kauns, ka viņš runāja ar skolotāju par mītisko slimību Shishkin. Tagad, kad Kostya atgriezās skolā, Vitya nolēma to vilkt krievu valodā.
Zēns ieradās mājās katru dienu uz draugu un cīnījās ar savu slinkumu un gribasspēka trūkumu. Pakāpeniski novērtējumi kļuva labāki, un papildu motivācija bija ieeja basketbola sadaļā. Par bijušajiem skritētiem, visvairāk laimīgs bija brīdis, kad viņš tika likts uz lolotākajiem četriem krievu valodā. Un līdz gada beigām abi studenti kļuva lieliski.
Šī darba galvenā ideja bērniem ir tā, ka, lai iegūtu rezultātu, kas nepieciešams, lai mēģinātu. Abi varoņi ļāva sevi nokrist aiz citiem savā pētījumos. Un, lai panāktu ar materiālu, bija maz vēlmes - tur bija arī noturība, un ikdienas darbs.
Liela palīdzība, lai sasniegtu draudzības mērķi - reālā, kad viņi nāk, jo tas būtu labāk, pat tad, ja tajā pašā laikā ir nepieciešams pateikt patiesību par nepatiesību slimības. Pateicoties puišu kohēzijai, viņu savstarpējais atbalsts un galīgā stāsta atbalsts izrādījās pozitīvs.
Vitya Maleev filmās
Turpinot darba panākumus 1954. gadā, filma tika izlaista ģimenes komēdijas žanrā, ko sauc par "diviem draugiem". Galvenās rakstzīmes veica aktieri Leonīds Kraklis (Vitya) un Vladimirs Guskov (Kostya).Scenārijam ir vairākas atšķirības no grāmatas oriģināla, ieskaitot klātbūtni meiteņu klasē. Bet stāsta būtība, kas pilnībā atspoguļota filmā: katrs pusaudzis cenšas mainīt, uzlabot vērtējumus un veidošanos cietā gribā.
Literatūras prototipu raksturojums atrada savu iemiesojumu ekrānos. Neskatoties uz negatīvajiem darbiem, katrs no zēniem izraisa līdzjūtību, nevis neuzticību.
Interesanti fakti
- Viktors Eysmont, filmas direktors, filmēja attēlu, pamatojoties uz Maskavas skolu Nr. 327.
- Leonīda Krukhlis šis darbs kļuva par vienīgo filmu filmu.
- "Vitya Maleyev skolā un mājās" - šāds nosaukums veica mūzikas grupai Anton Slepakovu 1991. gadā.
- "Nejauši man par viņu, Staļina balva tika piešķirta!" - Citēt Nicholas Nosov, demonstrējot, ka rakstnieks pats neuzskatīja par pienācīgas augstas balvas darbu
Bibliogrāfija
- 1951 - "Vitya Maleev skolā un mājās"
Filmogrāfija.
- 1954 - "divi draugi"