Biografi
Jeneng Konstanta Ushinsky ngadeg ing baris pertama tokoh pedagogi Rusia, lan bisa diarani pendiri Sekolah ilmiah kanggo ngajar generasi sing luwih enom ing bapake tanpa mantet. Duwe urip cendhak, ana wong sing nggawe sistem pedagogi lengkap lan dadi penulis puluhan buku, ing antarane ora mung karya ilmiah dhasar, nanging uga crita kanggo bocah-bocah. Bu guru ndeleng tujuan urip kanggo ngladeni wong lan menehi awake dhewe tanpa bisnis sing ditresnani, goleki pendhidhikan sing kasedhiya.Bocah lan enom
Konstantin Dmitrievich lair ing Tula ing kulawarga DMitry Grigorievich lan katresnan bojone Stepanovna. Bapakne guru mbesuk duwe karir militer ing pundhak, dadi para veteran perang karo Napoleon.
Sejarawan abad kaping rong puloh dianggep tanggal penulis ing 19 Februari 1824, nanging peneliti biografi modern, ngandelake perhatian tula, mbantah manawa Uthinsky lair taun kepungkur. Kebingungan kanthi tanggal kasebut kedadeyan amarga registrasi pungkasan sertifikat metrik, sing ditundha bisa ditundha karo janjian Rama menyang kiriman anyar lan relokasi kulawarga. Nanging, ing dina iki, taun sing ditrima ing jaman biyen guru tetep dadi 1824, lan acara ulang tahun njupuk count kasebut saka tokoh iki.
Umur bocah cilik lan enom isih ana ing kutha lawas Chernihiv ing Novgorod-seversk, ing ngendi kulawarga kasebut milih hakim. Nalika bocah umur 11 taun, ibune tiwas, sing wiwit umur awal makarya ing pambentukan putrane. Thanks kanggo pengetahuan sing dipikolehi, bocah kasebut gampang mlebu gymnasium, lan ditetepake langsung menyang kelas 3.
Sabanjure, Ushinsky mbalekake Direktur, guru sing sepisanan lan nyathet yen wong-wong sing kepengin banget karo ilmu, ngrusak lan tresna. Sampeyan bisa uga level pendhidhikan ing sekolah dadi luwih dhuwur tinimbang ing kutha-kutha sing biasa ing wektu kasebut. Wong enom kasebut nampa sertifikat ing taun 1840 lan nalika semana dheweke wis ketemu karo sejarah para penjajah lan ide sing menang ing Eropa.
Terus latihan Konstantasi ing Universitas Moskow, ndhaptar pengacara. Ing kene, wong enom ngrungokake kuliah saka profesor sing sarwa lan seneng karo filsafat, literatur lan tengen. Sawise lulus saka kursus ing taun 1844, wong kasebut tetep ing Universitas kanggo nyelehake ujian master. Ing wektu iki, Ushinsky wiwit kuwatir masalah pencerahan wong Rusia, sing paling penting tetep ora bisa dilalekake.
Dadi calon ilmu legal, lulusan dadi yaroslavl, mula wiwit taun 1846, dheweke wis kerja ing Entitas Legal Demidov. Gurune pandangan sing maju ditindakake karo para sakabate kanthi lan ora seneng karo formalitas tinimbang piwulang kasebut ora puas.
Swara majeng saka spesialis pamimpin enom kasebut diatasi dening pimpinan, lan ing mburi guru dipasang ing pengawasan sing ora umum. Piagam kasebut kanggo nggawe sikap kaya ngono, KonsTantin ninggalake papan kasebut lan nggawe urip kanthi nerjemahake artikel luar negeri kanggo majalah-majalah. Sawise pindhah menyang St. Petersburg, wareg karo pejabat cilik ing pelayanan interior.
Pedagogi
Ing taun 1854, Ushinsky bisa nampa posisi guru senior ing Institut Gatchin Orphans - institusi ditutup kapindho, sing ana ing ngurus permaisuri. Pembentukan kasebut melu pendidikan pejabat kanggo departemen lan Menteri Menteri lan dibedakake kanthi rigor pesenan. Sistem paukuman kanggo strta sing paling sethithik sing ngrembug ing kene lan suasana pelanggaran pelanggaran lan musuhan sing ora sehat ing antarane para siswa sing mrentah.Wiwitane, Konstantin Dmitrievich mulang sastra lan hukum Rusia, nanging sawise setengah taun, dheweke njupuk jabatan inspektur. Sajrone taun tenaga kerja, Ushinsky Institute bisa mbangun proses pendhidhikan supaya klyar, nyolong lan kantor garing ora ana ing tembok lembaga kasebut. Ing ngisor iki guru nemokake arsip sing sadurunge, sing ngemot perpustakaan kerja pedagogi, kenalan karo jagad anyar mbukak karo guru nom-noman.
Diilhami dening bahan sing diteliti ditliti, Panganggit nulis Artikel "babagan mupangat sastra pedagogis", sing misuwur. Wong lanang dadi penulis permanen saka metropolitan berkala, ing antarane "Majalah" kontemporer "lan" Perpustakaan kanggo maca ". Mengko, suwene setengah taun, guru kerja minangka editor saka Menteri Menteri Pencerahan rakyat "lan dadi publikasi menyang koleksi artikel sing populer.
Tahap sabanjure ing karir yaiku pakaryan ing Institut Smolny saka pelajaran smolny, ing endi ilmuwan anyar bisa menehi ide seger sing wani. Bu guru ngadhepi pamisahan bocah-bocah wadon ing mulya lan prasaja, dadi luwih dhisik entuk hubungan sing padha karo kabeh siswa. Ushinsky mekso manawa pelatihan kasebut kedadeyan ing basa pribumi, lan uga menehi kesempatan kanggo bocah-bocah wadon supaya bisa duwe kualifikasi.
Wong kasebut ngenalake adat kasebut kanthi rutin ngatur koleksi tim pedagogis kanggo diskusi babagan pengembangan babagan mencet urusan lan ide sing luwih maju ing lapangan pendhidhikan. Petang iki wis dadi papan pertemuan kanggo kanca lan kanca-kanca sing ngrawat, ing ngendi dheweke ngomong babagan pembaharuan, téater, literatur. Konstantin Dmitrievich seneng banget lan populer ing klelik lan siswa, nanging panguwasa katon dadi tali bebas. Mula, supaya bisa nyingkirake karyawan "ora kepenak", ing taun 1862, dheweke dikirim menyang perjalanan bisnis luar negeri suwene 5 taun.
Urip ing Eropa, yaiku wong lanang sing tertarik karo pengalaman sing luwih maju ing lapangan pendhidhikan lan pendhidhikan, institusi pendhidhikan ing Jerman, Swiss, Prancis lan negara liya. Dheweke terus melu kegiatan sastra, sing diwiwiti ing Gatchina.
Ing taun 1864, buku-buku teks "Natibook buku-bocah" lan "jagad anak-anak" metu saka wulu panulis, lan sing pertama dilengkapi karo metodologis sastra piwulang, sing ditangani marang wong tuwa lan guru. Pakaryan kasebut mlebu pethi literatur pedagogis, kanthi atus maneh.
Ushinsky nulis lan prosa seni, lan crita lan crita kanggo bocah ngrebut papan sing penting ing kana. "Tunggu turu", "Papat Pengarepan", "kusta saka wanita lawas-musim panas" dadi klasik sastra bocah.
Pakaryan dhasar pungkasan ing pedagogi dadi tulisan ing tanah kelairan "manungsa minangka topik pendhidhikan", sing isih durung rampung. Sajrone panganggit, 2 volume riset antropologis metu, kuotasi saka sing bisa ditemokake ing kertas ilmiah modern.
Urip pribadi
Kabahagiaan ing urip pribadi Konstantin Dmitrievich karo pacar kanca kanthi pangarep-arep Semenovna Doroshenko, sing dadi garwane ing taun 1851. Setaun sabanjure, pasangan kasebut ditampilake ing Paulus, banjur putri saka Vera lan pangarep-arep lan putrane Konstantin lan Vladimir. Potret fotograit wis disimpen, ing ngendi kulawarga katon ing komposisi iki. Ing taun 1867, bocah nomer enem lair - putri Olga, sing mengko dadi seniman.
Kulawarga kasebut pindhah saka papan kanggo nyelehake sawise sirahe, nanging Ushinsky duwe sudhut sing sepi, mula dheweke bogdanka bali: Bogdanka bogdanka dituku ing sangisore, wong tuku omah.
Kasunyatan sing menarik yen putri guru dadi penerus babagan bisnis Rama: Bocah-bocah wadon melu organisasi sekolah lan sekolah, tanpa wektu lan dana dhewe.
Pati
Ing taun-taun pungkasan, wong sing duwe kegiatan ilmiah lan sipil ing Ushinsky. Dheweke nulis artikel, melu Kongres profesional, yaiku melu pambentukan sistem pedagogi sing langsing. Wong entuk panguwasa minangka master lan penggemar bisnis.
Ing wektu sing padha, ing taun 1870, kulawarga ngerteni Gunung: putrane sing mbarep Paulus mati nalika umur 18 taun sajrone mburu. Pati ngalami serius dening kulawarga, lan Konstantin Dmitrievich mutusake pindhah menyang Kiev, entuk omah ing kana.
Sawise iku, njupuk anak, guru biyen 47 taun terus perawatan ing Crimea. Nanging, Ushinsky wis keganggu ing dalan. Penyakit iki ngliwati komplikasi lan dadi sababe pati ing pungkasan Desember 1870 ing Odessa. Kuburan guru sing misuwur ana ing biara Kiev-Vedubitsky.
Kontribusi saka pria menyang pedagogi Rusia angel banget. Kepinginan kanggo nggawe pendhidhikan sing kasedhiya kanggo kabeh bagean saka populasi sing ora suwe entuk woh, lan karya dhasar saka panulis sing dibentuk adhedhasar sistem pendidikan sakteruse. Kanggo ngurmati tokoh kasebut, puluhan institusi pendidikan, perpustakaan lan dalan ing Rusia dijenengi.
Bibliografi
- 1847 - "Kuliah ing Yaroslavl Lyceum"
- 1856 - "ing pendhidhikan umum nasional"
- 1857 - "Telung unsur sekolah"
- 1858 - "ing disseminasi tegese saka literasi"
- 1858 - "Pembaharuan sekolah ing Amérika Lor"
- 1858 - "Piranti internal Amérika Lor"
- 1859 - "Huruf babagan pambuwang pewaris menyang tahta Rusia"
- 1864 - "Tembung asli"
- 1867 - "Man minangka subyek kanggo mbesuk"
- 1869 - "Man minangka subyek kanggo mbedhekake"
- 1870 - Bahan kanggo Antropologi pedagogi "