Biografi
Protagor - filsuf Yunani kuno, sekolah sekolah perwakilan dan penyelidik. Pemikir, mentor dan guru, ia melewati pengetahuannya, bepergian melalui cahaya. Protagora milik pernyataan "Man ada ukuran semua hal."Takdir
Identitas filsuf adalah penasaran fakta bahwa informasi yang andal tentang hal itu praktis tidak selamat. Para ilmuwan berpendapat bahwa protagog dilahirkan di Thracian City of Averder sekitar 490 SM. Ns.
Ketika masa depan Sophist bekerja sebagai portir dan dengan pedantisme, ia membentuk Khpanki Lenaev, dia memperhatikan oleh seorang filsuf Democritus. Diyakini bahwa ilmuwan terlibat dalam mengajar seorang pemuda yang menjanjikan. Fakta ini dalam biografi protagora tetap kontroversial, karena beberapa peneliti percaya bahwa itu jauh lebih tua dari seorang demokritus.
Kemuliaan seorang pria membawa kegiatan pedagogis, yang dia pimpin, berkeliaran di sekitar Yunani, Italia dan Sisilia. Menjadi mentor yang canggih dan menuntut, Protagor menerima sambutan hangat di rumah-rumah orang kaya, ia disajikan dengan biaya murah hati untuk kuliah, dan intelektual menangkap setiap kata guru. Mentor membaca pekerjaan dengan keras dan pertama-tama mulai memperkenalkan orang-orang yang tidak dengan puisi, seperti kebiasaan, tetapi dengan pandangan dunia.
Tiba di Athena, Protagor berteman dengan Pericles dan Euripid. Pada 411 bc. Er, setelah publik membiasakan diri dengan pekerjaan "tentang para dewa," penulis dituduh sebagai ateisme untuk pernyataan keraguan tentang keberadaan pasukan yang lebih tinggi. Menurut legenda, sesuai dengan tradisi Yunani kuno, para filsuf itu meninggal di kapal karam. Penyebab kematian adalah bencana kapal, yang dialami olehnya dalam perjalanan ke Sisilia. Diasumsikan bahwa pada saat kematian pemikir berasal dari 70 hingga 90 tahun.
Filsafat
Para guru di Yunani kuno menjadi filsuf yang dibagi dengan pengetahuan dan budaya umum dalam para murid. Para guru kebijaksanaan seperti itu adalah orang Sofis, yang jumlahnya bersifat Protigor. Mereka percaya bahwa kemampuan untuk bernalar membantu membuktikan kebenaran atau membantah penilaian apa pun. Pidato pengikut sekolah, jelas menunjukkan konfirmasi sudut pandang ini, dengan murah hati dibayar.Sofis melakukan pendidik swasta. Penganut arah filosofis berpendapat tentang moralitas, hak, keterampilan oratoris. Mereka mengusir dari fondasi demokratis, karena mereka didasarkan pada politisi pada saat itu, dan tempat utama dalam pendidikan sedang mempersiapkan kegiatan politik dan pidato publik. Orientasi pada arah seperti itu terbentuk di antara pengikut sekolah lingkaran dari perwakilan kelas dan elit tertinggi. Evatle menjadi murid terkenal Protagor.
Paradoks dari karya filsuf adalah karya-karyanya tidak selamat. Ide-ide utama mencapai keturunan berkat negosiasi dan komentar Plato dan Diogen Laherty. Menurut kepercayaan yang pertama, Protagor adalah seorang sensuler dan percaya bahwa pengetahuan dunia akan berbohong pada pemahaman perasaan. Dalam konfirmasi sudut pandang, para peneliti memimpin aforisme penulis: "Seperti yang kita rasakan, itu sebenarnya," dan "semuanya ada seperti yang menurut kita."
Protagor mencatat bahwa seseorang yang melekat subjektivitas mempengaruhi pandangan dunia. Individu mencakup apa yang terjadi pada titik tertentu, dan kesimpulan yang dibuat jarang konsonan dengan kenyataan.
Untuk menetapkan betapa hebatnya bibliografi penulis tidak mungkin. Pengikut mengutip frasa dan kutipan individu dari pekerjaan guru, tanpa menunjuk ke buku mana mereka. Mungkin Protagor menjadi pencipta satu penulis format besar, yang memiliki variabilitas judul. Menurut ingatan pengikut, pekerjaan filsuf termasuk "kebenaran, atau menyangkal pidato" dan "konten". Pada penulis kedua menyatakan pendapat bahwa setiap hal ada, dengan mengandalkan dua penilaian yang bertentangan tentang esensinya.
Saat ini, foto-foto patung dan gambar yang menggambarkan penampilan protagon diposting di buku teks tentang filsafat.
Pepatah
- "Setiap penalaran setara dengan yang setara."
- "Latihan memberi lebih dari sekadar kencan alami yang baik."
- "Teori tanpa praktik dan praktik tanpa teori bukanlah apa-apa."
- "Pendidikan tidak memberi kecambah di kamar mandi, jika tidak menembus ke kedalaman yang cukup."
- Bibliografi
- "Tentang para dewa"
- "Kebenaran, atau Menyangkal Pidato"
- "Kontroversia".