バイオグラフィー
1930年代からの心理学者Leonid Zankovは、開発の逸脱を伴う子供の教育と訓練の特徴を調べました。彼によって蓄積された知識は、現代の欠陥およびオリゴ減少性上記のための貴重な源です。私は科学者と健康的な人たちに興味がありました - 彼らが現実がどのように認識されるかを覚えていると彼らがどう思います。長年の研究の結果は、現在は非常に受け入れられており、そして妥当な、そしてソ連の間には、わいせつ革新的であった。幼年期と若者
Leonid Vladimirovich Zankovは1901年4月23日、ロシア帝国市、ワルシャワで生まれました。彼の幼年期は、姉妹と2人の兄弟に囲まれた役員の家族を渡しました。子供たちは基本科学（数学、自然科学、歴史、歴史、外国語、創造性）だけでなく教えられました。将来の心理学者は音楽に特によく見せた。
ザンクフの最愛の主題は文学でした。教師の提出物として、学生の形成への興味はそれほど多くではなかった感情が生じた。したがって、1916年に体育館から卒業し、レオニドは将来の教師について考えました。そしてすぐに彼の欲求を実現 - トルキ、トゥーラ地方の村に行き、学校に定住しました。
1919年に、ザンクフは最初に困難な10代の若者に会いました。彼は介入があったタンボフ州の子供たちの農業植民地を見出しました。熱意と勉強に興味を持つように彼らに感染することは真剣に試すことが必要でした。レオニドはこの問題に成功しました。
1920年、彼はモスクワ地方の「Osttrovnya」コロニーに移され、そこで1922年にモスクワ州立大学を入学するまで働いた。
モスクワ州立大学では、Leonid Zankovは彼のメンター・LVOM Semenovich Vygotskyに会いました。彼はたった26歳でした、そして、学生は21歳です。若者たちは非常によく知られていましたが、一緒に、理学の基本と深さの概念を理解しました。 1934年のLeonid Vladimirovichの同志の死は個人的な損失として認められています。
私生活
心理学者の個人的な生活の中で、最愛の女性のための場所 - Anne Josephovna Malyutn、有名なオペラシンガー、そして娘のナタリアLeonidovna Zankovaの妻がピアニストになった。家族関係は強い、調和のとれた。結局のところ、自宅で、親戚の輪の中で、Leonid Vladimirovichは平和を見つけて仕事をそらすことができます。Anna Josephovna、明らかにされた女性で、配偶者が大好きです。現代的な人は、心理学者のシャツが軽く見えたので、彼女は慎重に彼女の朝食と昼食を使って彼を集めたのです。これは、ところで、写真に表示されています。彼はレオニドザンクフの彼の役割と先天的知性を果たしました - 彼はさりげなく服を着た仕事に来る余裕がなかった。
科学的活動
客観的な理由から、ソ連の逸脱を伴う子供の飼育率は高かった。科学者たちは彼らの学習と開発のユニークな概念を作成するために彼らの主な仕事を見ました。このトピックでは、Leonid Zankovは科学に大きな貢献をしました。
彼の研究の目的は精神的に遅れる、聴覚障害者、沈黙され、そして子供の濃度の減少したレベルであった。彼らと話した後、浪費薬は通常の子供たちと特別な子供たちを教えることは不可能だと結論付けた：各子供は知識の快適な採用のための個々の条件を必要としていました。彼らの才能のあるピアの成功を見ている特別な子供たちは、閉じている、そしてそれ自体が失望しています、追加の複合体はより速く蓄積します。
Leonid Vladimirovichの前に、何度も深刻な注意が精神的に遅れている。それは故障の原則について最初に根本的な仕事を書いた彼は、最初に学習の原則を説明しました。そのような分布が普通のことがないので、心理学者はそれが非常に重要だと考えましたが、わずかな恥ずかしがり屋の子供が矯正グループに入ることができ、聴覚障害者 - 通常のクラスでは聴覚障害者です。
彼の作品では、Leonid Zankovは彼らの仲間の後ろに遅れている子供が遅れているが、原則として、そうでなければ彼らは育てられるべきであるという事実に合いませんでした。したがって、精神遅滞した子供たちを教えるとき、障害が発生したことのこの分野にあるので、視覚的な材料で強調されるべきです。
それは注目に値するが、開発において遅れて子供を育てる心理学は、レオニド・ウラジミロビッチの主な達成ではありません。著者の教訓システムで開発した彼の教育的な作品に注意を払う価値があります。 1960年代に、彼女は積極的に小学校に紹介されました。
SNANシステムの本質は、各子が個人であることです。学校プログラムは平均算術の原則に従って建設しないでください、そして、学生が優秀な学生に人工的に締めている必要はありません。あなたが快適な雰囲気とペースで知識を受け取った場合、誰もが司祭になることができます。
Leonid Zankovは、子供たちが最も難しいトピックでさえ答えを見つける時間を与える必要があることを強調し、彼らが間違いを犯し、それを叱ることを許可することを強調しています。教科書上の先生によって単調に指示された知識の感覚はありません。また、学校のカリキュラムでは、インタラクティブクラスを導入する必要があります - 自然の中で自然科学を教え、劇場で音楽レッスンを過ごすことができます。
XXI世紀では合理的なように思われる個々のアプローチは、ソ連の革新的であると考えられていました。多くの教師と心理学者がレオニド・Vladimirovichを批判しました。したがって、彼の死後、教義システムは根絶されました。彼女は1996年に2回目の呼吸を受け、ダニエル・エルコニンとヴァシリー・ダビドフの原則と州の標準的なものになりました。
2014年まで、学校の約30％がSankovシステムに従事していたので、彼の教科書は推奨されるリストから削除されました。しかし、害虫学者のアプローチを正しく考慮している教師は、それでも自分の概念に自分の危険とリスクで子供たちを教えています。志向の人々は、教育訓練の公式サイトを企業にします。
死
彼自身の健康に疑われるLeonid Zankovは感染を恐れていました。結核から燃やしたLion Vygotskyのライフシナリオを繰り返すことは特に怖かった。Leonid Vladimirovichの伝記は1977年11月277日に終了しました。死因は非常に自然です - 心理学者は77年目に住んでいました。彼の体はモスクワ墓地の導入に埋葬されました（18th Plot）。 Zankovを使った墓石は彼の配偶者を分割します。 Anna Josephovna Malyutaは1998年6月19日に亡くなりました。
参考文献
- 1935年 - 「心理学のエッセイの精神的な後ろの子」
- 1944年 - 「男子生徒の記憶、彼女の心理学と教育学」
- 1945年 - 「スピーチの問題、彼女の障害と悪化」
- 1949年 - "メモリ"
- 1958年 - 「教師の言葉と学習の視認手段の組み合わせ」
- 1960年 - 「学習中の学生の可視性と活性化」
- 1962年 - 「主題についておよび教訓的研究の方法」
- 1963年 - "初代学習の上"
- 1968年 - 「教訓的と人生」
- 1973年 - 「若い小学生の発展のための個々のオプション」
- 1975年 - 「先生との会話」
- 1975年 - 「トレーニングと開発」