ბიოგრაფია
კონსტანტას უშინსკის სახელი რუსეთის პედაგოგიკა მოღვაწეების პირველ რიგში დგას და მას შეუძლია მისი სამშობლოს განათლების სამეცნიერო სკოლის დამფუძნებელი მისი სამშობლოს განათლებაში გაჭიმვის გარეშე. მოკლედ ცხოვრობდა, კაცმა შეიმუშავა სრულფასოვანი პედაგოგიური სისტემა და ათეულობით წიგნის ავტორია, რომელთა შორის არა მხოლოდ ფუნდამენტური სამეცნიერო ნაშრომები, არამედ ბავშვებისთვის ისტორიებიც. მასწავლებელმა დაინახა სიცოცხლის მიზანი, რომ ხალხს ემსახურებოდა და მისცეს თავისი საყვარელი ბიზნესს გარეშე, ეძებდა საჯაროდ ხელმისაწვდომი განათლების მიღებას.ბავშვობა და ახალგაზრდობა
კონსტანტინე დიმიტრიევიჩი დაიბადა ტულაში ოფიციალური დიმიტრი გრიგორიევიჩისა და მისი მეუღლის სტეპანოვას სიყვარულისა. მომავალი პედაგოგის მამა თავისი მხრის უკან სამხედრო კარიერა ჰქონდა, ნაპოლეონთან ომის ვეტერანი იყო.
მეოცე საუკუნის ისტორიკოსებმა 1824 წლის 19 თებერვალს მწერლის თარიღი განიხილეს, მაგრამ თანამედროვე ბიოგრაფიული მკვლევარები, ტულა არქივების ყურადღების ცენტრში, ამტკიცებენ, რომ უშინსკი ერთი წლით ადრე დაიბადა. მეტრულ სერტიფიკატის გვიან რეგისტრაციის გამო, გამოწვეული დაბნეულობა, რომელიც გადაიდო მამის დანიშვნასთან დაკავშირებით ახალ პოსტზე და ოჯახის გადაადგილებაზე. თუმცა, ამ დღეს, მასწავლებლის დაბადებიდან ზოგადად მიღებული წელი რჩება 1824 წელს და ყველა საიუბილეო ღონისძიებები ამ ფიგურას გადანაწილდება.
ბავშვობიდან და ახალგაზრდა წლების განმავლობაში ქერნჰივიის ძველი ქალაქ ნოვგოროდ-სევერსკის, სადაც ოჯახის მამა დანიშნა მოსამართლე. როდესაც ბავშვი 11 წლის იყო, დედა გარდაიცვალა, რომელიც ადრეული ასაკიდან იყო ჩართული მისი ვაჟის ჩამოყალიბებაში. ცოდნის წყალობით, ბიჭი ადვილად შევიდა გიმნაზიაში და დაუყოვნებლივ განისაზღვრა მე -3 კლასში.
მოგვიანებით, უშინსკი პირველი პედაგოგების დირექტორს ამოიღო და აღნიშნა, რომ ისინი მეცნიერებთან შეპყრობილი, გაანადგურეს და უყვართ ბავშვები. შესაძლებელია, რომ განათლების დონე სკოლაში აღმოჩნდა უფრო მაღალია, ვიდრე ჩვეულებრივი ქვეყნის ქალაქებში. ახალგაზრდა მამაკაცმა 1840 წელს მიიღო სერტიფიკატი და იმ დროისთვის მან უკვე შეხვდა დეკემბრისტების ისტორიას და ევროპული განმანათლებლის უჯრეს იდეებს.
მოსკოვის უნივერსიტეტში კონსტანტინე ტრენინგი გაგრძელდება ადვოკატზე. აქ, ახალგაზრდა მამაკაცი უსმენს ბრწყინვალე პროფესორების ლექციებს და ფილოსოფიას, ლიტერატურასა და უფლებას უყვარს. 1844 წელს კურსის დამთავრების შემდეგ ბიჭი უნივერსიტეტში რჩება სამაგისტრო გამოცდაზე. ამ დროს, უშინსკი იწყებს შეშფოთებას რუსეთის ხალხის განმანათლებლობის საკითხებზე, რომლებიც უმეტეს ნაწილში გაუნათლებლად დარჩნენ.
იურიდიულ მეცნიერებათა კანდიდატის კანდიდატი, კურსდამთავრებული იაროსლავში მიდის, სადაც 1846 წლიდან მუშაობს დემიიდოვის იურიდიულ პირზე. მოწაფეებთან ერთად პროგრესული შეხედულებების პედაგოგი უბრალოდ და არ მოსწონდა გაკვეთილებს, ვიდრე უფროსები უკმაყოფილო იყო.
ახალგაზრდა სპეციალისტის მოწინავე განწყობა გაჟღენთილია ლიდერობით, ხოლო პედაგოგის უკან არაკლადიული ზედამხედველობისას დამონტაჟდა. ამგვარი დამოკიდებულების ჩატარება, კონსტანტინე ტოვებს ადგილს და ქმნის ჟურნალების უცხოურ სტატიებს. სანკტ-პეტერბურგში გადავიდა, კმაყოფილია შინაგან საქმეთა სამინისტროში მცირე თანამდებობის პირთან.
პედაგოგიკა
1854 წელს, უშინსკიმ მოახერხა Gatchin Orfans Institute- ის უფროსი პედაგოგის პოზიცია - მეორე ადგილი დახურული ინსტიტუტი, რომელიც იმპერატორის მოვლაზე იყო. დაწესებულება დეპარტამენტებისა და სამინისტროების მომავალი თანამდებობის პირების განათლებაში იყო ჩართული და გამოირჩეოდა ბრძანების რიგით. სასჯელის სისტემა ოდნავი ფენისთვის აყვავდა აქ და სტუდენტებს შორის დარღვევისა და მტრული დამოკიდებულების არაჯანსაღი ატმოსფერო.თავდაპირველად, კონსტანტინე დიმიტრიევიჩი რუსულ ლიტერატურასა და სამართალს ასწავლიდა, მაგრამ ნახევარი წლის შემდეგ მან ინსპექტორის თანამდებობა მიიღო. შრომის წლების მანძილზე უშინსკის ინსტიტუტმა შეძლო საგანმანათლებლო პროცესის აშენება, რათა კლაუსი, ქურდობა და მშრალი ოფისი წავიდა დაწესებულების კედლებიდან. მასწავლებელმა პედაგოგიური ნამუშევრების არქივები აღმოაჩენს, რომელიც შეიცავს პედაგოგიური სამუშაოების ბიბლიოთეკას, რომელთანაც ახალი მსოფლიო ახალგაზრდა მასწავლებელს ხსნის.
შესწავლილი მასალებით შთაგონებული, ავტორი წერს სტატიას "პედაგოგიური ლიტერატურის სარგებლის შესახებ", რამაც ცნობილი გახადა. ადამიანი ხდება მეტროპოლიის პერიოდული ავტორი, რომელთა შორის "ჟურნალი განათლებისთვის", "თანამედროვე" და "ბიბლიოთეკის წაკითხვისთვის". მოგვიანებით, ერთი და ნახევარი წლის განმავლობაში მასწავლებელმა მუშაობდა "ხალხური განათლების სამინისტროს ჟურნალის" რედაქტორი და გამოქვეყნდა პუბლიკაცია მოწინავე სტატიების პოპულარულ კოლექციაში.
მომდევნო ეტაპზე კარიერაში მუშაობდა კეთილშობილ ქალწულის სმოლის ინსტიტუტში, სადაც ახალმა მეცნიერმა შეძლო თამამი ახალი იდეები. მასწავლებელმა გოგონების გამოყოფა კეთილშობილური და მარტივი, ასე რომ, პირველ რიგში მან ყველა სტუდენტთან თანაბარი ურთიერთობა მიაღწია. უშინსკი ამტკიცებდა, რომ ტრენინგი მშობლიურ ენაზე მოხდა და გოგონას შესაძლებლობაც კი მიეცა პედაგოგთა კვალიფიკაციის მისაღებად.
კაცმა საბაჟო რეგულარულად ჩაატარა პედაგოგიური გუნდის კოლექციების ორგანიზება განათლების სფეროში დაჭერით და მოწინავე იდეების განხილვისთვის. ეს საღამოები გახდნენ მეგობრებისა და მზრუნველი კოლეგების შეხვედრის ადგილი, სადაც ისაუბრა რეფორმების, თეატრის, ლიტერატურის შესახებ. კონსტანტინე დიმიტრივიჩი კოლეგებსა და სტუდენტებს შორის პატივისცემას და პოპულარობას უთმობდა, მაგრამ ხელისუფლება, როგორც ჩანს, თავისუფალი თოკი იყო. აქედან გამომდინარე, 1862 წელს "არასასიამოვნო" თანამშრომლის მოშორების მიზნით იგი გადაეგზავნა საზღვარგარეთის ბიზნეს მოგზაურობას 5 წლის განმავლობაში.
ევროპაში მცხოვრები ადამიანი აშკარად დაინტერესებულია განათლებისა და განათლების სფეროში განათლებისა და განათლების სფეროში, გერმანიაში, შვეიცარიაში, საფრანგეთსა და სხვა ქვეყნებში საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. ის განაგრძობს ლიტერატურულ საქმიანობაში, რომელიც დაიწყო Gatchina- ში.
1864 წელს, ბავშვთა სახელმძღვანელოები "მშობლიური სიტყვა" და "ბავშვთა სამყარო" მწერლის ბუმბულისგან გამოდიან და პირველ რიგში ავსებს მეთოდოლოგიურ მასალებს სწავლების ლიტერატურაზე, რომლებიც მიმართავენ მშობლებსა და პედაგოგებს. ეს ნამუშევრები პედაგოგიური ლიტერატურის ხაზინაში შევიდა, ასობით რეზიუმეს.
Ushinsky წერდა და მხატვრული პროზა და ზღაპრები და მოთხრობები ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანი ადგილია. "საძილე ცხენი", "ოთხი სურვილები", "ძველი ქალის ზამთრის ლეპოსი" ბავშვთა ლიტერატურის კლასიკოსია.
პედაგოგიკის საბოლოო ფუნდამენტური მუშაობა "კაცს განათლების სუბიექტის" სამშობლოში დაბრუნდა, რომელიც დაუმთავრებელი დარჩა. ავტორის სიცოცხლეში, ანთროპოლოგიური კვლევის 2 ტომი გამოვიდა, საიდანაც შეიძლება მოიძებნოს თანამედროვე სამეცნიერო ნაშრომებში.
პირადი ცხოვრება
ბედნიერება პირად ცხოვრებაში კონსტანტინ დიმიტრიევიჩმა თავისი მეგობრის შეყვარებულთან იპოვა სემენოვას დორშენკოს იმედით, რომელიც 1851 წელს მისი მეუღლე გახდა. ერთი წლის შემდეგ, წყვილი პირველად პავლეს, მაშინ ვერას ქალიშვილი და კონსტანტინე და ვლადიმირის იმედი და ძეები. ფოტოგრაფიული პორტრეტი შენარჩუნდა, სადაც ოჯახი ამ შემადგენლობაშია. 1867 წელს, მეექვსე ბავშვი დაიბადა - ოლგა ქალიშვილი, რომელიც მოგვიანებით მხატვარი გახდა.
ოჯახი გადავიდა ადგილიდან მისი ხელმძღვანელის შემდეგ, მაგრამ უშინსკი ჰქონდა მშვიდი თავშესაფრის კუთხე, სადაც ისინი უცვლელად დაბრუნდნენ: Bogdanka Bogdanka შეიძინა ქვეშ Chernihiv, კაცი შეიძინა სახლი.
საინტერესო ფაქტი, რომ მასწავლებლის ქალიშვილები მამის ბიზნესის მემკვიდრეები გახდნენ: გოგონები სკოლებისა და სკოლების ორგანიზებაში იყვნენ დაკავებულნი, დროისა და საკუთარი სახსრების გარეშე.
სიკვდილი
ბოლო წლებში ცხოვრებაში, უშინსკის სამეცნიერო და სამოქალაქო აქტივობის ჰაიდი. იგი წერს სტატიებს, მონაწილეობს პროფესიულ კონგრესებში, ჩართულია სუსტი პედაგოგიური სისტემის ჩამოყალიბებაში. კაცი იღებს უფლებამოსილებას, როგორც მისი ბიზნესის სამაგისტრო და ენთუზიასტი.
ამავდროულად, 1870 წელს, ოჯახი მთაზე გაჩნდა: უფროსი ვაჟი პავლე 18 წლის ასაკში კვდება. სიკვდილი სერიოზულად განიცდის ოჯახს და კონსტანტინე დიმიტრიევიჩი კიევში გადადის, სადაც იქ სახლი იძენს.
ამის შემდეგ, ვაჟები, 47 წლის პედაგოგი ყირიმში მკურნალობდნენ. თუმცა, უშინსკი გზაზე აწუხებს. დაავადება გადის გართულებით და 1870 წლის დეკემბრის ბოლოს სიკვდილის მიზეზი ხდება ოდესაში. ცნობილი მასწავლებლის საფლავი კიევ-ვედუბსკის მონასტერში მდებარეობს.
რუსი პედაგოგიკის მამაკაცების წვლილი ძნელია გადაჭარბებული. მოსახლეობის ყველა სეგმენტზე განათლების მიღების სურვილი მალე მოიპოვა ხილი და მწერლის ფუნდამენტური ნამუშევრები ჩამოყალიბდა შემდგომი განათლების სისტემების საფუძველზე. ფიგურის, ათობით საგანმანათლებლო დაწესებულება, ბიბლიოთეკა და ქუჩები რუსეთში დასახელდა.
ბიბლიოგრაფია
- 1847 - "ლექციები Yaroslavl Lyceum"
- 1856 - "ეროვნულ საჯარო განათლებაზე"
- 1857 - "სამი ელემენტი სკოლა"
- 1858 - "გავრცელების შესახებ ლიტერატურის საშუალებით"
- 1858 - "სკოლის რეფორმები ჩრდილოეთ ამერიკაში"
- 1858 - "ჩრდილოეთ ამერიკის სკოლების ინტერიერის მოწყობილობა"
- 1859 - "წერილები რუსეთის ტახტზე მემკვიდრეობის შესახებ"
- 1864 - "მშობლიური სიტყვა"
- 1867 - "ადამიანი, როგორც აღზრდის საგანი"
- 1869 - "ადამიანი, როგორც აღზრდის საგანი"
- 1870 - მასალები მესამე "პედაგოგიური ანთროპოლოგიისათვის"