הפדגוגיה היא מדע שאינו נותן תשובות לשאלות, אינו מפתחת מנגנון להתנהגות במצבים קשים, אינה מבטיחה לפתור את כל הקונפליקטים שאפשר להעלות על הדעת ולא-מופעלת. לכן, מבוגרים מודרניים לספוג כמה שיטות של חינוך, לפעמים שוכחים כי הם ממהרים מחוץ לקיצוניות לקיצוניות, ובכך לפגוע בילד. על כמה מהם - בחומר 24cm.
סירוב של איסורים
שיטה זו מבוססת על התקנות חיוביות במקום איסורים. נזק לאימון כזה הוא שאחרי התירנות הביתה בחיים האמיתיים, הילד קשה לתקשר ולקבל מסרב.
זה עובד רק כאשר ההורים להגדיר את הכללים: מה ניתן לעשות ומה נאסר. התקנות אינן ענישה, אך ללמוד אינטראקציה, להתקשר לסדר.
כמו כן, סירוב מבלי להסביר את הסיבות, לדוגמה אישית, לשינוי "חוקי המשחק" (כיום אתה לא יכול לשטוף אותו, ומחר - זה בלתי אפשרי) להשפיע לרעה על בריאות פסיכולוגית: ילדים מתאימים, לא בטוחים בעצמם אינם מודעים לתשוקותיהם.
מצב לאחור: מספר עצום של איסורים מייצר אי-עצמאות. הורים חושבים שהם מספקים אבטחה, ובכך מפריעים לצבור ניסיון חיים ומיומנויות.
שבחים פיחות
אם הגן הילדים משבח עבור כל צעד, מבלי להסביר את הסיבות, אז הוא מעוות על ידי הערך של שבת ההורה. מצב לאחור: פיחות של המעשים של התינוק, כאשר הם נתפסים כמו בשל, שניתנו.לדוגמה, לגיל הרך הוא שיבח לכל פעולה, ואת בית הספר צריך לקבל "חמישה", לזכות באולימפיאדה, תחרויות.
שבח - ממריץ רב עוצמה. לכן, זה חייב להיות מספיק, בזמן, חד משמעית. אי אפשר לאפשר יריבות מוסתרת: "אתה יותר טוב מאשר פיטר".
הילד, המשכיל במובן של פעולה, מודע לערך של פעולות, מעריך אותם כראוי, הטבע אינו ניזוק על ידי העצמי.
התעלמות
טכניקה זו נחשבת אנושית, שכן היא אינה מרמזת עונש פיזי או מילולי. עם זאת, הילד תופס את זה ככה: "אני לא צריך אותך, בזמן שאתה מתנהג רע. אני מסיר, לזרוק אותך, כי אתה רע, סובלים אחד. "
התעלמות היא חוסר הורים של הורים לנהל רגשות. כדי למנוע לשבור את הקשר עם הילד, אתה צריך להראות חושים, ובכך חיזקו יחסים אמון: "אני מאוד נסער על ידי המעשה שלך ואני לא יכול לדבר איתך בגלל זה". במקרה זה, המבוגר נותן להבין את הילד שהוא לא לבד ואוהב אותו.
תקשורת עם ילד בשוויון
ההורים הכחישו את מושג הכוח, מתקשר עם הילד "בשוויון". במקרה זה, הילד שייך לילד כמבוגר: רק צעצועים מתפתחים, פריטים ניכרים הם רק מבוגרים, שיחה רק ללא "Sysyukanya". מבוגרים אלה שוקלים פמפריה בילדות, מזניחים אותם.אימון טופס משחקים מסייע לילד לנווט, לקבל החלטות במצבים. "Syushukny" מפתחת נאום של ילד, מכוון אותה על דיאלוג.
מצב לאחור: מבוגר אינפנטילי, לא בעל סמכות. המילה המכריעה מופקדת לילד, המביאה נזק בלתי הפיך לנפש מהר יותר.
דף הבית חינוך
"למה אתה צריך גן או בית ספר, יש מורים שליליים, רעים, משעממים, מחנכים, ילדים רעים, יכולים להיות חברתיים ומחוץ למוסדות אלה".
רואה אז ההורים לשכוח את העיקר: סוציאליזציה היא לא רק תקשורת עם עמיתים, אלא גם שיתוף פעולה עם אנשים מחוץ למשפחה.
בנוסף, המבוגר יצטרך לשכוח את העבודה ואת הזמן האישי, אם הוא רוצה לשמור על קשר עם התוכנית ולהציג חינוך נוסף לתלמיד (מבקר סעיפים ספורט, מעגלים יצירתיים).