Биография
17-кылымда Англияда эркиндиктин алгачкы белгилери пайда болду. Ааламдар Аристотелдин, орто кылымдан философияны унутуп калганда, табигый илимдер алмаштырылган. Ошондой эле, Англия үчүн 17-кылым - абсолюттук монархиянын конституциялык-конституцияга акырындык менен өтүшү менен жарандык согуш болуп саналат. Ошол мезгилде, Улуу Англисче Философон Джон Локк төрөлгөн, алардын чыгармалары универсалдуу философиялык практиканын негизине негизделген.Балалык жана жаштар
Келечектеги философ 1632-жылы Бристоль округунун жанында жайгашкан Чакан Рингтондун жанында жайгашкан чакан айылда туулган.
Баланын атасы Джон Локк гүлдөгөн райондогу мыкты адвокаттардын бири болгон.
Джон Ср. Лестинг, ошол учурда Англия Карл мен башкарып жатканда, парламенттеги Cromwill Army башчысы болуп кызмат кылган. Революция учурунда, буга чейин болуп көрбөгөндөй берешендиктен улам, муктаж болуп калгандыктан, анын аманаттарын жоготуп, муктаж болгондорго акча берген. Ошентип, атасы Уулуна коом үчүн жашоого аракет кылуу керек деп окуткан.
Илимпоздун энесинин биографиясынан, анын кызынын падышасы гана белгилүү. Замандаштарга философканы тараткан аял жөнүндө көбүрөөк маалымат алган жок.
Бала оппозициялык үй-бүлөдө, атасы да, энеси чексиз монархияны колдогон жок, ошондой эле адашуучу периштенин режимин колдобогон.
Жакандын ата-энеси уулун көтөрүп, ар бири баланын өнүгүшүнө өз тартуусун өз тартуусун түзүшкөн. Ошентип, Локктун Атасынын атасынан, күнүмдүк жашоо үчүн эркиндикке жана кайрымдуулукка болгон сүйүүнү тукум кууп өткөн, энеден философтон тукум кууп өткөн.
Аял балдарды жоготуудан коркуп, Иоанн ден-соолугунан улам ымыркай кезде көз жумган. Ошондуктан, Лаккиянын энеси Кудайдын алдында түбөлүк коркуп, ар дайым тиленип турду.
Бала менен Пуритандын эрежелеринде динди жана катуу динди алып келген. Көпчүлүк учурда бала Атасына тартылып, анын методологиясын иштеп чыгып, келечекте Джон К.с.
Джон улуусу өз Уулун өзүнөн жана толугу менен баш ийип, өз Уулун ээледи. Андан кийин ал акырындык менен балага жакындоого жол берип, турмуш-тиричиликке жана буйруктарга көчүп барууга жардам берди. Бара-бара "жетекчи" жана "баш ийкөө" өз арасында бирдей болуп, алар күчтүү достук менен байланышкан.
Локк бул жөндөмдүү жана жакшы окулган бала менен чоңойгон. Атанын досу, полковник Александр Попхам Джон мл. Джон Кенж.ди Вестминстер мектебинде берүүгө кеңеш берди.
Агаггертештирбестен философтун биографтары мектептин эң мыкты студенти экендигин айтат: Бала тырышчаактык менен мамиле кылууга жана ага чектеш мамиле кылышкан.
1652-жылы Локсфорд университетине, ал жерде медицина, грек жана латын, адабият ж.б. окуп жаткан Оксфорд университетине кирет. Жаш окуучуга табигый илим Роберт Бойл өзүн өзү окуткан. Университеттин жылдары, Локк математика философиясына, Рене Декарталардын философиясына катыша баштаган, ал студент тарабынан иштелип чыккан дүйнөнүн башталышы болгон.
Джон Локктун ой жүгүртүүсү анын мугалими жана устатын Роберт Бойлге өстүрдү.
Декардар эч кандай мааниге ээ болбой турган сөздөрдү жийиркеничтүү, эч кандай мааниге ээ болбогон, бир туугандар бир туугандар таланттын эжеси деп эсептешкен деп эсептешет.
Ошондой эле, келечектеги философ илим менен байланышкан Джон Уилкиндердин окууларына карманып, Илимге жалындуу иштелип чыккан, Ричард Ликве жаш жигиттин мунун дары-дармекке болгон сүйүүсүн берет.
Билим теориясы
Джон Локк 1690-жылы "Адамга" өзүнүн негизги тажрыйбасы "китебин жазат. Байыркы грек илимпоз платасынын философиясында келип чыккан "Тубаса идеялар" философиялыктарына "тубаса идеялар" деген илимий эмгектерге өбөлгө түзгөн, андан кийин бул теория 17-кылымда, анын чыгармачылыгы Джон Локкту окуган 17-кылымда каралат.
"Тубаса идеялар" - бул сезимдерге негизделбегендей, сатып ала турган адамдык билим. Башкача айтканда, "инстинктардын" инстинкттеринин негизинде адамзаттын макулдугун алган принциптер.
Бирок Джон Локк бул теорияны колдогон жок, тескерисинче, тескерисинче, карама-каршы көз караштан сезимтал мамилелер жөнүндө эссе. Философтун айтымында, адамдар "тураксыздык" үчүн эмес, белгилүү бир идеяларды (мисалы, медицинанын ачылыштары) тандашат, бирок пайдалуулугунан улам. Илимпоз адамдык билимдин негизи - сезимтал кабылдоолорго негизделген жашоо тажрыйбасы.
Татаал идеялар себеп менен түзүлөт жана жөнөкөй идеялардан турат. Адамдын жашоо тажрыйбасынын натыйжасында, ал адамдын жашоо тажрыйбасынын натыйжасында келип чыгат: адам "бош кагаз", ал өмүр рефлексиясына толгон.
Ошентип, Джон Локкаларды бузуп, жандын ар дайым ой жүгүртүүсүн жана ой жүгүртүүсү - бул жандын туруктуу жышааны деп жазган.
Англис тилинин философу боюнча, билим - тажрыйба, ал эми, ой жүгүртүүгө караганда, адамдын артыкчылыктуу абалы.
Джон Локк - 19-кылымдын эң улуу англис ойчулу, бирок илимпоздун бардык корутундулары өз алдынча иштелип чыккан эмес, бирок башка көрсөткүчтөр менен. Ошондуктан, ой жүгүртүүнүн кызыктуу чечмелөөсүнө карабастан, Джон Локк - бул кемчиликсиз концепциянын аткарылбаган автору.
"Адамдын акылынын тажрыйбасы", психолог Томас Гоббс жана Исаак Ньютондун физикасынын таасири байкалат.
Жергиликтүү калптын түшүнүгү Дүйнөлүк чектелген жана мейкиндик эң жогорку акылдын - кудайдын баш ийгендиги жөнүндө түшүнүк. Ар бир жандык башкалар менен өз ара аракеттенет жана өз максаты бар. Адамдын максаты - бул Кудайдын билими жана урматтоосу, анткени ал жерде жана башка дүйнөдө кайсы бактылуулук бар.
Педагогика
Оксфорд университетинин жаркыраган акырынан кийин, Локк бир-эки жылдан бери байыркы тилди үйрөтөт, бирок көп өтпөй бул кызматты таштап, антётчик эшли кооперу Shefstbury сунушун кабыл алуу менен ушул постту калтырат. Энтони катуу ооруп жатканда, Джон Локк туура диагноз коюп койду. Ооруп жаткан график Джон Джон үйдөгү дарыгер болуп иштөөгө жана эки балдарды тарбиялаган.
Ошол учурда Локк досунун клагына кат жазып, тарбиялоонун көз карашын баяндайт. Эдвард философтун каттарына тырышчаактык менен тырышчаактык менен «билим берүү жөнүндө ойлор».
Жакан адамдын иш-аракеттери өзүлөрүнүн элесинен көз каранды экендигине ишенип, ал эми билим берүүдөн, мүнөзүн, эрки жана адеп-ахлактык тарбиясын жараткан. Анын үстүнө, Локкке ылайык, дене тарбия рухий жактан бир эле учурда өнүгүшү керек. Физикалык гигиена менен ден-соолукту, ден-соолукту жана руханий адеп-ахлак менен кадыр-баркты өнүктүрүүдө.
Кларки тамгаларында айтылган ойлор Локканын атасы кандайча көтөрүлгөнүн чагылдырат:
- Денени өнүктүрүү, катуу тартипке салуу, күндүн тартиби жана жөнөкөй тамакты кабыл алуу;
- Билим берүү көнүгүүлөрү жана оюндары;
- Бала каалоосуна каршы чыгып, акыл-эсибизди чечип, адеп-ахлакка карама-каршы келбеген нерсени жасашы керек;
- Балдар кичинекей кезинен эле, балдардын көрүлбөгөндүгүн үйрөтүшү керек;
- Баланын физикалык жазасы системалуу тил албастык жана кечки тамак-аш менен гана жүрөт.
Саясий идеялар
Джон Локктун саясий дүйнөсү ата-энесинин эсебинен бала кезинен пайда болот.
Философтун эмгектериндеги демократиялык революция идеясынан: «Элдин тираниясына каршы көтөрүлүшүнө» жана "1688-жылдагы эң сонун революция боюнча ой жүгүртүү укугу" деген түшүнүк.
Мамлекет жөнүндө философко ылайык, бул жеке эркиндигине жана табигый адам укуктарына кепилдик бериши керек. Локс башкармалыгында бийлик органдары шайлашы керек, адам тарабынан жалпы кабыл алынган мыйзамга баш ийиши керек, ал эми адам жогорку адамдардын өзүнөн-өзү жана деспотизм эмес.
Жакан адегенде бийликти бөлүп көрсөтүү идеясын алдыга койду жана коомдук келишим теориясына милдеттүү болгон.
Мамлекет ар бир адамды жана анын мурасын коргоого, ошондой эле кылмыш мүнөзүнүн чыгармаларын чечүүгө кепилдик берүүгө милдеттүү. Ошентип, Локкке укуктук конституциялык мамлекеттик конституциялык мамлекеттик жана мыйзам чыгаруу бийлигинин концепциясы бар.
Жеке жашоо
Чымчуу жана жалгыздык, Джон Локк Кант ашкан. Улуу философ бул жашоону сүйгөн тирүү адам деп эсептешет. Бирок, кант үйдүн аягына чейин үйдү алып, кул болуп калса, анда Локкке башка эч нерсе болгон эмес. Джонн бүт өмүрсүз калган үй-бүлөлөрдү мугалим катары өткөргөн үйсүз калган, мисалы - Энтони менен бир окуя.
Жакан өзүн борбордук иш-чараларды алууга максат койгон эмес, анын бардык иш-аракеттери бүдөмүк. Кимдир бирөө сураганда, ал өз доктур менен алектенишкенде, ал мүмкүн болгон учурда, саясат катары окуган.
Жакан Локкага материалды материалдык дүйнөгө алып барып, Ыйык Жазманын күн сайын дүйнөнү күтүп жаткан келечектеги жашоого даярданып жаткандыгы үчүн, келечектеги жашоого даярданып жаткан. Муну локомундун такы жана анын ден-соолугунун начардыгынан түшүндүрүүгө болот. Кээде ооруткан адамдар көпкө жашашат, бирок өлүмгө даярданып, өлүмгө даярданып, өздөрүн бул дүйнөдө коноктор катары баалашат.
Илимпоздун аялы жана балдары болгон эмес. Локк эки карама-каршы түшүнүктү бириктирүүгө аракет кылды - дин жана илим.
Өлүм
Өмүрдүн акыркы жылдары, өз кызын алмаштырган бир туугандык Демерис Маша Мишем менен болгон үйдө сарпталган. Аял философко суктанат, андыктан Локканын адеп-ахлагы үй-бүлөсүнө үстөмдүк кылган.
Картайганда, анын маектешерин уккан жок, анткени ал өзүнүн маектешкенин укпай, укканга чейин уккан жок.
Философтон 72 жашында, 1704-жылы 2804-жылы 2804-жылы 2804-жылдын 28-октябрында Астмадан көз жумган. Бир окумуштуу акыркы жашаган жерине көмүлүп жатат.
Тырмакча
- "Ар кандай кумарлануу ырахат же азаптан келип чыгат."
- "Билим үчүн, тынч жашоо үчүн, ар бир нерсенин өзүлөрүнүн ойлоруна ээ болуу жөндөмүнө караганда, ар бир иштин ийгилиги үчүн зарыл болгон нерсе."
- "Чыныгы кайраттуулук бейпилдик менен жана мүмкүн болбосо, анын карызын аткаруу мүмкүн эмес, бирок кандайдыр бир кырсыкка жана коркунучтарга карабастан, анын карызын аткаруу мүмкүн."
- "Жыйырма иш-аракеттерди чындыктын бузулушунан көрө кечирилиши мүмкүн".
- "Эркектин, начар тарбияланган, кайраттуулук орой мамиле кылат ..."