Альфред Адлер - Сүрөт, Биография, Жеке жашоо, өлүм себеп, психолог

Anonim

Биография

Австриялык психолог Альфред Адлер 20-кылымдын көрүнүктүү илимпоздорунун бири деп эсептелет. Ал жеке психологиянын пайдубалын социалдык мүнөздөмөлөрү менен татаал деп эсептеген, ошондой эле "кемчиликтер" жана "компенсация" шарттарын киргизди.

Балалык жана жаштар

Психолог 1870-жылы 7-февралда Венанын Батыш четиндеги Венанын батыш четиндеги айылдагы Рудольфшайд шаарында төрөлгөн. Ал жети павлиндердин экинчиси (кызда жана Леопольд Адлер, жүйүттөр.

Альфред адлеринин өмүр баяны татаал, башында жаш курактагы окуялар жана өлүмгө дуушар болгон. Рахита ымыркайды азап чеккен, ошондуктан кийинчерээк басууга үйрөнгөн. 3 жылдан кийин, анын жанында каза болгон инисин жоготту. 4 жашында дарыгерлер айткандай өпкөдөгү ушундай олуттуу сезгенүүнү алды: бала жоголду. Адамдын эскерүүлөрү боюнча, ага доктурга доктурга шыктандырган бул цитата болгон.

Жазмалардагы бардык адлер анын жеке жашоосуна негизделген. Бала кезинде психолог курбулар менен популярдуу болгон, алар үй-бүлөсүнө берген сый-урмат жана теңдик сезимдерин табышты. Кийинчерээк ал коомдун өз мүмкүнчүлүктөрүн ишке ашыра турган коомдун кызыгуусун билдиргенин жазган.

Жеке жашоо

Студенттик жылдарында Альфред келечектеги жубайы Раис Тимофеевна Раис Тимофеевна, Россиядан келген Акылдуу жана социалисттик интеллектуалдык жана социалист менен жолугушту. Үйлөнүү тою 1897-жылы ойногон.

Балдар төрөлгөн - Валентин (1898 R.), Александра (1901 г.), Курт (1905 г.) (1905 г.) (1909) (1909). Архивдер достук үй-бүлөнүн адатынын көптөгөн сүрөттөрү бар.

Александр жана Курт орто балдары, атасынын изи менен байланып, психиатрия менен байланган. Валентинди эненин жолун шайланган - кийинчерээк репрессияланган тротин болуп калды.

Илимий иш

Медициналык карьералык алфрынды Офтальмолог катары баштаган, андан кийин неврологияга которулуп, бирок психологияга кызыгуу дагы эле аяктаган. Анын идеялары ушунчалык кызыктуу болду, 1902-жылы Сигмунд Фруд кесиптешин Шаршемби коомдун талкуулоо клубуна кошулуу үчүн кесиптешин чакырды. Чындыгында, бул жолугушууларда психоанализ пайда болду.

Көпчүлүк адамдар сыяктуу эле, Сигмунд Фруд менен болгон мамилелер иштебей калган жок. 1911-жылы ал шаршемби күнү коомдон чыгып, бир жылдан кийин ал жеке психология бирикмесине негизделген. Башында Альфреддин идеяларын карап чыккандар Фридрих Ницше Фридрих Ницше Фридрих Ницше философиясына окшош болушкан.

Психотерапияны көз карандысыз психотерапия жана инсандык теорияны курууга жетишти. Ал концепциянын өнүгүшүн өзүнүн социалдык абалы менен биргеликте психологиялык жыргалчылыкка карай турган концепцияны өнүктүрүүнү койду. Ошол эле учурда, адлер учурдагы көйгөйлөрдү дарылоодо, бирок алардын көрүнүшүнө жол бербөө үчүн негизсиз эле.

Эркектердин алгачкы идеялары "Нероиддик мүнөздөгү" китебинде баяндалат. Бул баракчаларда мурунтан эле, кемчиликтер жана компенсация түшүнүктөрү пайда болот.

Психолог адамдын психикалык көйгөйлөрдөн эс-учун жоготкон адамдын психикалык көйгөйлөрүн - физикалык, адеп-ахлактык, акыл-эстүүлүктү, башкача айтканда, толуктук кылуу үчүн иштейт. Жолдо бул өзгөрүү социалдык тоскоолдуктарга гана туруштук бере алат: тарбиялоо, чөйрө, коомдогу роль. Адлер ошондой эле "жөндөмдүүлүк" коркунучун көрсөтөт. Буга жетишкен адам, эреже, суусагандыгы, агрессивдүү агенттик.

Анын түшүнүгүндө Альфред балалыкты эскерүү үчүн бир топ орунду ээлейт. "Илим жашайт" китебинде психолог жазат:

"Эскерүүчүлөр эскертүү. Эч кандай кокустук эскерүүлөр жок. Бала чагымдагы адамдын сансыз сандан турган, эс тутуму, ал акыл-эсинин түшүндүрмөсүн түшүндүрүп бергендерди гана сактоону талап кылат. "

Ал балдардын жарыкка пайда болушунун адвелерине жана жол-жобосуна кызыкдар болгон. Өз тажрыйбасына таянып, ал тун балдарды жагымдуу абалда, ата-энесинин көңүлүн гана жактырарын сунуш кылды. Бирок экинчи жана кийинки балдардын келип чыгышы менен ал басынтыла баштады. Жетишсиздиктин комплекси өнүгүп жатат.

Ойкердин айтымында, бул улуу балдар көбүнчө невроздон жана жаман адаттардан жапа чегишет. Бул балалыктын ашыкча жоопкерчилиги үчүн бул компенсация - бул, мисалы, туугандарына кам көрүү керек. Кичинекей балдар, тескерисинче, алсыз социалдык боорукердиги үчүн өстүрүлөт. Бирок ашыкча салмактуу болбогон ортоңку балдарды да, андай эмес, көпчүлүгү ийгиликтүү адамдар өсөт.

Ошондуктан адвокерлер балдары менен эмес, чоңдор менен эмес, балдары менен эмес, терапия жана тренингдерди өткөрүү маанилүү деп эсептеген. 25 жыл бою психолог мектептерде, ооруканаларда, коомдук борборлордо лекцияларды окуду. Ал ата-энесине, социалдык кызматкерлерине, мугалимдерге коомдун татыктуу мүчөсүн кантип өстүрүүнү өзүнө кантип өстүрүү керектигин айтты.

Жарым-жартылай, бул лекциялар Адлер Библиографияда: "Адамдын жеке психологиясы", "Адамдын табиятын түшүнүү", "Адамдын баш мүнөзүн түшүнүү", "Адамдын табиятын түшүнүү".

Альфред Адлер тарабынан жасалган психологияга практикалык салымын баалоо кыйын. Анын төмөндүгүнөн жана андан кийинки оорулар комплекстүү комплекстүү комплекстүүлүгүнөн канча төлөнөрүн эсептебе.

Плейктин, Гестальттун психологиясы боюнча бир нече көз караштарында бир нече көз караштар табылган жок, алар бүгүн актуалдуу. Анын инсандыгы теораттары ондогон өлкөлөргө карманган: АКШ, Канада, Австрия, Германия, Италия, Израиль, Япония ж.б.

Өлүм

Альфред Адлер 1937-жылы 28-майда Шотландиядагы, Шотландиядагы каза болгон. Өлүмдүн себеби жүрөккө ээ болгон. Алар көчөдө жаман болуп калды дешет. Куткаруучуларга өз оозунан чыкканын угуп, анын оозунан чыкканын угуп, анын ысымын угушту. Өлгөн мүнөтүндө, бир киши жалгыз уулун чакырган адам.

Эдинбургдагы Уорристондун Крематорийинде дене күйүп жаткан отко чыккынчылык кылган, бирок туугандары багынган жок. Көп жылдар бою психологдун калдыктары жоголгон деп эсептелген жана 2007-жылы алар крематорийсколбоорлордун кампаларында кездешкен. 2011-жылы Күл менен, Сөөктүн сөөгү үчүн ташылган күл бар.

Библиография

  • 1912 - "Такирсиз мүнөздө"
  • 1914 - "Мына, билим берүү"
  • 1919 - "Башка жагы. Масса "
  • 1938 - "Социалдык кызыкчылык: Адамзатка чакырык"
  • 1926 - "Жеке психологияны билимге жана өзүн-өзү билүү жолунун жолу катары"
  • 1928 - "Жеке психологиядагы эссе"
  • 1929 - "Жеке психология жана балдарды өнүктүрүү"
  • 1929 - "Илим жашайт"
  • 1932 - "Дарылоо ыкмасы"

Көбүрөөк окуу