Протегор - фото, өмүр баяны, жеке жашоосу, окутуу, өлүмдүн себеби, философ

Anonim

Биография

Протегор - Байыркы грек философу, өкүлчүлүктүн жана тергөөчү мектебинин мектептеринин мектептери. Ойлгондо, насаатчы жана мугалим, ал өз билимин жарыкка чейин жүрдү. Протагора "адам бардык нерсе бар" деген сөзгө таандык.

Тагдыр

Философтун инсандыгы кызыкчылыкты кызыктырат, ал жөнүндө ишенимдүү маалымат аман калбаса. Окумуштуулар протегога бырынан 490 б классында төрөлгөн аберд борбору төрөлдү деп ырасташат. Ns.

Келечектеги Софист перитисттик жана пефанизм менен иштеген кезде, ал Ханки Ленаевди түзгөн, ал философ демокритин байкаган. Илимпоз мен убада кылган жигитти окутуп жатат деп ишенишет. Протагоранын өмүр баянын карама-каршылыктуу бойдон калууда, анткени айрым изилдөөчүлөр демокритке караганда бир топ жаш улуу деп эсептешет.

Эркектин даңкы ал Грецияны, Италия менен Сицилияны айланып өткөн педагогикалык иш-аракеттерди алып келди. Татаал жана талап кылынган насаатчы бол, протегор бай үйлөрдө жылуу кабыл алынды, ал лекциялар үчүн берешен акы алган жана интеллигенция мугалимдин ар бир сөзүн кармады. Устат ишти катуу чыгарып окуду жана алгач адамдарды ырайымсыз окуй баштады, бирок адаттагыдай эле, бирок дүйнө таанымал.

Афинска келүү, протегор Перикор менен достору менен достошкон. 411 BC Эл коомчулук өзү "кудайлар жөнүндө" иши менен таанышкандан кийин, автор Хефизмдин жогорку күчтөрүнүн бар экендиги жөнүндө шектенүү үчүн атеизм деп айыпталган деп айыпталган. Легенда боюнча, байыркы грек салтына ылайык, философр кеме кыйроосу менен көз жумган. Өлүмдүн себеби - бул кеменин башынан өткөргөн кырсык, аны менен болгон сапарда. Ойкердин көзү өткөндө 70-90 жашка чейинки мезгилде болгон деп болжолдонууда.

Philosophy

Байыркы Грециядагы мугалимдер философтор болуп, билим жана жалпы маданият менен бөлүшкөн. Мындай акылмандык мугалимдер - софисттер, алардын саны протигор болгон. Алар акыл-эстүүлүккө ээ болуу мүмкүнчүлүгү чындыкты далилдөөгө жардам берет деп ишенишет. Мектептин жолдоочуларынын айткандары бул көз караш менен тастыкталганын тастыкташат, берешендик менен төлөнөт.

Жалбырактар ​​жеке тарбиячыларды аткарышты. Философиялык багыттагы адеп-ахлак, укук, оратордук көндүмдөр жөнүндө талаша айтты. Алар демократиялык фонддордон качып кетишкен, анткени алар өз убагында саясатчыларга негизделген, ошондуктан билим берүүнүн негизги орду саясий иш-чараларга жана коомдук сөздөрдү айтууга даярданып жатты. Мектептин арасында түзүлгөн ушул көрсөткүчкө эң жогорку класстагы жана элитанын өкүлдөрүнүн айлана-чөйрөсүнө багыт алуу. Элесте протагориянын атактуу студенти болуп калды.

Философтун ишинин парадоксында анын чыгармалары аман калган эмес. Негизги идеялар Платон менен Диоген Лахерээринин сүйлөшүүлөрүнүн жана сын-пикирлеринин шүгүрөгөнүнө жетишти. Биринчиден, протегор сезимдеристтик болгон жана дүйнөнү таанып-билүү сезимдерди түшүнүүдө деп эсептейт. Көрүнүп тургандай, изилдөөчүлөрдүн айтымында, изилдөөчүлөрдүн аформенттерин алып жүрөт: "Биз сезип жаткандай, бул чындыгында," бизде баары бар окшойт ".

Протагордун белгилегендей, адамдын өзүнө мүнөздүү субъективдүүлүгү дүйнөнүн көзкарашына таасир этет. Жеке адам белгилүү бир учурда болуп жаткан нерсени камтыйт, ал эми тыянак сейрек кездешет.

Автордун библиографиясы кандайча мүмкүн эмес экендигин аныктоо. Айрым адамдар өзүлөрүнүн ишинен, кайсы китепке таандык деп табылбастан, өз фразаларынан үзүндүлөргө келтирилген. Балким, протегор аталыштардын өзгөрүлмөлүүлүгүнө ээ болгон бир чоң форматтын жазуучусун жараткан. Философтордун эскерүүлөрүнө ылайык, философтун иши "чындык же каардуу сүйлөө" жана "Мазмуну" деген ишти кошкон. Экинчи автордо ар бир нерсе бар, алардын маңызы жөнүндө эки карама-каршы чечимдерге таянып, ар бир нерсе бар экени айтылат.

Бүгүнкү күндө протегондун сырткы көрүнүшүн сүрөттөгөн скульптуралардын жана сүрөттөрдүн сүрөттөрү философиядагы окуу китептерине жайгаштырылган.

Aporisms

  • "Ар бир себеп барабар эквивалентке барабар."
  • "Көнүгүү табигый жол менен таанышуудан да көптү берет."
  • "Теориясыз иш-аракеттерсиз жана практикасыз практика эч нерсе эмес".
  • "Билим берүү душка түшпөйт, эгерде ал жетиштүү тереңдикке кирбесе".
  • Библиография
  • "Кудайлар жөнүндө"
  • "Чындык, же укук коргоочулар"
  • "Карама-каршылыктар".

Көбүрөөк окуу