Мүнөзү тарыхы
Малышева Николайевич Николай Николаевич протегонунун каарманы. Төртүнчү класстын окуучусу, арифметика менен кыйынчылыктарды баштан кечирип, мектепте кыйынчылыктарга туш болуп жатат. Дагы бир сөөктөр менен бирге Шишкин өз көйгөйлөрүн гана эмес, бардык күч-аракеттери чечилет.Белги жаратуу тарыхы
Китебиндеги линиялар аркылуу инструктук окуялардын автору Кичинекей муунга, бекем баалуулуктар. Николай Носолайдын ар биринин ар бири терең мааниге ээ, алданбоо маанилүү, алданбоо маанилүү, ата-энелерди укпоо маанилүү, аксакалдарды урматтоо, тырышчаактык менен сабак менен, теңтуштары менен дос бол.
Чоңдор үчүн жана кичинекей окурмандарга кыйынчылык үчүн, "атамдын атасы" үчүн, аудитордун өз алдынча унчукканы үчүн чеберчиликке туура келет. Автордун көптөгөн окуялары жана бүгүнкү мектепте окуу программасы боюнча окулган.
"Витая Малеев" Мектептеги жана үйлөрдө "- 1951-жылы" Жаңы Дүйнө "журналында жарыяланган окуя. Жумуштан кийин 2 жылдан кийин гана, ал ийгиликтүү болгондон кийин, аны өзүнчө китепте уюштуруу чечими кабыл алынды.
Андан кийин Николай Носов редакциялоо үчүн отурду - Текст 30 жолу иштелип чыккан жана кийинчерээк 23 тилге которулган.
"Витиа Жанева" ийгилиги бюллетендеги XX кылымдын 50-2-кылымына туура келгендиги менен түшүндүрүлдү. Студенттердин эмгек ишмердүүлүгү баарынан жогору болгон. "Мектеп окуясы" деген түшүнүк Носовдун китебинде чагылдырылган жана андан аркы иш-аракеттеринде өнүгүүгө жетишти.
Жазуучунун потенциалы, анын окутуу процессин көркөм ачылганга болгон мамилеси Сталин өзү белгилеген. Вити Малеевдин мектепте жана үйдө жарыялангандан кийин, Николай Николаевич "Детгиз" басма үйүнүн редакторунун "Детгиз" басма үйүнүн редакторуна алып келген, Жусуп Висарийионович текстти окуй алат. Константин Пискунов СССРдин башчысынын сюжетине кошууну суранган, бирок бул талап авторду аткарган жок. Ошого карабастан, 1952-жылы мурду үчүнчү даражадагы Сталинисттик сыйлыгын алган.
Китептин мазмуну ошол жылдар үчүн таң калыштуу нерсе эмес: Пионердик төлөмдөр, достук сабактар, мугалимдин окуучулары менен моралдык морвелдер. Бул иш жана бул кызыктуу болду - окурмандар жөнөкөй эркек балдар менен кыздар менен бир эле жаштар жана ошол эле көйгөйлөр менен таанышкан.
Жазуучунун талантынан кемчиликсиз баатырлардын аудиториясын көрсөткөндүгүн көрсөттү. Ошондой эле, резидент эмес иш-аракеттердин себептерин көрсөттү жана оңдоо үчүн туура жолду сунуш кылды.
Адабий каармандар Николай Носов чыныгы жигиттер менен жазды. Прототип Витиев болгонбу? Бирок бир күнү бир адам баланын бир эле аты жана фамилиясы менен кат алды. Кабарда жигит жазуучудан, анын өмүрүнүн тарыхынан келген жазуучунун кызыкчылыгы болгон.
Мындай кокустук - бул кокустук эмес, анткени автор баланын психологияга кызыккан. Бул тууралуу китептин өнүгүүсүн тапкан ар бир жагдайга ар бирине болушу мүмкүн. Окурмандар окуянын беттеринен, чындыкка, жомок эмес, көрүштү.
Картинка жана өмүр баяны Вити Малеев
Башкы каармандын тарыхы ал класстын лидери Ольга Николаевна жайында арифметиканы тартканын убада кылган. Ошондуктан классташтардын артынан биринчи сабактардан арыла башташты.
Мындан тышкары, жаңы - Костя Шишкин - Витанын кылдаттык менен изилдегенине өбөлгө түзгөн эмес. Үй-бүлө, балдар көңүл ачуучу сабактарга көбүрөөк убакыт бөлүп, академиялык көрсөткүчтөрдү көбөйтүүгө аракет кылышкан жок.
Мектептин командасында байкалбайт. Одноклассники жана мугалим балдар менен сүйлөшүүгө аракет кылышкан. Андан тышкары, алар социалдык иш-аракеттерден алынып салынып, аларга спорттук клубдарга жол берилбейт жана "Руслана жана Людмила" өндүрүшүнө катышууга тыюу салынган. Айтмакчы, "Лаггар" мындай сценарийге каршы чыгып, атүгүл аттын костюмуна каршы тургузулган, ал жерде сахнага киргенде, үзүндүлөр "Руслан менен мушташып жүрдү.
Төртүнчү класстын окуучусу иш-аракет арифметикада эки жолу жалгыз ала баштаганда олуттуу бурулушка ээ болот деп түшүнүштү. Бирок ошол эле учурда бала акылсыз болгон эмес. Ал өзүнөн-өзү сагынып калган материал менен өзүнөн-өзү жетишпеген эрки жок болчу.
9-бөлүмдө өспүрүм өзүнө болгон күч-аракетин жумшап, Ольга Николаевна менен сүйлөшүү үчүн келген. Мугалимдик окуучулардан мисалдан үлгү алгандыктан, мугалим Виту бөлүштү. Жана Малееванын мектептин өмүр баяны бар бурулуп, анын айынан, ал эми класста класс академиялык көрсөткүчтүн артынан түшө баштаган.
Башкы каарман мындан ары да уланта албай тургандыгын чечти. Ал үйгө келип, тапшырмаларды чечүү үчүн отурушту - жаңгак жана балта жөнүндө. Бирок ага эч ким коюлган жок. Андан кийин төртүнчү класстын окуучусу, жаш эже-карындаш үчүн окуу куралын карады, ал 3-класста окуган, үрөй учурган, бул мисалдар ал үчүн эмес.
Андан кийин Витя программаларда көп нерсени чечүү керек экендигин түшүнүп, упайларды оңдоо үчүн. Ушул күндөн тартып өспүрүмдүн аткарылышы көтөрүлө баштаган. Бирок ошол эле учурда Шишкиндин сөөгү, кырдаал начарлай баштады.
Бала энеге эки-экиден жана абсцентте безге моюнга алуудан коркуп, класстарга барбай калды. Төртүнчү класстын окору чоңдорго чындыкты айтып, досун каптады. Малеев туура эмес деп ойлоду жана костуну ого бетер начарлатат деп ойлоду.
Алдамчылык ачылганда, башкы баатыр өзүнүн мугалими менен Шишкиндин мифтик оорусу жөнүндө айтканы уят болду. Эми Костя мектепке кайтып келди, Витя аны орус тилине тартууну чечти.
Бала күн сайын дос үйүнө келип, жалкоолук менен, анын жалкоолугу жана күч-кубатынын жоктугу менен келишти. Бара-бара баалоолор жакшыраак болуп, баскетбол бөлүмүнө кабыл алуу болду. Мурунку Скатеш үчүн эң кубанычтуу, эң кубанычтуусу, ал орус тилинде эң жакшы көргөн төртөө болгон учур. Жыл аягына чейин окуучу да мыкты болуп калган.
Бул иштин негизги идеясы - бул сиздин натыйжаны алуу үчүн, натыйжасын алуу үчүн бул үчүн. Эки баатыр тең өзүлөрүнүн изилдөөлөрүндө башкалардын артына кетишине жол беришкен. Материалды кабыл алуу үчүн, анча-мынча каалоо болгон жок, ошондой эле тырышчаактык жана күнүмдүк иш болгон.
Достук максатына жетүү үчүн чоң жардам көрсөтүлдү - Чыныгы, алар келгендей, алар бир эле учурда, оорунун жалган жалаа экендиги жөнүндө чындыкты айтуу керек болсо дагы, ал жакшы болмок. Жигиттердин биримдигинин аркасында алардын акыркы финансын өз ара колдоо жана колдоо оң болуп чыкты.
Витая Малеев кинолордо
1954-жылы чыгарманын ийгилигинин уландысы "эки дос" аттуу үй-бүлө жанрында бир тасма жарык көргөн. Негизги каармандар актёрлор Леонид Краклис (ВИТА) жана Владимир Гусков (Костя) жүргүзүштү.Сценарий китептин оригиналынан, анын ичинде кыздардын классындагы бар бир катар айырмачылыктар бар. Бирок фильмде толугу менен чагылдырылган окуянын маңызы: ар бир өспүрүм өзгөрүүгө, баалоону өркүндөтүүгө, баалоону жакшыртууга жана бекем болууну жаратат.
Адабий прототиптеринин мүнөздөмөсү анын экрандары боюнча варианттын мүнөздөмөсүн тапты. Терс иштерге карабастан, ар бир балдардын ар бири сөгүш эмес, көңүл айтууга себеп болот.
Кызыктуу далилдер
- Фильмдин директору Виктор Эзмонт № 327 Москва мектебинин негизинде сүрөт тарткан.
- Леонид Крахлис үчүн бул иш фильмдеги жалгыз кино болду.
- "Витая Малев шаарында жана үйлөрдө" Антон Слепаковдун 1991-жылы Музыкалык Тобу үчүн мындай ысымга ээ болду.
- "Мен үчүн мен үчүн кокусунан, Сталин сыйлыгы сыйланды!" - Николай Носов цитатасы, жазуучу өзү татыктуу жогорку сыйлыктардын ишин караган жок деп эсептеген эмес
Библиография
- 1951 - "Вита Малеев мектепте жана үйдө"
Фильмография.
- 1954 - "Эки дос"