ბიოგრაფია
შვეიცარიის მკვლევარი და ფილოსოფოსი ჟან პიაგი 84 წლის ასაკში ცხოვრობდა, რომელთაგან 73 მეცნიერებდნენ. მისი ბიბლიოგრაფია 60-ზე მეტი წიგნი და ასობით სტატია ჰყავს, რომელთა უმრავლესობა ბავშვების ინტელექტსა და ფსიქოლოგიას მიეძღვნა, მათი შემეცნებითი განვითარება. კვლევის პროცესში, Piaget- მა ტერმინი ეგოცენტრიზმმა მოიყვანა და კლინიკური საუბრის მეთოდი შექმნა.ბავშვობა და ახალგაზრდობა
ჟან უილიამ ფრიც პიატი დაიბადა 1896 წლის 9 აგვისტოს, შვეიცარიის ფრანგულენოვანი რეგიონის ნეუჟეტელში. ის შუასაუკუნეების ლიტერატურის პროფესორს არტურ პიაეტს, შვეიცარიის მოქალაქეობის თანახმად, საფრანგეთის რებეკა ჯექსონი.
Piaget ადრეული matured: რომელმაც აითვისა უნარი კითხულობს, ბიჭი აიღო არა ზღაპრები ან რომანები შესახებ რაინდები, მაგრამ სახელმძღვანელოების ბიოლოგიის. მისი ინტერესი ზოოლოგიაში მოლიუსკების ბუნების შესახებ რამდენიმე სტატია მოჰყვა. პირველი გაათავისუფლეს 11 წლის. უკვე 15 წლის განმავლობაში, Piaget- მა მოისმინა მალაკოლოგიის გამოცდილი სპეციალისტი.
სტუდენტური წლის განმავლობაში, პიაეტმა დაინტერესდა ეპისტემოლოგიაში - მეცნიერება ცოდნის, მისი სტრუქტურისა და განვითარების შესახებ. იდეები ამ სფეროში, ახალგაზრდა ნიჭიერი განვითარდა ტრენინგის დროს ნეინკისა და ციურიხის უნივერსიტეტებში. მან გაათავისუფლა ორი ფილოსოფიური შრომა, რომელმაც თავად უარყო, მოუწოდებდა "ბიჭი".
ფსიქოლოგია
1918 წელს ნეუჩატელში ფილოსოფიის დოქტორის დიპლომი მიიღო, პიაეტმა საფრანგეთში გადავიდა. ეს არის მკვლევარის ბიოგრაფიაში, რადგან აქ, აქედან გამომდინარე, სკოლის მოსწავლეები Grange-Aux-Belles Street- ში, ფსიქოლოგმა პირველად აღნიშნა ბავშვის აზროვნების თვისებები.სკოლის დირექტორმა ალფრედ ბინა, ერთ-ერთი IQ ტესტის პრაქტიკოსი იყო. Bina- თან ერთად პასუხების შემოწმება, პიაეტმა შენიშნა, რომ ახალგაზრდა ჯგუფის მოსწავლეები არ პასუხობენ კითხვებს, რომლებიც არ იწვევს ხანდაზმულ ბიჭებს, თუმცა დანარჩენი ამოცანების მექანიზმია. ასე რომ, პიაგი მიხვდა, რომ ბავშვების ფსიქიკური პროცესები განსხვავდება მოზარდების პროცესებიდან. ეს იდეა არის ცნობილი ფსიქოლოგიაში, როგორც შემეცნებითი განვითარების თეორია.
Piage-Philosopher საბოლოოდ 1922 წელს ფსიქოლოგიაში აღმოჩნდა, როდესაც ის ჟენევის აკადემიის დირექტორი გახდა. მომდევნო 58 წლის შემდეგ სწავლობდა ბავშვთა დაზვერვისა და აზროვნების განვითარების სოციოლოგიურ, ბიოლოგიურ და ლოგიკურ ეტაპს.
Piageget მიიჩნევს, რომ ბავშვი 3 ეტაპზე მსოფლიოს იცნობდა. პირველი, დაბადებიდან 2 წლის, - egocentrism, ანუ, "მე ვარ მთელი მსოფლიო." მეორე, 2-დან 11 წლამდე, - ანიმაციზმი, ანუ, "ცოცხალი ვარ და ყველაფერი ჩემ გარშემო ცხოვრობს". მესამე, 11 წლის შემდეგ, არის ხელოვნურიზმი, როდესაც ბავშვი განასხვავებს ანიმაციას და ინვესტორს.
ამ ეტაპზე Piageget- მა კლინიკური საუბრის მეთოდი მოუტანა: მან დაიწყო საუბარი ტიპიური კითხვისა და შემდეგ ბავშვის პასუხზე მოხალისეებად. საუბარში, მკვლევარმა გამოიყენა props: ფოტოები, ობიექტები და კიდევ ხალხი.
დაბადებიდან 2 წლის ასაკიდან, ბავშვი აცნობიერებს მსოფლიოს ცენტრს, ხელმძღვანელობს "მე რა მინდა." მან არ იცის, თუ როგორ უნდა დააყენოს თავი მეორეში. 2-3 წლის განმავლობაში პრინციპის შერწყმა "მე ვაკეთებ იმას, რაც მე მინდა" პრინციპით "მე რა უნდა გავაკეთო". ამ მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მოზარდების მიერ, რომლებიც ბავშვის თვალსაზრისით, აიძულებენ მას ერთ ან სხვა ქმედებებზე, მაგალითად, ვისწავლოთ ფეხით ან გაიგო.
როგორც წესი, 11-12 წლის ასაკში, ბავშვი არ იცის, თუ როგორ უნდა მიიღოს სხვისი თვალსაზრისი. მცდელობებს, რომ მას თავისი ეგოცენტრული კონცეფცია ჩხუბის გარშემო აღმოჩნდეს. მაშინ ბავშვი მიდის მსოფლიოს ობიექტური აღქმის სცენაზე. სიკვდილამდე ჩამოყალიბდა. სხვადასხვა ასაკის ბავშვების ქცევის ფორმირებადი ფსიქიკური მოდელები შეესაბამება ინტელექტუალურ, ლინგვისტურ და ფსიქიკურ მოდელებს.
ჟან პიატის თეორია ძალადობით გამოწვეული ლომის ვიგოცკის. რუსი მკვლევარი ამტკიცებდა, რომ ბავშვების განვითარება დამოკიდებულია მიმდებარე სოციალურ გარემოზე, ამიტომ შეუძლებელია ყველა ერთი. შვეიცარიის ვინილის სხვა მოაზროვნეები ის ფაქტი, რომ მან არ გაითვალისწინა თავისი კლასიფიკაციის ასეთი ინდივიდუალური ინდიკატორები, როგორც ინფორმაციის გადამუშავების და მეხსიერების სიჩქარე. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ასევე ახსენებენ, რატომ ზოგიერთი ადამიანი უფრო სწრაფად განვითარდება, ვიდრე სხვები.
კრიტიკის მიუხედავად, Piaget- მა მეცნიერებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა. მისი თეორია შემეცნებითი განვითარების ახლა გამოიყენება პრაქტიკოსი, ხელოვნური ინტელექტის, ევოლუციის, ბავშვის ფსიქოლოგიის, ფილოსოფიის და ა.შ.
პირადი ცხოვრება
1923 წელს ვალენტინ შატენაუ გახდა მისი მეუღლე ჟან პიატი. მათ სამი შვილი ჰყავდათ, რომლებიც "თემა" ფსიქოლოგი გახდნენ.
მეუღლეები არ მოქმედებდნენ მეუღლეთა პირად ცხოვრებაზე, ვალენტინმა მისი მეუღლის გახსნა დაინახა, რადგან ის იყო მისი სტუდენტი და შემეცნებითი განვითარების თეორიის თანმიმდევრობა.
სიკვდილი
ჟან პიაგი 1980 წლის 16 სექტემბერს გარდაიცვალა. სიკვდილის მიზეზი ბუნებრივია: ფსიქოლოგი 84-ე დაბადების დღეზე შეხვდა. ჟენევაში მეფეთა სასაფლაოზე დაწვა, გარდაცვლილის ნებით, უსახელო ოჯახში.ბიბლიოგრაფია
- 1923 - "ენა და ბავშვის აზრი"
- 1928 - "ბავშვის სამყაროს კონცეფცია"
- 1932 - "მორალური გადაწყვეტილება ბავშვის შესახებ"
- 1950 - "ინტელექტის ფსიქოლოგია"
- 1952 - "ინტელექტის წარმოშობა ბავშვზე"
- 1954 - "ბავშვის რეალობის გაჩენა"
- 1958 - "ლოგიკური აზროვნების განვითარება: ბავშვობიდან ახალგაზრდებისგან"
- 1962 - "თამაშები, ოცნებები და იმიტაცია ბავშვობაში"
- 1962 - "ბავშვთა ფსიქოლოგია"