היסטוריית תו
Vitya Maleev הוא הגיבור של ניקולאי Nikolayevich Nikolayevich. הכיתה הרביעית, חווה קשיים עם אריתמטיקה, עומדת בפני קשיים בבית הספר. יחד עם עצמות נוספות, Shishkin לומד כי אין לו רק בעיות משלהם - כל המאמצים קבועים.היסטוריה של יצירת אופי
מחברם של סיפורים מאלפים דרך השורות בספר שידור את הדור הצעיר, ערכים בלתי צפויים. כל אחת מהיצירות של ניקולאי נוסוב מלא משמעות עמוקה: חשוב לא לרמות, להקשיב להורים, לכבד את הזקנים, ללמוד בחריצות ולהיות חברים עם עמיתים.
כזה פשוט למבוגרים וקשה לקוראים קטנים, הדברים של אבא של אבא מתאימים למזימה, כך שהקהל שותק ממנו את הדבר העיקרי. סיפורים רבים של המחבר והיום נלמדים בתוכנית בית הספר.
"Vitya Maleyev בבית הספר ובתים" - סיפור שפורסם בשנת 1951 במגזין "עולם חדש". ורק אחרי שנתיים, לאחר שהעבודה היתה מוצלחת, הוחלט לארגן אותו בספר נפרד.
ואז ישב ניקולאי Nosov לעריכה - הטקסט עובד 30 פעמים, ולאחר מכן מתורגם ל -23 שפות.
ההצלחה של "VITI Maleeva" הוסברה על ידי העובדה כי העלילה התואמת 50s של המאה XX בספרות הילדים. פעילות העבודה של הסטודנטים הועלתה לעיל. המושג "סיפור בית הספר" בא לידי ביטוי בדפי ספרו של נוסוב וזכה להתפתחות בעבודתו הנוספת.
הפוטנציאל של הסופר, גישתו לגילוי האמנותי של תהליך הלמידה שציין סטלין עצמו. לאחר פרסום ויטי מאווב בבית הספר ובבית, ניקולאי ניקוליאביץ 'גרמה לעורך בית הוצאת הילדים "דטגיז", אזהרה שג'וזף וייסרוניץ' יקרא את הטקסט. Konstantin Piskunov ביקש לכלול את שם העלילה של ראש ברית המועצות, אבל דרישה זו לא למלא את המחבר. עם זאת, בשנת 1952, האף קיבל את פרס סטליניסטי של התואר השלישי.
תוכן הספר לא משקף שום דבר מוזר באותן שנים: דמי חלוץ, שיעורים ידידותיים, שיחות מוסריות של המורה עם תלמידים. אלה העבודה וזה היה מעניין - הקוראים הכירו בנים ובנות רגילות, עם אותם חיים ואותן בעיות.
כישרונו של הסופר התבטא בעובדה שהוא הראה לקהל גיבורים יפים, לא נטול פגמים. וכן הוכיחו את המניעים של פעולות שאינן תושבות והציע את הנתיב הנכון לתיקון.
הדמויות הספרותיות ניקולאי נוסוב כתבה עם חבר'ה אמיתית. לא ידוע יותר, אם אב הטיפוס היה VITI Maleev. אבל יום אחד קיבל אדם מכתב מהילד עם אותו שם ושם משפחה. בהודעה, הצעיר היה סקרן מן הסופר, מהמקום שבו ידוע ההיסטוריה של חייו.
צירוף מקרים כזה אינו צירוף מקרים, כי המחבר נצפתה ומעוניין בפסיכולוגיה של ילדים. כל מצב שמצא את התפתחות בספר יכול היה לקרות לכל אחד מהם. הקוראים ראו בדפי אירוע מהמציאות, לא אגדה.
תמונה וביוגרפיה Viti Maleev
ההיסטוריה של הדמות הראשית החלה עם העובדה שהוא לא למלא את המנהיג המעמד הזה אולגה Nikolaevna מבטיח למשוך את האריתמטיקה בקיץ. לכן, מן השיעורים הראשונים החלו לפגר מאחורי חברים לכיתה.
בנוסף, החדש - Kostya Shishkin - לא תורם העובדה כי Vitya בחוץ בלהט. משפחה, הבנים החלו לבלות יותר זמן על שיעורי הבידור, אפילו לא מנסה להגדיל את הביצועים האקדמיים.
זה לא נשאר מעיניהם בצוות בית הספר. אודנוקלאסניקי ומורה ניסו לדבר עם החבר'ה. יתר על כן, הם הוסרו מפעילויות חברתיות, הם לא הורשו למועדוני ספורט ולא הורשו להשתתף בהפקת "רוסלנה ולתיודמילה". אגב, "Laggards" התנגדו לגנות כזו ואפילו תפר את התלבושת של סוס, שבו הלך בחשאי על הבמה, כאשר המעבר "להילחם רוסלן בראשו הליכה.
הכיתה הרביעית הבינה כי המקרה רוכש פנה רצינית כשהתחיל לקבל לבד פעמיים על אריתמטית. אבל באותו זמן לא היה הילד טיפש. הוא חסר רצון הרצון שיגרום לתפוס את החומר החמיץ.
על ידי הפרק 9, נער עשה מאמץ על עצמו והגיע לדבר עם אולגה Nikolaevna. המורה משותף ויטו, מומלץ על ידי כך לנקוט דוגמה מתלמידים מצוינים, ולא מששתיה שניים. ואת נקודת המפנה בביוגרפיה של Maleeva היתה העובדה שבגלל אותו וחבר, החלה הכיתה לפגר מאחורי הביצועים האקדמיים.
הדמות הראשית החליטה שזה לא יכול להמשיך להמשיך. הוא חזר הביתה והתיישב כדי לפתור את המשימות - על אגוזים ועל הצירים. אבל אף אחד לא ניתנה לו. אחר כך הביטה בכיתה הרביעית לתוך ספר הלימוד של האחות הצעירה ליק, שלמד בכיתה ה - 3, וציין באימה כי דוגמאות אלו לא היו בשבילו.
אז ויצה הבין כי היה צורך להדביק עם הרבה על התוכנית כדי לתקן את הציונים. מיום זה, הביצועים של הנער החלו לעלות. אבל באותו זמן, עצם השישקין, המצב היה גרוע יותר.
הנער הפסיק ללכת לשיעורים, מחשש להודות באמא ב - TWOS וייעלט. הכיתה הרביעית לא העזה לספר למבוגרים את האמת וכיסה את חברו. מאלייב הרגיש שזה לא נכון ועושה את הקוסטה רק גרוע יותר.
כאשר הונאה גילה, הגיבור הראשי התבייש שהוא דיבר עם המורה על המחלה המיתית של Shishkin. עכשיו, כי קוסטיה חזרה לבית הספר, החליטה ויצ'ה למשוך אותו לרוסית.
הילד חזר הביתה כל יום לעבר חבר ונלחם עם עצלותו וחוסר הרצון. בהדרגה, ההערכות נעשו טובות יותר, מוטיבציה נוספת היתה הודאה לסעיף הכדורסל. עבור סקייטס לשעבר, המאושר ביותר היה הרגע שבו הושם על ארבע היקר בשפה הרוסית. ובסוף השנה, שני התלמיד נעשה מצוין.
הרעיון המרכזי של עבודה זו לילדים הוא כי למען קבלת התוצאה שאתה צריך לנסות. שני הגיבורים הרשו לעצמם ליפול מאחורי אחרים בלימודיהם. וכדי להדביק את החומר, לא היה תשוקה קטנה - היה גם התמדה, ועבודה יומיומית.
סיוע רב בהשגת מטרת הידידות סופק - האמיתי, כאשר הם באים כפי שהיה טוב יותר, גם אם באותו זמן יש צורך לומר את האמת על זיוף של המחלה. בזכות הלכידות של החבר 'ה, התמיכה ההדדית שלהם ותמיכתו של הסיפור התברר להיות חיובי.
Vitya Maleev בסרטים
בהמשך ההצלחה של העבודה בשנת 1954, שוחרר סרט בז'אנר של קומדיה משפחתית בשם "שני חברים". הדמויות הראשיות בוצעו על ידי השחקנים ליאוניד קרקלייס (ויצ'ה) ולדימיר גוסקוב (קוסטיא).לתסריט יש מספר הבדלים מהספר המקורי, כולל נוכחות בכיתה של הבנות. אבל המהות של הסיפור משתקף לחלוטין בסרט: כל נער מבקש לשנות, לשפר את ההערכות ואת היווצרות של רצון מוצק.
המאפיין של אב טיפוס ספרותי מצא את התגלמותו על המסכים. למרות המעשים השליליים, כל אחד מהבנים גורם לאהדה, לא צנוורה.
עובדות מעניינות
- ויקטור יושמונט, מנהל הסרט, צילם תמונה על בסיס בית הספר למוסקבה מס '327.
- עבור ליאוניד קרוקליס, עבודה זו הפכה לסרט היחיד בסרט.
- "Vitya Maleyev בבית הספר ובתים" - שם כזה לקח לקבוצת המוסיקה אנטון Slepakov בשנת 1991.
- "באופן אקראי בשבילי בשבילה, פרס סטאלין הוענק!" - ציטוט ניקולס Nosov, הוכחת כי הסופר עצמו לא רואים את העבודה של פרסים הגון גבוה
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- 1951 - "Vitya Maleev בבית הספר ובבית"
סרטים.
- 1954 - "שני חברים"