Biogrāfija
Šveices pētnieks un filozofs Jean Piaget dzīvoja 84 gadus vecs, no kuriem 73 veltīja zinātni. Viņa bibliogrāfijai ir vairāk nekā 60 grāmatas un simtiem rakstu, no kuriem lielākā daļa ir veltīta bērnu intelekta un psiholoģijai, to kognitīvajai attīstībai. Pētījuma procesā Piažet cēla terminu egocentrisms un izveidoja klīnisko sarunu metodi.Bērnība un jaunieši
Jean William Fritz Piaget dzimis 9. augustā, 1896.gadā Neuzhetel, franču valodā runājošā reģionā Šveicē. Viņš ir pirmdzimtais profesors viduslaiku literatūras Arthur Piaget, saskaņā ar tautības Šveices, un Francijas Rebecca Jackson.
Piaget agri nogatavināts: apguvis lasīšanas prasmes, zēns aizņēma ne pasakas vai romānus par bruņiniekiem, bet par bioloģijas mācību grāmatām. Viņa interese par zooloģiju izraisīja vairākus rakstus par mīkstmiešu raksturu. Pirmais tika izlaists 11 gadu vecumā. Jau ar 15 gadiem Piang ir dzirdējis pieredzējušu speciālistu Malakoloģijā.
Studentu gados Piaget kļuva ieinteresēts epistemoloģijā - zinātnē par zināšanām, tās struktūru un attīstību. Idejas šajā jomā, jaunie talanti ir attīstījušies apmācības laikā universitātēs Nebild un Cīrihes. Viņš izlaida divus filozofisko darbu, kas pats atspēkoja, aicinot "boyish".
Psiholoģija
Saņēmusi filozofijas doktora diplomu Neuchatel 1918. gadā, Piažet pārcēlās uz Franciju. Tas ir pagrieziena pasākums pētnieka biogrāfijā, jo šeit, Boys Grange-Aux-Belles ielas skolā, psihologs vispirms atzīmēja bērna domāšanas iezīmes.Skolas galvenais bija Alfred Bina, kas ir viens no IQ testa praktizētājiem. Pārbaudiet atbildes kopā ar Binu, Piažet pamanīja, ka skolēni jaunākās grupas neatbild uz jautājumiem, kas nerada grūtības no vecākiem puišiem, lai gan uzdevumu mehānika ir līdzīga pārējiem. Tātad Piaget saprata, ka garīgie procesi bērniem atšķiras no pieaugušo procesiem. Šī ideja ir pazīstama psiholoģijā kā izziņas attīstības teorija.
PIAG-Filozofs beidzot vērsās pie psiholoģijas 1922. gadā, kad viņš kļuva par Ženēvas akadēmijas direktoru. Nākamajos 58 gados viņš pētīja socioloģisko, bioloģisko un loģisko posmu izlūkošanas un domāšanas par bērniem.
Piaget uzskatīja, ka bērns zina pasauli 3 posmos. Pirmais, no dzimšanas līdz 2 gadiem, - egocentrisms, tas ir, "es esmu visa pasaule". Otrkārt, no 2 līdz 11 gadiem, - animisms, tas ir, "Es esmu dzīvs, un viss ir pārāk dzīvo ap mani." Trešais, pēc 11 gadiem, ir mākslīgisms, kad bērns atšķir animāciju un nedzīvo.
Šie Piang posmi cēla klīnisko sarunu metodi: viņš sāka sarunu ar tipisku jautājumu, un pēc tam atkarībā no bērna atbildes brīvprātīgi. Sarunā pētnieks izmantoja rekvizītus: fotoattēlus, objektus un pat cilvēkus.
No dzimšanas līdz 2 gadus vecs bērns saprot sevi pasaules centrā, vadoties pēc principa "Es daru to, ko es gribu." Viņš nezina, kā sevi nodot cita vietā. No 2-3 gadiem ir apvienošanās principu "Es daru to, ko es gribu" ar principu "Es daru to, kas man vajadzētu". Ievērojamu lomu spēlē pieaugušajiem, kuri no bērna viedokļa piespiežot viņu uz vienu vai otru rīcību, piemēram, iemācīties staigāt vai runāt.
Kā likums, līdz 11-12 gadus vecs, bērns nezina, kā pieņemt kāda cita viedokli. Mēģinājumi iedvesmot viņu savu egocentrisko koncepciju pasaules apgriezties ap strīdu. Tad bērns nonāk pasaules objektīva uztveres posmā. Tas veidojas līdz nāvei. Izstrādāts Piaget garīgie modeļi uzvedības bērnu dažādu vecumu atbilst intelektuāliem, lingvistiskiem un garīgiem modeļiem.
Jean Piaget teorija vardarbīgi apstrīdēja Lion Vygotsky. Krievijas pētnieks apgalvoja, ka bērnu attīstība ir atkarīga no apkārtējās sociālās vides, tāpēc nav iespējams vienādot visu par vienu. Citi Šveices vinila domātāji par to, ka viņš savā klasifikācijā neņēma vērā tādus individuālos rādītājus kā informācijas apstrādes un atmiņas ātrumu. Galu galā, viņi arī izskaidro, kāpēc daži cilvēki attīstās ātrāk nekā citi.
Neskatoties uz kritiku, Piet ir nozīmīgs ieguldījums zinātnē. Viņa izziņas izziņas teorija tagad tiek izmantota pētījumos par primatoloģijas tēmu, mākslīgo intelektu, evolūciju, bērnu psiholoģiju, filozofiju utt.
Personīgajā dzīvē
1923. gadā Valentin Shatenau kļuva par viņa sievu Jean Piaget. Viņiem bija trīs bērni, kas kļuva par "tēmu" psihologu.
Laulātie neietekmēja laulāto personīgo dzīvi, Valentīns skatījās viņas vīra atveres, jo viņš bija viņa students un kognitīvās attīstības teorijas secība.
Nāve
Jean Piaget nomira 1980. gada 16. septembrī. Nāves cēlonis ir dabisks: psihologs tikās 84. dzimšanas dienā. Burning uz kapēnu kapi Ženēvā, saskaņā ar mirušā gribu, nenosaukotā ģimenes kapā.Bibliogrāfija
- 1923 - "Valoda un doma par bērnu"
- 1928 - "Bērna pasaules koncepcija"
- 1932 - "Morāls spriedums par bērnu"
- 1950 - "intelekta psiholoģija"
- 1952 - "intelekta izcelsme bērnam"
- 1954 - "parādīšanās bērna realitāti"
- 1958 - "Loģiskās domāšanas attīstība: no bērnības līdz jauniešiem"
- 1962 - "Spēles, sapņi un imitācija bērnībā"
- 1962 - "Bērnu psiholoģija"