バイオグラフィー
オーストリアの心理学者Alfred Adlerは、20世紀の著名な科学者の1つと考えられています。彼は個々の心理学の基礎を築きました、それは彼の社会的特性と複雑な人を考慮し、そしてまた「劣等の複合」と「補償」という用語を紹介しました。幼年期と若者
心理学者は、オーストリア - ハンガリーのウィーン西部郊外の村であるRudolfsheimで1870年2月7日に生まれました。彼は（乙女BIR）、ユダヤ人のLeopold Adlerの7つのPawlinsの2番目です。
Alfred Adlerの伝記は複雑で完全な悲劇、そして幼い頃からの死でした。幼児期には、彼は後で歩くことを学んだためにRakhitaを苦しめました。 3年で彼の弟を失い、誰がベビーベッドの隣に死んだ。 4歳で、医者が言った肺のそのような深刻な炎症を拾いました。男の思い出によると、彼が医者になるように彼に奮い立たされたこの引用でした。
執筆に概説されているすべてのアドラーは彼の個人的な生活に基づいていました。子供として、心理学者は仲間に人気がありました、彼らは彼らが家族を与えなかった尊敬と平等の感情を見つけました。後で彼は、人が自分の可能性を実現できる社会の興味のおかげで、それが本当だったと書いた。
私生活
学生の年には、Alfredは彼の将来の妻Raisa Timofeevna epstein、ロシアからのインテリジェントで社会主義者であり、それは交換のためにウィーンにやって来ました。 1897年に遊んだ。子供たちは生まれました - バレンタイン（1898年）、Alexandra（1901 G.）、Kurt（1905 R.）とCornelia、Nelli（1909）。アーカイブには、フレンドリーな家族アドラの写真がたくさんあります。
中間の子供、アレクサンダー、カーは、父の足跡と精神科で人生を縛りました。バレンタインは母の道を選出しました - それは後で抑圧されたトロッターになりました。
科学的活動
医療用キャリアAlfred Adlerは眼科医として始まり、それから神経学に切り替えましたが、心理学への関心はまだ終わっていました。彼のアイデアは、1902年にSigmund Freudが彼女の水曜日の社会のディスカッションクラブに参加するために同僚を招待したのはとても面白かったです。実際、精神分析はこれらの会議で発生しました。
多くの人のように、Sigmund Freudとのアドレールの関係はうまくいきませんでした。 1911年、彼は水曜日の社会から出てきました、そして、彼は個々の心理学の協会を設立しました。当初、アルフレッドの考えを考慮した人はフリードリッヒのニエッツシェの哲学とより類似していました。
思想家は、独立した心理療法の学校と個性の理論を構築することに成功しました。彼はその概念の発展を築き、それは彼の社会的状況と協力して人の心理的な幸福を考えるだろう。同時に、Adlerは既存の問題の治療に関わらず焦点を合わせるが、発生を防ぐために。
男性の早期の考えは、本「ネロイドキャラクター」の本に記載されています。これらのページにすでに、劣等と補償の概念が表示されます。
心理学者は、既存の劣等性 - 肉体的、道徳的、精神的な優位性、つまり完全性を変えるために、精神的な問題から解放されている人の意識がないことを書いています。その途中、この変革は社会的な障壁のみに立つことができます：育成、環境、社会における役割。 Adlerはまた「スーパーコンプレント」の危険性を指しています。これを達成した人は、原則として、電力のどが渇いて積極的なEGOCENTRROです。
彼の概念では、アルフレッドは子供時代の思い出に大きな場所を取ります。本の中で「科学ライブ」心理学者が書いている：
「思い出は思い出させる。ランダムな思い出はありません。幼年期の人に起こる個人の数えの数の数から、メモリは、メンタル問題の説明を考慮している人々だけを保つことを好みます。」彼はアドララーに興味を持っていました。それ自身の経験に頼る、彼は彼の両親の注意を享受しか楽しむので、彼は先生が好ましい立場にあることを提案しました。しかし、2番目以降の子供たちの出現により、彼は屈辱を感じ始めます。劣等性の複合体は発展しています。
思想家によると、それは最も頻繁に神経症や悪い習慣に苦しんでいるのは年上の子供たちです。小児期における過度の責任に対するこの補償は、例えば、親戚の世話をする必要性です。それどころか若い子供たちは、甘やかされて育った。これは弱い社会的共感につながります。しかし、太りすぎやその欠如も経験していない真ん中の子供たちは、最もよく成功した人々で成長しています。
そのため、Adlerは成人と精神的に不健康な人々を持つ療法や訓練を実行することが重要であると考えていますが、子供たちにも関わっている人たちは教育に従事している人々と共に。 25年間、心理学者は学校、病院、公共センターの講義を読んでいます。彼は両親、ソーシャル労働者、教師に社会の価値のあるメンバーを成長させる方法を教えました。
部分的には、これらの講義はAdler Bbliographyに記録されました。
Alfred Adlerによって犯された心理学への実用的な貢献を評価することは困難です。劣等感とその後の痛みを伴う補償の複合体からどれだけ削除されるかを数えないでください。
思想家の景色のいくつかは、Neofreedist、Gestaltの心理学での反応を見つけました、彼らは今日関連しています。彼の性格理論は何十もの国々に準拠しています：アメリカ、カナダ、オーストリア、ドイツ、イタリア、イスラエル、日本など
死
Alfred Adlerは1937年5月28日、スコットランドのアバディーンで死亡しました。死因は心臓発作でした。彼らは彼が通りに悪くなったと言っています。誰が救助にやって来た通行人によって、名前を聞いた、彼の唇からひっくり返った：カート。死の分で、男は唯一の息子と呼んだ。体はエジンバラのウォリストンの火葬場で火をつけたが、彼らの親戚をあきらめなかった。長年にわたり、心理学者の遺跡は失われたと見なされ、2007年に彼らは火葬場のリポジトリにありました。 2011年、灰が埋葬のウィーンに輸送された灰。
参考文献
- 1912年 - 「不規則な性格」
- 1914年 - 「治療と教育」
- 1919年 - 「他の側。質量 "
- 1938年 - 「社会的興味：挑戦人類」
- 1926年 - 「人の知識と自己知識への道としての個人心理学」
- 1928年 - 「個々の心理学に関するエッセイ」
- 1929年 - 「個々の心理学と子供の発達」
- 1929年 - 「科学ライブ」
- 1932年 - 「治療法」