Өмірбаян
Кеңес психологы Лев Семенович В.Л.Готский мәдени және тарихи теорияның қайнар көзі болды, балалардың танымдық дамуымен байланысты жаңа педагогикалық бағыттардың ғылыми-зерттеушілері қоғамын ұйымдастырды. Құрылған теорияларды дамыту, ғалымдар мен практиктер «Өнер психологиясы» кітабын және бірқатар прогрессивті еңбектер мен мақалаларды жазды.Балалық және жастық шағы
Лев Семенович Выготский 1896 жылы 17 қарашада Беларуссиялық Орша қаласында дүниеге келген және балалар биіктігі Сим, Лабович және оның әйелі, Мұса Мұса мұғалімі. Балалық шақ Гомельде өтті, онда әкесі ірі банк мекемесінің менеджерінің көмекшісі болып жұмыс істеді және параллельді орман сауда-саттықта жұмыс істеді.
Онда Лева жеті ағайынды және апалы-сіңлілермен бірге ежелгі грек философы Сократ әдістерін қолданған және революциялық және әлеуметтік демекциясымен танымал болған Сүлеймен Әсемі мұғалімінде үй жаттығуларының барысын өтті. Осы мұғаліммен байланыс, сонымен қатар көптеген туыстары баланың болашақ өмірбаянына әсер етті.
1913 жылы Орта білім кезеңінен бастап, Эсперанто мен ежелгі грек, латын және ағылшын тілі, латын және ағылшын тілін білуші Мәселенің императорлық университетінде сәтті өтті және болашақ емтихандардан сәтті өтті және болашақта, адвокат болуды армандай алмады, мәдени, мәдени Ғалым немесе дәрігер.
Нәтижесінде, жас еврейдің көптеген аудармаларынан кейін жоғары оқу орнының тарихи-философиялық бөлімінің дипломы алынды. Шинайавский Ә.С. және біраз уақыт журналдар үшін жазды және мұғалім болып жұмыс істеді. 1920 жылдардың басында жергілікті педагогикалық техникалық мектеп негізінде ол психология саласында тәжірибелер алды, өйткені бүкілресейлік тақырыптық конференцияда алғашқы ғылыми баяндаманы жинады және шығарды.
Психология
1924 жылы Лев Семенович Жас ғалым Александр Луриямен кездесті және онымен бірге ғылыми үйірме құрды. Осы ұйымның басында В.Л.Готский Германия мен Ұлыбританияға шетелдік сапарға шықты. «Өнер психологиясы» кітабына айналған диссертацияны қорғау және «Оңай тыныс» және басқалары және басқалар, қазіргі заманғы ғылыми қызметкер мәртебесін алды, бұл медицина ғылымдарының кандидаты.1925 жылы туберкулездің ауыр түрін қызықтырды, кейінірек «психологиялық дағдарыстың тарихи мәні» деп жарияланды. Бұл жұмыста автор адами мінез-құлықты талдау әрекетін бастауыш тұжырымдамалардың көмегімен және балалардың психиатриясы және дефектология негізінде сынап көрді, ал балалардың психиатриясы мен дефектологиясының анықтамасы, ол өз ойынан бастап аффективті және аффективті тұжырымдамаларға қатысты болды Жүйелі динамикалық мағынасы бар зияткерлік іс-шаралар.
Келесі жұмысты жазу барысында 1934 жылы «Ойлау және сөйлеу және сөйлеу» деп аталатын, психолог мансаптық сатылардан өтіп, Ресейдің жетекші ғылыми орталығына айналды.
Содан кейін «Выготский үйірмесінің» қызметі басқа Мәскеу мекемесінің зертханасына ауыстырылды, онда ғалым біртұтас психологиялық процестің тұжырымдамасын қалыптастыратын функциялар жиынтығы ретінде таныстырды.
1930 жылдары Лев Семенович педагогикалық психологияның әртүрлі бағыттарын жасады және мәдени және тарихи теорияның негіздерін қалады. Психоневрологиялық академияның дипломын алғаннан кейін, Мәскеу мекемесінде, WIM-де басқарды.
Жеке өмір
Кеңес ғылымына баға жетпес үлес қосылды Лев Семеновичтің жеке өміріне қызығушылық танытты, бірақ оның өмірбаянында оның өмірбаянында оның өмірбаянында 10 жыл өмір сүргені туралы ақпарат болды. Гита мен Аяя - екі қыз.
Мателенген, қыздар ата-ананың ізімен жүріп, психология, дефектология және биология саласында мансапқа шықты, ал 1996 жылы олар «Л.» кітабының авторы болды. С.Вытотский. «Және ортақ фотосуреттер және ортақ фотосуреттер және отбасылық мұрағатта сақталған жарияланбаған эскиздер.
Өлім
15 жыл ішінде Лев Семенович өкпенің проблемаларын шешті, 1934 жылы 11 маусымда 1934 жылы 11 маусымда кенеттен және тұрақты өлім туберкулез ауруының өткір шабуылы болды.Кремациядан кейін 12 айдан кейін туыстарының өтініші бойынша, психологтың күлімен урнасы Новоевичи зиратында жерленді, ал оның ғылыми библиографиясы бірқатар жарияланбаған жұмыстармен толықтырылды.
Бағалар
- «Бұрын-соңды болмаған бала Высличнада жақсы болған кезде ғана қажет».
- «Қайғылы оқиға - адамның максималды күші, сондықтан ол үлкен».
- «Бір минуттың адамы мүмкін емес мүмкіндіктерге толы».
- «Жолдың соңына дейін бүкіл жолды толығымен және жеке кезеңдердің мағынасын оңай түсінуге болады».
- «Автоматты әрекетті орындау біздің кез-келген тапсырманы көрсетпейді. Қиындық жоқ, бұл қажеттілік жоқ дегенді білдіреді, сондықтан сана жоқ ».
Библиография
- 1924 ж. - «Саналық мінез-құлық психологиясы ретінде»
- 1927 ж. - «Психологиялық дағдарыстың тарихи мәні»
- 1928 ж. - «Баланың мәдени дамуы мәселесі»
- 1929 - 1931 жж. - «Жасөспірімдер педологиясы»
- 1929 ж. - «Адамның нақты психологиясы»
- 1931 ж. - «Жоғары психикалық функциялардың даму тарихы»
- 1931 ж. - «Ойлау және сөйлеу»
- 1932 ж. - «Психология бойынша дәрістер»
- 1934 ж. - «Жоғары психикалық функцияларды әзірлеу және ыдырау мәселесі»